第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的青春擺渡人作文700字12篇我的青春擺渡人作文700字第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，斑駁地灑在木地板上，那午后慵懶的時(shí)光。我坐在書桌前，筆尖在紙上劃過(guò)，筆觸輕柔，仿佛在訴說(shuō)著什么。那時(shí)的我，正處在青春的迷茫中，尋找著那個(gè)能帶我走出困境的人。他叫李明，我的同桌。他總帶著一副眼鏡，斯斯文文的，看起來(lái)有些文弱。但他的內(nèi)心卻像一團(tuán)火，燃燒著對(duì)知識(shí)的渴望。我們倆從陌生到熟悉，從無(wú)話不談到無(wú)話可說(shuō)，就這樣在青春的道路上相互陪伴。記得有一次，我因?yàn)橐淮慰荚囀Ю萑氲凸?，整日郁郁寡歡。李明看出我的不對(duì)勁，便主動(dòng)找我談心。他坐在我對(duì)面，眼神里滿關(guān)切，那雙黑亮的眼眸仿佛能洞察我的內(nèi)心?！皠e太在意那一次的失敗，人生總會(huì)有起有落?！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我看著他，突然覺(jué)得他的聲音似乎有一種魔力，能讓人平靜下來(lái)?！捌鋵?shí)，你一直都很優(yōu)秀?！彼^續(xù)說(shuō)，“只有時(shí)候，我們會(huì)被自己的情緒所左右，忘記自己的優(yōu)點(diǎn)?！蹦且豢?，我仿佛看到一個(gè)全新的自己，一個(gè)充滿自信和力量的自己。我開始嘗試著調(diào)整心態(tài)，不再為過(guò)去的失敗而耿耿于懷。李明就像一盞燈塔，照亮我前行的道路。他不僅在學(xué)業(yè)上給予我?guī)椭?，還在生活中給我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我遇到困難，他總第一個(gè)站出來(lái)，為我排憂解難。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌沼粲艄褮g。李明看在眼里，便邀請(qǐng)我去公園散步。我們沿著公園的小路漫步，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一邊聊著彼此的心事?！澳阒绬?？”他突然說(shuō)，“其實(shí)每個(gè)人都有自己的煩惱，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)面對(duì)?！蔽铱粗?，心中涌起一股暖流。啊，面對(duì)困難，我們不能逃避，只能勇敢地去面對(duì)。那一刻，我明白，李明不僅我的青春擺渡人，更我人生路上的良師益友。他讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困境，如何珍惜身邊的人和事。如今，我們已經(jīng)各奔東西，但那段美好的青春時(shí)光卻永遠(yuǎn)留在心底。感謝李明，他讓我明白，在人生的旅途中，總會(huì)有那么一個(gè)人，在你最需要的時(shí)候，給你最溫暖的陪伴。我的青春擺渡人作文700字第（2）篇青春，一場(chǎng)盛大的旅行，我們都在尋找那個(gè)擺渡我們的人，那個(gè)人，或許就在我們身邊，或許早已離開。但他（她）的身影，卻永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。我的青春擺渡人，我的一位老師。她叫李老師，教我們語(yǔ)文。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。記得有一次，我在一次考試中失利，心情十分低落。那天，我躲在教室的角落里，默默地流淚。李老師注意到我的異樣，走過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀，問(wèn)我發(fā)生什么事。我告訴她我的困惑和失落。她沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你勇敢面對(duì)，總有一天會(huì)成功的。”她的話如同一股暖流，溫暖我受傷的心靈。從那以后，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起李老師的話，她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓茫篮?，主?dòng)找我談心，幫我分析問(wèn)題，給我建議。在她的幫助下，我順利度過(guò)那段艱難的日子。李老師還教會(huì)我如何做人。她經(jīng)常告訴我們：“一個(gè)人的成功，不僅僅在于他的才華，更在于他的品德?！彼米约旱男袆?dòng)為我們樹立榜樣。她對(duì)待學(xué)生寬容、真誠(chéng)，對(duì)待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。在她的影響下，我們學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)學(xué)校，離開李老師。但她的教誨和關(guān)愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。她就像我的青春擺渡人，陪伴我度過(guò)那段美好的時(shí)光。青春的路上，我們需要擺渡人。他們或許一位老師，或許一位朋友，或許一位親人。他們用自己的方式，陪伴我們成長(zhǎng)，我們?cè)谌松牡缆飞喜辉倜悦?。感謝那些陪伴我們走過(guò)青春的人，他們我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。青春一場(chǎng)旅行，我們需要擺渡人。我們珍惜那些陪伴我們走過(guò)青春的人，他們我們生命中最美的風(fēng)景。我的青春擺渡人作文700字第（3）篇在青春的海洋里，我一只迷失的帆船，而她，就那位擺渡我駛向彼岸的舵手。她叫林曉，我的初中同桌。那一個(gè)春意盎然的季節(jié)，我們相識(shí)于青澀的校園，她帶著陽(yáng)光的笑容，像一道溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的生活。我的青春，有過(guò)迷茫，有過(guò)困惑，甚至有過(guò)絕望。那時(shí)的我，成績(jī)平平，性格內(nèi)向，總獨(dú)自一人，沉浸在自己的小世界里。直到遇見她，我的世界開始變得五彩斑斕。她總鼓勵(lì)我，告訴我：“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要你用心去發(fā)覺(jué)，就能找到屬于自己的舞臺(tái)。”她的話語(yǔ)，如同一盞明燈，照亮我前行的道路。她不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭€在生活中關(guān)心我。有一次，我因?yàn)橐淮慰荚囀Ю趩剩鲃?dòng)找我談心，耐心地開導(dǎo)我，讓我明白失敗并不可怕，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)。在她的陪伴下，我逐漸找回自信。我開始主動(dòng)參加各種活動(dòng)，拓寬自己的視野。她的鼓勵(lì)和陪伴，讓我感受到青春的美好。那段時(shí)間，我們一起度過(guò)許多難忘的時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享彼此的快樂(lè)和悲傷。她我青春的擺渡人，我人生路上的引路人。但時(shí)光總過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，初中生活即將結(jié)束。我們即將踏上新的征程，去追尋自己的夢(mèng)想。在分別之際，她送給我一句話：“未來(lái)的路還很長(zhǎng)，希望你能勇敢地走下去，我相信你一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！边@句話，我一直銘記在心。它不僅成為我前進(jìn)的動(dòng)力，也成為我人生道路上的一盞明燈。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，開始自己的職業(yè)生涯。每當(dāng)遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那位擺渡我的舵手，她的話語(yǔ)和鼓勵(lì)，讓我勇往直前。青春的擺渡人，你讓我明白什么堅(jiān)持，什么勇敢。感謝你，我的青春擺渡人，你陪伴我走過(guò)那段難忘的時(shí)光。未來(lái)的路，我會(huì)帶著你的祝福，繼續(xù)前行。我的青春擺渡人作文700字第（4）篇青春的海洋，波濤洶涌，我在其中迷失方向。但總有一雙手，引領(lǐng)我駛向彼岸，那雙手，便我的青春擺渡人。她，我的語(yǔ)文老師，我青春的擺渡人。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我?guī)е鴮?duì)語(yǔ)文的迷茫與困惑，踏進(jìn)她的課堂。她用那雙充滿智慧的眼睛，洞察著我的迷茫，用那雙溫暖的手，為我指引前行的道路。她，教會(huì)我如何用文字描繪生活的美好。她告訴我，生活就像一面鏡子，用心去觀察，才能發(fā)覺(jué)其中的精彩。她帶著我走進(jìn)文學(xué)的世界，讓我在那些美麗的文字中，感受到生活的真諦。她用她那獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我明白語(yǔ)文的魅力，讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。她，用她的耐心和關(guān)愛(ài)，溫暖我孤獨(dú)的心靈。在我青春的路上，我曾遇到過(guò)挫折，曾感到無(wú)助。她，用她那溫暖的笑容，給我力量，讓我勇敢地面對(duì)困難。她我心靈的一盞明燈，照亮我前行的道路。她，用她的智慧和才華，啟迪我的思維。她讓我明白，人生就像一場(chǎng)旅行，不斷地學(xué)習(xí)，才能走得更遠(yuǎn)。她鼓勵(lì)我勇敢地去追求夢(mèng)想，去摸索未知的世界。她我人生路上的導(dǎo)師，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。如今，我已經(jīng)走出那個(gè)充滿迷茫的青春，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)陪伴我走過(guò)的擺渡人。她，讓我明白生活的真諦，讓我學(xué)會(huì)如何去面對(duì)困難，讓我擁有追求夢(mèng)想的勇氣。青春的擺渡人，你，我的語(yǔ)文老師。你，用你的智慧和才華，為我點(diǎn)亮前行的道路。你，用你的關(guān)愛(ài)和耐心，溫暖我孤獨(dú)的心靈。感謝你，我的青春擺渡人，你，讓我在青春的海洋中，找到前進(jìn)的方向。我的青春擺渡人作文700字第（5）篇青春一場(chǎng)盛大的旅行，每個(gè)人都自己生命的擺渡人。正如詩(shī)人汪國(guó)真所說(shuō)：“既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽业那啻簲[渡人，一位平凡而又偉大的老師。她叫李老師，教我們語(yǔ)文。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌煽?jī)也一落千丈。李老師發(fā)覺(jué)我的變化，主動(dòng)找我談心。她告訴我：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，起跑線上的輸贏并不重要，重要的堅(jiān)持到終點(diǎn)?！边@句話讓我深受鼓舞，重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織我們參加各類活動(dòng)，我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)辯論賽，我因?yàn)槿狈ψ孕哦q豫不決。李老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，勇敢地去展示自己吧！”在李老師的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣參加辯論賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)。李老師的言傳身教讓我明白，青春需要擺渡人的引領(lǐng)。就像科學(xué)家霍金，他面對(duì)身體的殘疾，依然堅(jiān)持研究宇宙，最終成為世界著名的物理學(xué)家?；艚鸬墓适赂嬖V我們，只要有信念，就能戰(zhàn)勝一切困難。青春短暫的，但它卻充滿無(wú)限的可能。作為青少年，我們要珍惜這段時(shí)光，努力成為自己的擺渡人。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷追求進(jìn)步。這樣，我們才能在青春的航程中乘風(fēng)破浪，抵達(dá)理想的彼岸。青春需要擺渡人，就像河流需要舵手。我們要感謝那些在我們成長(zhǎng)道路上默默付出的擺渡人，他們用愛(ài)心和智慧為我們點(diǎn)亮前行的道路。同時(shí)我們也要努力成為他人的擺渡人，用我們的行動(dòng)去影響和幫助更多的人。我們懷揣夢(mèng)想，勇往直前，在青春的舞臺(tái)上盡情綻放，成為自己生命的擺渡人！我的青春擺渡人作文700字第（6）篇在我成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)人，她就像一盞明燈，照亮我前行的路，她就我的語(yǔ)文老師李老師。記得有一次，我在語(yǔ)文考試中失利，心情低落極。李老師看出我的不對(duì)勁，主動(dòng)找我談心。她溫柔地問(wèn)我：“怎么，不考試沒(méi)考好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。李老師輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別難過(guò)，失敗成功之母，重要的從失敗中吸取教訓(xùn)?！彼脑捪褚还膳?，溫暖我冰冷的心。為幫助我提高語(yǔ)文成績(jī)，李老師特意為我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天放學(xué)后，她都會(huì)留下來(lái)給我輔導(dǎo)功課。有一次，我因?yàn)榧彝ピ驔](méi)能按時(shí)完成作業(yè)，李老師知道后，主動(dòng)幫我補(bǔ)上落下的課程。她還鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重要的要努力，我相信你一定能行?！痹诶罾蠋煹膸椭?，我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸提高。每當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)時(shí)，李老師都會(huì)為我高興，她總說(shuō)：“你真棒，繼續(xù)努力！”這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心。李老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。有一次，我生病，她特意買水果和藥品來(lái)看望我。她叮囑我要按時(shí)吃藥，注意休息。那一刻，我感受到母愛(ài)的溫暖。李老師就像一艘擺渡船，載著我駛向知識(shí)的海洋。在她的陪伴下，我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難忘的青春歲月。感謝李老師，她讓我明白：只要有信念，有勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的青春擺渡人作文700字第（7）篇我的青春擺渡人青春如同一條奔騰不息的河流，時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌。在這條河流中，我遇到一個(gè)擺渡人，她用溫暖和智慧為我導(dǎo)航，讓我在青春的旅途中不再迷茫。那個(gè)擺渡人就我的語(yǔ)文老師。她年輕漂亮，眼神中閃爍著智慧的光芒。在她的課堂上，我仿佛走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界。她用充滿激情的語(yǔ)言，將一篇篇枯燥的文章變得生動(dòng)有趣，讓我領(lǐng)略到文字的魅力。記得有一次，我在作文中犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，被她嚴(yán)厲地批評(píng)一頓。當(dāng)時(shí)我感到非常沮喪，甚至有些怨恨她。但她并沒(méi)有因此放棄我，反而更加關(guān)心我的成長(zhǎng)。她耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，并指導(dǎo)我如何改進(jìn)。在她的幫助下，我的作文水平逐漸提高，也讓我明白努力的重要性。我的語(yǔ)文老師不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。她告訴我，做人要誠(chéng)實(shí)守信，要懂得尊重他人，要勇于擔(dān)當(dāng)。這些道理雖然簡(jiǎn)單，卻在我成長(zhǎng)的道路上起到重要的指引作用。在她的陪伴下，我的青春變得更加充實(shí)。我學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，如何珍惜友誼，如何規(guī)劃未來(lái)。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開那個(gè)熟悉的地方。但每當(dāng)回想起那段美好的青春時(shí)光，我的語(yǔ)文老師總浮現(xiàn)在我的眼前。她就像我的青春擺渡人，讓我在人生的河流中乘風(fēng)破浪，勇往直前。感謝你，我的青春擺渡人，你讓我懂得成長(zhǎng)的意義，你讓我明白人生的價(jià)值。在你的引領(lǐng)下，我將繼續(xù)前行，追逐夢(mèng)想，書寫屬于自己的精彩人生。我的青春擺渡人作文700字第（8）篇那一個(gè)明媚的午后，陽(yáng)光灑在校園的小徑上，空氣中彌漫著青春的氣息。我坐在教室的最后一排，看著窗外，思緒飄向遠(yuǎn)方。那時(shí)的我，正處在青春的迷茫期，對(duì)未來(lái)充滿困惑和期待。我記得，那個(gè)讓我心動(dòng)的人，他叫李陽(yáng)。他總帶著溫暖的笑容，在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)。他像一束光，照亮我青春的道路。我們相識(shí)于一次偶然的邂逅，他幫我解答數(shù)學(xué)題，那一刻，我仿佛看到希望的曙光。李陽(yáng)不僅我的同學(xué)，更我的擺渡人。他帶我走進(jìn)另一個(gè)世界，那個(gè)世界里充滿書籍和知識(shí)。他教我如何獨(dú)立思考，如何面對(duì)困難。在我迷茫的時(shí)候，他給我指引方向；在我失落的時(shí)候，他給我鼓勵(lì)和支持。我們一起度過(guò)許多難忘的時(shí)光。我們一起在圖書館里熬夜，為備戰(zhàn)即將到來(lái)的考試；我們一起在操場(chǎng)上奔跑，為釋放青春的活力；我們一起在教室里爭(zhēng)論，為尋找真理。那些日子，雖然辛苦，但卻如此的美好。李陽(yáng)教會(huì)我許多東西。他告訴我，人生就像一場(chǎng)旅行，重要的沿途的風(fēng)景，而不終點(diǎn)的目的地。他告訴我，要勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心，去追求真正的自己。他告訴我，友情生命中最寶貴的財(cái)富。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，走出校園，踏上社會(huì)。但李陽(yáng)的身影依然在我心中。他就像一盞明燈，照亮我前行的道路。每當(dāng)我遇到困難，想起他，我就會(huì)感到無(wú)比的溫暖和力量。我的青春擺渡人，他讓我明白人生的真諦，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。他我青春歲月中最美好的回憶，也我一生中最感激的人。感謝你，李陽(yáng)，感謝你陪我走過(guò)那段難忘的青春時(shí)光。我的青春擺渡人作文700字第（9）篇我的青春擺渡人那時(shí)候，我還個(gè)懵懂少年，對(duì)未來(lái)充滿迷茫和期待。在我人生的十字路口，遇到一個(gè)擺渡我的人，她就我的班主任李老師。李老師，中等個(gè)子，總帶著一副眼鏡，給人一種嚴(yán)肅而又親切的感覺(jué)。她像一盞明燈，照亮我前行的道路。記得有一次，我在班級(jí)里的成績(jī)一落千丈，心情低落到極點(diǎn)。李老師看出我的異樣，主動(dòng)找我談心。她溫柔地問(wèn)我：“不遇到什么困難？”我忍不住淚流滿面，向她傾訴我的煩惱。李老師聽后，沒(méi)有急于給我建議，而耐心地安慰我：“別擔(dān)心，老師相信你一定能克服困難?！痹谒墓膭?lì)下，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。李老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，還在生活中給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我生病，李老師親自送我去醫(yī)院，陪在我身邊照顧我。那段時(shí)間，她每天放學(xué)后都會(huì)來(lái)看我，詢問(wèn)我的病情，給我講笑話，讓我忘記病痛的折磨。在她的關(guān)愛(ài)下，我很快就恢復(fù)健康。李老師就像一位慈母，用她的愛(ài)心和耐心，引領(lǐng)我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在她的幫助下，我不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)會(huì)如何面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開那個(gè)熟悉的校園。但李老師的身影依然在我心中，她就像一盞永不熄滅的明燈，照亮我前行的道路。感謝李老師，我的青春擺渡人，她讓我明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著她的期望，勇敢地邁向人生的新階段。我的青春擺渡人作文700字第（10）篇我的青春擺渡人還記得那個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。那時(shí)候的我，還一個(gè)懵懂的少年，對(duì)未來(lái)充滿好奇和期待。在那個(gè)夏天，我遇到我的青春擺渡人——我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師，個(gè)中年男人，個(gè)子不高，但給人一種穩(wěn)重的感覺(jué)。他的眼睛總那么有神，仿佛能看穿你的心靈。他教我們語(yǔ)文，不僅教我們知識(shí)，更教我們?nèi)绾巫鋈?。記得有一次，我在作文里寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，文筆稚嫩，但字里行間充滿對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。老師看到，便在課堂上表?yè)P(yáng)我，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“你的作文寫得很好，你的家鄉(xiāng)一定很美。”那一刻，我感受到前所未有的自豪和喜悅。我的語(yǔ)文老師還教會(huì)我如何面對(duì)挫折。有一次，我在一次考試中成績(jī)下滑，心情十分低落。老師發(fā)覺(jué)我的變化，便找我談心。他告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你勇敢面對(duì)，總會(huì)有柳暗花明的一天。”這句話讓我重新振作起來(lái)，我明白，挫折成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我的語(yǔ)文老師還注重培養(yǎng)我們的興趣。他經(jīng)常組織我們參加各種文學(xué)活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中感受語(yǔ)文的魅力。記得有一次，他組織我們參加一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽，我報(bào)名參加。在比賽中，我感受到詩(shī)歌的美，也收獲自信。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開那個(gè)溫馨的校園。但我的語(yǔ)文老師，那個(gè)陪伴我走過(guò)青春歲月的人，一直在我心中。他就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我的青春擺渡人，謝謝你。你讓我明白生活的真諦，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在我未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著你的教誨，勇敢地追求夢(mèng)想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的青春擺渡人作文700字第（11）篇大家好！今天我要跟大家分享一個(gè)故事，關(guān)于我的青春擺渡人。記得那我初中剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，面對(duì)全新的環(huán)境和陌生的同學(xué)，我感到特別緊張。那時(shí)候，我就像一艘迷失在茫茫大海中的小船，不知道該往哪里駛?cè)?。就在這個(gè)時(shí)候，我遇到她——我的語(yǔ)文老師，李老師。李老師長(zhǎng)得特別溫柔，總帶著微笑。她不僅教我們語(yǔ)文課，還經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。記得有一次，我們班要舉行一個(gè)成語(yǔ)接龍比賽，我緊張得手心冒汗。李老師看到我的緊張，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別怕，相信自己，你一定能行的！”這句話像一股暖流，溫暖我的心。比賽開始，我鼓起勇氣，第一個(gè)說(shuō)出來(lái)。的比賽，我越來(lái)越放松