2026屆湖北省黃岡市名校化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法錯誤的是（）A．魚池將水噴向空中，為了增大氧氣的溶解度B．在元素周期表中，同一周期從左至右原子序數依次遞增C．燃燒不一定有氧氣參加D．在近代，道爾頓建立了原子學說2．某種核原料的原子，原子核內含有1個質子和2個中子，下列關于該原子的說法正確的是A．屬于氫元素 B．電子總數為2C．核電荷數為3 D．相對原子質量為13．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中正確的是A．原子序數X>YB．核外電子數Y=ZC．Z與X化學性質相似D．X和Z的電子層數相同4．下列物質中，屬于純凈物的是A．大理石 B．礦泉水 C．食醋 D．四氧化三鐵5．水是生命之源，下列有關于水的說法錯誤的是（）A．可用活性炭吸附水中的異味 B．過濾可除去水中的可溶性雜質C．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 D．蒸餾可降低水的硬度6．為治理SO2污染，某市環(huán)保部門派出飛機噴微x粉末吸收SO2反應原理為：2X＋2SO2＋O2===2CaSO4＋2CO2，X的化學式是（）A．CaO B．Ca(OH)2 C．Na2CO3 D．CaCO37．根據課本上“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構成的文字”兩幅圖片，不可以得出的結論是（）A．原子由原子核和核外電子構成 B．分子、原子的體積是很小的C．分子、原子間有一定的間隔 D．分子、原子是真實存在的8．下列實驗中對水的作用解釋不正確的是（）ABCD實驗內容空氣中O2量測定鐵絲在氧氣中燃燒檢查氣密性收集氧氣水的作用通過量筒中水體積變化得出O2體積。防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶。降溫，便于氣密性檢查。排凈空氣，便于觀察何時集滿。A．A B．B C．C D．D9．連續(xù)多日的霧霾給我們的健康帶來危害，下列措施不利于防治霧霾的是()A．大力植樹造林 B．使用清潔能源 C．乘坐公交出行 D．露天焚燒垃圾10．對下列實驗中出現的異常情況的原因分析，不合理的是()A．做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，鐵絲沒有燃燒--氧氣純度不夠B．點燃一氧化碳時發(fā)生爆炸--點燃前沒有檢驗純度C．測定空氣中的氧氣含量時，氣體減少的體積小于1/5--紅磷過量D．制取O2時，始終收集不到O2--裝置氣密性不好二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列化學反應的化學方程式，并用相應的序號填空：（1）硫在空氣中燃燒________________________________。（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣_____________________________。（3）鐵絲在氧氣中燃燒___________________________________。以上各反應中屬于化合反應的是_____，屬于分解反應的是_____，既是化合反應又是氧化反應的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．人體缺乏維生素C（簡稱Vo,就會患壞血病。如右圖是盛放“維生素C"瓶子的標簽的一部分,其中維生素C的化學式部分不清楚，可用C．H.O表示，根據圖中信息回答。

（1）維生素C中氫、氧兩種元素的質量比為______。（2）CnH8O6中n=_________（3）計算30克維生素C中含有碳元素的質量（精確到0.1g）.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．科學思想和方法在化學學習中經常用到。（1）分離和提純。研究物質的組成和結構時，常要對物質進行分離和提純，如分高出黃泥水中的泥沙用________________法。（2）模型法。如圖所示是模型法表示的水通電條件下的反應過程，請回答下列問題:①該反應的文字表達式:_____，其基本反應類型是:_____;②反應中種類沒有發(fā)生改變的微粒是:_____。14．請觀察如圖標志徽記：你認為它是什么徽記?，請?zhí)岢瞿阍谏钪幸粭l節(jié)約用水的行為或措施。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某小組同學在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中，發(fā)現反應的速率很慢，產生的氣泡很少。為此，他們進行了如下探究。（猜想與假設）①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。②速率慢、氣泡少可能與MnO2的質量有關。（進行實驗）根據右圖進行如下實驗。實驗1：用26mgMnO2與5ml不同濃度過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如圖1。實驗2：用5ml1.5%過氧化氫溶液與不同質量MnO2進行實驗，壓強變化如圖2。（解釋與結論）(1)實驗1得到的結論是______。(2)實驗2的目的是_____。(3)欲得出“MnO2對過氧化氫分解有催化作用”的結論，需要用到的對比實驗是____。（反思與評價）(4)小組同學在制取氧氣過程中，發(fā)現反應的速率很慢，產生的氣泡很少的原因可能是___。(5)如果利用上圖裝置探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響是否合理？____，理由是_____。16．小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產生了探究興趣。（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。(1)上述實驗中的“待測數據”指___________。(2)若實驗②比實驗①的“待測數據”更___(填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。（預期結論）氧化銅能作氯酸鉀的催化劑（評價設計）(1)有的同學認為上面的結論得出不合理，如果要得出結論還需要補充兩個實驗分別是__________________、____________________________。(2)你認為小雨設計②和③實驗對比的目的是____________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A.氣體的溶解受溫度、壓強影響，溫度、壓強不變，氣體的溶解度不變，魚池將水噴向空中，為了增大氧氣的溶解的量，但不能改變氧氣的溶解度，錯誤；B.在元素周期表中，同一周期從左至右原子序數依次遞增，正確；C.燃燒不一定有氧氣參加，如：鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，正確；D.在近代，道爾頓在化學學科中的主要成就，是首先發(fā)現了電子，提出了原子論，正確。故選A。2、A【解析】

在原子中：質子數=核外電子數=原子序數，該原子的原子核內含有1個質子，那么是氫元素，電子數=核電荷數=1，相對原子質量=質子數+中子數=1+2=3。故選A。3、C【解析】

A.X在Y的上一周期，故原子序數X<Y，此選項錯誤；B.Y、Z位于同一周期，它們的核外電子層數相同，核外電子數不相同，此選項錯誤；C.原子的最外層電子個數相同，元素的化學性質相似，X與Z位于同一縱行，它們的最外層電子數相同，故Z與X化學性質相似，此選項正確；D.Y和Z位于同一周期，同一周期的原子，核外電子層數相同，此選項錯誤。故選C。4、D【解析】

A、大理石中含有碳酸鈣和一些的物質，屬于混合物，故選項錯誤；B、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質，屬于混合物，故選項錯誤；C、食醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故選項錯誤；D、四氧化三鐵由一種物質組成屬于純凈物，屬于純凈物，故選項正確。故選D。5、B【解析】

A、活性炭具有疏松多孔的結構，能夠吸附水中的異味，選項正確；B、過濾只能除去水中不溶性雜質，選項錯誤；C、硬水中加入肥皂水有浮渣或較少泡沫，軟水中加入肥皂水有較多泡沫，故可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，選項正確；D、蒸餾過程中可溶性的鈣鎂化合物不會蒸發(fā)出來，故可降低水的硬度，選項正確。故本題選B。6、D【解析】

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式。【詳解】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式2X＋2SO2＋O2＝2CaSO3＋2CO2，反應前鈣、硫、氧、碳原子個數分別為0、2、6、0、，反應后的生成物中鈣、硫、氧、碳原子個數分別為2、2、12、2，根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有2個鈣原子、2個碳原子和6個氧原子，則每個X分子由1個鈣原子、1個碳原子和3個氧原子構成，則物質X的化學式為CaCO3。故選D。7、A【解析】

“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構成的文字”兩幅圖片可以得到的結論是分子、原子的體積是很小、分子、原子間有一定的間隔、分子、原子是真實存在的，不能得看出原子由原子核和核外電子構成的。故選A。8、C【解析】

A、紅磷燃燒消耗瓶內氧氣，氣壓減小，量筒內的水會被倒吸入集氣瓶內，通過水體積變化測出空氣中氧氣的含量，故不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂，故不符合題意；C、檢查裝置的氣密性時，燒杯中的水能形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現象檢查裝置是否漏氣，故符合題意；D、排水法收集氧氣中水的作用排盡瓶中空氣并便于觀察O2何時集滿，故不符合題意。9、D【解析】霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時，霧的成分多。白天濕度小時，霾占據主力，相對濕度在80%到90%之間。其中霧是自然天氣現象，空氣中水汽氤氳。雖然以灰塵作為凝結核，但總體無毒無害；霾的核心物質是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質，空氣相對濕度低于80%，顏色發(fā)黃。氣體能直接進入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中，對人體健康有傷害。應對霧霾污染、改善空氣質量的首要任務是控制PM2.5。A.大力植樹造林可以提高空氣的自我凈化能力，正確；B.使用清潔能源哦減少污染物的排放，正確；C.乘坐公交出行可減少污染物的排放，正確；D.露天焚燒垃圾會產生大量的有害氣體和煙塵，錯誤。選D10、C【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒，在空氣中不燃燒，說明鐵燃燒需要氧氣的濃度達到一定程度，做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，鐵絲沒有燃燒--氧氣純度不夠，故A合理；B、點燃混有空氣的可燃性氣體易發(fā)生爆炸，點燃一氧化碳時發(fā)生爆炸--點燃前沒有檢驗純度，故B合理；C、測定空氣中氧氣的含量時，氣體減小的體積小于1/5，可能是紅磷的量不足，而非紅磷過量，故C錯誤；D、制取CO2時，始終收集不到CO2--裝置氣密性不好，導致氣體從發(fā)生裝置逸散到空氣中，故D合理。選C二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）、（3）（2）（1）、（3）【解析】

（1）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為。（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為。（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為。以上各反應中屬于化合反應的是（1）、（3），屬于分解反應的是（2），既是化合反應又是氧化反應的是（1）、（3）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）1:12；（2）6；（3）12.3g。【解析】

（1）根據化學式可以看出氫、氧兩種元素質量比=（1×8）：（16×6）=8:96=1:12；故答案為：1:12。（2）（12×n）+（1×8）+（16×6）=176，n=6；故答案為：6。（3）；答：30克維生素C中含有碳元素的質量的質量為12.3g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾分解反應氫原子和氧原子(或H、O)【解析】

（1）因為黃泥水中的泥沙不溶于水，所以可以用過濾的方法除去水中的泥沙；

（2）①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式：；其基本反應類型是分解反應；

②通電條件下，水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新組合成氫分子和氧分子，反應中種類沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子；

答案：

（1）過濾；

（2）①；分解反應；②氫原子和氧原子。14、節(jié)約用水的徽記；一水多用、間斷使用水、使用節(jié)水的衛(wèi)生潔具等等．【解析】

該標志是節(jié)水徽記，其含義是由水滴、手掌和地球變形而成標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)約每一滴水．

在生活中要使用節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶，一水多用等來節(jié)約用水．

故答案為：節(jié)約用水的徽記；一水多用、間斷使用水、使用節(jié)水的衛(wèi)生潔具等等．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、過氧化氫溶液濃度越大，過氧化氫分解速率越快，產生氣泡越多探究速率慢、氣泡少是否與MnO2的質量有關實驗2中加入0mg和16mg(或26mg或36mg)MnO2后壓強的變化過氧化氫溶液濃度低(或MnO2質量小，或過氧化氫溶液濃度低、MnO2質量小)不合理溫度對壓強也有影響【解析】

（1）由圖片知：濃度越大，壓強越大，根據相同空間內產生的氣體越多，壓強越大，可知實驗1得到的結論是過氧化氫溶液濃度越大，過氧化氫分解速率越快，產生氣泡越多。（2）實驗2是用相同濃度的過氧化氫與不同質量的二氧化錳