漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》檢測(cè)卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列選項(xiàng)中，修辭用法與其它三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A．談笑間，檣櫓灰飛煙滅B．譬如朝露，去日苦多C．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪D．世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項(xiàng)“譬如朝露，去日苦多”、C選項(xiàng)“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”、D選項(xiàng)“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”都運(yùn)用了比喻的修辭手法。而A選項(xiàng)“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”用“檣櫓”代指敵軍，運(yùn)用了借代的修辭。所以答案是A選項(xiàng)。2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．暑假期間上映的電影《孤注一擲》廣泛引發(fā)了關(guān)注，它不僅揭示了詐騙的危險(xiǎn)，同時(shí)也深入探討了人性的復(fù)雜性和多樣性。B．在國(guó)慶中秋假期即將到來(lái)之際，經(jīng)過(guò)深入調(diào)查、科學(xué)研判，提出了全面優(yōu)化五一商圈交通組織的解決方案。C．廣大青年能否崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠(yuǎn)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)能否風(fēng)清氣正、和諧友愛(ài)。D．9月23日開(kāi)幕的杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)有40多個(gè)國(guó)家超過(guò)1.2萬(wàn)以上的運(yùn)動(dòng)員參加，是有史以來(lái)規(guī)模最大的一屆亞運(yùn)會(huì)。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)“廣泛引發(fā)了關(guān)注”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“引發(fā)了廣泛關(guān)注”。B項(xiàng)成分殘缺，缺主語(yǔ)。D項(xiàng)“超過(guò)1.2萬(wàn)以上”表述矛盾。C項(xiàng)從兩面角度闡述，邏輯合理，沒(méi)有語(yǔ)病。所以答案是C。3、下列句式變換不符合要求的一項(xiàng)是（）A．原句:赴美國(guó)普渡大學(xué)讀書(shū)的鄧稼先,時(shí)時(shí)刻刻思念著家鄉(xiāng)的親人。(要求:改為雙重否定句)改句:赴美國(guó)普渡大學(xué)讀書(shū)的鄧稼先,無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著家鄉(xiāng)的親人。B．原句:如果有機(jī)會(huì)的話(huà),我還樂(lè)意再活一次。(要求:改為語(yǔ)氣更強(qiáng)烈的句子)改句:如果有機(jī)會(huì)的話(huà),我還不樂(lè)意再活一次?C．原句:趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧的力量。(要求:縮寫(xiě)句子)改句:趙州橋顯示智慧和力量。D．原句:這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。(要求:突出和強(qiáng)調(diào)過(guò)程)改句:不知不覺(jué)地,這種思維模式在我們頭腦中已根深蒂固。答案:C解析:這道題考查句式變換的知識(shí)?？s寫(xiě)句子應(yīng)保留句子主干，原句的主干是“技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示智慧和力量”，C選項(xiàng)“趙州橋顯示智慧和力量”，主語(yǔ)錯(cuò)誤。A選項(xiàng)雙重否定句變換正確；B選項(xiàng)反問(wèn)句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，正確；D選項(xiàng)突出強(qiáng)調(diào)過(guò)程，正確。綜上所述，答案選C。4、下列句中加【】詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．南京青奧會(huì)議中心建筑群形似太空帆船，這樣的設(shè)計(jì)打破常規(guī)，極富【創(chuàng)意】。B．“六一”兒童節(jié)，孩子們?cè)谑忻駨V場(chǎng)上載歌載舞，引得行人【駐足】觀賞。C．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人【莫衷一是】。D．經(jīng)過(guò)科技工作者【孜孜不倦】的探索，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。“創(chuàng)意”指有創(chuàng)造性的想法；“駐足”指停下腳步；“孜孜不倦”形容工作勤奮不知疲倦。而“莫衷一是”指不能決定哪個(gè)是對(duì)的，形容意見(jiàn)分歧。在C選項(xiàng)中，紀(jì)錄片豐富多彩不會(huì)讓人意見(jiàn)分歧，用“莫衷一是”不正確。5、下列句子中，“且”寧可譯為“將近”的是（）A．外無(wú)待而猶死守，人相食且盡。B．豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也?C．且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于。D．雖食，且不下咽。答案:A解析:這道題考查對(duì)文言文中“且”字釋義的理解。在古文中，“且”字有多種釋義。A選項(xiàng)中“人相食且盡”，結(jié)合語(yǔ)境，“且”在此處譯為“將近”，意思是人們互相殘食將近吃光。B選項(xiàng)“且”表而且；C選項(xiàng)“且”表況且；D選項(xiàng)“且”表尚且。綜合比較，A選項(xiàng)中“且”譯為“將近”最為恰當(dāng)。6、下列各句中語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）A．這是你家母托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行。B．老先生說(shuō)得有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教。C．我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D．請(qǐng)留步，足下就此告別。答案:B解析:這道題考查語(yǔ)言得體的知識(shí)。A項(xiàng)“家母”是對(duì)自己母親的謙稱(chēng)，不能用于別人；C項(xiàng)“令尊”是對(duì)別人父親的敬稱(chēng)，不能用于自己父親；D項(xiàng)“足下”是對(duì)朋友的敬稱(chēng)，不能用于自己。B項(xiàng)“領(lǐng)教”表示接受對(duì)方的教誨，語(yǔ)言運(yùn)用得體。所以答案選B。7、下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．喜戲譴責(zé)重陽(yáng)匪夷所思B．克隆守拙皎潔千里迢迢C．證券攀升婀娜堅(jiān)如磐石D．聯(lián)袂詛咒就范既往不咎答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的正確性。在漢語(yǔ)中，“喜戲”應(yīng)為“嬉戲”。B、C、D選項(xiàng)中的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均無(wú)誤。A選項(xiàng)中“喜戲”的錯(cuò)誤較為明顯，需牢記正確寫(xiě)法。做此類(lèi)題要熟悉常見(jiàn)字詞的正確書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)辨別。8、被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的作品是（）A．《漢書(shū)》B．《左傳》C．《史記》D．《春秋》答案:C解析:這道題考查對(duì)古代文學(xué)作品的了解。在古代史學(xué)和文學(xué)領(lǐng)域，《史記》具有極高的地位。魯迅贊譽(yù)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，充分肯定了《史記》在史學(xué)和文學(xué)上的雙重價(jià)值。A選項(xiàng)《漢書(shū)》、B選項(xiàng)《左傳》、D選項(xiàng)《春秋》雖也重要，但都未獲此評(píng)價(jià)，所以答案是C選項(xiàng)《史記》。9、對(duì)下列病句進(jìn)行修改，其中不正確的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人身安全得到了保障。（刪去“使”）B．晚會(huì)以后，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲還回響在我的耳邊。（刪去“優(yōu)美的舞姿、”）C．發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每個(gè)華夏子孫義不容辭的責(zé)任。（把“責(zé)任”改為“義務(wù)”）D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，本市3月12日開(kāi)展的全民植樹(shù)活動(dòng)共種植樹(shù)木約25000株左右。（把“左右”去掉）答案:C解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A選項(xiàng)通過(guò)刪去“使”，讓句子有了主語(yǔ)，表述合理；B選項(xiàng)歌聲能回響在耳邊，舞姿不能，刪去“優(yōu)美的舞姿、”正確；D選項(xiàng)“約”和“左右”表意重復(fù)，去掉“左右”恰當(dāng)。C選項(xiàng)應(yīng)是先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”，把“責(zé)任”改為“義務(wù)”不正確。所以答案是C。10、以下各項(xiàng)中，沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．今天既不會(huì)下雨，也不會(huì)下雪，我們可以按計(jì)劃出門(mén)了。B．郁悶，每次碰到他，我都會(huì)攤上一堆倒霉事。C．東北男人都大男子主義，女孩找對(duì)象要遠(yuǎn)離東北男人。D．自媒體時(shí)代，傳統(tǒng)的報(bào)刊雜志和出版物都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。答案:A解析:這道題考查邏輯判斷。A選項(xiàng)合理，清晰表明天氣狀況不會(huì)影響出行計(jì)劃，邏輯清晰。B選項(xiàng)將碰到某人與倒霉事簡(jiǎn)單關(guān)聯(lián)，缺乏必然邏輯。C以偏概全，不能因部分東北男人的特點(diǎn)就否定所有東北男人，邏輯錯(cuò)誤。D中“報(bào)刊雜志”屬于“出版物”，存在概念重復(fù)，邏輯有誤。所以選A。11、人也和汽車(chē)一樣需要加油。人類(lèi)用來(lái)為本身加油的一切能量都得自太陽(yáng)。從活潑好動(dòng)的精蟲(chóng)和靜待不動(dòng)的卵子相遇的時(shí)刻起直到最后一滴血液流出垂死的心房為止，人類(lèi)消耗的燃料都取自這一來(lái)源。人類(lèi)減少體力消耗而利用的水力發(fā)電動(dòng)力，來(lái)自天上降落到地上的雨水，而水能夠跑到天上則是太陽(yáng)發(fā)熱的結(jié)果。即使人類(lèi)利用的原子核中的能量也是世界誕生時(shí)由太陽(yáng)揮擲出來(lái)的。人類(lèi)只有通過(guò)千百萬(wàn)綠色植物才能獲得身體所需要的養(yǎng)料，而綠色植物的生長(zhǎng)與太陽(yáng)的光照休戚相關(guān)。至今為止，人類(lèi)還沒(méi)有學(xué)會(huì)從土壤和空氣中抽取原料——氮、氧、碳、磷等——來(lái)合成他所需要的食物，以建造骨骼和肌肉。作為生物，人類(lèi)受生物規(guī)律的支配，而生物規(guī)律的第一條便是動(dòng)物不能脫離植物而生存。食肉的動(dòng)物，例如獅子和短耳鴰，通過(guò)食草動(dòng)物的尸體間接得到它們的食物；食草動(dòng)物在這一食物鏈中成為傳遞植物內(nèi)貯藏的養(yǎng)料的工具。我們?nèi)绻徽J(rèn)清這一事實(shí)，便不可能完全了解人類(lèi)。人們通常把巴比倫帝國(guó)的崩潰歸結(jié)為同波斯人作戰(zhàn)的結(jié)果，而絲毫不注意這樣一個(gè)事實(shí)：即當(dāng)年亞伯拉罕繁榮興旺的大港烏爾，現(xiàn)在竟然坐落在離海岸150英里的荒涼的沙漠內(nèi)?！景蚜魃弛s上海岸的山羊和斧頭，遠(yuǎn)比征服者的馬匹和標(biāo)槍具有更大的毀滅性?！咳祟?lèi)由于生育過(guò)度和濫用土地陷入了生態(tài)陷阱。在殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)面前，我們別無(wú)選擇。當(dāng)年在馬達(dá)加斯加，凡濫伐樹(shù)木的人都被斬去首級(jí)，現(xiàn)在我們至少也應(yīng)該實(shí)行同樣有效但比較溫和的管制。

下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．人類(lèi)必須通過(guò)千百萬(wàn)綠色植物才能獲得身體所需要的養(yǎng)料B．綠色植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)的光照二者關(guān)系密不可分C．目前，人類(lèi)已經(jīng)學(xué)會(huì)從土壤和空氣中抽取原料來(lái)合成他所需要的食物D．作為生物，人類(lèi)不能脫離植物而生存答案:C解析:這道題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)，文中明確提到人類(lèi)只有通過(guò)千百萬(wàn)綠色植物才能獲得身體所需養(yǎng)料；B選項(xiàng)，文中也表明綠色植物生長(zhǎng)與太陽(yáng)光照休戚相關(guān)；D選項(xiàng)，原文指出作為生物，人類(lèi)受生物規(guī)律支配，不能脫離植物生存。而C選項(xiàng)，原文說(shuō)至今人類(lèi)還沒(méi)學(xué)會(huì)從土壤和空氣中抽取原料合成食物，所以C不符合原文意思。12、下列選項(xiàng)中哪個(gè)人物是魯迅小說(shuō)里的（)A．立發(fā)B．方鴻漸C．孫少平D．范愛(ài)農(nóng)答案:D解析:這道題考查對(duì)魯迅小說(shuō)人物的了解。魯迅的眾多作品塑造了豐富的人物形象。范愛(ài)農(nóng)是魯迅小說(shuō)中的人物。A選項(xiàng)立發(fā)并非魯迅小說(shuō)人物；B選項(xiàng)方鴻漸出自錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》；C選項(xiàng)孫少平出自路遙的《平凡的世界》。所以應(yīng)選D選項(xiàng)范愛(ài)農(nóng)。13、“耳提面命”中“面命”是什么意思（）A．對(duì)著臉命令B．當(dāng)面教導(dǎo)C．當(dāng)面命令D．捏著臉教導(dǎo)答案:B解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)“耳提面命”中“面命”含義的理解。在古代漢語(yǔ)中，“面命”常指當(dāng)面教導(dǎo)。A選項(xiàng)“對(duì)著臉命令”側(cè)重于命令的方式；C選項(xiàng)“當(dāng)面命令”重點(diǎn)在命令；D選項(xiàng)“捏著臉教導(dǎo)”不符合常見(jiàn)用法。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)“當(dāng)面教導(dǎo)”更符合“面命”的準(zhǔn)確釋義。14、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①老師苦口婆心地跟他談了半天，他卻毫無(wú)______。

②今年的植樹(shù)節(jié)，我校______有五百名學(xué)生參加了植樹(shù)活動(dòng)。

③小張待人是______的，但在執(zhí)行制度方面卻特別嚴(yán)格，不怕得罪人。A．反映估量忠厚B．反應(yīng)估量忠厚C．反應(yīng)估計(jì)寬厚D．反映估計(jì)寬厚答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！胺磻?yīng)”指事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)，①中用“反應(yīng)”合適。“估計(jì)”側(cè)重對(duì)數(shù)量等的大致推斷，“估量”更強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的衡量，②用“估計(jì)”恰當(dāng)?！皩捄瘛眰?cè)重待人寬容厚道，“忠厚”側(cè)重忠實(shí)厚道，③用“寬厚”符合語(yǔ)境。綜合來(lái)看，答案選C。15、我國(guó)古代詩(shī)歌按產(chǎn)生的時(shí)代排列，正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)經(jīng)——樂(lè)府——楚辭——曲——詞B．詩(shī)經(jīng)——楚辭——樂(lè)府——詞——曲C．詩(shī)經(jīng)——楚辭——樂(lè)府——曲——詞D．詩(shī)經(jīng)——樂(lè)府——楚辭——詞——曲答案:B解析:這道題考查對(duì)我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展時(shí)代順序的了解。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期產(chǎn)生了《楚辭》。漢朝有樂(lè)府詩(shī)，唐宋流行詞，元朝則以曲聞名。按照時(shí)間先后，正確順序應(yīng)為詩(shī)經(jīng)、楚辭、樂(lè)府、詞、曲，所以答案是B選項(xiàng)。16、下面對(duì)《紅樓夢(mèng)》的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》中塑造的非常成功的人物形象，她貪婪、兇狠、狡詐，“毒設(shè)相思局”中她設(shè)計(jì)害死試圖調(diào)戲她的賈瑞。B．《紅樓夢(mèng)》里有句話(huà)說(shuō)：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”，其中“閬苑仙葩”指的是賈寶玉，“美玉無(wú)瑕”指的是林黛玉。C．《紅樓夢(mèng)》中“削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見(jiàn)之忘俗”是對(duì)賈探春的描述。D．《紅樓夢(mèng)》中第二十七回“滴翠亭楊妃戲彩”是將薛寶釵比作楊玉環(huán),“埋香冢飛燕泣殘紅”是將林黛玉比作趙飛燕。答案:B解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》人物及相關(guān)描述的理解。在書(shū)中，“閬苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉無(wú)瑕”指的是賈寶玉。A選項(xiàng)對(duì)王熙鳳的描述正確；C選項(xiàng)對(duì)賈探春的描述準(zhǔn)確；D選項(xiàng)對(duì)薛寶釵和林黛玉的比擬恰當(dāng)。所以答案選B。17、下列詩(shī)人稱(chēng)謂和由來(lái)不正確的是（）A．蘇東坡——蘇軾，根據(jù)別號(hào)稱(chēng)B．韓昌黎——韓愈，根據(jù)昌郡稱(chēng)C．柳柳州——柳宗元，根據(jù)任職地方D．范文正——范仲淹，根據(jù)官職稱(chēng)答案:D解析:這道題考查詩(shī)人稱(chēng)謂的由來(lái)。在古代，詩(shī)人的稱(chēng)謂常有特定依據(jù)。A選項(xiàng)蘇軾別號(hào)東坡居士，稱(chēng)蘇東坡合理；B選項(xiàng)韓愈郡望昌黎，稱(chēng)韓昌黎正確；C選項(xiàng)柳宗元曾任職柳州，稱(chēng)柳柳州沒(méi)錯(cuò)。而范仲淹謚號(hào)“文正”，范文正是根據(jù)謚號(hào)稱(chēng)，不是官職，D選項(xiàng)不正確。18、下面哪句詩(shī)的作者離開(kāi)家的時(shí)間更長(zhǎng)？()A．人歸落雁后，思發(fā)在花前B．兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)C．人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。D．曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句所表達(dá)情境的理解。A句表達(dá)思家之情但離家時(shí)間較短；C句側(cè)重及時(shí)行樂(lè)；D句抒發(fā)愛(ài)情感慨。B句中兒童已不認(rèn)識(shí)歸鄉(xiāng)之人，說(shuō)明離家時(shí)間很久。綜合比較，B選項(xiàng)中作者離家時(shí)間更長(zhǎng)。19、枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。下面各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）A．此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。B．第二句用處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映襯，更顯出環(huán)境的幽靜。C．從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。D．從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而無(wú)思鄉(xiāng)之情。答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞的理解分析。此曲通過(guò)多種典型事物描繪出深秋晚景，A選項(xiàng)正確?！傲魉眲?dòng)態(tài)與“小橋”“人家”靜態(tài)映襯，凸顯幽靜，B選項(xiàng)無(wú)誤。整體構(gòu)圖前寫(xiě)景后寫(xiě)人，景為烘托人，C選項(xiàng)合理。而此曲題目及內(nèi)容都蘊(yùn)含著作者的思鄉(xiāng)之情，并非無(wú)思鄉(xiāng)之情，D選項(xiàng)分析不正確。20、下列句子，主干提取錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子。主干：他揀椅子。B．爺爺正在找五十年前的照片。主干：爺爺找照片。C．他不是一個(gè)懦弱的人。主干：他是人。D．昨天，全體同學(xué)都做完了語(yǔ)文作業(yè)。主干：同學(xué)做作業(yè)。答案:C解析:這道題考查句子主干的提取。句子的主干是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等修飾成分去掉后剩下的主要成分。A選項(xiàng)“他揀椅子”正確；B選項(xiàng)“爺爺找照片”無(wú)誤；D選項(xiàng)“同學(xué)做作業(yè)”合理。C選項(xiàng)“他不是一個(gè)懦弱的人”，主干應(yīng)是“他不是人”，答案選C。21、依次填入下列各句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①我們需要儲(chǔ)備————的糧食，以度過(guò)這一非常時(shí)期。

②我們要始終保持和————自己的獨(dú)特風(fēng)格，并使之更成熟，更完美。

③必須提高公安機(jī)關(guān)人民警察隊(duì)伍的素質(zhì)————公安隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高公安隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。A．充足、發(fā)揚(yáng)、改善B．充分、發(fā)揚(yáng)、改進(jìn)C．充分、發(fā)揮、改進(jìn)D．充足、發(fā)揮、改善答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！俺渥恪眰?cè)重?cái)?shù)量多，能滿(mǎn)足需要，“充分”側(cè)重足夠，常搭配理由等，儲(chǔ)備糧食用“充足”恰當(dāng)。“發(fā)揚(yáng)”多與傳統(tǒng)、精神搭配，“發(fā)揮”多與作用、優(yōu)勢(shì)搭配，保持風(fēng)格用“發(fā)揚(yáng)”合適?！案纳啤眰?cè)重于使情況變好，“改進(jìn)”側(cè)重于改變舊有情況，知識(shí)結(jié)構(gòu)用“改善”更貼切。綜上，答案選A。22、下列各句，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．秋天，銀線(xiàn)似的蛛絲在牛角上掛著。B．土地是我的母親。C．柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。D．姐姐像媽媽一樣能干。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)“銀線(xiàn)似的蛛絲”運(yùn)用比喻。B選項(xiàng)“土地是我的母親”是比喻。C選項(xiàng)“舒展著自己的腰身”把柳枝擬人化。D選項(xiàng)只是說(shuō)姐姐像媽媽能干，是比較，未使用修辭手法。所以這道題選D。23、下列不屬于蘇軾的作品的是()A．《念奴嬌·赤壁懷古》B．《記承天寺夜游》C．《飲湖上初晴后雨》D．《聲聲慢》答案:D解析:這道題考查對(duì)蘇軾作品的了解。蘇軾是北宋著名文學(xué)家，其作品風(fēng)格豪邁奔放。A選項(xiàng)《念奴嬌·赤壁懷古》、B選項(xiàng)《記承天寺夜游》、C選項(xiàng)《飲湖上初晴后雨》均為蘇軾所作。而D選項(xiàng)《聲聲慢》是李清照的作品，不屬于蘇軾。24、下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）。A．無(wú)論美國(guó)或其他什么國(guó)家，都不能把自己的價(jià)值觀念強(qiáng)加于他國(guó)人民。B．本書(shū)作者希望這本書(shū)能引導(dǎo)讀者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)句型方面起舉一反三的作用。C．我本想這次能在北京與你見(jiàn)面，到京后才知你正忙于創(chuàng)辦合資企業(yè)，已經(jīng)到深圳了。D．經(jīng)過(guò)經(jīng)理耐心解釋?zhuān)櫩筒排瓪鉂u消，帶著所購(gòu)物品離開(kāi)商場(chǎng)。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句邏輯清晰，表達(dá)無(wú)誤；C句陳述自然，沒(méi)有語(yǔ)病；D句表述正常，不存在問(wèn)題。B句存在語(yǔ)病，“引導(dǎo)讀者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)句型方面起舉一反三的作用”，“起……作用”表述不當(dāng)，應(yīng)是“起到……作用”。25、下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．《墨子》一書(shū)現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄，《公輸》一文出自該書(shū)B(niǎo)．《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車(chē)夫的故事．祥子第一次買(mǎi)車(chē)，攢了三年的買(mǎi)車(chē)錢(qián)被孫偵探敲詐去了．第二次，買(mǎi)的新車(chē)很快被大兵搶走了．第三次買(mǎi)車(chē)后好景不長(zhǎng)，祥子把車(chē)賣(mài)掉去安葬難產(chǎn)而死的虎妞C．《左傳》，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著，《曹劌論戰(zhàn)》出自該書(shū)D．古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字，叫“銘”，后來(lái)就成為一種文體．這種文體一般都是用韻的答案:B解析:這道題考查對(duì)名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的掌握。B選項(xiàng)中祥子第一次買(mǎi)車(chē)，錢(qián)被大兵搶走；第二次，攢的錢(qián)被孫偵探敲詐。而不是選項(xiàng)中所說(shuō)的第一次錢(qián)被孫偵探敲詐，第二次車(chē)被大兵搶走。A、C、D選項(xiàng)表述均正確，所以答案是B。26、魯迅第一篇現(xiàn)代型白話(huà)小說(shuō)是（）A．《孔乙己》B．《中國(guó)小說(shuō)史略》C．《狂人日記》D．《故鄉(xiāng)》答案:C解析:這道題考查對(duì)魯迅作品的了解。在現(xiàn)代文學(xué)中，魯迅的作品具有重要地位。其第一篇現(xiàn)代型白話(huà)小說(shuō)是《狂人日記》?！犊滓壹骸贰豆枢l(xiāng)》也是其著名作品，但并非第一篇。《中國(guó)小說(shuō)史略》則是學(xué)術(shù)著作。綜合這些知識(shí)，答案選C。27、下列加【】字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．丁【卯】mǎo告【罄】qìng【毋】寧wú【屏】息凝神bǐngB．【萋】萋qī無(wú)【虞】yǘ一【摞】luò憂(yōu)心忡【忡】zhōngC．竹【篾miè【辜】負(fù)gū【迸】濺bèng群蟻排【衙】yáD．俯【瞰kàn【殷】紅yān【瞬】息shùn天【涯】海角yá答案:B解析:這道題考查漢字讀音。在漢語(yǔ)中，讀音有明確規(guī)范。A選項(xiàng)讀音均正確。C選項(xiàng)讀音無(wú)誤。D選項(xiàng)也沒(méi)問(wèn)題。B選項(xiàng)中“虞”應(yīng)讀“yú”，“忡”應(yīng)讀“chōng”，所以B選項(xiàng)讀音錯(cuò)誤。28、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是()A．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原在楚國(guó)民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的新詩(shī)體是楚辭，“歌、行”是初唐時(shí)在漢魏六朝樂(lè)府詩(shī)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的一種體裁。詞代表了宋代的文學(xué)成就，《望海潮》《聲聲慢》分別是柳永、李清照創(chuàng)制的婉約風(fēng)格作品。B．末、旦、凈、丑是元雜劇中的角色名稱(chēng)，《竇娥冤》中的張?bào)H兒就是丑角，旦角竇娥和《雷雨》的主人公魯侍萍都是女性；不過(guò)，前者控訴的是官府草菅人命，后者揭露的是家庭成員的虛偽、自私。C．《史記》是紀(jì)傳體史書(shū)，分為本紀(jì)、表、志、世家、列傳，與《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》為前四史；不過(guò)后三部史書(shū)取消了“世家”，有的還取消了“表”“志”。從選自后三部史書(shū)的《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》《張衡傳》不難看出“傳”留了下來(lái)。D．莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的詩(shī)人和戲劇家，主要以38部無(wú)韻體詩(shī)劇名垂青史。被稱(chēng)為“四大悲劇”的《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》代表著莎士比亞藝術(shù)的巔峰。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)楚辭和初唐詩(shī)體表述準(zhǔn)確，但柳永、李清照的作品風(fēng)格表述不全面。B選項(xiàng)角色和作品人物分析有偏差。C選項(xiàng)對(duì)史書(shū)體例介紹有誤。D選項(xiàng)對(duì)莎士比亞及其作品的表述全面且正確，涵蓋其身份、作品形式及“四大悲劇”，符合文學(xué)常識(shí)。綜上所述，答案選D。29、下列各句的句式和例句相同的一項(xiàng)是（）例句：句讀之不知，惑之不解A．而今安在哉?B．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。C．不拘于時(shí)，學(xué)于余。D．況吾與子漁樵于江渚之上。答案:A解析:這道題考查文言句式。例句“句讀之不知，惑之不解”是賓語(yǔ)前置句。A選項(xiàng)“而今安在哉”也是賓語(yǔ)前置句。B選項(xiàng)“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”是定語(yǔ)后置句。C選項(xiàng)“不拘于時(shí)，學(xué)于余”是被動(dòng)句和狀語(yǔ)后置句。D選項(xiàng)“況吾與子漁樵于江渚之上”是狀語(yǔ)后置句。所以答案是A選項(xiàng)。30、對(duì)下列病句的病因解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)場(chǎng)采樣是一個(gè)環(huán)境監(jiān)測(cè)中十分重要的環(huán)節(jié)。（“一個(gè)”不應(yīng)放在“環(huán)境監(jiān)測(cè)”的前面，語(yǔ)序不當(dāng)）B．隨著國(guó)內(nèi)疫情得到有效控制，使人民生活逐漸恢復(fù)正常。（“隨著……”和“使連用，使句子缺少主語(yǔ)）C．老王和老李是我的忘年交，他80多歲了，很喜歡侍弄花草。（“他”指代不明）D．能否搞好中小學(xué)生思想道德教育，是提高學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。（“提高”和“途徑”搭配不當(dāng)）答案:D解析:這道題考查病句的病因分析。A選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“一個(gè)”位置錯(cuò)誤。B選項(xiàng)“隨著……使”連用導(dǎo)致句子缺主語(yǔ)。C選項(xiàng)“他”指代不明。D選項(xiàng)前半句“能否”與后半句“是”兩面對(duì)一面，搭配不當(dāng)，不能說(shuō)“能否搞好”是“重要途徑”。綜上，答案選D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]為括號(hào)里的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

在歷史的長(zhǎng)河中，人們發(fā)現(xiàn)并描述了許多（不同的世界）。人們的觀察力和概括力改進(jìn)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)（新的世界）形象，可是他仍然沒(méi)有能把一切（可能的世界）都描述完。A．指人類(lèi)可能認(rèn)識(shí)的世界B．指人類(lèi)從不同的空間角度發(fā)現(xiàn)和描述的許多不同的世界C．指被改造了的，呈現(xiàn)嶄新姿態(tài)的世界D．指人們?cè)诓煌缴蠈?duì)世界不同的認(rèn)識(shí)E．根據(jù)新的認(rèn)識(shí)所描述的世界F．幻想中可能出現(xiàn)的理想世界答案:ADE2、[多選題]《水滸傳》，是中國(guó)四大名著之一，下列關(guān)于該著作的說(shuō)法中，選項(xiàng)中正確的是（）A．以北宋中期農(nóng)民起義為歷史背景B．作者為明朝的施耐庵C．我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)D．是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回歷史小說(shuō)答案:BC解析:這道題考查對(duì)《水滸傳》的了解。施耐庵是明朝人，其創(chuàng)作了《水滸傳》。它