湖北省隨州市名校2026屆化學九上期中質量跟蹤監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．給一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至氯酸鉀完全分解，二氧化錳的質量隨反應時間的變化圖象正確的是（）A． B．C． D．2．下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉碎 B．紙張燃燒 C．酒精揮發(fā) D．冰雪融化3．在我們的日常生活中出現了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟指的是()A．元素 B．原子 C．單質 D．離子4．潔凈的空氣對于人類和動植物都非常重要。下列氣體不計入空氣污染指數的是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．臭氧 D．一氧化碳5．下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末6．下列化學反應與實驗現象相符合的是（）A．硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體C．鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體氧化鎂D．紅磷在空氣中燃燒——冒白煙7．下列物質由分子構成的是（）A．金剛石 B．汞 C．氫氣 D．氯化鈉8．廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)的金屬鎂可以用海水中提取的鎂鹽制取，鎂鹽屬于海洋資源中的（）A．礦產資源 B．動力資源 C．化學資源 D．生物資源9．下列圖像不能正確反映對應變化關系的是（）A．將水通電，電解一段時間B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒D．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣10．如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中正確的是（）A．t℃時，a、b飽和溶液降溫到0℃時所得溶液質量分數b＞aB．t℃時，等質量的a、b飽和溶液中含有相同質量的溶質C．當溫度大于t℃時，a溶液一定比b溶液濃D．a物質的溶解度受溫度變化的影響較小，b物質的溶解度受溫度變化的影響較大11．下列變化中有一種與其他三種有本質區(qū)別的是A．干冰升華 B．活性炭除臭味C．碳酸氫銨受熱變成氣體 D．酒精揮發(fā)12．下列說法正確的是()A．濃鹽酸在空氣中會形成白煙B．醋酸溶液可使紫色石蕊溶液變藍C．稀釋濃硫酸時，一定要把水注入濃硫酸中D．濃硫酸露置于空氣中，溶質質量分數會變小二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．現有下列裝置，回答問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應的文字或符號表達式為_____，選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號），發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是_____。能用F裝置收集氧氣的原因是_____，用排水法收集氧氣時，當出現_____的現象開始收集氧氣。（2）檢查B裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從導管口處向外緩緩抽氣，若觀察到_____，則氣密性良好。（3）用B與D組合也可以制取并收集氧氣，寫出該反應的文字或符號表達式_____，但是反應速率會先快后慢，不利于氣體收集。為了控制反應速率，建議用_____（填儀器名稱）代替儀器①。（4）制取并收集二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號），反應的文字或符號表達式為_____。（5）G裝置是實驗室制取二氧化碳的改進裝置，對該裝置的優(yōu)點說法正確的是_____a．可以控制反應速率b．可以控制反應的發(fā)生和停止c．節(jié)約藥品d．方便及時排出廢液（6）C裝置有多種用途。若用C裝置收集氧氣，則氣體應從_____端（填a或b）通入，驗滿方法是_____。若用C裝置檢驗二氧化碳，瓶內應裝_____（填試劑名稱），并將氣體從_____（填a或b）通入。（7）某化學興趣小組對CO2的性質進行了探究。實驗步驟如下：步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿CO2，三個注射器內各裝有85mL液體。步驟2：三位同學同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。步驟3：利用“數字化實驗”測定燒瓶內的氣壓變化，得到如圖2所示的燒瓶內壓強與時間的關系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內的氣壓變化。①實驗過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應的文字或符號表達式：_____。②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_____，導致CD段氣壓快速變小的操作是_____。③對比曲線1與曲線3，能得出的結論是_____（填序號）。a．CO2能溶于水b．CO2能與水發(fā)生反應c．CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應14．某小組在分解過氧化氫制氧氣的實驗探究過程中，不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H1O1的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產生．（提出猜想）硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．（查閱資料）硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H1O、SO41﹣、Fe3+），硫酸溶液中含有三種粒子（H1O、SO41﹣、H+）．（實驗驗證）同學們設計圖1所示的實驗完成這次探究活動．（1）檢驗實驗產生的氣體是否是氧氣的方法是．（實驗結論）（1）最不可能加快過氧化氫分解速率的粒子是，理由是．（3）在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明粒子不起催化作用．（4）如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后．（拓展延伸）（5）小組通過實驗發(fā)現，硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率，常溫下，在a，b，c，三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液，在其他條件相同時，各滴1滴5%、10%、10%的硫酸鐵溶液．根據實驗數據繪制了產生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖1．請你觀察如圖回答問題．①寫出兩條規(guī)律性結論：．②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示，請推測其中可能的原因．15．水在化學實驗中的作用不可忽視，圖中四個實驗分別用到水。A水的電解B排水法收集氣體C探究影響物質溶解性的因素D鐵絲在氧中燃燒（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式________。當電源接通段時間后，正負極產生氣體的體積比______。（2）實驗B集氣瓶中裝滿水的目的_______。（3）實驗C中同學們做了①試管和②試管的對比實驗，發(fā)現②試管中固體可溶，①試管中固體幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質溶解性的因素是___________。同學們又補充了③試管所示實驗，他們想探究的影響因素是_________。（4）實驗D中，集氣瓶中水的作用是___________。16．燃燒是人類最早利用的化學反應之一,與人類的生產、生活有密切的聯系。（1）如圖是探究燃燒條件的實驗,銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要______________；銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒,說明燃燒需要_______________。（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標志，是因為這些地方的空氣中?；煊衉______________；它們遇到明火時,就有發(fā)生爆炸的危險。（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其滅火的原理是________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）．（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式：（特別提示：該反應與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應原理相似）_____．（2）制取二氧化硫時，發(fā)生裝置應選用下圖所示的_____裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應選用下圖所示_____的裝置．?（3）上述實驗裝置中，請你任意挑選兩種化學儀器，寫出它們的名稱：_____，_____．（4）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應，生成黃色固體硫（單質）和水．試寫出此反應的化學方程式_____．18．某同學設計了以下兩個實驗方案驗證微粒的性質，請回答有關問題.[實驗方案一]如圖1.（1）觀察到的實驗現象是_____。（2）但另一同學認為該同學的方案不嚴謹，對實驗進行了改進:如圖2，在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是_____。[實驗方案二]如圖3制作兩個材質、大小、形狀完全相同的無色透明塑料瓶，瓶內用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，分別用注射器向塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶如圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40°C的熱水中.觀察到的現象是_____。[實驗結論]根據以上兩個實驗可得出的結論是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）已知一個質子數和中子數都是6的碳原子的質量是1.993×10-26kg，碳原子的相對原子質量是12，則一個碳原子的質量是多少_________？（寫出解題過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑的質量在化學反應前后不變。故選A。2、B【解析】

物理變化是指沒有新物質生成的變化；化學變化是指有新物質生成的變化。兩者的區(qū)別在于是否有新物質生成。礦石粉碎、酒精揮發(fā)、冰雪融化都是物質狀態(tài)改變，沒有生成新物質，是物理變化；紙張燃燒有新物質生成，是化學變化。選B。3、A【解析】

“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品，這些商品中所強調的碘、鐵、鈣、硒、氟，都是說明這些物質的存在了這些元素，而不管以什么形式存在，或者便于說明如何存在，所以就用宏觀的元素種類來說明，因此理解為元素。故選A。4、A【解析】

計入空氣污染指數的污染物主要有可吸入顆粒物、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、和臭氧?！驹斀狻坎挥嬋肟諝馕廴局笖档臍怏w是二氧化碳。故選A。5、C【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，產生有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故選項說法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體，故選項說法錯誤。故選C?！军c睛】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別。6、D【解析】

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤；B、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤；C、鎂在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項說法錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確。故選D。7、C【解析】

根據常見物質的構成微粒和物質的類型分析判斷?！驹斀狻緼、金剛石的主要成分是碳，它是由碳原子構成的，故選項錯誤；B、汞是一種單質，它是由原子構成的，故選項錯誤；C、氫氣是由氫氣分子構成的，故選項正確；D、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的，故選項錯誤。故選C。【點睛】金屬、大多數固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。8、C【解析】

鎂鹽屬于海洋資源中的化學資源。故選C。9、D【解析】

A、水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，A選項圖像正確，不符合題意；B、加熱一定量的高錳酸鉀固體，高錳酸鉀分解生成氧氣、二氧化錳和錳酸鉀，整個過程中，固體中錳元素質量保持不變，固體質量先減小后不變，因此錳元素的質量分數先增加后不變，B選項圖像正確，不符合題意；C、紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒，紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，集氣瓶氣體質量不斷減小，氧氣反應完，紅磷不能繼續(xù)燃燒，集氣瓶氣體質量保持不變，C選項圖像正確，不符合題意；D、雙氧水在有催化劑的條件下分解快，無催化劑的條件下分解慢，產生氧氣的質量有催化劑的條件大于無催化劑的條件，等質量、等濃度的雙氧水，兩種條件下最終生成氧氣的質量相同，D選項圖像不正確，符合題意。故選D。【點睛】本題考查化學變化中的圖形變化關系，由具體的化學反應入手，分析圖形中橫縱坐標所示量的變化關系。10、A【解析】

A、t℃時，a、b飽和溶液降溫到0℃時，有溶質析出，仍為飽和溶液，一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數=，溶解度越大，質量分數越大，0℃時，b物質的溶解度大于a物質的溶解度，所以所得溶液質量分數b＞a，故A正確；B、t℃時，a、b物質的溶解度不相等，t℃時，a、b飽和溶液溶質質量分數不相等，溶質質量等于溶質質量分數乘以溶液質量，所以等質量的a、b飽和溶液中含有的溶質不相等，故B錯誤；C、當溫度大于t℃時，溶液的狀態(tài)不能確定，所以a溶液不一定比b溶液濃，故C錯誤；D、a物質的溶解度曲線較陡，b物質的溶解度曲線較平緩，所以a物質的溶解度受溫度變化的影響較大，b物質的溶解度受溫度變化的影響較小，故D錯誤。故選A。11、C【解析】

A、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；B、活性炭除臭味是利用活性炭的吸附性，只是將其色素和異味吸附在表面，屬于物理變化；C、碳酸氫按受熱變成氣體，是碳酸氫銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，故C正確；D、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化。故選C?！军c睛】搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質。一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化。12、D【解析】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產生白霧，而不是白煙，錯誤；B、醋酸能使紫色石蕊溶液變紅色，錯誤；C、濃硫酸溶于水放出大量的熱，稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸注入水中，錯誤；D、濃硫酸具有吸水性，濃硫酸露置于空氣中，溶質的質量不變，溶劑的質量增加，溶質的質量分數變小，正確。故選D。點睛：濃硫酸稀釋時，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進濃硫酸里。可以簡記為：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪”。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或A一團棉花氧氣不易溶于水連續(xù)均勻的氣泡冒出長頸漏斗的導管口有氣泡產生過氧化氫水+氧氣或分液漏斗B碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2Oacda將帶火星的的木條放在b端，觀察木條是否復燃澄清的石灰水a二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水或CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O二氧化碳溶于水振蕩ac【解析】

解：（1）使用高錳酸鉀制取氧氣時，需要加熱，應選擇的發(fā)生裝置是A；該反應的文字或符號表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或；試管口需要塞一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管；能用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當觀察到連續(xù)均勻的氣泡冒出現象時，開始收集。（2）檢查B裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從導管處向外抽氣，若觀察到長頸漏斗的導管口有氣泡產生，則氣密性良好；（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，是固液常溫型反應，反應的文字或符號表達式：過氧化氫水+氧氣或；但是反應速率會先快后慢，不利于氣體收集，為了控制反應速率，建議用分液漏斗代替儀器①；（4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，應選擇裝置B，反應的文字或符號表達式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2O；（5）將裝置G與裝置B比較可知，其優(yōu)點有：可以控制反應速率、節(jié)約藥品、方便及時排出廢液；（6）氧氣的密度大于空氣，用C裝置收集氧氣，則應該從長管a端進入；檢驗氧氣是否收集滿，可以將帶火星的的木條放在b端，觀察木條是否復燃；若用裝置C檢驗二氧化碳，瓶內應裝澄清的石灰水，并將氣體從a端通入；（7）①二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；反應的文字或符號表達式：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水或CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；②曲線1變化幅度最小，則是裝置甲，BC段氣壓逐漸變小的原因是二氧化碳溶于水，振蕩燒瓶使二氧化碳反應的速率加快，氣體的體積變小，導致壓強變小，所以導致CD段氣壓快速變小的操作是振蕩；③a、CO2能溶于水；c、CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應。14、（1）把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；（1）H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）SO41﹣；（4）質量和化學性質沒有改變；（5）硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產生的氧氣質量；在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大．【解析】（1）因為氧氣具有助燃性，可把一根帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；故填：把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；（1）過氧化氫溶液中有水，因此是水分子所起催化作用，故不正確；故填：H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）加入硫酸后，過氧化氫溶液不會分解產生氧氣，說明不是硫酸根離子所起的催化作用；故填：SO41﹣；（4）根據催化劑的特征可知，要想確定是否是硫酸鐵所起的催化作用，還需要通過實驗確定其質量和化學性質沒有改變才可以；故填：質量和化學性質沒有改變；（5）①根據圖象可知，產生氧氣的速率與硫酸鐵溶液的濃度有關，濃度越大，分解速率越快，但是最終產生氧氣的量相同；故填：硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產生的氧氣質量；②反應物的濃度越大，反應速率越快，產生的氧氣越多；故填：在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大．15、1：2排凈集氣瓶內的空氣溶劑的種類溶質的種類防止生成的高溫熔化物濺落下來使瓶底炸裂【解析】

（1）電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：；電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，是氧氣；與電源負極相連的試管內的氣體體積多，是氫氣；且兩者的體積之比大約是1：2。

（2）實驗B集氣瓶中裝滿水的目的是排凈集氣瓶內的空氣，利用排水法收集氣體。

（3）②試管中固體可溶，①試管中固體幾乎不溶，溶質相同，溶劑不同，說明了同種溶質在不同的溶劑中溶解能力不同，該對比實驗說明了影響物質溶解性的因素是溶劑的種類；同學們又補充了③試管所示實驗，高錳酸鉀易溶于水形成紫紅色溶液，與①對比，說明了不同的溶質在同一種溶劑中溶解能力不同，他們想探究的影響因素是溶質的種類。

（4）鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成的高溫熔化物濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水。16、氧氣（或空氣）溫度達到可燃物的著火點可燃性氣體或粉塵隔絕氧氣（或空氣）【解析】

（1）薄銅片上的白磷燃燒，是因為白磷是可燃物，與氧氣接觸、溫度達到了著火點，具備了物質燃燒的三個條件；水中的白磷不能燃燒，是因為水中的白磷雖然也是可燃物，溫度達到了白磷的著火點，但不與氧氣接觸，所以不能燃燒。同時說明燃燒需要的條件之一是氧氣（或空氣）。銅片上的紅磷不燃燒，是因為紅磷溫度沒有達到著火點，這說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標志，是因為這些地方存在著大量的可燃性氣體或粉塵，當遇火或溫度較高時，可能會發(fā)生燃燒甚至爆炸。（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是隔絕氧氣（或空氣）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、Na2SO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+SO2↑BD酒