幼兒園安全用電專項培訓(xùn)教材前言：安全用電，為孩子撐起一片藍(lán)天在幼兒園這個充滿歡聲笑語的天地里，孩子們?nèi)缤诺幕ǘ?，對世界充滿了好奇與探索欲。電，作為現(xiàn)代生活不可或缺的能源，在為我們帶來便利的同時，也潛藏著不容忽視的安全風(fēng)險。幼兒由于年齡尚小，認(rèn)知能力和自我保護意識薄弱，對電氣設(shè)備的危險性缺乏足夠的判斷，因此，幼兒園的安全用電工作顯得尤為重要，它不僅關(guān)系到每一位幼兒的生命安全與健康成長，也關(guān)系到家庭的幸福和社會的和諧。本培訓(xùn)教材旨在系統(tǒng)梳理幼兒園安全用電的核心要點，明確各崗位人員的職責(zé)，提供實用的操作規(guī)范和應(yīng)急處置方法，以期通過全體教職工的共同努力，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為孩子們營造一個安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。安全用電無小事，警鐘長鳴記心間。第一章：幼兒園安全用電責(zé)任體系與管理制度一、明確安全用電責(zé)任主體幼兒園安全用電工作實行“園長負(fù)責(zé)制”，園長是安全用電第一責(zé)任人，對全園安全用電工作負(fù)總責(zé)。應(yīng)建立由園長牽頭，后勤負(fù)責(zé)人具體落實，各班班主任、保育員、電工（或兼職電工）及全體教職工共同參與的安全用電管理網(wǎng)絡(luò)，確保責(zé)任到人，層層壓實。二、健全安全用電管理制度1.用電設(shè)備安全管理制度：明確各類用電設(shè)備（如空調(diào)、投影儀、打印機、消毒柜、廚房電器等）的采購、驗收、登記、使用、維護、報廢等流程，杜絕不合格或老化設(shè)備入園。2.定期巡檢與隱患排查制度：制定詳細(xì)的電氣線路、用電設(shè)備、插座開關(guān)等巡檢計劃，每日、每周、每月進行不同層級的檢查，并做好記錄。發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，形成“檢查-記錄-整改-復(fù)查”的閉環(huán)管理。3.用電安全操作規(guī)程：針對不同崗位（如廚房、保潔、保育）和不同設(shè)備，制定簡明易懂的操作規(guī)程，規(guī)范操作行為。4.用電安全教育培訓(xùn)制度：將安全用電知識納入教職工入職培訓(xùn)、日常學(xué)習(xí)和年度考核內(nèi)容，定期組織專題培訓(xùn)和應(yīng)急演練。第二章：幼兒園電氣環(huán)境創(chuàng)設(shè)與隱患排查一、電氣線路與設(shè)備的安全設(shè)置1.線路敷設(shè)規(guī)范：幼兒園內(nèi)所有電氣線路應(yīng)穿管保護，明敷線路應(yīng)安裝在幼兒不易接觸到的高度（一般不低于1.8米），且固定牢固，避免雜亂拉扯。嚴(yán)禁私拉亂接電線，嚴(yán)禁電線有破損、老化、裸露現(xiàn)象。2.插座與開關(guān)安全：*活動室、寢室、走廊等幼兒活動區(qū)域，應(yīng)使用帶有安全保護門的插座，安裝高度應(yīng)不低于1.8米。確需在低處設(shè)置的插座，必須采取有效的防護措施，如安裝插座防護罩或使用防觸電插座。*開關(guān)應(yīng)選用幼兒不易誤觸的類型，安裝位置應(yīng)便于成人操作，高度適宜。3.用電設(shè)備的合理擺放：*大型用電設(shè)備（如冰柜、空調(diào)外機）應(yīng)設(shè)置在專用機房或幼兒無法靠近的區(qū)域。*桌面用電設(shè)備（如飲水機、加濕器）應(yīng)放置在穩(wěn)固的臺面上，電源線應(yīng)收納整齊，避免幼兒絆倒或拉扯。*嚴(yán)禁在幼兒床、活動區(qū)域上方懸掛燈具或其他用電設(shè)備。4.接地與防雷保護：重要用電設(shè)備及金屬外殼應(yīng)做好保護接地。幼兒園建筑物應(yīng)按規(guī)定安裝防雷裝置，并定期檢測。二、日常安全隱患排查要點1.每日巡查：教職工在日常工作中應(yīng)留意觀察：*插座、開關(guān)有無松動、過熱、異響或燒焦味。*電線有無破損、被鼠咬、被拉扯的痕跡。*用電設(shè)備運行是否正常，有無異常聲響或氣味。*地面是否有散落的電線、插頭，影響幼兒活動。2.定期檢查：*每周由后勤負(fù)責(zé)人組織對全園電氣線路、插座、開關(guān)、配電箱（柜）進行一次全面檢查。*每月對空調(diào)、消毒柜、飲水機等常用電器進行一次功能和安全檢查。*每學(xué)期或?qū)W年聘請專業(yè)電工對全園電氣系統(tǒng)進行一次專業(yè)檢測和維護。3.重點排查區(qū)域：廚房、保健室、多功能廳等用電集中或潮濕的區(qū)域，應(yīng)作為排查重點，增加檢查頻次。三、常見用電隱患的識別與處理1.識別隱患：如發(fā)現(xiàn)電線發(fā)燙、插座冒煙、電器異響、漏電保護器頻繁跳閘等現(xiàn)象，均可能是電氣故障的前兆，應(yīng)立即停用相關(guān)設(shè)備，并報告后勤負(fù)責(zé)人。2.及時處理：任何電氣故障和隱患，均應(yīng)由專業(yè)電工進行維修處理，嚴(yán)禁非專業(yè)人員擅自拆卸、修理。對于暫時無法修復(fù)的設(shè)備，應(yīng)張貼“禁止使用”標(biāo)識，并及時報修或更換。第三章：幼兒園日常用電行為規(guī)范一、教職工用電行為規(guī)范1.安全操作：*操作電器前應(yīng)檢查設(shè)備是否完好，電源線是否有破損。*插拔電源插頭時，應(yīng)握住插頭本體，不要拉扯電線。*嚴(yán)禁濕手或在潮濕環(huán)境下操作電器開關(guān)、插座。*不要用金屬物體或濕抹布觸碰電源插座內(nèi)部。2.合理使用：*按照設(shè)備說明書正確使用各類電器，不超負(fù)荷用電，不隨意改變電器用途。*離開工作崗位或下班前，應(yīng)關(guān)閉所使用電器的電源，拔掉插頭（除冰箱等需連續(xù)運行的設(shè)備外）。*發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備異常，應(yīng)立即停止使用并報告，不得帶病運行。3.設(shè)備清潔與維護：定期清潔電器設(shè)備表面，但清潔前務(wù)必切斷電源。二、幼兒活動中的用電安全引導(dǎo)1.明確危險告知：通過圖片、故事、情景模擬等方式，向幼兒直觀展示電的危險性，告知幼兒哪些東西不能碰（如插座孔、裸露的電線）。2.規(guī)范行為習(xí)慣：教育幼兒不玩弄電器開關(guān)、插座，不拉扯電線，不把異物插入插座。3.教師時刻關(guān)注：在幼兒活動期間，教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒行為，及時制止幼兒的危險舉動。組織涉及用電的教學(xué)活動時（如科學(xué)小實驗），必須在教師的嚴(yán)密組織和指導(dǎo)下進行。第四章：幼兒用電安全教育活動的滲透一、將用電安全融入一日生活1.晨間談話：結(jié)合季節(jié)特點或近期發(fā)生的事例，隨機進行用電安全提示。2.區(qū)域活動：在美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)等投放相關(guān)安全標(biāo)志圖片、安全故事繪本，讓幼兒在操作和閱讀中感知。3.游戲活動：設(shè)計“安全小衛(wèi)士”、“我是小電工”等角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)安全知識，掌握自我保護技能。二、開展專題安全教育活動1.故事與兒歌：通過講述《小心電老虎》等安全故事，教唱安全兒歌，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中接受教育。2.安全標(biāo)志認(rèn)知：認(rèn)識“有電危險”、“禁止觸摸”等常見安全標(biāo)志，了解其含義和作用。3.應(yīng)急演練：結(jié)合消防演練等活動，適當(dāng)加入觸電急救的模擬環(huán)節(jié)（如演示如何正確呼救、如何切斷電源等，但嚴(yán)禁幼兒直接參與觸電模擬）。第五章：觸電事故的應(yīng)急處置與急救一、預(yù)防為先，杜絕事故強調(diào)預(yù)防是避免觸電事故的根本。嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度，及時排查隱患，是防止觸電事故發(fā)生的關(guān)鍵。二、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急處置流程1.立即切斷電源：發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即拉閘或用干燥木棒、竹竿等絕緣物使觸電者脫離電源。嚴(yán)禁徒手直接拉拽觸電者。2.判斷傷情：將觸電者移至通風(fēng)干燥處，解開衣領(lǐng)，檢查呼吸、心跳。如呼吸心跳停止，應(yīng)立即進行心肺復(fù)蘇。3.及時呼救與送醫(yī)：立即撥打急救電話，并同時向園長和保健醫(yī)報告。在等待專業(yè)醫(yī)護人員到來前，應(yīng)持續(xù)觀察觸電者狀態(tài)，并根據(jù)需要進行初步急救。4.現(xiàn)場保護與上報：保護好事故現(xiàn)場，便于后續(xù)調(diào)查分析。事故處理完畢后，應(yīng)按規(guī)定向上級主管部門報告。三、教職工急救技能的掌握幼兒園應(yīng)定期組織教職工學(xué)習(xí)觸電急救知識和技能，特別是心肺復(fù)蘇術(shù)，確保在緊急情況下能夠正確施救。第六章：安全用電培訓(xùn)與演練一、定期組織專題培訓(xùn)1.新入職教職工培訓(xùn)：將安全用電知識作為入職培訓(xùn)的必修內(nèi)容，考核合格后方可上崗。2.全體教職工年度培訓(xùn)：每年至少組織一次安全用電專題培訓(xùn)，邀請專業(yè)電工或安全專家進行授課，內(nèi)容包括法規(guī)政策、安全知識、操作技能、應(yīng)急處置等。二、開展應(yīng)急演練結(jié)合幼兒園實際情況，定期組織電氣火災(zāi)或觸電事故應(yīng)急演練，檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性，提高教職工的應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同配合能力。演練后應(yīng)進行總結(jié)評估，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。結(jié)語幼兒園安全用電工作是一項長期而艱巨