浙江省義烏市四校2026屆九上化學(xué)期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混有少量二氧化錳，同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（a線是純氯酸鉀曲線，b線是混有二氧化錳的氯酸鉀曲線），圖像正確的是（）。A． B．C． D．2．甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、二氧化碳、空氣中的一種，用一燃燒的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更旺，則可推斷所盛氣體依次是（）A．氧氣、二氧化碳、空氣 B．二氧化碳、空氣、氧氣C．空氣、氧氣、二氧化碳 D．二氧化碳、氧氣、空氣3．如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U形管中的液面a高于b，該物質(zhì)是（）A．氫氧化鈉固體 B．生石灰 C．硝酸銨晶體 D．氯化鈉晶體4．為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，下列方案或結(jié)論正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論A鑒別碳粉、鐵粉和氧化銅粉末取樣后，分別加入稀鹽酸B除去KCl固體中的K2CO3取樣、溶解、加入足量的稀硫酸，蒸發(fā)C除去CO2中混有少量HCl氣體通入裝有足量NaOH溶液的洗氣瓶D鑒別某溶液中是否含有SO取少量溶液與試管中，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，則該溶液中一定含有SOA．A B．B C．C D．D5．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()A． B． C． D．6．下列物質(zhì)的用途正確的是()A．鹽酸用于汽車的鉛蓄電池B．焦炭煉鐵C．碳酸鈣做華表D．用碳酸鈉和有機(jī)酸做發(fā)酵粉7．吸煙有害健康。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古?。ɑ瘜W(xué)式C10H14N2）。下列有關(guān)說法正確的是A．尼古丁分子中含有氮分子 B．尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為162gC．尼古丁中碳、氫元素個(gè)數(shù)比為5:7 D．尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成8．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．NO2、SO2、CO2和可吸入顆粒物是影響空氣質(zhì)量的主要污染物B．空氣中最多的氣體是氮?dú)?，約占空氣質(zhì)量的C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D．稀有氣體通電發(fā)出有色光，可用于制霓虹燈9．下列關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變 B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變C．能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 D．可增加生成物的質(zhì)量10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的很多操作與生活中的做法或習(xí)慣有相通之處，下表中的實(shí)驗(yàn)操作與生活習(xí)慣或做法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)生活中的做法或習(xí)慣實(shí)驗(yàn)操作A倒開水時(shí)取下熱水瓶的瓶塞倒放在桌上取用液體藥品時(shí)取下瓶塞倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上B用嘴吹滅蠟燭用嘴吹滅酒精燈C擠壓塑料眼藥水瓶讓眼藥水滴入眼中擠壓取液后的滴管橡膠帽讓藥液滴入試管中D超市中商品分類擺放，標(biāo)簽向外實(shí)驗(yàn)室藥品分類存放，標(biāo)簽向外A．A B．B C．C D．D11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確是（）A．過濾 B．稱量質(zhì)量C．固體與液體反應(yīng) D．加熱高錳酸鉀制氧氣12．下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．用粉筆寫字 B．用冰來冷藏食品C．氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣 D．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，以下是部分實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：（1）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式__________，要制取6.4g氧氣，需高錳酸鉀的質(zhì)量為______；（2）用排水法收集氧氣時(shí)，收集到的氧氣不純，原因是______________（寫出一點(diǎn)）（3）組裝整套裝置時(shí)，需選用上圖中的B、C、E、F、H、M、O和________（4）收集氧氣的操作如下，其正確順序?yàn)開________；a．先裝藥品再檢查裝置氣密性b．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上c．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤導(dǎo)管后移酒精燈14．請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：（一）上圖儀器中，G標(biāo)號(hào)儀器的名稱是_________；能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器有________（填序號(hào)）。（二）同學(xué)們要完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的藥品有：塊狀石灰石和稀鹽酸。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________。（3）選擇上圖中的_____________（填序號(hào)）可組合成所需的發(fā)生裝置。（4）實(shí)驗(yàn)步驟：①檢查裝置的氣密性：具體的方法為關(guān)閉導(dǎo)管口的止水夾，往長(zhǎng)頸漏斗中加水，如果______，則裝置的氣密性好。②裝藥品：應(yīng)先加______，請(qǐng)說明加入石灰石的具體操作方法________。③只用H、I及導(dǎo)管組合收集二氧化碳，此方法叫_______法，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_____________。15．下圖是鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（1）燃燒時(shí)可以觀察到以下現(xiàn)象：a螺旋狀的細(xì)鐵絲慢慢變短b火星四射c放出大量的熱量d生成一種黑色的固體其中最能說明該變化屬于化學(xué)變化的是_____（填字母）。（2）寫出該燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：____________。（3）鐵絲的一端系一根火柴的作用是_____________。（4）做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶里放少量水的作用是___________。16．如圖是某班對(duì)課本上“空氣中氧氣含量測(cè)定”的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。下面是某組凌亂的實(shí)驗(yàn)步驟記錄：①待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾②用凸透鏡聚集陽光照射紅磷③在集氣瓶里加入適量的水，燃燒匙里放一小塊紅磷④紅磷燃燒熄滅后，進(jìn)行振蕩⑤連接儀器，檢查裝置的氣密性⑥計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（1）上述實(shí)驗(yàn)正確的步驟為_______(填寫序號(hào))。（2）請(qǐng)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：__________。（3）下表為該班的6個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定的數(shù)據(jù)(集氣瓶的容積為100mL，已扣除實(shí)驗(yàn)前加入的水量)：組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL152119223020分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從第2、3、4、6組可驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的________。第1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是________；第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_________（4）若將硫代替紅磷實(shí)驗(yàn)，是否能成功__（填“能”或“不能”），為什么？___；（5）與課本實(shí)驗(yàn)相比，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是__________．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)甲中小櫻在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____________________________________。反應(yīng)一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1______（選填“>”、“<”或“=”）m2。（2）實(shí)驗(yàn)乙中小蘭稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為m3,然后將小燒杯中的碳酸鈣與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m4,而m3>m4你認(rèn)為造成這樣結(jié)果的原因是________________。（3）在一定條件下,5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng),只生成C、D兩種物質(zhì)。若生成6gC,則生成D的質(zhì)量是____________________g。18．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)根據(jù)下圖填寫空格:(1)用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是_____，通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由____組成的。(2)用圖B所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是______(3)進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫出其驗(yàn)證方法：_______。(4)利用D圖所示細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的原因：______；我們知道細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，該實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明在其他條件不變時(shí)：增大反應(yīng)物濃度.化學(xué)反應(yīng)_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請(qǐng)回答下列問題：（1）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為____________________________；（2）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為____________________________g。（3）食用碘鹽的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每千克食鹽中含碘量為25士5mg。某地工商部門在對(duì)商品進(jìn)行檢測(cè)中，測(cè)得某袋碘鹽（500g/袋）中碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg，請(qǐng)通過計(jì)算判斷碘鹽中碘元素是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)______。（寫出計(jì)算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)，所以催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不改變生成物的量。加了二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)速率比沒有加入二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)速率快，并且催化劑使氯酸鉀在較低溫度時(shí)就能開始分解，所以b生成氧氣的時(shí)間早于a；由于氯酸鉀的質(zhì)量相等，最后生成的氧氣的質(zhì)量相等，故選C。2、B【解析】

燃著的木條在二氧化碳中會(huì)熄滅，因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?；燃著的木條在空氣中會(huì)繼續(xù)燃燒，沒有明顯變化，因?yàn)榭諝庵泻幸欢垦鯕?；燃著的木條在氧氣中會(huì)劇烈燃燒，因?yàn)檠鯕庥兄夹?。根?jù)現(xiàn)象，可判斷氣體依次是二氧化碳、空氣、氧氣；故選：B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)各種氣體的性質(zhì)不同判斷：氧氣具有助燃性，空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。3、C【解析】

A、氫氧化鈉溶于水時(shí)放出的熱量，因而溶解后，溶液溫度升高，瓶中氣溫升高，氣體受熱膨脹體積變大，使右側(cè)U型管中的液面b高于a，故A錯(cuò)誤；B、生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱，因而溶液溫度升高，瓶中氣溫升高，氣體受熱膨脹體積變大，使U右側(cè)U型管中的液面b高于a，故B錯(cuò)誤；C、硝酸銨晶體溶于水時(shí)吸收的熱量，因而溶解后，溶液溫度降低，瓶中氣溫降低，氣體體積變小，使右側(cè)U型管中的液面a高于b，故C正確；D、氯化鈉溶于水時(shí)，沒有明顯吸熱、放熱現(xiàn)象，也就不能使U型管中的液面有明顯變化，故D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】

A、取樣后，分別加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，黑色粉末溶解、溶液變藍(lán)色的是氧化銅，無明顯變化的是碳粉，可以鑒別三種物質(zhì)，該選項(xiàng)方法正確。B、K2CO3能與足量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀，不符合除雜原則，該選項(xiàng)方法不正確。C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，該選項(xiàng)方法不正確。D、取少量溶液于試管中，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，則該溶液中不一定有SO42-，因?yàn)殂y離子也能和氯離子結(jié)合生成白色氯化銀沉淀，所以也可能是硝酸銀溶液等，該選項(xiàng)方法不正確。故選A。【點(diǎn)睛】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。5、D【解析】

A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)用火柴或紙條引燃，故圖示操作正確；B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故圖示操作錯(cuò)誤。故選D。6、B【解析】

A、蓄電池的電解液一般是稀硫酸的溶液，不是鹽酸，故錯(cuò)誤；B、煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石；焦炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，焦炭再與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，用一氧化碳還原鐵的化合物生成鐵，故正確；C、做建材的是大理石或石灰石，主要成分是碳酸鈣，不是純凈的碳酸鈣，故錯(cuò)誤；D、碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，故錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】

A、尼古丁是一種有機(jī)物，有機(jī)物是由分子構(gòu)成的，所以尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的。而分子是由原子構(gòu)成的，所以尼古丁分子中含有碳、氫、氮三種原子。故A說法錯(cuò)誤；B、尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×10+1×14+14×2=162。沒有單位，或者說單位是“1”但是省略不寫。故B說法錯(cuò)誤；C、尼古丁分子中碳、氫兩種原子的個(gè)數(shù)比為10:14即5:7，而元素是一個(gè)宏觀的概念，不能論個(gè)數(shù)。故C說法錯(cuò)誤；D、尼古丁的化學(xué)式是C10H14N2，從宏觀的角度分析可知，尼古丁這種物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成。故D說法正確。故選D?！军c(diǎn)睛】題目中凡是涉及到相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算時(shí)，若帶有單位“g”則說法一定是錯(cuò)誤的。8、D【解析】

A、NO2、SO2、可吸入顆粒物是影響空氣質(zhì)量的主要污染物，但CO2不是污染物，故A不正確；B、氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四，而不是質(zhì)量的五分之四，故B不正確；C、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理反應(yīng)，故C不正確；D、稀有氣體通電發(fā)出有色光，可制作霓虹燈，故D正確。故選D。9、D【解析】試題分析：能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑不改變生成物的質(zhì)量?？键c(diǎn)：催化劑10、B【解析】

A、倒開水時(shí)取下熱水瓶的瓶塞倒放在桌上，取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故實(shí)驗(yàn)操作與生活習(xí)慣或做法對(duì)應(yīng)正確。B、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，用嘴吹滅易造成失火，發(fā)生危險(xiǎn)，故實(shí)驗(yàn)操作與生活習(xí)慣或做法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。C、擠壓塑料眼藥水瓶讓眼藥水滴入眼中，擠壓取液后的滴管橡膠帽讓藥液滴入試管中，故實(shí)驗(yàn)操作與生活習(xí)慣或做法對(duì)應(yīng)正確。D、超市中商品分類擺放，標(biāo)簽向外，實(shí)驗(yàn)室藥品分類存放，標(biāo)簽向外，故實(shí)驗(yàn)操作與生活習(xí)慣或做法對(duì)應(yīng)正確。故選：B。11、B【解析】

A、過濾應(yīng)該用玻璃棒引流，防止液體飛濺，漏斗的下方應(yīng)該緊貼著燒杯壁，操作錯(cuò)誤；B、稱量食鹽需要在食鹽和砝碼的下方各放一張質(zhì)量相同的紙，遵循左物右碼原則，操作正確；C、固體和液體反應(yīng)時(shí)應(yīng)先加固體藥品，再加液體藥品，操作錯(cuò)誤；D、加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口應(yīng)略微向下傾斜，試管口要塞一團(tuán)棉花，操作錯(cuò)誤。故選B。12、C【解析】

A、用粉筆寫字，是因?yàn)榉酃P容易留下痕跡，不需要通過化學(xué)變化便能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意；B、用冰來冷藏食品，是因?yàn)楸诨瘯r(shí)吸熱，不需要通過化學(xué)變化便能表現(xiàn)出來是，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意；C、氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，符合題意；D、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學(xué)變化便能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑63.2g沒等有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶中未裝滿水）A、K、Nb、c【解析】

（1）高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。設(shè)要制取6.4g氧氣，需高錳酸鉀的質(zhì)量為x，=，解答x=63.2g（2）用排水法收集氧氣時(shí)，收集到的氧氣不純,可能是收集氧氣過早或集氣瓶中沒裝滿水。（3）組裝高錳酸鉀制取氧氣的整套裝置時(shí)，需用酒精燈、試管、集氣瓶、鐵架臺(tái)、單孔塞、橡膠管、玻璃管、毛玻璃片、水槽，故選A、K、N。（4）a．先檢查裝置氣密性再裝藥品，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；b．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上，此選項(xiàng)正確；c．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤導(dǎo)管后移酒精燈，以防水倒流入試管而引起試管炸裂，此選項(xiàng)正確。故選bc。【點(diǎn)睛】根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的裝置、注意事項(xiàng)、操作步驟進(jìn)行分析解答。14、水槽；E碳酸鈣+鹽酸―――→氯化鈣+水+二氧化碳B、D（或A、B、D；或A、B、E）長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱（或漏斗內(nèi)液面不下降等合理均可）石灰石；容器（或錐形瓶、試管）橫放，鑷子夾取石灰石放在容器口，然后使容器慢慢豎立起來，使石灰石緩緩滑到容器底部。向上排空氣法；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅則滿，否則不滿。【解析】

（一）上圖儀器中，G標(biāo)號(hào)儀器的名稱是水槽；能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器有試管；（二）（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；（3）選擇如圖中的B、D（或A、B、D；或A、B、E）可組合成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置；（4）①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉導(dǎo)管口的止水夾，往長(zhǎng)頸漏斗中加水，如果長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱（或漏斗內(nèi)液面不下降等合理均可），則裝置的氣密性好；②裝藥品：應(yīng)先加石灰石，再加入稀鹽酸；加入石灰石的具體操作方法：先將容器（或錐形瓶、試管）橫放，鑷子夾取石灰石放在容器口，然后使容器慢慢豎立起來，使石灰石緩緩滑到容器底部；③用集氣瓶和玻璃片，可組裝向上排空氣法收集二氧化碳的裝置；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅則滿，否則不滿。15、d利用火柴在氧氣中燃燒放出的熱，引燃鐵絲防止生成的高溫熔融物濺落下來炸裂瓶底【解析】

（1）化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，鐵燃燒生成的黑色固體是四氧化三鐵，說明發(fā)生了化學(xué)變化，故填d；（2）鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；（3）在鐵絲下端系一根火柴，利用火柴在氧氣中燃燒放出的熱，引燃鐵絲；（4）集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或少量的水，防止生成的高溫熔融物濺落下來炸裂瓶底。16、⑤③②④①⑥磷+氧氣五氧化二磷20.5%沒有冷卻到室溫讀數(shù)(或紅磷量不足、裝置漏氣等止水夾未夾緊，紅磷燃燒時(shí)放出的熱量使瓶?jī)?nèi)的氣體從導(dǎo)管逸出，造成冷卻后倒吸入集氣瓶中的水偏多不能因?yàn)榱蛉紵啥趸驓怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確或更環(huán)保【解析】

（1）連接裝置，并檢查裝置的氣密性；然后加入適量的水，燃燒匙里放一小塊紅磷；用凸透鏡聚集陽光照射紅磷；紅磷燃燒熄滅后，進(jìn)行振蕩；待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾；根據(jù)進(jìn)入的水的體積來計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；（3）第2，3，4，6組的水的體積就是消耗的氧氣的體積，mL=20.5mL；與空氣的體積100mL進(jìn)行比較，結(jié)果得出氧氣約占空氣體積為×100%=20.5%；第1組進(jìn)入的水偏少的原因可能是沒有冷卻到室溫讀數(shù)、紅磷量不足、裝置漏氣等的原因；第5組進(jìn)入的水偏多可能是因?yàn)橹顾畩A未夾緊，紅磷燃燒時(shí)放出的熱量使瓶?jī)?nèi)的氣態(tài)物質(zhì)從導(dǎo)管逸出，造成冷卻后倒吸入集氣瓶中的水偏多；（4）上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用硫代替，原因是：硫燃燒生成的SO2與消耗的氧氣的體積相等，硫燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變；（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：不需酒精燈點(diǎn)燃紅磷，節(jié)約能源（或不需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷造成裝置漏氣，實(shí)驗(yàn)誤差?。?。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，鐵釘逐漸溶解，且表面有紅色物質(zhì)析出=CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑該反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w排放到空氣中，剩余質(zhì)量減少6【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)甲中小櫻在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，鐵釘逐漸溶解，且表面有紅色物質(zhì)析出；反應(yīng)一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，且沒有氣體產(chǎn)生，則m1=m2。（2）實(shí)驗(yàn)乙中小蘭稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為m3,然后將小燒杯中的碳酸鈣與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m4,而m3>m4你