第頁統(tǒng)編版八年級(jí)語文上冊(cè)第一次月考試卷（帶答案與解析）（考試時(shí)間：120分鐘；試卷滿分：100分）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、積累與探索（共21分）1．閱讀下面文字，完成以下任務(wù)。（8分）2024年7月16日，第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在浪漫之都法國巴黎開幕，這是一場(chǎng)全世界人民翹（

）首企盼的盛會(huì)。來自全世界的運(yùn)動(dòng)員充分展現(xiàn)了競技體育的魅力。中國代表團(tuán)表現(xiàn)出色，zhāng（

）顯著不屈的奮斗精神，并取得了足以鐫（

）刻中國奧運(yùn)史冊(cè)的huī（

）煌成績。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①zhāng顯

②huī煌(2)根據(jù)加點(diǎn)字標(biāo)出正確讀音。①翹首

②鐫刻2．根據(jù)課文內(nèi)容默寫（8分）打開八年級(jí)語文課本，書卷氣撲面而來。我們領(lǐng)略到曹操晚年“①，志在千里；②，壯心不已”的積極進(jìn)取之心。劉楨“③，終歲常端正”的剛勁與堅(jiān)貞。曹植“④，寄身于草野”中百姓生活的艱難?！锻ブ杏衅鏄洹放魅斯阿?，將以遺所思”的情思。酈道元《三峽》中“至于夏水襄陵，⑥”的兇險(xiǎn)奔放；“⑦，⑧”側(cè)面寫出夏水的迅疾。3．綜合性學(xué)習(xí)（5分）(1)請(qǐng)你為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）中新網(wǎng)北京7月25日電記者獲悉，革命歷史題材電影《紅星照耀中國》將于8月8日起在全國公映，24日，該片在北京舉行首映禮。影片通過記者埃德加·斯諾的視角，再現(xiàn)了上世紀(jì)30年代革命根據(jù)地中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍的情況。據(jù)介紹，《紅星照耀中國》由曾指導(dǎo)過電影《焦裕祿》的王冀邢導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)。他說，自己拍攝本片的初衷，就是想用厚重的歷史真實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)刻畫，為當(dāng)下的年輕人勾勒出關(guān)于初心和使命的清晰答案。記者了解到，該片由李雪健、李幼斌、蔣雯麗等主演。劇組成員和創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)輾轉(zhuǎn)陜西、甘肅、上海和北京等地，歷時(shí)10周取景拍攝。(2)根據(jù)下面的對(duì)話，代李同學(xué)擬寫一則通知。（只寫正文，50字左右）（3分）李同學(xué)：老師，您找我有事嗎？周老師：經(jīng)學(xué)校研究決定10月20日組織全體同學(xué)到揚(yáng)州瘦西湖郊游，原則上不能請(qǐng)假，特殊情況如生病等除外，請(qǐng)你以班級(jí)的名義寫一份通知，讓同學(xué)們知道。李同學(xué)：好的，那同學(xué)們應(yīng)注意些什么呢？周老師：要帶好食物和水，當(dāng)天上午7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校大門口集合。李同學(xué)：好的，我這就去寫。二、閱讀（共44分）（一）閱讀下面文言文，完成下面小題。（18分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。陶弘景《答謝中書書》【乙】高梁橋水，從西山深澗中來，道此入玉河。白練千匹，微風(fēng)行水上，如羅紋紙。堤在水中，兩波相夾，綠楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長丈余。岸北佛廬道院甚眾，朱門紺殿，亙數(shù)十里。對(duì)面遠(yuǎn)樹，高低攢簇，間以水田。西山如螺髻，出于林水之間。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中若張蓋①。殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿?。予因嘆西湖勝景，入夢(mèng)已久，何日掛進(jìn)賢冠②，作六橋下客子，了此山水一段情障③乎？袁宗道《極樂寺紀(jì)游》【注】①張蓋：張開的車蓋。②進(jìn)賢冠：古代官員朝見皇帝時(shí)的一種禮帽。③情障：情感郁結(jié)在心頭而不能消，謂之情障。4．根據(jù)要求，完成下面兩小題。(7分)（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①四時(shí)俱備()

②未復(fù)有能與其奇者()③極樂寺去橋可三里()

④大可七八圍許

()（2）下列選項(xiàng)中“之”意義和用法與“山川之美”的“之”相同的一項(xiàng)是()（3分）A．蓮之愛，同予者何人

B．出于林水之間C．無絲竹之亂耳

D．板印書籍，唐人尚未盛為之5．請(qǐng)用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓。（標(biāo)一處）(1分)此地小似錢塘蘇堤。6．翻譯下列語句。(5分)（1）白練千匹，微風(fēng)行水上，如羅紋紙。（3分）（2）極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。（2分）7．【甲】文劃線句的寫景很有特色，試簡要賞析。(3分)曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。8．【甲】【乙】兩文都寫了自然美景。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡要探究兩文作者表達(dá)的情感有何異同。(2分)不同點(diǎn)相同點(diǎn)【甲】表達(dá)了與古今知音共賞美景的閑適自得之情，以及能與謝靈運(yùn)比肩的自豪之情。都表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和之情。【乙】表達(dá)了之情。（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）寒霜枝頭柿子紅程霖①時(shí)至歲末，歲月微涼。薄霧中，黧黑枯瘦的枝頭掛著一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子，沉甸甸地壓彎了纖細(xì)的樹枝。一只停歌在枝頭的寒鴉振翅遠(yuǎn)飛，柿子隨之上下顫動(dòng)。②阿婆的院子里有一株柿子樹，不知道是什么時(shí)候種下的，自我記事起，它就在那里。彎彎扭扭的枝丫幾乎遮住了三分之一個(gè)院子，尤其是在秋去冬來之時(shí)，萬物休，樹葉落盡，黑黢黢的枝丫上密密麻麻掛滿了被霜打紅的柿子。③阿婆一生寒苦，出生在崇山峻嶺里的一個(gè)小村落，家中姊妹眾多，為了分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，護(hù)弟弟妹妹們讀書，她不得不休學(xué)在家，如花青春湮漫在一寸又一寸的田間地頭。阿婆熬過漫長的饑荒歲月，挨過沉重的農(nóng)耕生活?；楹螅桶⒐B(yǎng)育了一眾兒女。無論生活如何艱苦，阿婆都維持著最大的體面，干凈、整潔、勤勞、堅(jiān)忍、樂觀。生活終于到了平順的時(shí)候，但兒女們就像鳥兒一般飛出了山坳坳，留阿婆孤零霉地守在那片故土上，那幾間老房里，那一棵老柿子樹旁。④小時(shí)候，每當(dāng)柿子成熟時(shí)，阿婆就會(huì)帶著我，拿著長長的竹竿在柿子樹下敲柿子，“咚”！掉下一個(gè)，砸在泥地上，出現(xiàn)一個(gè)淺淺的小窩。我飛快地跑過去，用衣角擦擦泥，放進(jìn)小竹籃里。阿婆笑盈盈地看著我，眼角的皺紋逐漸延伸，笑意像漣漪般在臉上一層層暈開。“慢點(diǎn)跑啊，慢點(diǎn)?！睅讉€(gè)回合，小竹籃就滿了。山間、屋前、樹下都蕩漾著歡樂的氣氛。新摘的柿子不能吃，太澀。阿婆是攪柿子的能手，她搬出壇子，把硬柿子洗凈，放入壇中。再加入鹽水，壓好壇蓋，幾天后，柿子就會(huì)變軟。咬一口，柿子的甜，舞蹈在味蕾上，刻在記憶里，歷久彌新。⑤彼時(shí)，阿公還在世時(shí)。兩位老人在山中相互依偎，守護(hù)彼此。又是一年秋意濃，寒霜枝頭柿子紅。電話中，阿公對(duì)我說：“阿婆怕鳥偷柿子吃，經(jīng)常拿著竹竿在樹下照看哩?！崩先藗兛偱沃鴥簩O們放假能回老家，能吃上幾個(gè)新鮮的柿子。山中歲月長，長不過綿長的牽掛，霜降露水重，重不過深沉的惦念。柿子樹下那個(gè)苦苦等待的佝僂的身軀，在夕陽下被時(shí)光拉得老長老長。⑥霜起柿子紅，柿柿如意，事事如意，只是世上事，焉能事事如意？柿子依舊年年紅，可再也不見樹下阿婆。⑦又是一年寒秋，院子里的柿子樹上又掛滿了紅彤彤的柿子，阿婆因?yàn)樾墓：翢o預(yù)兆地在那張木床上永遠(yuǎn)地睡去。面容安詳、平和得宛如嬰孩，辛勞、寒苦的一生由此終結(jié)。門前，瑟瑟山風(fēng)吹落百葉，枝頭柿子亦如鮮紅的嘴唇，述說又一個(gè)生命萎落的故事。想起阿婆生前說，“地上走一個(gè)人，天上就多了一顆星星。人離去就會(huì)升到天空，變成星星給走夜道的人照個(gè)亮?！敝︻^的柿子也像是一盞益次第點(diǎn)亮的燈籠，為阿婆照亮了西去的路。⑧柿子依舊年年紅，阿婆卻不在了，故鄉(xiāng)也就遠(yuǎn)了。而今，拿起一枚超市里購得的柿子，透過陽光，可以清晰地看見里面包裹的汁水和埋藏在果肉中的一條條紋路。順著果肉中的紋路，似乎又回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，回到了那一段段往日歲月，見到站在柿子樹下微笑的阿婆。（選自2022年11月28日《齊魯晚報(bào)》，有刪改）9．通讀全文，根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。(2分)（1）小時(shí)候，阿婆帶我敲柿子，給我們攬柿子吃。（2）（3）又一年寒秋，阿婆離世，柿子照亮阿婆西去的路。（4）10．品味語言，回答下面問題。(6分)（1）從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句。阿婆笑盈盈地看著我，眼角的皺紋逐漸延伸，笑意像漣漪般在臉上一層層暈開。（2）結(jié)合語境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語。咬一口，柿子的甜，舞蹈在味蕾上，刻在記憶里，歷久彌新。11．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句“順著果肉中的紋路，似乎又回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，回到了那一段段往日歲月，見到站在柿子樹下微笑的阿婆”的理解。(3分)12．(3分)有人認(rèn)為，第③段可以刪去。你同意這個(gè)說法嗎？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。（三）非連續(xù)性文本閱讀（8分）13．閱讀下面的文本，完成各題。ChatGPT來啦【材料一】ChatGPT基本信息ChatGPT是美國人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI新推出的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具。ChatGPT具備上知天文下知地理，還具備根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)的能力。ChatGPT不單是聊天機(jī)器人，還能進(jìn)行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。2022年11月底，ChatGPT一推出，短短5天，注冊(cè)用戶數(shù)就超過100萬。一項(xiàng)調(diào)查顯示，截止2023年1月，美國89%的大學(xué)生都是用ChatGPT做作業(yè)。2023年1月，巴黎政治大學(xué)（SciencesPo）宣布，該校已向所有學(xué)生和教師發(fā)送電子郵件，要求禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止學(xué)術(shù)欺詐和剽竊。2023年2月2日，美國人工智能（AI）公司OpenAI發(fā)布ChatGPT試點(diǎn)訂閱計(jì)劃。ChatGPTPlus將以每月20美元的價(jià)格提供，訂閱者可獲得比免費(fèi)版本更穩(wěn)定、更快的服務(wù)，及嘗試新功能和優(yōu)化的優(yōu)先權(quán)。2023年2月4日消息，以色列總統(tǒng)艾薩克?赫爾佐格（IsaacHerzog）發(fā)表了部分由人工智能（AI）撰寫的演講，成為首位公開使用ChatGPT的世界領(lǐng)導(dǎo)人。2023年2月16日，百煉智能潛客寶團(tuán)隊(duì)決定集成以“內(nèi)容生成和智能互動(dòng)”見長的ChatGPT，正式上線智能營銷助理。2023年2月27日，Snapchat正在推出基于OpenAI的ChatGPT最新版本聊天機(jī)器人。2023年3月15日，OpenAI正式推出ChatGPT﹣4。它的特點(diǎn)在于：第一，它的訓(xùn)練數(shù)量更大；第二，支持多元的輸出輸入形式；第三，在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。2023年3月17日，微軟宣布GPT﹣4接入微軟0ffice365，全新的辦公軟件Copilot不日將與全球用戶見面。2023年3月24日，OpenAI宣布ChatGPT支持第三方插件，解除了其無法聯(lián)網(wǎng)的限制。2023年3月31日，意大利個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)局宣布，從即日起禁止使用聊天機(jī)器人ChatGPT，并限制開發(fā)這一平臺(tái)的OpenAI公司處理意大利用戶信息，同時(shí)開始立案調(diào)查。個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)局認(rèn)為，3月20日ChatGPT平臺(tái)出現(xiàn)了用戶對(duì)話數(shù)據(jù)和付款服務(wù)支付信息丟失的情況。2023年4月4日，綜合多家媒體報(bào)道，自3月11日韓國三星電子允許部分半導(dǎo)體業(yè)務(wù)部門員工使用ChatGPT開始，在20天內(nèi)便爆出了三起機(jī)密資料外泄事件。（百度百科）【材料二】ChatGPT用戶的兩次人機(jī)對(duì)話記錄我希望你表現(xiàn)得像《西游記》中的{孫悟空}。我希望你像{孫悟空}一樣回應(yīng)和回答。不要寫任何解釋。只回答像{孫悟空}。你必須知道{孫悟空}的所有知識(shí)。我的第一句話是“你好”。哎呦，是哪路神仙來著？嘿嘿，你好你好，不知道老孫有什么可以幫你的嗎？我?guī)煾当蛔プ吡?，幫我救他。什么？！你師傅被抓走了？這個(gè)妖怪膽子真夠大！老孫立馬就去把他救出來！你知道妖怪藏在哪里嗎？還有，你師傅的情況怎么樣？我想讓你扮演一個(gè)心理學(xué)家，我的日常學(xué)習(xí)壓力太大，時(shí)常拖拉，我應(yīng)該如何減緩壓力，擺脫拖延？我理解您的學(xué)習(xí)壓力有可能給您帶來很大的負(fù)擔(dān)和困擾，而且拖延也可能使您的壓力加重。以下是一些可能有助于緩解工作和學(xué)習(xí)壓力以及擺脫拖延的建議：1.制定合理的時(shí)間計(jì)劃和任務(wù)清單。這有助于您更好地管理時(shí)間和任務(wù)，并減少由于拖延造成的壓力和焦慮。2.進(jìn)行身體鍛煉。這可以幫助您緩解壓力和焦慮，例如散步、跑步、游泳等。3.學(xué)習(xí)放松技巧。這可以幫助您緩解緊張和焦慮情緒，例如深呼吸、冥想、漸進(jìn)性肌肉放松等。4.尋求社會(huì)支持。與家人、朋友或同事分享你的感受，可以幫助您減輕心理負(fù)擔(dān)和獲得情感支持。希望這些建議能夠幫助您緩解工作和學(xué)習(xí)壓力，以及擺脫拖延。如果您需要更多的建議或幫助，請(qǐng)隨時(shí)與我交流。（選自《ChatGPT功能簡介》，“出版江湖”公眾號(hào)2023年2月20日）【材料三】ChatGPT解放“PPT民工”？他們也擔(dān)心被“革命”得知微軟推出Copilot，小文的第一反應(yīng)不是“解放”，而是擔(dān)憂，“那我的價(jià)值在哪里？”她是西北某省一所學(xué)校社會(huì)學(xué)專業(yè)的大四本科生。目前，她在當(dāng)?shù)匾患一饡?huì)實(shí)習(xí)，包攬了基金會(huì)大多數(shù)做PPT的活兒。這些PPT大多以資料梳理匯總為主。按照小文的效率，在前期資料已整理好的情況下，她處理一個(gè)PPT要四小時(shí)起步。要是算上自己搜集整理內(nèi)容、核對(duì)信息的時(shí)間，制作周期就要拉長到1﹣2天。加上學(xué)校的PPT任務(wù)，小文幾乎每天都在跟PPT打交道?！拔曳锤?，但我又依賴于它。”對(duì)小文來說，在西北可選擇的就業(yè)崗位不多，做PPT這類文字處理工作恰好是她能賴以謀生的技能。跟大多數(shù)人一樣，小文期待著辦公軟件變得更為“智能”，她再也不必將大量時(shí)間消耗在這些基礎(chǔ)工作上，但像她這樣的普通大學(xué)生獲得企業(yè)工作機(jī)會(huì)的難度可能也將大大提高。憂慮的不止小文，連從事創(chuàng)造性工作的黛安也流露出些許悲觀情緒。在與南方周末記者交談的間隙，黃澤森①將這一問題拋向ChatGPT，很快得到它委婉的回答，“很難準(zhǔn)確預(yù)測(cè)GPT﹣4或AI語言模型取代哪些工作，但可能會(huì)影響到設(shè)計(jì)重復(fù)任務(wù)或嚴(yán)重依賴處理和理解文本的工作”，并列舉了30種文字處理相關(guān)的職業(yè)?！霸谖淖止ぷ魃?，人類很難干得過它，但涉及人與人溝通、拓展知識(shí)邊界的工作無法被取代?！秉S澤森說，后者反而更樂見享受技術(shù)變革帶來的效率提升。（選自《南方周末》2023年3月）[注]①黃澤森：畢業(yè)于中科大少年班學(xué)院，現(xiàn)為加州大學(xué)洛杉磯分校的在讀博士，主修空間物理。應(yīng)受訪者要求，文中黛安、小文為化名。(1)【材料一】從使用功能、、等方面對(duì)ChatGPT進(jìn)行了介紹。（2分）(2)閱讀【材料二】【材料三】，概括ChatGPT的三個(gè)使用功能。（3分）(3)有人想對(duì)一家已使用ChatGPT的文化創(chuàng)意公司的負(fù)責(zé)人和普通文員進(jìn)行采訪，請(qǐng)你幫助他完成下面的采訪提綱。要求結(jié)合上面三則材料中的相關(guān)信息，擬定一個(gè)采訪目的，并針對(duì)兩類采訪對(duì)象分別設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。（3分）采訪提綱采訪時(shí)間2023年4月采訪地點(diǎn)文化創(chuàng)意公司參加人員“ChatGPT”新聞專題小組采訪方式現(xiàn)場(chǎng)走訪采訪對(duì)象文化創(chuàng)意公司的負(fù)責(zé)人和普通文員采訪目的采訪問題①采訪負(fù)責(zé)人：②采訪普通文員：（四）名著閱讀（4分）14．下面是小語同學(xué)在閱讀《紅星照耀中國》時(shí)，以“領(lǐng)袖人物形象”為主題進(jìn)行梳理整理的一份思維導(dǎo)圖，有ABC三處尚未填出，請(qǐng)幫他完成。A：（特征）

B：（人名）

C：；（填寫兩個(gè)細(xì)節(jié)）三、作文（共35分）15．題目：新的風(fēng)景要求：自選文體（詩歌除外），選題新穎、內(nèi)容生動(dòng)、情感真摯、文風(fēng)樸實(shí)，要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，文章不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等。參考答案與解析一、積累與探索（共21分）1．閱讀下面文字，完成以下任務(wù)。（8分）2024年7月16日，第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在浪漫之都法國巴黎開幕，這是一場(chǎng)全世界人民翹（

）首企盼的盛會(huì)。來自全世界的運(yùn)動(dòng)員充分展現(xiàn)了競技體育的魅力。中國代表團(tuán)表現(xiàn)出色，zhāng（

）顯著不屈的奮斗精神，并取得了足以鐫（

）刻中國奧運(yùn)史冊(cè)的huī（

）煌成績。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①zhāng顯

②huī煌(2)根據(jù)加點(diǎn)字標(biāo)出正確讀音。①翹首

②鐫刻【答案】(1)彰輝(2)qiáojuān【詳解】（1）本題考查字形。彰顯：zhāngxiǎn，顯赫、明顯、顯著，通常用于積極語境中。?輝煌：huīhuáng，光輝燦爛的；杰出的；燦爛的。（2）本題考查字音。翹首：qiáoshǒu，指抬起頭來眺望遠(yuǎn)處；形容盼望之切。鐫刻：juānkè，雕刻。?2．根據(jù)課文內(nèi)容默寫（8分）打開八年級(jí)語文課本，書卷氣撲面而來。我們領(lǐng)略到曹操晚年“①，志在千里；②，壯心不已”的積極進(jìn)取之心。劉楨“③，終歲常端正”的剛勁與堅(jiān)貞。曹植“④，寄身于草野”中百姓生活的艱難?！锻ブ杏衅鏄洹放魅斯阿?，將以遺所思”的情思。酈道元《三峽》中“至于夏水襄陵，⑥”的兇險(xiǎn)奔放；“⑦，⑧”側(cè)面寫出夏水的迅疾?！敬鸢浮坷象K伏櫪烈士暮年冰霜正慘凄劇哉邊海民攀條折其榮沿溯阻絕雖乘奔御風(fēng)不以疾也【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：驥、櫪、烈、暮、慘、凄、哉、攀、溯、乘、奔、御、疾。3．綜合性學(xué)習(xí)（5分）(1)請(qǐng)你為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）中新網(wǎng)北京7月25日電記者獲悉，革命歷史題材電影《紅星照耀中國》將于8月8日起在全國公映，24日，該片在北京舉行首映禮。影片通過記者埃德加·斯諾的視角，再現(xiàn)了上世紀(jì)30年代革命根據(jù)地中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍的情況。據(jù)介紹，《紅星照耀中國》由曾指導(dǎo)過電影《焦裕祿》的王冀邢導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)。他說，自己拍攝本片的初衷，就是想用厚重的歷史真實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)刻畫，為當(dāng)下的年輕人勾勒出關(guān)于初心和使命的清晰答案。記者了解到，該片由李雪健、李幼斌、蔣雯麗等主演。劇組成員和創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)輾轉(zhuǎn)陜西、甘肅、上海和北京等地，歷時(shí)10周取景拍攝。(2)根據(jù)下面的對(duì)話，代李同學(xué)擬寫一則通知。（只寫正文，50字左右）（3分）李同學(xué)：老師，您找我有事嗎？周老師：經(jīng)學(xué)校研究決定10月20日組織全體同學(xué)到揚(yáng)州瘦西湖郊游，原則上不能請(qǐng)假，特殊情況如生病等除外，請(qǐng)你以班級(jí)的名義寫一份通知，讓同學(xué)們知道。李同學(xué)：好的，那同學(xué)們應(yīng)注意些什么呢？周老師：要帶好食物和水，當(dāng)天上午7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校大門口集合。李同學(xué)：好的，我這就去寫?！敬鸢浮?1)電影《紅星照耀中國》即將上映，于北京舉行首映禮。(2)同學(xué)們，經(jīng)學(xué)校研究決定于10月20日組織全體同學(xué)到揚(yáng)州瘦西湖郊游，原則上不得請(qǐng)假。請(qǐng)自備食物、水，于當(dāng)天上午7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校大門口集合?！驹斀狻浚?）本題考查擬寫標(biāo)題。新聞的標(biāo)題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語來擬定，導(dǎo)語一般情況下是新聞開頭的第一段或第一句話，它簡明扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容，新聞標(biāo)題一般是對(duì)導(dǎo)語的濃縮或提煉，按照“對(duì)象＋事件”的形式進(jìn)行概括。結(jié)合消息的導(dǎo)語“革命歷史題材電影《紅星照耀中國》將于8月8日起在全國公映，24日，該片在北京舉行首映禮”，對(duì)象是“電影《紅星照耀中國》”，事件是“于8月8日起在全國公映，在北京舉行首映禮”，據(jù)此可擬寫為：電影《紅星照耀中國》即將上映，于北京舉行首映禮。（2）本題考查擬寫通知。題目要求代李同學(xué)擬寫一則通知，通知的內(nèi)容是關(guān)于學(xué)校組織全體同學(xué)到揚(yáng)州瘦西湖郊游的相關(guān)信息。提取關(guān)鍵信息：從對(duì)話中提取出關(guān)鍵信息，包括郊游的時(shí)間（10月20日）、地點(diǎn)（揚(yáng)州瘦西湖）、集合時(shí)間（當(dāng)天上午7點(diǎn)30分）、集合地點(diǎn)（學(xué)校大門口）、需要攜帶的物品（食物和水），以及請(qǐng)假的相關(guān)規(guī)定（原則上不能請(qǐng)假，特殊情況除外）。根據(jù)提取出的關(guān)鍵信息和通知的格式要求，開始組織語言，撰寫正文。正文開頭可以簡要說明通知的目的，即學(xué)校組織全體同學(xué)到揚(yáng)州瘦西湖郊游。接著，詳細(xì)列出郊游的時(shí)間、地點(diǎn)、集合時(shí)間和地點(diǎn)，以及需要攜帶的物品。最后，說明請(qǐng)假的相關(guān)規(guī)定。示例：同學(xué)們，經(jīng)學(xué)校研究決定于10月20日組織全體同學(xué)前往揚(yáng)州瘦西湖郊游，原則上不允許請(qǐng)假，請(qǐng)同學(xué)們自備食物和水，并在當(dāng)天上午7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)集合于學(xué)校大門口。二、閱讀（共44分）（一）閱讀下面文言文，完成下面小題。（18分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。陶弘景《答謝中書書》【乙】高梁橋水，從西山深澗中來，道此入玉河。白練千匹，微風(fēng)行水上，如羅紋紙。堤在水中，兩波相夾，綠楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長丈余。岸北佛廬道院甚眾，朱門紺殿，亙數(shù)十里。對(duì)面遠(yuǎn)樹，高低攢簇，間以水田。西山如螺髻，出于林水之間。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中若張蓋①。殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤。”思立亦以為然。予因嘆西湖勝景，入夢(mèng)已久，何日掛進(jìn)賢冠②，作六橋下客子，了此山水一段情障③乎？袁宗道《極樂寺紀(jì)游》【注】①張蓋：張開的車蓋。②進(jìn)賢冠：古代官員朝見皇帝時(shí)的一種禮帽。③情障：情感郁結(jié)在心頭而不能消，謂之情障。4．根據(jù)要求，完成下面兩小題。(7分)（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①四時(shí)俱備()

②未復(fù)有能與其奇者()③極樂寺去橋可三里()

④大可七八圍許

()（2）下列選項(xiàng)中“之”意義和用法與“山川之美”的“之”相同的一項(xiàng)是()（3分）A．蓮之愛，同予者何人

B．出于林水之間C．無絲竹之亂耳

D．板印書籍，唐人尚未盛為之5．請(qǐng)用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓。（標(biāo)一處）(1分)此地小似錢塘蘇堤。6．翻譯下列語句。(5分)（1）白練千匹，微風(fēng)行水上，如羅紋紙。（3分）（2）極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。（2分）7．【甲】文劃線句的寫景很有特色，試簡要賞析。(3分)曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。8．【甲】【乙】兩文都寫了自然美景。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡要探究兩文作者表達(dá)的情感有何異同。(2分)不同點(diǎn)相同點(diǎn)【甲】表達(dá)了與古今知音共賞美景的閑適自得之情，以及能與謝靈運(yùn)比肩的自豪之情。都表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和之情。【乙】表達(dá)了之情。【答案】4．都參與，這里有“欣賞”、“領(lǐng)悟”的意思距離表約數(shù)B5．此地/小似錢塘蘇堤。6．（1）河水仿佛無數(shù)匹白色的帶子一般，微風(fēng)吹過水面，就像羅紋紙。（2）極樂橋距離橋大約三里路，道路的風(fēng)景也很好。7．運(yùn)用擬人、對(duì)偶、動(dòng)靜結(jié)合等手法（“視聽結(jié)合”、“借代”均可），生動(dòng)形象地寫出了山中晨昏之景的生機(jī)與活力，表達(dá)了作者對(duì)山川之美的贊嘆、熱愛之情。8．（不同點(diǎn)）表達(dá)了作者對(duì)官場(chǎng)的厭倦之情。（相同點(diǎn)）對(duì)隱居自然的向往之情?！緦?dǎo)語】【甲】文借景抒情，描繪了一個(gè)清新幽靜的自然畫面，高峰聳云、清流見底，強(qiáng)調(diào)其四時(shí)美景，意在展現(xiàn)人間仙境般的山水之美。同時(shí)，曉霧中猿鳥的聒噪與夕陽下魚躍的動(dòng)感場(chǎng)景，結(jié)合自身對(duì)于山水的欣賞和理解，流露出對(duì)自然美景的贊美之情，并表達(dá)了在山水美景中尋求心靈寧靜的閑適自得之情。此外，文中也透出一種對(duì)追隨前人，如謝靈運(yùn)般智者的自豪感。【乙】文通過描寫高梁橋水一帶的自然美景和人文建筑，展現(xiàn)一種富有詩意的旅程。其細(xì)致地描繪了河水如白練般的清澈，以及楊柳成蔭的美麗，令人心生向往。沿途的人文景觀如佛廬道院和極樂寺，則反映出古樸與雅致的交融。通過懷念西湖之勝，引出對(duì)情感郁結(jié)的感嘆，反襯出對(duì)美麗山水眷戀的感情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)生活理想的追求與向往。4．（1）本題考查文言詞語解釋。①句意：四季都有。俱：都。②句意：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。③句意：極樂寺離橋大約三里路。去：距離。④句意：松樹大約有七八圍粗。許：表約數(shù)。（2）本題考查一詞多義。山川之美：山川景色的美麗。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。A.句意：對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？之：賓語前置的標(biāo)志。B.句意：從竹林、樹林間流出。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。C.句意：沒有世俗的音樂擾亂耳朵。之：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。D.句意：用雕版印術(shù)書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地這么做。之：代詞，代板印書籍這件事。故選B。5．本題考查文言句子斷句?！按说匦∷棋X塘蘇堤”意思是：這個(gè)地方就像就像錢塘、蘇堤。“此地”是主語，“小似錢塘蘇堤”是謂語。據(jù)此可斷句為：此地/小似錢塘蘇堤。6．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）白練：白色的帶子；千匹：無數(shù)匹；如：像。（2）去：距離；可：大約；路徑：道路的風(fēng)景；亦：也；佳：很好。7．本題考查句子賞析?！炯住课膭澗€句“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”意思是：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏，夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面?！皶造F將歇，猿鳥亂鳴”中，“將歇”表現(xiàn)出晨霧即將散去的動(dòng)態(tài)，晨霧似乎具有生命與情感；“亂鳴”以動(dòng)聽的聲音引發(fā)讀者的視聽想象。這個(gè)句子從視覺和聽覺兩個(gè)角度展現(xiàn)出晨間的活潑景象；“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)整齊，語言優(yōu)雅；“沉鱗競躍”魚類的躍動(dòng)打破水面的寧靜，動(dòng)靜結(jié)合使得畫面更加生動(dòng)；“鱗”運(yùn)用借代，代指魚兒。整段描繪了山川景物的迷人和生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)山川景色的熱愛和贊美之情。8．本題考查對(duì)比閱讀?！炯住课闹小吧酱ㄖ?，古來共談”總寫，點(diǎn)明了山川的美景自古以來就是人們談?wù)摰脑掝}，表達(dá)了對(duì)山川大自然景色的贊美和共識(shí)，體現(xiàn)了對(duì)自然之美的熱愛和尊重；“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝”用壯麗的景象展現(xiàn)了對(duì)自然山水的驚嘆和賞識(shí)，表現(xiàn)出作者對(duì)宏偉自然景色的高度欣賞；“青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”通過對(duì)自然的細(xì)致描繪，展現(xiàn)了寧靜與生機(jī)兼具的山水畫面，傳達(dá)出作者對(duì)自然活力的感嘆和愉悅；末句“實(shí)是欲界之仙都”把山川美景比作人間天堂，直接表達(dá)了作者對(duì)景色的極致贊美和向往；“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”把自己和謝靈運(yùn)相提并論，表明了作者能與先賢比肩，能欣賞山水之美并從中有所領(lǐng)悟的自得之感，表達(dá)了作者熱愛自然之情?！疽摇课闹小案吡簶蛩?，從西山深澗中來，道此入玉河”展現(xiàn)了對(duì)自然景色的欣賞，勾勒出一種寧靜清新之美，同樣體現(xiàn)對(duì)自然的贊美；“白練千匹，微風(fēng)行水上，如羅紋紙”運(yùn)用生動(dòng)比喻，用詩意手法描繪水面的優(yōu)雅美麗，表達(dá)了對(duì)自然美的細(xì)心體會(huì)和贊嘆；“極樂寺去橋可三里，路徑亦佳”，點(diǎn)明了路上沿途的風(fēng)景很美，點(diǎn)出了游覽路徑的愜意，象征著一種悠閑自在的心態(tài)；末句“予因嘆西湖勝景，入夢(mèng)已久，何日掛進(jìn)賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障乎”，透露了對(duì)仕途生涯的厭倦和對(duì)山水閑適生活的渴望，表達(dá)了對(duì)隱逸生活的向往。表現(xiàn)作者酷愛游山玩水，因思慕“西湖勝景”，連官也想棄而不為了。其實(shí)他并不是只因酷愛山水，便想棄官閑游，而是因?yàn)閰拹寒?dāng)時(shí)官場(chǎng)的黑暗，才加劇了遁跡園林、寄情山水之思，表達(dá)了作者對(duì)官場(chǎng)的厭倦，對(duì)自然美景的熱愛，對(duì)隱居自然生活的向往。據(jù)此可總結(jié)出兩文作者所表達(dá)的情感的異同。據(jù)此可知，兩文都表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和對(duì)隱居自然的向往之情。甲文更多表達(dá)了對(duì)自然山水的高雅欣賞，以及享受美景的愉悅和自豪感。乙文除了對(duì)自然美景的陶醉，還流露出對(duì)官場(chǎng)的厭倦和一種對(duì)心境超然閑適的追求。兩者都傳達(dá)了對(duì)自然美景的喜愛，但乙文帶有逃離市塵之心。不同于甲文的自豪與閑適?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季都有。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏，夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇课模焊吡簶蛳碌暮铀畯奈魃缴顛{谷中流淌過來，經(jīng)過此地流入河里。一千匹白色的帶子一般，微風(fēng)吹過水面就像羅紋紙(一種紙張)。河堤筑在水中，被兩條河夾著。堤上有四行綠色的楊樹，樹木古老枝葉繁盛，一棵大樹的樹蔭，可以鋪好幾張席子，從葉子縫隙中垂下的柳條有一丈多長。河岸北邊寺廟道院非常多，紅門大殿，綿延好幾十里遠(yuǎn)。對(duì)面遠(yuǎn)處的樹木，高矮成林，中間幾處水田，西山好像人盤著螺旋狀的頭發(fā)，聳立在樹林河水之間。極樂寺離橋大約三里路，道路的風(fēng)景也很好，馬在綠蔭下前行，就像給馬車做的車棚。佛殿前有幾株“剔牙松”，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，松樹大約有七八圍(一人環(huán)抱的長度叫做圍)粗?？臻e時(shí)節(jié)，我曾經(jīng)和黃思立等先生一起來這里游玩。我的弟弟袁中郎說：“這個(gè)地方就像錢塘、蘇堤?！秉S思立也認(rèn)為是。我于是感慨西湖美景，我夢(mèng)到很多次了，什么時(shí)候能掛起進(jìn)賢冠，充當(dāng)西湖六橋底下的游客，了卻我一段山水情緣？（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）寒霜枝頭柿子紅程霖①時(shí)至歲末，歲月微涼。薄霧中，黧黑枯瘦的枝頭掛著一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子，沉甸甸地壓彎了纖細(xì)的樹枝。一只停歌在枝頭的寒鴉振翅遠(yuǎn)飛，柿子隨之上下顫動(dòng)。②阿婆的院子里有一株柿子樹，不知道是什么時(shí)候種下的，自我記事起，它就在那里。彎彎扭扭的枝丫幾乎遮住了三分之一個(gè)院子，尤其是在秋去冬來之時(shí)，萬物休，樹葉落盡，黑黢黢的枝丫上密密麻麻掛滿了被霜打紅的柿子。③阿婆一生寒苦，出生在崇山峻嶺里的一個(gè)小村落，家中姊妹眾多，為了分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，護(hù)弟弟妹妹們讀書，她不得不休學(xué)在家，如花青春湮漫在一寸又一寸的田間地頭。阿婆熬過漫長的饑荒歲月，挨過沉重的農(nóng)耕生活?；楹?，和阿公養(yǎng)育了一眾兒女。無論生活如何艱苦，阿婆都維持著最大的體面，干凈、整潔、勤勞、堅(jiān)忍、樂觀。生活終于到了平順的時(shí)候，但兒女們就像鳥兒一般飛出了山坳坳，留阿婆孤零霉地守在那片故土上，那幾間老房里，那一棵老柿子樹旁。④小時(shí)候，每當(dāng)柿子成熟時(shí)，阿婆就會(huì)帶著我，拿著長長的竹竿在柿子樹下敲柿子，“咚”！掉下一個(gè)，砸在泥地上，出現(xiàn)一個(gè)淺淺的小窩。我飛快地跑過去，用衣角擦擦泥，放進(jìn)小竹籃里。阿婆笑盈盈地看著我，眼角的皺紋逐漸延伸，笑意像漣漪般在臉上一層層暈開?！奥c(diǎn)跑啊，慢點(diǎn)?！睅讉€(gè)回合，小竹籃就滿了。山間、屋前、樹下都蕩漾著歡樂的氣氛。新摘的柿子不能吃，太澀。阿婆是攪柿子的能手，她搬出壇子，把硬柿子洗凈，放入壇中。再加入鹽水，壓好壇蓋，幾天后，柿子就會(huì)變軟。咬一口，柿子的甜，舞蹈在味蕾上，刻在記憶里，歷久彌新。⑤彼時(shí)，阿公還在世時(shí)。兩位老人在山中相互依偎，守護(hù)彼此。又是一年秋意濃，寒霜枝頭柿子紅。電話中，阿公對(duì)我說：“阿婆怕鳥偷柿子吃，經(jīng)常拿著竹竿在樹下照看哩?！崩先藗兛偱沃鴥簩O們放假能回老家，能吃上幾個(gè)新鮮的柿子。山中歲月長，長不過綿長的牽掛，霜降露水重，重不過深沉的惦念。柿子樹下那個(gè)苦苦等待的佝僂的身軀，在夕陽下被時(shí)光拉得老長老長。⑥霜起柿子紅，柿柿如意，事事如意，只是世上事，焉能事事如意？柿子依舊年年紅，可再也不見樹下阿婆。⑦又是一年寒秋，院子里的柿子樹上又掛滿了紅彤彤的柿子，阿婆因?yàn)樾墓：翢o預(yù)兆地在那張木床上永遠(yuǎn)地睡去。面容安詳、平和得宛如嬰孩，辛勞、寒苦的一生由此終結(jié)。門前，瑟瑟山風(fēng)吹落百葉，枝頭柿子亦如鮮紅的嘴唇，述說又一個(gè)生命萎落的故事。想起阿婆生前說，“地上走一個(gè)人，天上就多了一顆星星。人離去就會(huì)升到天空，變成星星給走夜道的人照個(gè)亮?！敝︻^的柿子也像是一盞益次第點(diǎn)亮的燈籠，為阿婆照亮了西去的路。⑧柿子依舊年年紅，阿婆卻不在了，故鄉(xiāng)也就遠(yuǎn)了。而今，拿起一枚超市里購得的柿子，透過陽光，可以清晰地看見里面包裹的汁水和埋藏在果肉中的一條條紋路。順著果肉中的紋路，似乎又回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，回到了那一段段往日歲月，見到站在柿子樹下微笑的阿婆。（選自2022年11月28日《齊魯晚報(bào)》，有刪改）9．通讀全文，根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。(2分)（1）小時(shí)候，阿婆帶我敲柿子，給我們攬柿子吃。（2）（3）又一年寒秋，阿婆離世，柿子照亮阿婆西去的路。（4）10．品味語言，回答下面問題。(6分)（1）從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句。阿婆笑盈盈地看著我，眼角的皺紋逐漸延伸，笑意像漣漪般在臉上一層層暈開。（2）結(jié)合語境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語。咬一口，柿子的甜，舞蹈在味蕾上，刻在記憶里，歷久彌新。11．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句“順著果肉中的紋路，似乎又回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，回到了那一段段往日歲月，見到站在柿子樹下微笑的阿婆”的理解。(3分)12．(3分)有人認(rèn)為，第③段可以刪去。你同意這個(gè)說法嗎？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。【答案?．彼時(shí)，阿婆照看柿子，盼望兒孫回家吃柿子。而今，超市購買柿子，似乎回到故鄉(xiāng)，再見阿婆。10．（1）①運(yùn)用神態(tài)描寫，②通過描寫阿婆看我時(shí)笑盈盈的樣子，生動(dòng)具體地寫出了外婆的慈祥和藹，③表現(xiàn)了外婆對(duì)我的關(guān)愛。（2）①擬人，②指柿子的甜味在我的味蕾上舞動(dòng)，③表現(xiàn)了柿子的香甜美味，讓我印象深刻。11．拿起柿子，我想起了故鄉(xiāng)、童年的時(shí)光還有疼愛我的阿婆。移情于物，表達(dá)了我對(duì)故鄉(xiāng)、童年時(shí)光特別是外婆的懷念之情?？偨Y(jié)全文，深化主旨。12．不同意。第③段是插敘，交代了阿婆寒苦的一生，卻始終維持著最大的體面，干凈、整潔、勤勞、堅(jiān)忍、樂觀，使阿婆的形象更加豐滿，為下文敘寫阿婆的故事做鋪墊，表達(dá)我對(duì)阿婆的敬愛和贊美之情。同時(shí)豐富了文章內(nèi)容，使主題更加突出?！緦?dǎo)語】這篇文章通過對(duì)柿子樹的描寫，傳達(dá)對(duì)已故祖母深切的懷念。祖母用勞動(dòng)與愛灌溉生活，柿子樹成為她生命歷程的見證。作者借柿子的紅來象征生命的充盈與圓滿，同時(shí)又訴說生活的不完美和對(duì)祖母的思念。文章語言細(xì)膩，情感真摯，通過柿子的年年紅，揭示著生命的流逝，也寄托對(duì)故鄉(xiāng)和親情的眷戀。情感流露自然，卻又引發(fā)讀者深思。9．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。第一空，根據(jù)第⑤段“彼時(shí)，阿公還在世時(shí)。兩位老人在山中相互依偎，守護(hù)彼此?！⑵排馒B偷柿子吃，經(jīng)常拿著竹竿在樹下照看哩。老人們總盼著兒孫們放假能回老家，能吃上幾個(gè)新鮮的柿子”可知，彼時(shí)阿公阿婆相互陪伴，阿婆會(huì)在柿子成熟時(shí)照看柿子，防止鳥偷吃，她內(nèi)心盼著兒孫們能回老家吃柿子，體現(xiàn)了她對(duì)兒孫的牽掛和盼望。故概括為：彼時(shí)，阿婆照看柿子，盼望兒孫回家吃柿子。第二空，根據(jù)第⑧段“而今，拿起一枚超市里購得的柿子，透過陽光，可以清晰地看見里面包裹的汁水和埋藏在果肉中的一條條紋路。順著果肉中的紋路，似乎又回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，回到了那一段段往日歲月，見到站在柿子樹下微笑的阿婆”可知，如今在超市買柿子，看到柿子里的紋路就仿佛回到故鄉(xiāng)，回到過去與阿婆相處的時(shí)光，再次見到阿婆，表達(dá)了對(duì)阿婆的思念以及對(duì)過去美好時(shí)光的懷念。故概括為：而今，超市購買柿子，似乎回到故鄉(xiāng)，再見阿婆。10．本題考查詞句賞析。（1）從描寫的角度來看，“笑盈盈”“眼角的皺紋逐漸延伸，笑意像漣漪般在臉上一層層暈開”是對(duì)外婆的神態(tài)描寫。“笑盈盈”生動(dòng)形象地描繪出阿婆看著“我”時(shí)滿臉笑容、和藹可親的模樣，“眼角的皺紋逐漸延伸，笑意像漣漪般在臉上一層層暈開”則細(xì)膩地刻畫了阿婆笑容的狀態(tài)，從皺紋的變化到笑意的擴(kuò)散，讓阿婆的慈祥形象更加具體可感。這些描寫充分表現(xiàn)了阿婆對(duì)“我”的關(guān)愛之情，她看著“我”去撿柿子時(shí)的眼神和表情，充滿了溫暖和喜悅，體現(xiàn)了阿婆和“我”之間深厚的祖孫情。（2）“舞蹈”是動(dòng)詞，即跳舞、舞動(dòng)的意思，這里用“柿子的甜，舞動(dòng)在味蕾上”把柿子的甜味人格化，運(yùn)用擬人修辭，寫柿子的甜味在“我”的舌尖上跳動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了柿子的香甜，給我不一般的甜蜜感受。11．本題考查中的句子的理解。根據(jù)第④段“小時(shí)候，每當(dāng)柿子成熟時(shí)，阿婆就會(huì)帶著我，拿著長長的竹竿在柿子樹下敲柿子……山間、屋前、樹下都蕩漾著歡樂的氣氛”可知，柿子承載著“我”小時(shí)候與阿婆一起在故鄉(xiāng)生活的快樂回憶，那時(shí)候阿婆帶著“我”敲柿子、攪柿子，充滿了溫馨和歡樂。根據(jù)第⑦段“阿婆因?yàn)樾墓：翢o預(yù)兆地在那張木床上永遠(yuǎn)地睡去……枝頭柿子亦如鮮紅的嘴唇，述說又一個(gè)生命萎落的故事”，柿子便成為了“我”懷念阿婆的寄托。當(dāng)“我”拿起超市里的柿子，看到果肉中的紋路，就仿佛順著這紋路穿越時(shí)空，回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，回到了那些有阿婆陪伴的往日歲月，再次見到站在柿子樹下微笑的阿婆。這體現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，對(duì)童年美好時(shí)光的懷念以及對(duì)阿婆無盡的思念之情。這句話在文章結(jié)尾處，也起到了總結(jié)全文的作用，將“我”對(duì)故鄉(xiāng)、童年、阿婆的情感進(jìn)行了集中表達(dá)，進(jìn)一步深化了文章的主旨，即對(duì)逝去的親人和美好時(shí)光的緬懷與眷戀。12．本題考查段落的作用。首先表達(dá)自己的觀點(diǎn)：不能刪去，然后結(jié)合文段內(nèi)容來分析原因。從記敘順序角度來看，第③段“阿婆一生寒苦，出生在崇山峻嶺里的一個(gè)小村落，家中姊妹眾多，為了分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，護(hù)弟弟妹妹們讀書，她不得不休學(xué)在家”是插敘，補(bǔ)充交代了阿婆寒苦的一生；結(jié)合第③段“阿婆都維持著最大的體面，干凈、整潔、勤勞、堅(jiān)忍、樂觀”可知，阿婆卻始終維持著最大的體面，干凈、整潔、勤勞、堅(jiān)忍、樂觀，使阿婆的形象更加豐滿；這樣的阿婆形象為下文敘述阿婆與柿子樹相關(guān)的故事做了鋪墊，讓我們更能理解阿婆在面對(duì)生活中的點(diǎn)滴時(shí)的態(tài)度和情感。結(jié)合第④段“每當(dāng)柿子成熟時(shí)，阿婆就會(huì)帶著我，……放進(jìn)小竹籃里”“山間、屋前、樹下都蕩漾著歡樂的氣氛。……刻在記憶里，歷久彌新”，可知：阿婆在柿子成熟時(shí)帶著“我”敲柿子、攪柿子，表現(xiàn)阿婆的勤勞以及她與“我”之間溫馨的回憶，表現(xiàn)阿婆對(duì)生活的熱愛和對(duì)“我”的關(guān)愛，這與她堅(jiān)韌樂觀的性格相呼應(yīng)。同時(shí)，這也表達(dá)了“我”對(duì)阿婆的敬愛和贊美之情，進(jìn)一步突出了文章主題，即對(duì)阿婆的懷念以及對(duì)阿婆所代表的那種堅(jiān)韌樂觀生活態(tài)度的敬仰。所以，第③段不能刪去。（三）非連續(xù)性文本閱讀（8分）13．閱讀下面的文本，完成各題。ChatGPT來啦【材料一】ChatGPT基本信息ChatGPT是美國人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI新推出的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具。ChatGPT具備上知天文下知地理，還具備根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)的能力。ChatGPT不單是聊天機(jī)器人，還能進(jìn)行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。2022年11月底，ChatGPT一推出，短短5天，注冊(cè)用戶數(shù)就超過100萬。一項(xiàng)調(diào)查顯示，截止2023年1月，美國89%的大學(xué)生都是用ChatGPT做作業(yè)。2023年1月，巴黎政治大學(xué)（SciencesPo）宣布，該校已向所有學(xué)生和教師發(fā)送電子郵件，要求禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止學(xué)術(shù)欺詐和剽竊。2023年2月2日，美國人工智能（AI）公司OpenAI發(fā)布ChatGPT試點(diǎn)訂閱計(jì)劃。ChatGPTPlus將以每月20美元的價(jià)格提供，訂閱者可獲得比免費(fèi)版本更穩(wěn)定、更快的服務(wù)，及嘗試新功能和優(yōu)化的優(yōu)先權(quán)。2023年2月4日消息，以色列總統(tǒng)艾薩克?赫爾佐格（IsaacHerzog）發(fā)表了部分由人工智能（AI）撰寫的演講，成為首位公開使用ChatGPT的世界領(lǐng)導(dǎo)人。2023年2月16日，百煉智能潛客寶團(tuán)隊(duì)決定集成以“內(nèi)容生成和智能互動(dòng)”見長的ChatGPT，正式上線智能營銷助理。2023年2月27日，Snapchat正在推出基于OpenAI的ChatGPT最新版本聊天機(jī)器人。2023年3月15日，OpenAI正式推出ChatGPT﹣4。它的特點(diǎn)在于：第一，它的訓(xùn)練數(shù)量更大；第二，支持多元的輸出輸入形式；第三，在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。2023年3月17日，微軟宣布GPT﹣4接入微軟0ffice365，全新的辦公軟件Copilot不日將與全球用戶見面。2023年3月24日，OpenAI宣布ChatGPT支持第三方插件，解除了其無法聯(lián)網(wǎng)的限制。2023年3月31日，意大利個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)局宣布，從即日起禁止使用聊天機(jī)器人ChatGPT，并限制開發(fā)這一平臺(tái)的OpenAI公司處理意大利用戶信息，同時(shí)開始立案調(diào)查。個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)局認(rèn)為，3月20日ChatGPT平臺(tái)出現(xiàn)了用戶對(duì)話數(shù)據(jù)和付款服務(wù)支付信息丟失的情況。2023年4月4日，綜合多家媒體報(bào)道，自3月11日韓國三星電子允許部分半導(dǎo)體業(yè)務(wù)部門員工使用ChatGPT開始，在20天內(nèi)便爆出了三起機(jī)密資料外泄事件。（百度百科）【材料二】ChatGPT用戶的兩次人機(jī)對(duì)話記錄我希望你表現(xiàn)得像《西游記》中的{孫悟空}。我希望你像{孫悟空}一樣回應(yīng)和回答。不要寫任何解釋。只回答像{孫悟空}。你必須知道{孫悟空}的所有知識(shí)。我的第一句話是“你好”。哎呦，是哪路神仙來著？嘿嘿，你好你好，不知道老孫有什么可以幫你的嗎？我?guī)煾当蛔プ吡?，幫我救他。什么？！你師傅被抓走了？這個(gè)妖怪膽子真夠大！老孫立馬就去把他救出來！你知道妖怪藏在哪里嗎？還有，你師傅的情況怎么樣？我想讓你扮演一個(gè)心理學(xué)家，我的日常學(xué)習(xí)壓力太大，時(shí)常拖拉，我應(yīng)該如何減緩壓力，擺脫拖延？我理解您的學(xué)習(xí)壓力有可能給您帶來很大的負(fù)擔(dān)和困擾，而且拖延也可能使您的壓力加重。以下是一些可能有助于緩解工作和學(xué)習(xí)壓力以及擺脫拖延的建議：1.制定合理的時(shí)間計(jì)劃和任務(wù)清單。這有助于您更好地管理時(shí)間和任務(wù)，并減少由于拖延造成的壓力和焦慮。2.進(jìn)行身體鍛煉。這可以幫助您緩解壓力和焦慮，例如散步、跑步、游泳等。3.學(xué)習(xí)放松技巧。這可以幫助您緩解緊張和焦慮情緒，例如深呼吸、冥想、漸進(jìn)性肌肉放松等。4.尋求社會(huì)支持。與家人、朋友或同事分享你的感受，可以幫助您減輕心理負(fù)擔(dān)和獲得情感支持。希望這些建議能夠幫助您緩解工作和學(xué)習(xí)壓力，以及擺脫拖延。如果您需要更多的建議或幫助，請(qǐng)隨時(shí)與我交流。（選自《ChatGPT功能簡介》，“出版江湖”公眾號(hào)2023年2月20日）【材料三】ChatGPT解放“PPT民工”？他們也擔(dān)心被“革命”得知微軟推出Copilot，小文的第一反應(yīng)不是“解放”，而是擔(dān)憂，“那我的價(jià)值在哪里？”她是西北某省一所學(xué)校社會(huì)學(xué)專業(yè)的大四本科生。目前，她在當(dāng)?shù)匾患一饡?huì)實(shí)習(xí)，包攬了基金會(huì)大多數(shù)做PPT的活兒。這些PPT大多以資料梳理匯總為主。按照小文的效率，在前期資料已整理好的情況下，她處理一個(gè)PPT要四小時(shí)起步。要是算上自己搜集整理內(nèi)容、核對(duì)信息的時(shí)間，制作周期就要拉長到1﹣2天。加上學(xué)校的PPT任務(wù)，小文幾乎每天都在跟PPT打交道?！拔曳锤?，但我又依賴于它?！睂?duì)小文來說，在西北可選擇的就業(yè)崗位不多，做PPT這類文字處理工作恰好是她能賴以謀生的技能。跟大多數(shù)人一樣，小文期待著辦公軟件變得更為“智能”，她再也不必將大量時(shí)間消耗在這些基礎(chǔ)工作上，但像她這樣的普通大學(xué)生獲得企業(yè)工作機(jī)會(huì)的難度可能也將大大提高。憂慮的不止小文，連從事創(chuàng)造性工作的黛安也流露出些許悲觀情緒。在與南方周末記者交談的間隙，黃澤森①將這一問題拋向ChatGPT，很快得到它委婉的回答，“很難準(zhǔn)確預(yù)測(cè)GPT﹣4或AI語言模型取代哪些工作，但可能會(huì)影響到設(shè)計(jì)重復(fù)任務(wù)或嚴(yán)重依賴處理和理解文本的工作”，并列舉了30種文字處理相關(guān)的職業(yè)?！霸谖淖止ぷ魃希祟惡茈y干得過它，但涉及人與人溝通、拓展知識(shí)邊界的工作無法被取代?！秉S澤森說，后者反而更樂見享受技術(shù)變革帶來的效率提升。（選自《南方周末》2023年3月）[注]①黃澤森：畢業(yè)于中科大少年班學(xué)院，現(xiàn)為加州大學(xué)洛杉磯分校的在讀博士，主修空間物理。應(yīng)受訪者要求，文中黛安、小文為化名。(1)【材料一】從使用功能、、等方面對(duì)ChatGPT進(jìn)行了介紹。（2分）(2)閱讀【材料二】【材料三】，概括ChatGPT的三個(gè)使用功能。（3分）(3)有人想對(duì)一家已使用ChatGPT的文化創(chuàng)意公司的負(fù)責(zé)人和普通文員進(jìn)行采訪，請(qǐng)你幫助他完成下面的采訪提綱。要求結(jié)合上面三則材料中的相關(guān)信息，擬定一個(gè)采訪目的，并針對(duì)兩類采訪對(duì)象分別設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。（3分）采訪提綱采訪時(shí)間2023年4月采訪地點(diǎn)文化創(chuàng)意公司參加人員“ChatGPT”新聞專題小組采訪方式現(xiàn)場(chǎng)走訪采訪對(duì)象文化創(chuàng)意公司的負(fù)責(zé)人和普通文員采訪目的采訪問題①采訪負(fù)責(zé)人：②采訪普通文員：【答案】(1)發(fā)展歷程（更新迭代、版本升級(jí)）社會(huì)應(yīng)用（使用人群、服務(wù)對(duì)象）(2)模仿角色交流（聊天互動(dòng)、智能互動(dòng)），進(jìn)行心理咨詢（提供建議和指導(dǎo)），處理文字（設(shè)計(jì)重復(fù)任務(wù)、處理和理解文本、做ppt）(3)采訪目的示例：從用戶體驗(yàn)和市場(chǎng)需求的角度，了解ChatGPT的社會(huì)影響。①采訪負(fù)責(zé)人的問題示例：ChatGPT是一個(gè)聊天機(jī)器人，還能撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。作為文創(chuàng)公司，ChatGPT的使用會(huì)對(duì)貴公司的哪些業(yè)務(wù)和管理有影響？②采訪普通文員的問題示例：你歡迎ChatGPT嗎？它對(duì)你的工作有什么沖擊嗎？你擔(dān)心失業(yè)嗎？【詳解】（1）本題考查材料內(nèi)容理解與概括結(jié)合材料一中2023年1月至2023年4月4日之間有關(guān)ChatGPT的新聞，“一項(xiàng)調(diào)查顯示，截止2023年1月，美國89%的大學(xué)生都是用ChatGPT做作業(yè)”“綜合多家媒體報(bào)道，自3月11日韓國三星電子允許部分半導(dǎo)體業(yè)務(wù)部門員工使用ChatGPT開始，在20天內(nèi)便爆出了三起機(jī)密資料外泄事件”等內(nèi)容，可概括為：發(fā)展歷程（更新迭代、版本升級(jí)）、社會(huì)應(yīng)用（使用人群、服務(wù)對(duì)象）、使用風(fēng)險(xiǎn)（使用弊端、產(chǎn)品事件）。（2）結(jié)合材料二“哎呦，是哪路神仙來著？嘿嘿，你好你好，不知道老孫有什么可以幫你的嗎”“我理解您的學(xué)習(xí)壓力有可能給您帶來很大的負(fù)擔(dān)和困擾，而且拖延也可能使您的壓力加重。以下是一些可能有助于緩解工作和學(xué)習(xí)壓力以及擺脫拖延的建議”，可概括為：模仿角色交流（聊天互動(dòng)、智能互動(dòng)），進(jìn)行心理咨詢（提供建議和指導(dǎo)）；根據(jù)材料三“很難準(zhǔn)確預(yù)測(cè)GPT﹣4或AI語言模型取代哪些工作，但可能會(huì)影響到設(shè)計(jì)重復(fù)任務(wù)或嚴(yán)重依賴處理和理解文本的工作”，可概括為：處理文字（設(shè)計(jì)重復(fù)任務(wù)、處理和理解文本、做ppt）。（3）本題考查閱讀拓展。開放性試題，根據(jù)材料內(nèi)容，分析得出合適的采訪目的，并圍繞采訪目的針對(duì)受訪者擬寫問題即可。閱讀材料可知，材料一主要講了ChatGPT的發(fā)展歷程，材料二則是ChatGPT的使用記錄，從中可以看出其強(qiáng)大的功能，材料三主要講ChatGPT可能帶來的社會(huì)影響。由此可知，三則材料由淺入深，從市場(chǎng)和使用體驗(yàn)上，啟發(fā)人們思考ChatGPT可能帶來的社會(huì)影響。據(jù)此可概括采訪目的：從用戶體驗(yàn)和市場(chǎng)需求的角度，了解ChatGPT的社會(huì)影響。①采訪負(fù)責(zé)人的問題示例：ChatGPT的使用是巨大的機(jī)遇，但也伴隨著諸如資料泄密等風(fēng)險(xiǎn)，貴公司會(huì)考慮繼續(xù)使用嗎？如果繼續(xù)使用，會(huì)采取哪些措施進(jìn)行防范？②采訪普通文員的問題示例：面對(duì)ChatGPT的