陜西省咸陽市秦都區(qū)咸陽市實驗中學(xué)2026屆化學(xué)九上期中監(jiān)測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

陜西省咸陽市秦都區(qū)咸陽市實驗中學(xué)2026屆化學(xué)九上期中監(jiān)測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是()A.分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,所以物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的B.化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變C.同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素D.化合物由多種元素組成,所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物2.2013年諾貝爾化學(xué)獎獲得者三位美國化學(xué)家利用計算機載體,將傳統(tǒng)的化學(xué)實驗搬進虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是()A.點燃酒精燈B.取用顆粒狀固體C.量取液體體積D.檢查裝置氣密性A.AB.BC.CD.D3.“生命因我而充滿活力,煙花因我而絢麗多彩?!逼渲械摹拔摇笔侵窤.氧氣 B.氮氣 C.氫氣 D.二氧化碳4.用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件(已知:白磷的著火點為40℃),下列說法不正確的是()A.甲~丁實驗中,甲不必做B.實驗甲和乙探究可燃物燃燒需要氧氣C.實驗乙和丁探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點D.能驗證可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是:丙中白磷不能燃燒,而丁中白磷能燃燒5.下列各個化學(xué)變化前后,同種元素的化合價數(shù)值變化最大的是()A.C→CO2 B.KClO3→KClC.KMnO4→K2MnO4 D.NH3→NH4C16.下列關(guān)于CO2與CO的不同點的比較,錯誤的是A.構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B.性質(zhì):CO2能溶于水,不能燃燒;CO難溶于水,但能燃燒C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨D.危害:CO2排放過多會造成“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒7.屬于氧化物的是A.H2CO3 B.KClO3 C.O2 D.H2O8.分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子,下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為()A.3:2:4B.1:2:2C.1:2:3D.3:2:29.物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A.木炭:綠色火焰 B.鐵絲:耀眼的白光C.鎂帶:淡藍色火焰 D.硫粉:明亮的藍紫色火焰10.下列不屬于化合物的是()A.氧化鎂B.二氧化碳C.氧氣D.水二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.空氣是一種非常寶貴的資源:(1)空氣可以用來生產(chǎn)氮肥,是因為空氣中含有________,它在空氣中的體積分數(shù)為______。(2)下列物質(zhì)中沒有被計入空氣污染指數(shù)的有_________(填序號)。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧氣三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題:(1)碘酸鉀中碘元素的化合價是_____。(2)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量是_____。(3)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_____。(4)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是_____(結(jié)果保留至0.1%)(5)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量_____mg(6)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_____g。(7)根據(jù)食用注意事項我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是:_____。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.掌握化學(xué)語言的含義才能更好的運用化學(xué)語言,請完成的含義:(1)質(zhì)的含義:氫氣和氧氣_____。(2)量的含義:①_____。②_____。③_____。14.(一)華為公司作為我國高新科技的代表,一直致力于核心技術(shù)的研發(fā),其自主研制的“麒麟”芯片已達到世界領(lǐng)先水平,該芯片的主要材料為高純度的單質(zhì)硅。請回答以下與硅有關(guān)的問題:(1)如圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。硅元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素,硅原子的最外層上有________個電子;(2)工業(yè)上制粗硅原理:二氧化硅與碳單質(zhì)在高溫條件下生成單質(zhì)硅和一種可燃性氣體物質(zhì),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。(二)下圖是元素周期表的一部分,試回答下列問題:第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B①7N8O9F10Ne第三周期②12Mg13Al14Si15Р③17Cl18Ar(1)畫出②所示原子結(jié)構(gòu)示意圖________;(2)氯離子的最外層電子數(shù)是________;(3)13號元素與8號元素形成化合物的化學(xué)式是________;(4)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第________周期。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某校開展化學(xué)實驗探究活動:實驗一:探究分子的性質(zhì)濃氨水有一股難聞的刺激性氣味,在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們對原實驗裝置進行了改進,改進后的裝置如圖所示。請回答下面問題:(1)實驗中,E所起的作用是_______________。(2)實驗中觀察到B、C試管內(nèi)的溶液都變成紅色,但C試管內(nèi)液體變色速率較快,由此實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是(寫兩條)①_____________②____________。(實驗拓展)取一濾紙條,等間距滴入10滴無色酚酞溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。(已知濃氨水和濃鹽酸都具有揮發(fā)性,并且濃氨水能使酚酞溶液變紅,濃鹽酸則不能。)則下列說法中不正確的是________A分子在不停運動著B不同的分子化學(xué)性質(zhì)不同C不同分子的運動速率相同D產(chǎn)生白煙的位置靠近蘸有濃鹽酸的棉球?qū)嶒灦禾骄克慕M成如圖為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。(1)通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是___________,a、b兩玻璃管內(nèi)收集的氣體體積比約為__________。(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比。該實驗中能夠說明水可以表示為“”的實驗現(xiàn)象是______________。實驗三:“催化溶液分解”實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對“催化溶液分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”,實驗過程如下:①一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質(zhì)量分數(shù)為5%的加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g粉末,加在干燥管的進氣管的管壁上。②點燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到______________________。對該創(chuàng)新實驗的評價,你認為不合理的是________(填序號)。A實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到B實驗使用的藥品用量太大C反應(yīng)速度太慢,耽誤時間D實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強16.化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時,將一段去除氧化膜的鎂條,放入一定量的稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后靜置,發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。(提出問題)灰白色沉淀是什么物質(zhì)?(猜想假設(shè))小華認為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3),其他同學(xué)認為不需要實驗就能否定小華的猜想,理由是。小宇認為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。小彤認為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細顆粒。(實驗探究1)實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體

氯化鎂固體(選填“溶解”或“不溶解”)

小宇猜想錯誤

②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中

(選填“有”或“沒有”)氣泡冒出

小彤猜想錯誤

基于以上探究與分析,原有猜想均遭到了否定。(查閱資料)HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓,AgCl是一種白色沉淀。(實驗探究2)他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi),玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁,證明產(chǎn)生了氣體。再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口,試紙變色。同學(xué)們請教老師后得知,足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時,溶液會經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強的過程,從而生成了堿式氯化鎂沉淀.據(jù)文獻介紹,堿式氯化鎂存在多種組成結(jié)構(gòu),化學(xué)通式可表示為Mgx(OH)yClz?mH2O(其中2x﹣y﹣z=0,0≤m≤6)。(反思拓展)(1)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實驗時,鎂條的用量宜少不宜多。(2)鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同,據(jù)此推測出鐵的活性比銅。還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來確定這兩種金屬的活動性強弱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】

A、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定都是由分子、原子構(gòu)成的,也可能是由離子構(gòu)成的,故錯誤;B、化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變,但化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)可能會發(fā)生改變,故錯誤;C、元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素,故正確;D、化合物由多種元素組成,所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物錯誤,由多種元素組成的物質(zhì),還可能是混合物;故錯誤;

故選:C。2、D【解析】A、點燃酒精燈時,用火柴點燃,如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈,易引起火災(zāi),造成危險,圖中操作錯誤;B、取用塊狀固體時,先將試管橫放,用鑷子把固體放在試管口,再讓試管慢慢地豎起來。圖中操作錯誤;C、量取液體體積讀數(shù)時,量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀出液體體積,圖中操作錯誤;D、檢查裝置氣密性時,將導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好,圖中操作正確。故選D。3、A【解析】

氧氣可以供給呼吸,也可以幫助煙花燃燒,故選A。4、B【解析】

A.驗證燃燒的條件,可設(shè)計對比試驗,甲~丁中,乙與丁、丙與丁對比可得出燃燒的條件,可不做實驗甲,此選項正確;B.丙中白磷不能燃燒,而丁中白磷能燃燒,所以由實驗丙和實驗丁對比可知,可燃物燃燒需要氧氣,此選項錯誤;C.實驗乙中的白磷與氧氣接觸,但是沒有燃燒;實驗丁中的白磷既與氧氣接觸、溫度又達到了其著火點而發(fā)生了燃燒,對比可知可燃物燃燒需要溫度達到著火點,此選項正確;D.丙中白磷不能燃燒,而丁中白磷能燃燒,由此可知,可燃物燃燒需要氧氣,此選項正確。故選B。5、B【解析】

A.單質(zhì)中元素的化合價為0,C→CO2,碳元素的化合價由0價變?yōu)?4;B.KClO3→KCl,氯元素的化合價由+5變?yōu)?1;C.KMnO4→K2MnO4,錳元素的化合價由+7變?yōu)?6;D.NH3→NH4C1,氮元素與氫元素的化合價均沒有發(fā)生變化。故選B。6、C【解析】

A、從化學(xué)式上看出,1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子,故此項說法正確.B、CO2與CO都是無色無味的氣體,但一氧化碳不溶于水,也不和堿溶液反應(yīng),但具有可燃性;二氧化碳不能燃燒,但能溶于水生成碳酸,故此項說法正確.C、CO2與CO的性質(zhì)決定它們有這些用途,CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等,故此項說法錯誤.D、二氧化碳是溫室氣體會造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒.故此項說法正確.故選C7、D【解析】

氧化物是由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物?!驹斀狻緼、H2CO3是碳酸,屬于化合物,故A不正確;B、KClO3是氯酸鉀,屬于化合物,故B不正確;C、O2是氧氣單質(zhì),故C不正確;D、H2O屬于氧化物,故D正確。故選D。8、B【解析】反應(yīng)前后都存在的分子是剩余分子,該部分分子既不是生成的,也不是參加反應(yīng)的,所以,該反應(yīng)按順序,微粒個數(shù)比為1:2:2;化學(xué)計量數(shù)之比等于微粒個數(shù)比,所以A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2:2;選B。9、D【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光、放熱;故選項錯誤;B、鐵絲在氧氣中燃燒:放出大量的熱,火星四射,產(chǎn)生黑色固體;故選項錯誤;C、鎂帶在氧氣中燃燒:產(chǎn)生耀眼的白光,放出大量的熱,產(chǎn)生白色固體;故選項錯誤;D、硫粉在氧氣中燃燒:產(chǎn)生大量的熱,有藍紫色火焰,并伴有刺激性氣味;故選項正確;故選D。10、C【解析】A、氧化鎂是由鎂元素和氧元素的純凈物,屬于化合物,故A不符合題意;B、二氧化碳是由碳元素和氧元素的純凈物,屬于化合物,故B不符合題意;C、氧氣是由氧元素純凈物,組成元素只有一種,屬于單質(zhì),故B符合題意;D、水是由氫元素和氧元素的純凈物,屬于化合物,故D不符合題意;故選B。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、N278%①⑤【解析】

(1)空氣可以用來生產(chǎn)氮肥,是因為空氣中含有,它在空氣中的體積分數(shù)為78%。(2)被計入空氣污染指數(shù)的有②二氧化硫、③一氧化碳、④二氧化氮,沒有被計入空氣污染指數(shù)的有①二氧化碳、⑤氧氣;故填:①⑤。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、+5;214;39:127:48;59.3%;10;7.5;受熱或見光易分解【解析】

(1)鉀元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設(shè)碘元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(﹣2)×3=0,則x=+5價。故填:+5;(2)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量=39+127+16×3=214;故填:214;(3)碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為39:127:(16×3)=39:127:48;故填:39:127:48;(4)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是;故填:59.3%;(5)每袋碘鹽的質(zhì)量為500g=0.5kg,含碘量為20mg/kg,所以每袋該碘鹽中含有碘元素的質(zhì)量為:0.5kg×20mg/kg=10mg;故填:10;(6)該青年每天攝入這種食鹽的質(zhì)量為:0.15mg÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g;故填:7.5;(7)碘酸鉀需要避熱、避光保存,說明受熱或見光易分解,故填:受熱或見光易分解。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水每2個氫分子和1個氧分子在點燃條件下反應(yīng)生成2個水分子每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水每2mol氫氣和1mol氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成2mol水【解析】

(1)該反應(yīng)可讀作:氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水。(2)微觀上,可讀作每2個氫分子和1個氧分子在點燃條件下反應(yīng)生成2個水分子;該反應(yīng)可讀作:每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水;該反應(yīng)可讀作:每2mol氫氣和1mol氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成2mol水。14、非金屬48Al2O3三【解析】

(一)(1)硅元素屬于非金屬元素,硅原子的最外層上有4個電子;

(2)二氧化硅與碳單質(zhì)在高溫條件下生成單質(zhì)硅和一種可燃性氣體一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:SiO2+2CSi+2CO↑。

故填:非金屬;4;SiO2+2CSi+2CO↑。(二)(1)②所示的是鈉元素,鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖:。故填:。

(2)氯離子的最外層電子數(shù)是8。故填:8.(3)由元素周期表可知推斷出,13號元素是鋁元素,8號元素是氧元素,在化合物中,鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,故氧化鋁的化學(xué)式為:Al2O3。故填:Al2O3。(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,鋁原子核外電子層數(shù)是3,位于周期表的第三周期。故填:三。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、作對比實驗分子總在不斷的運動溫度越高,分子運動速率越快C氫氣2:1氫氣與氧氣的體積比約為2:1產(chǎn)生大量氣泡,帶火星棒香復(fù)燃BC【解析】

實驗一:(1)實驗中,E所起的作用是對比,通過對比可知,空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變色。(2)實驗中觀察到B、C試管內(nèi)的溶液都變成紅色,但C試管內(nèi)液體變色速率較快,由此實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是分子是不斷運動的,溫度越高分子運動的越快。[實驗拓展]A.分子在不停運動著,該選項說法正確;B.不同的分子化學(xué)性質(zhì)不同,該選項說法正確;C.不同分子的運動速率不相同,即相同條件下相對分子質(zhì)量越大,運動的越慢,該選項說法不正確;D.產(chǎn)生白煙的位置靠近蘸有濃鹽酸的棉球,該選項說法正確。實驗二:(1)電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2,所以通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是氫氣,a、b兩玻璃管內(nèi)收集的氣體體積比約為2:1。

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