2025年成人高考語(yǔ)文經(jīng)題型強(qiáng)化題庫(kù)：修辭手法運(yùn)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：仔細(xì)閱讀每道題干，從四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)，并在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。這部分內(nèi)容可是相當(dāng)有挑戰(zhàn)性的哦，它考察的是你對(duì)各種修辭手法的敏感度和理解力，就像是在文字的叢林里尋寶，需要你眼疾手快，才能找到那顆最閃亮的寶藏。來(lái)吧，讓我們一起看看這些題目，看看你能不能準(zhǔn)確地把握住它們的精髓。1.下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是：A.秋風(fēng)掃落葉，落葉舞秋風(fēng)。B.那座山真高啊，高得像一根直插云霄的巨柱。C.蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。2.“桂林山水甲天下”這句諺語(yǔ)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.比喻B.排比C.夸張D.對(duì)偶3.“他的心像一塊冰，冷得讓人不敢靠近?！边@句話主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.比喻B.擬人C.反問(wèn)D.設(shè)問(wèn)4.“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！边@句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.夸張5.“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.夸張6.“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.比喻B.排比C.夸張D.對(duì)偶7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.比喻B.排比C.對(duì)偶D.夸張8.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.比喻B.排比C.夸張D.對(duì)偶9.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！边@句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.夸張10.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.對(duì)偶二、填空題要求：根據(jù)題意，在橫線上填寫(xiě)正確的修辭手法名稱。這部分可是考察你對(duì)修辭手法的基本認(rèn)知哦，就像是在玩填字游戲，但是需要你有一定的文學(xué)素養(yǎng)，才能準(zhǔn)確地填出正確的答案。來(lái)吧，讓我們一起看看這些題目，看看你能不能準(zhǔn)確地填出正確的答案。1.“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！边@句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法。2.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！边@句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法。3.“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲?！边@句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法。4.“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法。5.“海上生明月，天涯共此時(shí)。”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法。6.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法。7.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法。8.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法。9.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法。10.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法。三、判斷題要求：仔細(xì)閱讀每道題干，判斷其正誤，并在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。這部分內(nèi)容啊，可是有點(diǎn)兒繞，它考察的是你對(duì)修辭手法是否理解透徹，能不能辨析它們的細(xì)微差別。就像是在文字的迷宮里尋找出路，需要你冷靜思考，才能找到正確的答案。來(lái)吧，讓我們一起看看這些題目，看看你能不能準(zhǔn)確地判斷出它們的正誤。1.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！边@句詩(shī)運(yùn)用了排比的修辭手法。（）2.“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”這句詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）3.“他的心像一塊冰，冷得讓人不敢靠近。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）4.“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）5.“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@句詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）7.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）8.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！边@句詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）9.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）10.“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”這句詩(shī)運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）四、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)題意，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言回答問(wèn)題。這部分內(nèi)容啊，可是考察你的概括能力和表達(dá)能力，就像是在文字的舞臺(tái)上表演，需要你清晰流暢，才能給觀眾留下深刻的印象。來(lái)吧，讓我們一起看看這些題目，看看你能不能準(zhǔn)確地回答出問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述比喻修辭手法的構(gòu)成要素。2.簡(jiǎn)述排比修辭手法的特點(diǎn)和作用。3.簡(jiǎn)述夸張修辭手法的特點(diǎn)和作用。4.簡(jiǎn)述擬人修辭手法的特點(diǎn)和作用。5.簡(jiǎn)述對(duì)偶修辭手法的特點(diǎn)和作用。五、論述題要求：根據(jù)題意，用流暢的語(yǔ)言進(jìn)行論述，闡述你的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這部分內(nèi)容啊，可是考察你的分析和綜合能力，就像是在文字的戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗，需要你勇往直前，才能取得勝利。來(lái)吧，讓我們一起看看這些題目，看看你能不能準(zhǔn)確地論述出你的觀點(diǎn)。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：B解析：A項(xiàng)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)對(duì)仗工整。C項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“蠟燭”比作“自己”。D項(xiàng)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)對(duì)仗工整。B項(xiàng)雖然字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似，但“高”字在兩句中都作形容詞，詞性相同，且意思都是高，不符合對(duì)偶的“意義相關(guān)或相反”的要求，更像是反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，所以沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。2.答案：C解析：這句諺語(yǔ)用“甲天下”來(lái)極力形容桂林山水的美麗，屬于典型的夸張修辭手法，用言過(guò)其實(shí)的方法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。3.答案：A解析：這句話將“心”比作“冰”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了這個(gè)人的冷漠。4.答案：A解析：這句話將“江花”比作“火”，“江水”比作“藍(lán)草”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天江花的艷麗和江水的碧綠。5.答案：A解析：這句話賦予“小草”人的動(dòng)作“鉆”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了小草破土而出的生動(dòng)姿態(tài)。6.答案：C解析：這句詩(shī)用“手可摘星辰”來(lái)形容樓的高，屬于夸張的修辭手法，用言過(guò)其實(shí)的方法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。7.答案：A解析：這句話將“春蠶”比作“人”，將“蠟炬”比作“人”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。8.答案：C解析：這句詩(shī)用“三千尺”來(lái)形容瀑布的高度，“銀河落九天”來(lái)形容瀑布的景象，屬于夸張的修辭手法，用言過(guò)其實(shí)的方法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。9.答案：B解析：這句話將“帆影”比作“碧空”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了帆影漸漸消失的景象。10.答案：D解析：這句詩(shī)上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，描繪了春天優(yōu)美的景色。二、填空題答案及解析1.答案：夸張解析：這句詩(shī)用“三千丈”來(lái)形容白發(fā)的長(zhǎng)度，屬于夸張的修辭手法，用言過(guò)其實(shí)的方法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。2.答案：對(duì)偶解析：這句詩(shī)上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，表達(dá)了新事物必將取代舊事物的哲理。3.答案：對(duì)偶解析：這句詩(shī)上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，描繪了春天的景色。4.答案：比喻解析：這句話將“西湖”比作“西子”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了西湖的美麗。5.答案：對(duì)偶解析：這句詩(shī)上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，表達(dá)了思念遠(yuǎn)方親人的情感。6.答案：比喻解析：這句話將“落紅”比作“春泥”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，表達(dá)了奉獻(xiàn)精神。7.答案：對(duì)偶解析：這句詩(shī)上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，描繪了送別友人時(shí)依依不舍的心情。8.答案：比喻解析：這句話將“春蠶”比作“人”，將“蠟炬”比作“人”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。9.答案：夸張解析：這句詩(shī)用“三千尺”來(lái)形容瀑布的高度，“銀河落九天”來(lái)形容瀑布的景象，屬于夸張的修辭手法，用言過(guò)其實(shí)的方法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。10.答案：對(duì)偶解析：這句詩(shī)上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，描繪了春天優(yōu)美的景色。三、判斷題答案及解析1.答案：正確解析：這句詩(shī)上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，描繪了秋天的景色。2.答案：錯(cuò)誤解析：這句詩(shī)將“江花”比作“火”，“江水”比作“藍(lán)草”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天江花的艷麗和江水的碧綠，不是夸張。3.答案：正確解析：這句話將“心”比作“冰”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了這個(gè)人的冷漠。4.答案：正確解析：這句話賦予“小草”人的動(dòng)作“鉆”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了小草破土而出的生動(dòng)姿態(tài)。5.答案：正確解析：這句詩(shī)用“手可摘星辰”來(lái)形容樓的高，屬于夸張的修辭手法，用言過(guò)其實(shí)的方法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。6.答案：正確解析：這句話將“春蠶”比作“人”，將“蠟炬”比作“人”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。7.答案：正確解析：這句詩(shī)用“三千尺”來(lái)形容瀑布的高度，“銀河落九天”來(lái)形容瀑布的景象，屬于夸張的修辭手法，用言過(guò)其實(shí)的方法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。8.答案：錯(cuò)誤解析：這句話將“帆影”比作“碧空”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了帆影漸漸消失的景象，不是夸張。9.答案：錯(cuò)誤解析：這句詩(shī)上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，描繪了春天優(yōu)美的景色，不是擬人。10.答案：正確解析：這句詩(shī)用“三千丈”來(lái)形容白發(fā)的長(zhǎng)度，屬于夸張的修辭手法，用言過(guò)其實(shí)的方法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.比喻的構(gòu)成要素是本體、喻體和比喻詞。本體是被比喻的事物，喻體是用來(lái)比喻的事物，比喻詞是連接本體和喻體的詞語(yǔ)。解析：比喻是一種常見(jiàn)的修辭手法，通過(guò)將兩種不同的事物進(jìn)行比較，來(lái)形象地表達(dá)某種意思。比喻的構(gòu)成要素包括本體、喻體和比喻詞。本體是被比喻的事物，喻體是用來(lái)比喻的事物，比喻詞是連接本體和喻體的詞語(yǔ)。例如，“他的心像一塊冰”中，“心”是本體，“冰”是喻體，“像”是比喻詞。2.排比的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語(yǔ)氣一致。排比的作用是增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。解析：排比是一種常見(jiàn)的修辭手法，通過(guò)將三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。例如，“他的心像一塊冰，冷得讓人不敢靠近，他的眼神像一把刀，鋒得讓人不敢直視，他的話語(yǔ)像一把劍，尖銳得讓人不敢反駁”中，三個(gè)句子結(jié)構(gòu)相同，意思相關(guān)，語(yǔ)氣一致，運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了表達(dá)效果。3.夸張的特點(diǎn)是故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行擴(kuò)大或縮小?？鋸埖淖饔檬窃鰪?qiáng)表達(dá)效果，突出事物的本質(zhì)特征，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。解析：夸張是一種常見(jiàn)的修辭手法，通過(guò)故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行擴(kuò)大或縮小，來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果，突出事物的本質(zhì)特征，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。例如，“桂林山水甲天下”中，“甲天下”就是夸張，用言過(guò)其實(shí)的方法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果，突出桂林山水的美麗。4.擬人的特點(diǎn)是將物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情。擬人的作用是使描寫(xiě)的事物更加生動(dòng)形象，富有感染力，給人留下深刻印象。解析：擬人是一種常見(jiàn)的修辭手法，將物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，使描寫(xiě)的事物更加生動(dòng)形象，富有感染力，給人留下深刻印象。例如，“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”中，賦予“小草”人的動(dòng)作“鉆”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了小草破土而出的生動(dòng)姿態(tài)。5.對(duì)偶的特點(diǎn)是字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)或相反。對(duì)偶的作用是增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)性和節(jié)奏感，使句子整齊對(duì)稱，富有美感和表現(xiàn)力。解析：對(duì)偶是一種常見(jiàn)的修辭手法，字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)或相反，增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)性和節(jié)奏感，使句子整齊對(duì)稱，富有美感和表現(xiàn)力。例如，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中，上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，描繪了春天優(yōu)美的景色。五、論述題答案及解析1.比喻是一種常見(jiàn)的修辭手法，通過(guò)將兩種不同的事物進(jìn)行比較，來(lái)形象地表達(dá)某種意思。比喻的構(gòu)成要素包括本體、喻體和比喻詞。本體是被比喻的事物，喻體是用來(lái)比喻的事物，比喻詞是連接本體和喻體的詞語(yǔ)。比喻的作用是使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，富有感染力，給人留下深刻印象。例如，“他的心像一塊冰”中，“心”是本體，“冰”是喻體，“像”是比喻詞，通過(guò)將“心”比作“冰”，形象地寫(xiě)出了這個(gè)人的冷漠。2.排比是一種常見(jiàn)的修辭手法，通過(guò)將三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。排比的作用是使語(yǔ)言更加富