2024年高考英語寫作熱點預(yù)測題集_第1頁
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文檔簡介

2024年高考英語寫作熱點預(yù)測題集高考英語寫作作為語言輸出能力的關(guān)鍵考查環(huán)節(jié),歷來是考生備考的重點與難點。它不僅要求考生具備扎實的語言基礎(chǔ),更考驗其思辨能力、文化素養(yǎng)及對社會熱點的敏感度。2024年的高考英語寫作,預(yù)計將繼續(xù)聚焦時代主題,貼近學(xué)生生活,注重價值引領(lǐng)。本預(yù)測題集在深入研究近年高考命題趨勢的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)前社會熱點與教育導(dǎo)向,力求為考生提供一份專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)且具有實用價值的備考參考。一、個人成長與品質(zhì)塑造個人層面的話題始終是高考英語寫作的基石,旨在引導(dǎo)考生關(guān)注自我認(rèn)知、品德修養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。預(yù)測題目1:演講稿:面對挫折寫作任務(wù):你校將舉辦一次以“勇于面對挫折,提升心理韌性”為主題的演講比賽。請你根據(jù)以下要點寫一篇演講稿:1.簡述挫折是生活中不可避免的一部分;2.談?wù)劥煺劭赡軒淼姆e極意義;3.分享一兩種應(yīng)對挫折的有效方法。寫作要點提示:*開篇可以用一句名言或一個簡短的小故事引出主題,引發(fā)聽眾共鳴。*在闡述挫折的積極意義時,可以從“促進成長”、“鍛煉意志”、“積累經(jīng)驗”等角度切入。*應(yīng)對方法應(yīng)具體可行,如“積極的自我對話”、“尋求他人支持”、“分析問題并制定解決方案”等。*語言應(yīng)富有感染力,適當(dāng)運用排比、反問等修辭手法。常用詞匯與短語:預(yù)測題目2:書信:給學(xué)弟學(xué)妹的建議寫作任務(wù):你的學(xué)弟/學(xué)妹即將進入高中,感到有些迷茫和焦慮。請你用英語給他/她寫一封信,分享你對高中生活的看法,并給出至少兩條關(guān)于如何適應(yīng)高中生活的建議。寫作要點提示:*書信格式要正確,包括稱呼、正文、結(jié)尾和署名。*語氣應(yīng)親切、鼓勵,體現(xiàn)學(xué)長/學(xué)姐的關(guān)懷。*建議應(yīng)具體,例如“學(xué)會時間管理”、“積極參與課外活動”、“主動與老師同學(xué)交流”、“保持均衡的生活作息”等,并簡要說明理由。*可以提及高中生活的美好與挑戰(zhàn),幫助對方建立合理期待。常用詞匯與短語:二、科技與生活的交融科技的飛速發(fā)展深刻影響著人們的生活方式與思維模式,此話題能有效考查考生對科技現(xiàn)象的觀察與思考能力。預(yù)測題目3:議論文:人工智能的影響寫作任務(wù):人工智能(AI)正日益滲透到我們生活的方方面面,如教育、醫(yī)療、交通等。有人認(rèn)為AI極大地便利了生活,也有人擔(dān)憂其帶來的潛在風(fēng)險。請你就此現(xiàn)象寫一篇短文,闡述你的觀點。寫作要點提示:*開篇點明AI的普及性及其引發(fā)的討論。*可以先承認(rèn)AI帶來的顯著益處,如提高效率、提供便利、輔助決策等,并舉例說明。*再客觀提及人們的擔(dān)憂,如就業(yè)沖擊、隱私泄露、過度依賴等。*明確表達自己的觀點,是“利大于弊,應(yīng)積極擁抱并規(guī)范發(fā)展”,還是“需謹(jǐn)慎對待,平衡發(fā)展與風(fēng)險”。*結(jié)尾可提出建議,如加強監(jiān)管、提升個人技能以適應(yīng)變化等。常用詞匯與短語:*artificialintelligence(AI),permeate,convenience,efficiency,potentialrisks,benefits,drawbacks,jobdisplacement,privacyconcerns,over-reliance,regulation,ethicalissues,technologicaladvancement,embrace,adaptto,prosandcons預(yù)測題目4:郵件:關(guān)于線上學(xué)習(xí)的體驗寫作任務(wù):你校外教John想了解同學(xué)們在線上學(xué)習(xí)方面的體驗。請你給他寫一封郵件,內(nèi)容包括:1.你對線上學(xué)習(xí)的總體感受;2.線上學(xué)習(xí)的至少一個優(yōu)點和一個缺點;3.你對未來線上學(xué)習(xí)發(fā)展的一點建議。寫作要點提示:*郵件格式要規(guī)范,包括主題、稱呼、正文、結(jié)尾和署名。*總體感受可以是“便捷但也有挑戰(zhàn)”等中性或辯證的評價。*優(yōu)點如“靈活性高”、“資源豐富”;缺點如“缺乏面對面互動”、“容易分心”等,需結(jié)合個人經(jīng)歷簡述。*建議應(yīng)具有建設(shè)性,如“增加互動環(huán)節(jié)設(shè)計”、“優(yōu)化平臺功能”、“加強自律引導(dǎo)”等。常用詞匯與短語:*onlinelearning/e-learning,overallexperience,flexible,convenient,abundantresources,lackofinteraction,distractions,self-discipline,platform,efficiency,engagement,suggestions,interactiveactivities,technicalsupport三、文化傳承與國際視野文化自信與跨文化交流能力是新時代人才培養(yǎng)的重要目標(biāo),相關(guān)話題具有鮮明的時代特色。預(yù)測題目5:記敘文:一次文化體驗活動寫作任務(wù):請你寫一篇英語短文,描述一次你參加過的有意義的中國傳統(tǒng)文化體驗活動(如:學(xué)包餃子、包粽子、剪紙、參觀博物館、觀看傳統(tǒng)戲曲等),并談?wù)勀愕母惺芎褪斋@。寫作要點提示:*交代清楚活動的時間、地點、參與人物和主要經(jīng)過。*運用生動的細(xì)節(jié)描寫,如視覺、聽覺、嗅覺、味覺等,使讀者有身臨其境之感。*重點突出“感受和收獲”,例如對傳統(tǒng)文化的更深理解、對工匠精神的敬佩、民族自豪感的提升等。*敘事要有條理,語言生動流暢。常用詞匯與短語:*traditionalChineseculture,experience,activity,paper-cutting,dumpling-making,dragonboatfestival,zongzi,museum,traditionalopera,craftsmanship,culturalheritage,significance,beimpressedby,proud,inherit,passdown,vivid,memorable,meaningful預(yù)測題目6:議論文:文化交流的重要性寫作任務(wù):隨著全球化的發(fā)展,文化交流日益頻繁。請你以“TheImportanceofCulturalExchange”為題寫一篇短文,闡述文化交流的重要性。寫作要點提示:*開篇點明文化交流的普遍性和重要性。*從不同角度闡述其重要性,如“促進相互理解與尊重,減少偏見”、“豐富文化多樣性,促進文化創(chuàng)新”、“推動經(jīng)濟合作與發(fā)展”、“增進國家間友誼”等。*可以結(jié)合具體事例(如中外文化年、留學(xué)生交流等)進行論證,但避免過于細(xì)節(jié)化。*結(jié)論部分可以展望未來或發(fā)出倡議。常用詞匯與短語:*culturalexchange,globalization,mutualunderstanding,respect,reduceprejudice,culturaldiversity,innovation,promote,economiccooperation,friendship,culturalintegration,learnfromeachother,broadenhorizons,tolerance,harmony四、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展是全球性議題,也是高考命題的???,旨在培養(yǎng)考生的社會責(zé)任感。預(yù)測題目7:倡議書:節(jié)約水資源寫作任務(wù):你們學(xué)校正在開展“節(jié)約水資源,從我做起”的活動。請你根據(jù)以下要點寫一份英文倡議書,呼吁全校同學(xué)積極參與:1.簡述節(jié)約用水的重要性;2.列舉一些日常生活中節(jié)約用水的具體做法;3.發(fā)出呼吁。寫作要點提示:*倡議書格式要清晰,標(biāo)題醒目。*語言要有號召力,能夠引起同學(xué)們的重視和共鳴。*做法要切實可行,如“及時關(guān)閉水龍頭”、“一水多用”、“使用節(jié)水器具”、“宣傳節(jié)水知識”等。*強調(diào)“從我做起,從小事做起”。常用詞匯與短語:*倡議書proposal/initiative,savewater,waterconservation,precious,limitedresource,vital,dailylife,turnoffthetap,reusewater,water-savingappliances,awareness,takeaction,startfromoneself,makeadifference,sustainabledevelopment,protectourenvironment預(yù)測題目8:圖表作文:城市空氣質(zhì)量變化寫作任務(wù):下圖展示了你所在城市過去五年空氣質(zhì)量(AQI指數(shù))的變化情況。請你根據(jù)圖表內(nèi)容寫一篇短文,描述變化趨勢,并簡要分析可能的原因及你的看法。寫作要點提示:*仔細(xì)觀察圖表,準(zhǔn)確描述數(shù)據(jù)變化趨勢(上升、下降、波動等)。*分析原因時,要結(jié)合實際,如“政府環(huán)保政策的實施”、“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”、“清潔能源的推廣”、“公眾環(huán)保意識的提高”等。*表達個人看法時,可以肯定成績,也可以指出不足或提出進一步建議。常用詞匯與短語:*airquality,AQI(AirQualityIndex),trend,change,increase,decrease,fluctuate,improve,deteriorate,governmentpolicies,industrialrestructuring,cleanenergy,publicawareness,environmentalprotectionmeasures,data,statistics,phenomenon,reasons,analysis,inmyopinion/view五、社會熱點與青年責(zé)任引導(dǎo)考生關(guān)注社會,思考青年在時代發(fā)展中的角色與責(zé)任,是高考寫作的重要導(dǎo)向。預(yù)測題目9:議論文:志愿服務(wù)的意義寫作任務(wù):志愿服務(wù)是社會文明進步的重要標(biāo)志。請你結(jié)合自己或他人的經(jīng)歷,談?wù)勀銓χ驹阜?wù)意義的理解。寫作要點提示:*可以從對個人、對他人/社會、對國家等多個層面闡述志愿服務(wù)的意義。*對個人:提升實踐能力、培養(yǎng)責(zé)任感、豐富人生閱歷、獲得成就感與幸福感。*對社會/他人:提供幫助、傳遞溫暖、促進和諧。*對國家:弘揚奉獻精神、促進社會進步。*結(jié)合具體的志愿服務(wù)經(jīng)歷會使論證更具說服力。常用詞匯與短語:*voluntaryservice/volunteering,socialprogress,significance,senseofresponsibility,practicalability,lifeexperience,asenseofachievement,happiness,helpothers,spreadwarmth,promoteharmony,dedicationspirit,contributeto,maketheworldabetterplace,volunteer,participatein預(yù)測題目10:演講稿:青年與時代使命寫作任務(wù):在學(xué)?!拔逅摹鼻嗄旯?jié)主題活動中,你被邀請作為學(xué)生代表發(fā)言。請你以“YouthandtheMissionoftheTimes”為題寫一篇演講稿,激勵同學(xué)們擔(dān)當(dāng)時代使命。寫作要點提示:*緊扣“五四精神”或“新時代青年使命”的主題。*可以提及當(dāng)前國家發(fā)展的成就與面臨的機遇挑戰(zhàn),引出青年應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。*具體闡述青年學(xué)生應(yīng)如何做,如“努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神”、“勇于擔(dān)當(dāng),甘于奉獻”、“樹立遠(yuǎn)大理想”等。*語言要鏗鏘有力,充滿激情與正能量。常用詞匯與短語:*youth,mission,times/era,五四精神(theMayFourthSpirit),responsibility,opportunity,challenge,nationaldevelopment,scientificandculturalknowledge,innovativespirit,bebravetotakeonresponsibilities,dedication,loftyideals,strivefor,contributeone'sstrength,future,promising,generation備考建議1.積累素材,厚積薄發(fā):關(guān)注時事新聞、社會熱點,積累相關(guān)詞匯、短語和句型。背誦優(yōu)秀范文,學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)、思路和表達。2.勤于練習(xí),熟能生巧:針對不同題型進行專項訓(xùn)練,限時寫作,模擬考試情境。寫完后注意修改潤色,或與老師同學(xué)交流互評。3.注重結(jié)構(gòu)

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