河南對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z文》檢測(cè)卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、被譽(yù)為“七絕圣手”的唐代邊塞詩人是（）A．杜甫B．高適C．王昌齡D．岑參答案:C解析:這道題考查對(duì)唐代邊塞詩人的了解。在唐代眾多邊塞詩人中，王昌齡以其出色的七言絕句著稱，被譽(yù)為“七絕圣手”。杜甫詩風(fēng)沉郁頓挫，高適和岑參也是著名邊塞詩人，但并非“七絕圣手”。所以答案是C選項(xiàng)王昌齡。2、下列各句中所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．紫藤蘿的香氣似乎也是淡紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。B．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。C．光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。D．層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A、B、C選項(xiàng)都運(yùn)用了通感的修辭手法，將嗅覺、聽覺與視覺相互溝通。而D選項(xiàng)使用了擬人的手法，賦予白花“裊娜”“羞澀”等人的姿態(tài)。其他三項(xiàng)是通感，D項(xiàng)是擬人，所以答案是D。3、下列各句中加【】虛詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A．師道【之】不傳也久矣彼童子【之】師B．小學(xué)【而】大遺聲非加疾也，【而】聞?wù)哒肅．【其】皆出于此乎今【其】智乃反不能及D．夫庸知其年之先后生【于】吾乎嘗學(xué)琵琶【于】穆曹二善才答案:B解析:這道題考查對(duì)文言虛詞意義和用法的理解。在古文中，“而”字常見用法多樣。A項(xiàng)中“之”用法不同；C項(xiàng)中“其”意思不同；D項(xiàng)中“于”意義不同。B項(xiàng)中兩個(gè)“而”都表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。做題時(shí)要結(jié)合具體語境仔細(xì)分辨虛詞的意義和用法。4、下列詞語中[]字的讀音全都不同的一組是（）A．[姣]美[皎]潔[狡]兔三窟B．[訣]竅[抉]擇[決]一死戰(zhàn)C．[霹]靂[譬]如窮鄉(xiāng)[僻]壤D．[臍]帶[躋]身同舟共[濟(jì)]答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的辨別。在漢語中，讀音的差異往往與字形和字義相關(guān)。A組“姣、皎、狡”讀音相同；B組“訣、抉、決”讀音相同；C組“霹、譬、僻”讀音相近。而D組“臍（qí）帶、躋（jī）身、同舟共濟(jì)（jì）”讀音全都不同。5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。B．在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天涯時(shí)，他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們會(huì)那么懷念故鄉(xiāng)？C．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？D．很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……，成為我心中的永恒。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，分號(hào)使用恰當(dāng)，清晰地表明了論述的不同層面。B選項(xiàng)句末問號(hào)使用錯(cuò)誤，該句是陳述句，不應(yīng)有問號(hào)。C選項(xiàng)中第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)檫@是選擇問句。D選項(xiàng)“等”與省略號(hào)不能同時(shí)使用。綜上所述，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)。6、下列詞語中，書寫無誤的一組是（）A．硝煙分歧鬼斧神工稱心如意B．呼嘯通碟目不瑕接披星代月C．惰性陷井良晨美景眼花瞭亂D．沉緬辮別忠貞不瑜名聲大鎮(zhèn)答案:A解析:這道題考查詞語的正確書寫。A選項(xiàng)中“硝煙、分歧、鬼斧神工、稱心如意”均書寫正確。B選項(xiàng)“通碟”應(yīng)是“通牒”，“目不瑕接”應(yīng)是“目不暇接”，“披星代月”應(yīng)是“披星戴月”。C選項(xiàng)“陷井”應(yīng)是“陷阱”，“良晨美景”應(yīng)是“良辰美景”，“眼花瞭亂”應(yīng)是“眼花繚亂”。D選項(xiàng)“沉緬”應(yīng)是“沉湎”，“辮別”應(yīng)是“辨別”，“忠貞不瑜”應(yīng)是“忠貞不渝”，“名聲大鎮(zhèn)”應(yīng)是“名聲大震”。綜上，答案選A。7、下列句子中相同詞含義相同的一項(xiàng)是（）A．何以戰(zhàn)；域民不以封疆之界B．公問其故；并驅(qū)如故C．肉食者鄙；顧不如蜀鄙之僧哉D．又何間焉；立有間答案:A解析:這道題考查對(duì)文言文中相同詞含義的理解。A選項(xiàng)中“以”都作“憑借”講。B選項(xiàng)“故”分別是“原因”和“原來的樣子”；C選項(xiàng)“鄙”分別是“目光短淺”和“邊境”；D選項(xiàng)“間”分別是“參與”和“一會(huì)兒”。通過對(duì)這些字詞常見釋義的掌握和具體語境的分析，可判斷A選項(xiàng)中相同詞含義相同。8、下列句式不同于其他三句的是()A．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B．雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也C．青，取之于藍(lán)D．君子博學(xué)而日參省乎己答案:B解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”是定語后置句；C句“青，取之于藍(lán)”和D句“君子博學(xué)而日參省乎己”是狀語后置句。B句“雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也”是判斷句。所以B句的句式不同于其他三句。9、請(qǐng)選擇一項(xiàng)合適的成語放在文中【】處（）

這些年來，很多地方都喜歡在文化典籍中【】，重建歷史上有過的、甚至只是傳說中的景點(diǎn)，看起來是為了文化，實(shí)際上有很多經(jīng)濟(jì)圖謀。A．空穴來風(fēng)B．捕風(fēng)捉影C．張冠李戴D．無中可有答案:B解析:這道題考查對(duì)成語含義的理解與運(yùn)用。“捕風(fēng)捉影”指說話或做事以不可靠的傳聞或表面現(xiàn)象作根據(jù)。文中說很多地方依據(jù)文化典籍中的傳說來重建景點(diǎn)，有經(jīng)濟(jì)圖謀，這種行為沒有可靠依據(jù)，正是“捕風(fēng)捉影”。A項(xiàng)“空穴來風(fēng)”現(xiàn)多用來指消息和傳說毫無根據(jù)；C項(xiàng)“張冠李戴”指弄錯(cuò)對(duì)象；D項(xiàng)“無中可有”并非常見成語。綜合判斷，B選項(xiàng)最符合文意。10、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．鴻鵠之志如愿以償一偏概全歸納演譯B．冥思苦想自行其事風(fēng)姿瀟灑煙波浩蕩C．氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D．蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字使用中，要遵循正確的字形和用法。A選項(xiàng)“一偏概全”應(yīng)為“以偏概全”，“歸納演譯”應(yīng)為“歸納演繹”；B選項(xiàng)“自行其事”應(yīng)為“自行其是”；D選項(xiàng)“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”。C選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字，所以答案是C。11、結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

____________,請(qǐng)到長(zhǎng)街鬧市去;____________,請(qǐng)到茶館酒樓去;

____________,請(qǐng)到歌臺(tái)劇院去;____________，深深的小巷在歡迎你!

①愛鑼鼓鉦鏜,管弦嗷嘈的

②愛逐臭爭(zhēng)利，錙銖必較的

③愛輕嘴薄舌，爭(zhēng)是論非的

④愛寧靜淡泊,沉思默想的A．③①②④B．②③①④C．②①④③D．①③④②答案:B解析:這道題考查對(duì)不同語境的理解與匹配。在鬧市長(zhǎng)街，通常是逐臭爭(zhēng)利、錙銖必較的場(chǎng)景；茶館酒樓多是輕嘴薄舌、爭(zhēng)是論非之處；歌臺(tái)劇院常有鑼鼓鉦鏜、管弦嗷嘈的表演；而深深小巷適合寧靜淡泊、沉思默想。所以答案選B，按照不同場(chǎng)景與所給句子的特點(diǎn)進(jìn)行了合理搭配。12、下列關(guān)于《竇娥冤》《雷雨》《哈姆萊特》相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．《竇娥冤》是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲為世界貢獻(xiàn)的一部偉大悲劇。元雜劇中表示動(dòng)作的術(shù)語叫“科”，兩人對(duì)話叫“賓”，一人自說叫做“白”，以歌唱為主，因主角不同，分為末本、旦本。B．《雷雨》是劇作家曹禺的代表作，意蘊(yùn)豐富，結(jié)構(gòu)精嚴(yán)，人物個(gè)性鮮明，被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志。C．哈姆萊特是莎士比亞悲劇代表作。劇中除了人物之間的對(duì)白之外，劇中人物的自白也是戲劇的重要組成部分，比如課文中哈姆萊特的長(zhǎng)篇獨(dú)白，讓人物通過自白向觀眾揭示自己的性格，這是英國(guó)戲劇的舞臺(tái)傳統(tǒng)。D．作為文學(xué)體裁，戲劇在形式上特點(diǎn)非常鮮明。“無沖突，不成戲”，戲劇沖突是戲劇最重要的核心要素。另外，戲劇語言具有個(gè)性化和動(dòng)作性。答案:D解析:這道題考查對(duì)幾部著名戲劇相關(guān)知識(shí)的理解。戲劇的重要特點(diǎn)包括沖突、個(gè)性化和動(dòng)作性的語言等。A選項(xiàng)介紹了元雜劇的術(shù)語；B選項(xiàng)指出《雷雨》的地位；C選項(xiàng)說明了《哈姆萊特》的特點(diǎn)。而D選項(xiàng)“無沖突，不成戲”強(qiáng)調(diào)了戲劇沖突是核心要素，更能全面概括戲劇的關(guān)鍵特征，所以答案是D。13、下列選項(xiàng)中對(duì)于修辭手法的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．我聽這個(gè)名字差不多，像日本女孩子的名字，日本的女子很多都叫什么子什么子的。（比喻）B．我問他，你不回去，想做些什么呢？他說，隨便分配我做點(diǎn)什么工作都行。（設(shè)問）C．我回答說，讓我們化干戈為玉帛吧，日本民族是勤勞智慧的民族，愿中日兩國(guó)人民世世代代友好下去。（借代）D．致使日本人民起居不安，生活困難，背井離鄉(xiāng)，觸冒烽火，寡人之妻，孤人之子，獨(dú)人父母。（排比）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻需有本體、喻體和相似點(diǎn)，A選項(xiàng)只是說名字像日本女孩的名字，并非比喻。B選項(xiàng)有問有答是設(shè)問。C選項(xiàng)“化干戈為玉帛”用部分代整體是借代。D選項(xiàng)“寡人之妻，孤人之子，獨(dú)人父母”句式相同是排比。所以不正確的是A選項(xiàng)。14、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)已超過3.3億?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)大至國(guó)家政治，經(jīng)濟(jì)，小至個(gè)人學(xué)習(xí)，生活的影響是無法估計(jì)的。B．寫文章應(yīng)該重點(diǎn)突出，詳細(xì)分明。哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？則要服從中心思想的需要。C．兩年后的春天，我們又到南山上種了六棵樹，三棵松樹，兩棵云杉，圍著一棵桂花。D．“犧牲”一詞原是對(duì)做祭品的牲畜的通稱，如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”，后來“犧牲”的意義轉(zhuǎn)化了。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)“政治”“經(jīng)濟(jì)”后的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)；B項(xiàng)兩個(gè)問號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)“六棵樹”后的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。D項(xiàng)對(duì)標(biāo)點(diǎn)的使用合乎規(guī)范，先解釋“犧牲”原義，再說明其意義的轉(zhuǎn)化，清晰準(zhǔn)確。所以答案是D。15、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@句話寫出清香的特點(diǎn)是（）。A．隨風(fēng)飄散，蕩然無存B．聚而不散，芳香濃郁C．悠長(zhǎng)連綿，沁人心脾D．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)，若有若無答案:D解析:這道題考查對(duì)文中語句所描寫清香特點(diǎn)的理解。文中將清香比作遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，強(qiáng)調(diào)其似有似無、斷斷續(xù)續(xù)。A選項(xiàng)“蕩然無存”不符合；B選項(xiàng)“芳香濃郁”錯(cuò)誤；C選項(xiàng)“悠長(zhǎng)連綿”不準(zhǔn)確。所以答案選D，其準(zhǔn)確地體現(xiàn)了清香斷斷續(xù)續(xù)、若有若無的特點(diǎn)。16、下列語句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。B．人為什么要讀書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。C．階梯教室里好像是班主任在開會(huì)。D．面對(duì)青春時(shí)光，我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念：珍惜，珍惜，再珍惜！答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)“油蛉低唱，蟋蟀彈琴”使用擬人手法。B選項(xiàng)“讀書可以喚醒心靈、引領(lǐng)靈魂”使用排比手法。D選項(xiàng)“珍惜，珍惜，再珍惜”使用反復(fù)手法。而C選項(xiàng)只是陳述階梯教室里的情況，沒有運(yùn)用修辭手法，所以答案是C。17、填入下面語段空缺處的語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是________

在晚清那個(gè)思想大動(dòng)蕩的年代里，王國(guó)維投湖自盡的原因應(yīng)該說是落在了一個(gè)愚忠上。________________________在極度的矛盾痛苦中，他只能緊急剎車，用生命作代價(jià)，畫上了自己人生和思想的句號(hào)。郭沫若說王國(guó)維頭腦是近代式的，而感情卻是封建式的，這話不無道理。A．作為一個(gè)傳統(tǒng)的文人士大夫，他能夠看清大清帝國(guó)即將滅亡的歷史必然性；但作為一個(gè)大智者，他又不能跳出儒家的道德價(jià)值體系。B．作為一個(gè)大智者，他能夠跳出儒家的道德價(jià)值體系；但作為一個(gè)傳統(tǒng)的文人士大夫，他又不能看清大清帝國(guó)即將滅亡的歷史必然性。C．作為一個(gè)傳統(tǒng)的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德價(jià)值體系；但作為一個(gè)大智者，他又能夠看清大帝國(guó)即將滅亡的歷史必然性。D．作為一個(gè)大智者，他能夠看清大清帝國(guó)即將滅亡的歷史必然性；但作為一個(gè)傳統(tǒng)的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德價(jià)值體系。答案:D解析:這道題考查對(duì)人物思想矛盾的理解。在晚清時(shí)期，王國(guó)維既有智者的一面能看清帝國(guó)滅亡趨勢(shì)，又有傳統(tǒng)文人士大夫的局限無法跳出儒家道德體系。D選項(xiàng)準(zhǔn)確描述了這種矛盾，A選項(xiàng)邏輯不符，B、C選項(xiàng)與郭沫若的評(píng)價(jià)及人物實(shí)際情況不匹配，所以選D。18、中國(guó)人常說“五福臨門”，下面哪一項(xiàng)是屬于“五福”的？（）A．品德高尚B．子孫成群C．兒孫孝順D．知識(shí)豐富答案:A解析:這道題考查對(duì)“五福臨門”中“五?！焙x的理解。在傳統(tǒng)文化中，“五?！敝搁L(zhǎng)壽、富貴、康寧、好德、善終。品德高尚屬于“好德”，是“五福”之一。其他選項(xiàng)子孫成群、兒孫孝順、知識(shí)豐富并非“五福”的范疇。所以答案是A選項(xiàng)。19、狗是怎樣成為人類朋友的

在與人類的關(guān)系上，沒有哪種動(dòng)物能比狗更親密了。有人認(rèn)為，這是因?yàn)楣芬话愣急容^溫順。但僅僅溫順不足以說明人類為什么喜歡把狗養(yǎng)在家中。羊也很溫順，但是很少有人把它們當(dāng)寵物喂養(yǎng)。

美國(guó)哈佛大學(xué)的布賴恩·黑爾認(rèn)為，狗對(duì)人的社會(huì)暗示極其敏感，這使得它們能和諧地融入人類社會(huì)。大猩猩的智力通常被認(rèn)為僅次于人類，黑爾博士因此決定通過實(shí)驗(yàn)比較一下狗和大猩猩的各種能力，以此驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。

他在受試的動(dòng)物面前擺放兩只倒扣的杯子，接著把杯子藏到屏壁后面，在其中一只杯子的下面放了一小塊食物，然后把屏壁拿走。受試動(dòng)物必須選擇看哪只杯子的下面放有食物。如果實(shí)驗(yàn)者不給任何暗示，這兩種動(dòng)物正確發(fā)現(xiàn)食物的比例都是50％，與預(yù)期的一樣。但是，如果實(shí)驗(yàn)者以某種方式暗示哪只杯子下面有食物，狗每次都能正確地找到那只杯子，而大猩猩不論重復(fù)多少次這種試驗(yàn)，都無法明白人的暗示。

黑爾博士對(duì)此感到滿意，因?yàn)檫@至少證明他的觀點(diǎn)是正確的。接著他又提出了下一個(gè)邏輯問題，即狗對(duì)暗示的敏感能力是如何形成的。他提出了三種假說：第一，這種技能是從狗的祖先狼身上遺傳下來的。不過實(shí)驗(yàn)又證明，在發(fā)現(xiàn)食物藏在哪只杯子下面這一點(diǎn)上，狼的能力并不比大猩猩強(qiáng)。第二，這種社會(huì)敏感性是狗在與人相處的過程中學(xué)來的。黑爾博士選擇那些在狗房里長(zhǎng)大且與人類接觸極少的狗和愛狗族家里養(yǎng)大的狗進(jìn)行同樣的試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者之間沒有任何差別。第三，這種對(duì)人類暗示的敏感性是后來形成的遺傳特性，這種特性是為了使狗進(jìn)入新的生活環(huán)境，與人類共同生活。

在新幾內(nèi)亞島生活著一種名叫“唱狗”的狗，因?yàn)檫@種狗不會(huì)吠叫，只會(huì)像人唱歌一樣地嚎叫。唱狗的身材與普通的狗一樣，而不像狼的身材，這表明它們被馴化過。但是新幾內(nèi)亞的唱狗現(xiàn)在完全是野生的，歷史資料證明它們處于這種狀態(tài)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)幾千年了。黑爾博士推斷，這么長(zhǎng)的時(shí)間足以使這種動(dòng)物淘汰掉對(duì)它們不再有價(jià)值的特性。

黑爾博士這種推斷得到了證實(shí)。即使那些從小被人馴養(yǎng)的唱狗，也同狼和大猩猩一樣無法明白人類的暗示。因此可以下這樣的結(jié)論：長(zhǎng)期的野生環(huán)境從唱狗身上奪去了原先賦予它們祖先的能力—像理解同類那樣準(zhǔn)確理解人類的意圖。

（節(jié)選自《自然與人》2005年11、12月號(hào)）

下面是關(guān)于狗“對(duì)暗示的敏感能力”形成的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．這種能力是狗為了適應(yīng)新環(huán)境而形成的遺傳特性。B．這種能力不可能在完全野生的生活狀態(tài)之下形成。C．這種能力的形成與狗的生活環(huán)境需要有密切關(guān)系。D．這種能力不是遺傳而是在和人類共同生活中形成。答案:C解析:這道題考查對(duì)狗“對(duì)暗示的敏感能力”形成原因的理解。A選項(xiàng)，文中提到這種能力是后來形成的遺傳特性，為適應(yīng)新環(huán)境，該選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，長(zhǎng)期野生的唱狗無法明白人類暗示，說明此能力不在完全野生狀態(tài)下形成，正確。D選項(xiàng)，文中實(shí)驗(yàn)表明在狗房長(zhǎng)大和與人接觸極少的狗與愛狗族家里養(yǎng)大的狗無差別，說明不是在和人類共同生活中形成，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，答案選C。20、下列文字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．譬如（pì）黜惡（chù）睥睨（bì）不懌（yì）B．蹩進(jìn)（bié）鉗制（qián）攻訐（jié）孱頭（càn）C．鯫生（zōu）腦髓（suí）瞋目（chēnɡ）命運(yùn)多舛（chuǎn）D．玉玦（quē）參乘（shènɡ）殘?jiān)╤uán）犬豕雞豚（shǐ）答案:B解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A項(xiàng)中“睥睨（bì）”應(yīng)讀“pìnì”；C項(xiàng)中“腦髓（suí）”應(yīng)讀“suǐ”，“瞋目（chēnɡ）”應(yīng)讀“chēn”；D項(xiàng)中“玉玦（quē）”應(yīng)讀“jué”，“殘?jiān)╤uán）”應(yīng)讀“yuán”。B項(xiàng)讀音全部正確，所以答案是B。21、下列句中的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．駑馬十駕，功在不舍舍：止息B．是故弟子不必不如師不必：不需要C．木直中繩中：合乎D．假輿馬者假：借助答案:B解析:這道題考查實(shí)詞的理解。在古文中，“駑馬十駕，功在不舍”里“舍”指止息；“木直中繩”中“中”是合乎之意；“假輿馬者”中“假”為借助之義。而“是故弟子不必不如師”中“不必”指不一定，并非不需要。綜合判斷，答案選B。22、下列詞語中字形與字音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．秀頎（qí）鮮腴(yú)蹣跚自出心裁B．遏制(è)頹唐(tú)丘壑坦蕩如坻C．狼藉(jí)倔強(qiáng)(juè)躊躇不折不饒D．斟酌(zhuó)纖維(qiān)推祟盤曲嶙峋答案:A解析:這道題考查字形與字音的掌握。A選項(xiàng)，“秀頎”的“頎”讀“qí”，“鮮腴”的“腴”讀“yú”，字形字音均正確。B選項(xiàng)，“頹唐”的“頹”應(yīng)讀“tuí”，“坦蕩如坻”應(yīng)為“坦蕩如砥”。C選項(xiàng)，“倔強(qiáng)”的“倔”應(yīng)讀“jué”，“不折不饒”應(yīng)為“不折不撓”。D選項(xiàng)，“纖維”的“纖”應(yīng)讀“xiān”，“推祟”應(yīng)為“推崇”。綜上，答案選A。23、這首詞沒有運(yùn)用的寫作技巧是（）A．情景交融，寓情于景B．虛實(shí)結(jié)合C．引用典故D．細(xì)節(jié)描寫答案:C解析:這道題考查對(duì)詞寫作技巧的掌握。情景交融、寓情于景能讓情感表達(dá)更自然；虛實(shí)結(jié)合可豐富詞作內(nèi)涵。而引用典故是指在作品中引用前人的故事或語句，此詞未采用。細(xì)節(jié)描寫是對(duì)細(xì)微之處的刻畫，本題也未涉及。綜合來看，這首詞沒有運(yùn)用的寫作技巧是引用典故。24、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．不僅一堂堂看似普通的體育課，直接關(guān)系到青少年的身體健康，還潛移默化地影響著他們的體育價(jià)值觀。（把“還”改為“而且”）B．隨著“雙減”政策落地并不斷升溫，使得學(xué)校的課后服務(wù)也越來越豐富多彩。（刪除“使得”或“隨著”）C．我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更加文明。（把“我們的城市”和“不僅”互換位置）D．今年廣東旅游行業(yè)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)接待國(guó)內(nèi)游客突破5.6億人次的目標(biāo)，將著力從5個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新突破（刪去“了”）答案:A解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A選項(xiàng)中“不僅”應(yīng)放在“一堂堂看似普通的體育課”前，而非把“還”改為“而且”。B選項(xiàng)“隨著”“使得”導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去其一。C選項(xiàng)“不僅”位置不當(dāng)，應(yīng)與“我們的城市”互換。D選項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)了”表述不當(dāng)，應(yīng)刪去“了”。綜上所述，A選項(xiàng)的修改不正確。25、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．莎士比亞的戲劇為我們展示了極為廣闊的社會(huì)生活圖景，著名的“四大悲劇”《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》代表著他的藝術(shù)創(chuàng)作高峰。B．《楚辭》收錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)屈原、宋玉等人的作品，由西漢劉向輯錄。《離騷》為《楚辭》的代表作，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的政治抒情詩。C．雨果在創(chuàng)作上主張“美丑對(duì)照原則”，《炮獸》不僅在人物塑造上運(yùn)用了對(duì)照法，幾個(gè)場(chǎng)景之中也充滿了抑揚(yáng)的對(duì)比和動(dòng)靜的結(jié)合，顯示出了浪漫主義瑰麗的藝術(shù)效果。D．《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵“毒設(shè)相思局”，設(shè)計(jì)害死試圖調(diào)戲她的賈瑞；她還假意籠絡(luò)尤二姐，最后借刀殺人。這兩個(gè)情節(jié)，寄寓了作者對(duì)她的譴責(zé)之意。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。A選項(xiàng)對(duì)莎士比亞“四大悲劇”的表述正確；B選項(xiàng)關(guān)于《楚辭》的介紹無誤；C選項(xiàng)對(duì)雨果創(chuàng)作主張及《炮獸》特點(diǎn)的說明也沒錯(cuò)。D選項(xiàng)中“毒設(shè)相思局”的是王熙鳳，不是薛寶釵。所以這道題應(yīng)選D。26、下列句子中有歧義的一句是（）。A．中央電視臺(tái)是我國(guó)的國(guó)家電視臺(tái)B．扶助社會(huì)弱勢(shì)群體是多年來人們一直十分關(guān)注的問題C．只有充分發(fā)動(dòng)小區(qū)居民，才能搞好工作D．小王和小李的爸爸到學(xué)校里來了答案:D解析:這道題考查對(duì)句子歧義的判斷。D選項(xiàng)“小王和小李的爸爸到學(xué)校里來了”，存在兩種理解：一是小王和小李兩人共同的爸爸來了；二是小王的爸爸和小李的爸爸都來了。A、B、C選項(xiàng)意思明確，不存在歧義。所以這道題選D。27、下列句子中加【】詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式在我們頭腦中已【根深蒂固】。B．城市的發(fā)展要以保護(hù)環(huán)境為前提認(rèn)真規(guī)劃，切不可【魯莽行事】。C．4月22日，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)順利完成首次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，消息傳來【駭人聽聞】。D．時(shí)間一去不復(fù)返，我們不要【蹉跎】歲月。答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語運(yùn)用的理解?！案畹俟獭毙稳萦^念扎根很深，A項(xiàng)使用恰當(dāng)?！棒斆惺隆敝缸鍪聸_動(dòng)，不考慮后果，B項(xiàng)符合語境。“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚、害怕，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接是好消息，不能用該詞，C項(xiàng)錯(cuò)誤。“蹉跎”指虛度光陰，D項(xiàng)使用無誤。綜上，答案選C。28、絕句

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香、

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

對(duì)這首詩語句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首句寫遲升的太陽臨照壯麗的河山，領(lǐng)起全篇．突出春天陽光明媚、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)。B．二句進(jìn)一步以和煦的春風(fēng)、芳香的花草展現(xiàn)明媚的大好春光。C．三句寫冰雪消融，泥土潮濕而松軟．燕子銜泥筑巢，輕盈地飛來飛去，顯出一番春意盎然的情狀。D．四句寫水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎、恬然靜睡，盡享春天的溫暖，十分嬌柔可愛。答案:A解析:這首詩理解的關(guān)鍵在于對(duì)每句詩意的準(zhǔn)確把握。A選項(xiàng)說遲日是遲升的太陽不恰當(dāng)，遲日指春日。B選項(xiàng)對(duì)春風(fēng)花草香的理解正確。C選項(xiàng)對(duì)燕子銜泥筑巢的描述符合詩意。D選項(xiàng)對(duì)鴛鴦靜睡展現(xiàn)春意的解讀也無誤。綜合來看，A選項(xiàng)的理解不符合詩的原意。29、下列人物不屬于《鴻門宴》的是()A．項(xiàng)羽B(yǎng)．劉邦C．張良D．荊軻答案:D解析:這道題考查對(duì)《鴻門宴》中人物的了解。《鴻門宴》是楚漢相爭(zhēng)時(shí)期的重要事件，項(xiàng)羽、劉邦、張良均參與其中。而荊軻是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“荊軻刺秦”中的人物，與《鴻門宴》無關(guān)，所以答案選D。30、下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①飛船入軌后，將按照預(yù)定程序與空間站組合體進(jìn)行自主快速交會(huì)對(duì)接。

②23時(shí)08分，搭載神舟十五號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征運(yùn)載火箭在酒泉點(diǎn)火發(fā)射。

③此次發(fā)射標(biāo)志著空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造階段規(guī)劃的發(fā)射任務(wù)全部圓滿完成。

④在空間站工作生活期間，航天員乘組將進(jìn)行多次出艙活動(dòng)，完成艙內(nèi)外各項(xiàng)任務(wù)。

⑤三十而立的載人航天工程用連戰(zhàn)連捷的優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)，在探索浩瀚宇宙的新征程上跑出了中國(guó)航天的“加速度”。A．①②⑤③④B．③②①④⑤C．④②①⑤③D．②①④③⑤答案:D解析:這道題考查語句排序。首先，②句應(yīng)為首句，交代了神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射的情況。①句緊承②句，描述飛船入軌后的動(dòng)作。④句說的是航天員在空間站的工作。③句總結(jié)此次發(fā)射的意義。⑤句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)載人航天工程的成就。綜合來看，按照事件發(fā)展和邏輯順序，最恰當(dāng)?shù)呐判蚴荄選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列對(duì)修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著。(運(yùn)用排比的修辭方法，突出了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。)B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(運(yùn)用對(duì)偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡。)C．一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。(運(yùn)用擬人的修辭方法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，體現(xiàn)了老城暖和安適的特點(diǎn)。)D．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(運(yùn)用比喻的修辭方法，用“可悲的厚障壁”形象地表達(dá)出“我”與閏土之間因觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來的精神上的隔膜。)答案:BCD解析:這道題考查修辭手法及作用的理解。對(duì)偶使語句整齊，如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。擬人讓描寫更生動(dòng)，像“老城”睡著等。比喻能形象表達(dá)，“厚障壁”生動(dòng)展現(xiàn)精神隔膜。A選項(xiàng)排比不恰當(dāng)，只是簡(jiǎn)單列舉磨難。2、[多選題]下列成語都有“接上啟下”的意思。（）A．承前啟后B．推心置腹C．繼往開來D．承上啟下答案:ACD解析:這道題考查對(duì)有“接上啟下”意思成語的掌握。承前啟后、繼往開來、承上啟下都有連接前后的意思。承前啟后側(cè)重承接前面開啟后面，繼往開來強(qiáng)調(diào)繼承過去開創(chuàng)未來，承上啟下更直接表達(dá)連接上下。推心置腹指真心對(duì)待，沒有“接上啟下”之意。3、[多選題]下列有關(guān)名著的理解和分析，有誤的兩項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，具有軍事文學(xué)色彩，技巧之高，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，在古今中外軍事文學(xué)中實(shí)屬罕見。B．《邊城》以川湘交界