2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀精準提升試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.閱讀下面的文字，完成第（1）至（4）題。在這個信息爆炸的時代，人們每天都被海量的信息所包圍。從早晨醒來打開手機，刷著各種新聞推送，到晚上睡前瀏覽社交媒體，我們的眼睛和大腦無時無刻不在處理著各種文字、圖片和視頻。這種高強度的信息輸入，讓我們的注意力變得碎片化，難以集中。我曾經(jīng)在課堂上問過學生們一個問題：“你們每天花多少時間在深度閱讀上？”結果大多數(shù)學生的回答都讓我感到有些失望。他們要么說幾乎沒有時間，要么說只是偶爾翻翻書。這種現(xiàn)象讓我深感憂慮，因為深度閱讀不僅能夠提升我們的認知能力，還能夠幫助我們更好地理解世界、認識自我。（1）根據(jù)文意，下列對“信息爆炸”的理解最準確的一項是（）A.信息數(shù)量巨大，但質(zhì)量都很高。B.信息數(shù)量巨大，但人們能夠有效處理。C.信息數(shù)量巨大，且更新速度極快。D.信息數(shù)量巨大，但人們難以有效處理。（2）作者在文中提到自己問學生問題的用意是（）A.表現(xiàn)出對學生閱讀狀況的關心。B.說明深度閱讀的重要性。C.引出對信息爆炸時代閱讀現(xiàn)狀的思考。D.強調(diào)課堂教學的效果。（3）根據(jù)文意，下列對“深度閱讀”的理解最準確的一項是（）A.閱讀大量的書籍。B.閱讀文字、圖片和視頻。C.閱讀后能夠理解和思考。D.閱讀時間較長。（4）作者在文末表達的情感是（）A.對學生閱讀狀況的滿意。B.對信息爆炸時代的擔憂。C.對深度閱讀的推崇。D.對課堂教學的反思。2.閱讀下面的文字，完成第（5）至（8）題。春天來了，萬物復蘇。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出新的枝條，隨風搖曳，像少女的頭發(fā)一樣。桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把整個世界都裝點得美麗極了。蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來飛去，采蜜釀蜜。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說：“春天真美??！”我喜歡春天，因為春天充滿了生機和希望。春天是新的開始，萬物都在這時煥發(fā)出新的生命力。我記得小時候，每到春天，我就會跟著爸爸媽媽去郊外踏青。我們會在草地上放風箏，會在小河邊釣魚，會去山里采野花。那些美好的時光，至今我還記憶猶新。春天讓我感到快樂和幸福，也讓我更加珍惜生命。（5）根據(jù)文意，下列對“春天來了，萬物復蘇”的理解最準確的一項是（）A.春天來了，所有事物都恢復了生機。B.春天來了，植物開始生長。C.春天來了，動物開始活躍。D.春天來了，大自然充滿了生機。（6）作者在文中提到小時候去郊外踏青的用意是（）A.表現(xiàn)出對春天的喜愛。B.說明春天是新的開始。C.引出對美好時光的回憶。D.強調(diào)春天的美麗。（7）根據(jù)文意，下列對“春天充滿了生機和希望”的理解最準確的一項是（）A.春天是萬物生長的季節(jié)。B.春天是人們快樂的季節(jié)。C.春天是充滿希望的季節(jié)。D.春天是充滿生機的季節(jié)。（8）作者在文末表達的情感是（）A.對春天的喜愛。B.對美好時光的懷念。C.對生命的珍惜。D.對春天的感慨。3.閱讀下面的文字，完成第（9）至（12）題。讀書是一件快樂的事情。讀書可以讓我們開闊視野，增長知識。讀書可以讓我們陶冶情操，提升修養(yǎng)。讀書可以讓我們更好地理解世界，認識自我。我曾經(jīng)讀過一本書，書名叫《活著》。這本書講述了一個普通人的悲慘命運，但這個普通人卻始終保持著樂觀的心態(tài)。讀完這本書，我深受感動，也深受啟發(fā)。我明白了，無論生活多么艱難，我們都要保持樂觀的心態(tài)，都要相信未來。讀書還可以讓我們更好地與人相處。讀書可以讓我們學會理解他人，包容他人。讀書可以讓我們學會溝通，學會合作。讀書可以讓我們建立良好的人際關系。我曾經(jīng)在讀書的過程中，學到了很多與人相處的道理。這些道理讓我受益匪淺，也讓我更加懂得如何去愛他人，如何去珍惜他人。（9）根據(jù)文意，下列對“讀書是一件快樂的事情”的理解最準確的一項是（）A.讀書可以讓我們快樂。B.讀書可以讓我們獲得知識。C.讀書可以讓我們提升修養(yǎng)。D.讀書可以讓我們理解世界。（10）作者在文中提到《活著》這本書的用意是（）A.表現(xiàn)出對這本書的喜愛。B.說明讀書可以讓我們深受感動。C.引出對讀書的思考。D.強調(diào)讀書的重要性。（11）根據(jù)文意，下列對“讀書可以讓我們更好地與人相處”的理解最準確的一項是（）A.讀書可以讓我們學會理解他人。B.讀書可以讓我們學會包容他人。C.讀書可以讓我們學會溝通。D.讀書可以讓我們建立良好的人際關系。（12）作者在文末表達的情感是（）A.對讀書的喜愛。B.對讀書的感悟。C.對讀書的推崇。D.對讀書的反思。4.閱讀下面的文字，完成第（13）至（15）題。人生就像一場旅行，我們要學會欣賞沿途的風景，也要學會珍惜身邊的人。我曾經(jīng)在一次旅行中，遇到了一位老人。這位老人告訴我，他的一生經(jīng)歷了許多苦難，但他始終保持著樂觀的心態(tài)。他說：“人生就像一場旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風景和我們的心靈感受?！边@句話讓我深受啟發(fā)，也讓我對人生有了更深刻的理解。人生中難免會遇到挫折和困難，但我們要學會堅強，學會勇敢。我曾經(jīng)在學習和生活中遇到過很多困難，但我始終沒有放棄。我相信，只要我們堅持不懈，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。人生中也有許多美好的時光，我們要學會珍惜，學會感恩。我曾經(jīng)在旅行中遇到了許多善良的人，他們給予了我很多幫助和鼓勵。這些美好的時光，我將永遠銘記在心。（13）根據(jù)文意，下列對“人生就像一場旅行”的理解最準確的一項是（）A.人生就像旅行一樣，需要欣賞風景。B.人生就像旅行一樣，需要珍惜身邊的人。C.人生就像旅行一樣，需要學會堅強。D.人生就像旅行一樣，需要學會珍惜。（14）作者在文中提到遇到老人的用意是（）A.表現(xiàn)出對老人的尊敬。B.說明人生需要欣賞沿途的風景。C.引出對人生的思考。D.強調(diào)人生需要學會堅強。（15）根據(jù)文意，下列對“人生中難免會遇到挫折和困難”的理解最準確的一項是（）A.人生中會遇到很多困難。B.人生中會遇到很多挫折。C.人生中會遇到很多美好的時光。D.人生中會遇到很多善良的人。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請將答案填寫在答題卡相應的位置上。）1.讀書可以讓我們開闊________，增長________。2.春天來了，________從土里鉆出來，嫩嫩的，________。3.人生就像一場旅行，________不是目的地，而是沿途的________和我們的________。4.讀書可以讓我們陶冶________，提升________。5.我曾經(jīng)在一次旅行中，遇到了一位________。這位老人告訴我，他的一生經(jīng)歷了________，但他始終保持著________。三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請判斷下列表述的正誤，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.信息爆炸時代，人們的注意力變得碎片化，難以集中。√2.深度閱讀不僅能夠提升我們的認知能力，還能夠幫助我們更好地理解世界、認識自我。√3.春天是萬物生長的季節(jié)，但不是所有事物都恢復了生機?！粒ㄔ氖恰叭f物復蘇”，應該理解為所有事物都恢復了生機）4.讀書可以讓我們更好地與人相處，因為讀書可以讓我們學會理解他人，包容他人?！?.人生就像一場旅行，重要的不是沿途的風景，而是我們的心靈感受。×（原文是“重要的不是目的地，而是沿途的風景和我們的心靈感受”）四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）1.簡述信息爆炸時代人們閱讀現(xiàn)狀的特點。2.簡述春天為什么讓作者感到快樂和幸福。3.簡述讀書對個人成長的意義。4.簡述人生中如何面對挫折和困難。五、作文（本大題共1小題，共30分。）題目：我的讀書故事要求：寫一篇不少于600字的作文，題目自擬，內(nèi)容積極向上，表達真情實感。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）1.簡述信息爆炸時代人們閱讀現(xiàn)狀的特點。在信息爆炸的時代，我們每天都被各種信息所包圍，手機、電腦、平板成了我們獲取信息的主要工具。但是，這種便捷的信息獲取方式也帶來了一些問題。首先，信息過載，我們每天接收到的信息量非常大，而且很多信息都是碎片化的，缺乏深度。其次，人們的注意力變得碎片化，難以集中。我們經(jīng)常會在閱讀一篇文章的時候，被其他的信息所吸引，導致無法深入思考。最后，人們的閱讀習慣發(fā)生了改變，越來越多的人喜歡閱讀淺顯易懂的內(nèi)容，而忽視了深度閱讀的重要性。這種現(xiàn)象讓我深感憂慮，因為深度閱讀不僅能夠提升我們的認知能力，還能夠幫助我們更好地理解世界、認識自我。2.簡述春天為什么讓作者感到快樂和幸福。春天讓作者感到快樂和幸福，主要是因為春天充滿了生機和希望。春天是萬物生長的季節(jié)，大地回暖，冰雪融化，植物開始生長，動物開始活躍，整個大自然都充滿了生機。作者喜歡春天，是因為春天讓他感到生命力的旺盛，讓他感到希望的存在。此外，春天也是人們快樂的季節(jié)，人們會走出家門，去郊外踏青，放風箏，釣魚，采野花，這些活動都讓作者感到快樂和幸福。最后，春天也是作者美好時光的回憶，小時候的春天，作者會跟著爸爸媽媽去郊外踏青，那些美好的時光，至今作者還記得非常清楚。這些美好的回憶，讓作者更加珍惜生命，也讓作者更加熱愛春天。3.簡述讀書對個人成長的意義。讀書對個人成長的意義非常重大。首先，讀書可以讓我們開闊視野，增長知識。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的信息，學習到各種各樣的知識，這些知識可以幫助我們更好地理解世界，認識自我。其次，讀書可以讓我們陶冶情操，提升修養(yǎng)。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物，學習到各種各樣的人生哲理，這些哲理可以幫助我們更好地處理人際關系，提升我們的道德修養(yǎng)。最后，讀書可以讓我們更好地與人相處。通過閱讀，我們可以學會理解他人，包容他人，學會溝通，學會合作，這些能力可以幫助我們建立良好的人際關系，讓我們在社交中更加得心應手?？傊?，讀書對個人成長的意義非常重大，我們應該養(yǎng)成讀書的習慣，讓讀書成為我們生活的一部分。4.簡述人生中如何面對挫折和困難。人生中難免會遇到挫折和困難，但我們要學會堅強，學會勇敢。首先，我們要正確認識挫折和困難。挫折和困難是人生中不可避免的一部分，它們是成長過程中的一部分，是我們前進的障礙，也是我們前進的動力。其次，我們要保持樂觀的心態(tài)。無論遇到什么樣的挫折和困難，我們都要保持樂觀的心態(tài)，相信只要我們堅持不懈，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。再次，我們要學會尋求幫助。在遇到挫折和困難的時候，我們不要獨自承受，要學會尋求幫助，可以向家人、朋友、老師尋求幫助，他們的支持和鼓勵可以幫助我們更好地度過難關。最后，我們要學會總結經(jīng)驗教訓。在克服了挫折和困難之后，我們要認真總結經(jīng)驗教訓，找出自己的不足，不斷改進自己，讓自己變得更加堅強，更加勇敢?？傊鎸Υ煺酆屠щy，我們要學會堅強，學會勇敢，相信只要我們堅持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。五、作文（本大題共1小題，共30分。）題目：我的讀書故事書籍是人類進步的階梯，讀書是每個人成長過程中不可或缺的一部分。在我的成長過程中，讀書也給了我很多幫助和啟發(fā)。下面，我就來分享我的讀書故事。我從小就喜歡讀書，記得小時候，我最喜歡看的書是《西游記》。那時候，我每天都會纏著爸爸媽媽給我講故事，尤其是《西游記》里的故事，讓我著迷不已。孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚可愛，沙和尚的忠誠可靠，還有唐僧的慈悲為懷，都給我留下了深刻的印象。那時候，我雖然還不能完全理解書中的深意，但是這些故事卻讓我對世界充滿了好奇，也讓我對人生有了初步的認識。隨著年齡的增長，我開始接觸到更多的書籍。初中時，我讀了很多名著，比如《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》等。這些書讓我對文學產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我對人生有了更深刻的理解。《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉的愛情故事讓我感動不已，也讓我明白了人生的無常?！段饔斡洝分械膶O悟空雖然神通廣大，但他最終還是回到了花果山，這讓我明白了每個人都有自己的使命和責任?！端疂G傳》中的梁山好漢雖然都是草莽英雄，但他們都有一顆正義的心，這讓我明白了做人要正直、勇敢。高中時，我開始讀一些哲學類的書籍，比如《論語》、《道德經(jīng)》等。這些書讓我對人生有了更深入的思考?！墩撜Z》中的孔子教導我們要仁愛、誠信、謙虛，這些道理我一直銘記在心。《道德經(jīng)》中的老子教導我們要順應自然，無為而治，這些道理也讓我受益匪淺。大學時，我開始讀一些歷史類的書籍，比如《史記》、《資治通鑒》等。這些書讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我對人生有了更全面的認識。《史記》中的項羽雖然失敗了，但他仍然是一個英雄，這讓我明白了失敗并不可怕，可怕的是失去勇氣?！顿Y治通鑒》中的歷史事件讓我明白了歷史的規(guī)律，也讓我明白了人生的道理?，F(xiàn)在，我已經(jīng)工作了，但我仍然堅持讀書。讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分，它讓我不斷地學習、成長，也讓我不斷地進步。我將繼續(xù)讀書，不斷地豐富自己的知識，提升自己的能力，讓自己變得更加優(yōu)秀?？傊?，讀書是我成長過程中不可或缺的一部分，它給了我很多幫助和啟發(fā)。我將繼續(xù)讀書，不斷地豐富自己的知識，提升自己的能力，讓自己變得更加優(yōu)秀。我相信，只要我們堅持讀書，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。本次試卷答案如下一、選擇題1.（1）D解析：根據(jù)文意，“信息爆炸”指的是信息數(shù)量巨大，且人們難以有效處理。選項A說信息質(zhì)量都很高，與文意不符；選項B說人們能夠有效處理，與文意相反；選項C說信息更新速度快，但文意沒有強調(diào)這一點；選項D最符合文意，因為文段強調(diào)的是信息量大但難以處理。（2）C解析：作者在文中提到自己問學生問題的用意是引出對信息爆炸時代閱讀現(xiàn)狀的思考。選項A表現(xiàn)對學生閱讀狀況的關心，這只是作者問問題的動機之一，不是主要用意；選項B說明深度閱讀的重要性，這是文段的一個觀點，但不是作者問問題的用意；選項C最符合文意，因為作者通過問學生問題，引出了對信息爆炸時代閱讀現(xiàn)狀的思考；選項D強調(diào)課堂教學的效果，與文意不符。（3）C解析：根據(jù)文意，“深度閱讀”指的是閱讀后能夠理解和思考。選項A閱讀大量書籍，但文意強調(diào)的是閱讀的質(zhì)量，而不是數(shù)量；選項B閱讀文字、圖片和視頻，但文意強調(diào)的是閱讀后能夠理解和思考；選項C最符合文意，因為文段強調(diào)的是深度閱讀能夠提升認知能力，幫助理解世界和認識自我；選項D閱讀時間長，但文意強調(diào)的是閱讀的質(zhì)量，而不是時間。（4）B解析：作者在文末表達的情感是對信息爆炸時代的擔憂。選項A對學生閱讀狀況的滿意，與文意相反；選項C對深度閱讀的推崇，這只是文段的一個觀點，不是作者的情感；選項D對課堂教學的反思，與文意不符；選項B最符合文意，因為文段最后提到學生缺乏深度閱讀，作者感到憂慮，這表明作者對信息爆炸時代的擔憂。2.（5）D解析：根據(jù)文意，“春天來了，萬物復蘇”指的是春天來了，大自然充滿了生機。選項A說所有事物都恢復了生機，與文意不符；選項B說植物開始生長，這只是萬物復蘇的一部分；選項C說動物開始活躍，這也是萬物復蘇的一部分，但不是全部；選項D最符合文意，因為文段說的是春天來了，大自然充滿了生機，包括植物和動物。（6）C解析：作者在文中提到小時候去郊外踏青的用意是引出對美好時光的回憶。選項A表現(xiàn)出對春天的喜愛，這只是作者的情感之一；選項B說明春天是新的開始，這是文段的一個觀點，但不是作者寫這段話的用意；選項C最符合文意，因為作者通過回憶小時候去郊外踏青，引出了對美好時光的回憶；選項D強調(diào)春天的美麗，這只是文段的一個觀點，不是作者寫這段話的用意。（7）D解析：根據(jù)文意，“春天充滿了生機和希望”指的是春天是充滿生機的季節(jié)。選項A說春天是萬物生長的季節(jié)，這只是春天充滿生機的一部分；選項B說春天是人們快樂的季節(jié)，這只是作者的感受，不是文段的觀點；選項C說春天是充滿希望的季節(jié)，這是作者的感受，但不是文段的觀點；選項D最符合文意，因為文段說的是春天充滿了生機，包括植物和動物。（8）B解析：作者在文末表達的情感是對美好時光的懷念。選項A對春天的喜愛，這只是作者的情感之一；選項C對生命的珍惜，這是文段的一個觀點，但不是作者的情感；選項D對春天的感慨，這只是文段的一個觀點，不是作者的情感；選項B最符合文意，因為文段最后提到春天讓他感到快樂和幸福，也讓他更加珍惜生命，這表明作者對美好時光的懷念。3.（9）A解析：根據(jù)文意，“讀書是一件快樂的事情”指的是讀書可以讓我們快樂。選項B說讀書可以讓我們獲得知識，這只是讀書的一個好處；選項C說讀書可以讓我們提升修養(yǎng)，這也是讀書的一個好處，但不是全部；選項D說讀書可以讓我們理解世界，這也是讀書的一個好處，但不是全部；選項A最符合文意，因為文段開篇就說讀書是一件快樂的事情。（10）B解析：作者在文中提到《活著》這本書的用意是說明讀書可以讓我們深受感動。選項A表現(xiàn)出對這本書的喜愛，這只是作者的情感之一；選項C引出對讀書的思考，這是文段的一個觀點，但不是作者寫這段話的用意；選項D強調(diào)讀書的重要性，這也是文段的一個觀點，但不是作者寫這段話的用意；選項B最符合文意，因為作者通過提到《活著》這本書，說明讀書可以讓我們深受感動，這也體現(xiàn)了讀書的意義。（11）D解析：根據(jù)文意，“讀書可以讓我們更好地與人相處”的理解最準確的一項是讀書可