期末學(xué)情評估愛的同學(xué)，祝賀你升入中學(xué)，開啟人生新的篇章。語文學(xué)習(xí)離不開閱讀，腹有詩書氣自華，閱讀可開拓視野，增長見識，涵養(yǎng)氣質(zhì)！讓我們一起開啟閱讀之旅。一、語文積累與運用(36分)任務(wù)一讀校園之書，夯實基礎(chǔ)1．小語同學(xué)寫的課本梳理內(nèi)容中出現(xiàn)了些問題，請你幫忙完成。(17分)踏上七年級的語文閱讀之旅，我們被一篇篇文質(zhì)兼美的現(xiàn)代美文熏陶、感染。在陳忠實的《我的白鴿》中，我們體會到了老舅qiè意的生活；在史鐵生的深切懷念里，我們感受到了母愛的深摯與純cuì；在朱自清筆下的春天里，我們聞到了醞釀在空氣中的泥土氣息；在毛澤東的悼文里，我們讀到了白求恩對待同志的熱忱……古之文人墨客面對景物，總會生發(fā)不同的情感。李白因“①______________________，②______________________”(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)，生發(fā)對友人遠謫的惆悵；李益上受降城遠望，看到“③__________________，④____________________”(李益《夜上受降城聞笛》)的邊城夜色，生發(fā)對征人的深切同情；面對江南好風(fēng)景，杜甫以“⑤____________________，⑥____________________”(杜甫《江南逢李龜年》)發(fā)出世事變遷之嘆；凝望北方特有的壯闊風(fēng)景，譚嗣同以“⑦______________________，⑧________________________”(譚嗣同《潼關(guān)》)抒發(fā)渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前的少年意氣；仰望遼闊的天空，劉禹錫以“⑨____________________，⑩__________________”[劉禹錫《秋詞》(其一)]的明麗秋景引出豪邁的情懷。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，詩人通常會______________________________________________________________________________________________________。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點字注音。(4分)qiè()意純cuì()醞釀()熱忱()(2)請在橫線上填寫相應(yīng)的詩句。(10分)(3)請在文段末尾橫線上補充一句總結(jié)性的語句。(3分)2．少年正是讀書時。學(xué)校開展“好讀書，讀好書”語文實踐活動，請完成下面任務(wù)。(19分)(1)【宣傳報道組】下面是本次活動的宣傳標(biāo)語，請補充完整，注意句式整齊。(2分)好讀書，讓生活變得充實；讀好書，______________________。(2)【調(diào)查統(tǒng)計組】下面是“我國未成年人閱讀狀況”調(diào)查表。(3分)年齡段2023年閱讀率2023年人均閱讀量(本)2022年閱讀率2022年人均閱讀量(本)0—8歲73.8%10.7173.5%10.569—13歲99.4%10.4399.2%10.3214—17歲90.7%13.7190.4%13.15通過分析上表，你得出的結(jié)論是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)【思考分析組】在整本書閱讀過程中，為了更全面地了解魯迅與孫悟空的成長經(jīng)歷，思考分析組成員探究了魯迅人生道路與悟空取經(jīng)道路上的三次“離”。請閱讀圖表，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，補全信息。(10分)《朝花夕拾》目錄《狗?貓?鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《〈二十四孝圖〉》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》悟空取經(jīng)道路上的“離”第一次第二次第三次“離”的表現(xiàn)原來這猴子一生受不得人氣。他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必懲般緒咶惡我，我回去便了！”(悟空)噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧……你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。大圣疼痛難忍，見師父更不回心，沒奈何，只得又駕筋斗云，起在空中。忽然省悟道：“這和尚負(fù)了我心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來?！彪x隊之因打死了六個強盜，被唐僧訓(xùn)斥。______③________打死了幾個賊盜，被唐僧趕離。①所屬篇目：______________________________________________(2分)②離國之因：_______________________________________________(2分)③離隊之因：_______________________________________________(2分)④結(jié)合圖表內(nèi)容，說說人物是如何在“離”的過程中逐漸成長的。(4分)(4)【總結(jié)闡釋組】下面是某同學(xué)在本次活動中寫下的讀書感受，其中有一些錯誤，請你幫助修改。(4分)讀書，是妙不可言的精神之旅。尺幅之中，暢游三山五岳；片刻之間，閱盡千年滄桑。善于讀書者，【A】不僅可以領(lǐng)略大千世界的無限風(fēng)光，但是能夠用書籍為生命導(dǎo)航，繪就人生的精彩篇章。有書的日子，猶如置身于五彩斑斕的世界，芳香沁人，令人心潮激蕩；而無書的生活，則仿佛走進了精神的荒漠，枯燥乏味，了無情趣?！綛】讓我們相約與書同行，在博覽群書的過程中采擷人類智慧的花朵，充滿自己的精神世界吧?、佼嬀€句子【A】關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“______________”改為“______________”(2分)。②畫線句子【B】用詞不當(dāng)，應(yīng)將“______________”改為“______________”(2分)。二、閱讀(54分)任務(wù)二品社會之書，啟智生慧[一]【活動一：讀生命之書】班級舉行寫人敘事類文章專題探究活動，請你完成相關(guān)問題。(22分)背草筐厲彥林①草筐這種農(nóng)具，如今基本見不到了，只是偶爾會在村史館、農(nóng)耕文化館里露面。②草筐大多用臘條或柳條編織而成。它近一米高，底部是平的，側(cè)壁根據(jù)需要確定弧度、厚度，開口處加厚收緊，這樣耐磨，盛東西穩(wěn)當(dāng)。草筐能手提、臂挎或者肩背，用途很廣泛，帶著它上山下田、逛菜園，既能裝柴草，又能盛蔬菜、玉米、地瓜，還能裝撿拾來的牲畜糞便。③草筐，是最普通的農(nóng)具，沒有大雅之堂可登，它經(jīng)常出現(xiàn)在豬圈旁、草垛邊、鍋灶前。像我這樣上了一定年紀(jì)、有過農(nóng)村生活經(jīng)歷的人，應(yīng)當(dāng)都背過草筐。與草筐有關(guān)的記憶，讓我刻骨銘心。④那時，在我們沂蒙山區(qū)，家家戶戶養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)羊，有的還養(yǎng)牛、養(yǎng)驢。于是，薅草喂牲口成了孩子幫襯家長的活兒。孩子們放學(xué)后便背上草筐，跑進山野溝壑一邊薅草一邊玩。在星期天和麥假、秋假、寒假，背草筐更是家常便飯。⑤每年入冬后，樹葉都落了，野草也黃了，撿來的柴草根本不夠燒火做飯。于是，老人和孩子常常背上草筐跑到溝汊樹林、田埂地堰拾草，用竹耙子摟草、摟樹葉。⑥“早起的鳥兒有蟲吃”，無論夏季薅豬草，還是秋冬拾柴草，都得趁早。要是有小伙伴早到了，占下了“地盤”，我就只好去更遠的地方尋找“草源”。⑦背著草筐拾草，這活兒又臟又累，但其中也有快樂。夏天，河邊和樹林里各種各樣的野草長得又高又快，樹上也有不少枯枝，不一會兒就是一筐。我們還常常爬到樹上看鳴蟬、喜鵲和各種鳥窩，在溪流里抓小魚、小蝦，在河溝里捉河蟹，有時順手摘到酸澀的野果，咬一口一咧嘴，舌頭都不聽使喚。黃昏時分，遠遠地看到自家的煙囪冒出了濃濃的炊煙，就趕忙背起塞得如小山包一般的草筐氣喘吁吁地往家趕。進了家門，飯菜香瞬間撲鼻而來，禁不住高喊一聲：“娘，我回來了！”娘應(yīng)聲道：“好，快洗手吃飯！”一股暖流立刻直抵心窩。⑧我也有偷懶的時候。記得那年冬天，曠野里刮著干冷的西北風(fēng)，我兜里裝著一本剛借來的連環(huán)畫，和比我小一歲的堂弟去拾草。一到西北嶺，我就把草筐扔在一邊，裹緊肥大的棉襖，蹲在溝底的背風(fēng)處，如饑似渴、如癡如醉地看起了連環(huán)畫，那是多么美好的時光！一晃，天就黑了，可草筐還空著，于是我趕緊在筐底放了些枯樹枝，再蓋上匆忙摟來的一點枯草。我知道造假理虧，膽怯地回到家，把草筐匆匆塞在草垛旁。⑨1974年冬，我正上高中，學(xué)校搞勤工儉學(xué)，草筐一夜之間變成了糞筐。爺爺說：“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家?！崩蠋熤v：“沒有大糞臭，哪來五谷香？”拾糞被當(dāng)作一門課程對待，還算分?jǐn)?shù)。我家離學(xué)校4千米，早上天還沒亮我就背著書包，帶上鐵锨、糞筐出發(fā)了。眼睛只有像探照燈一樣四處搜尋，才能有收獲。雖然衣著單薄，但并不覺得寒冷。如遇上大坨的牛糞，心頭自然一陣欣喜。冬天的糞便上了凍，便于整體鏟拾，只是費點勁。偶爾遇上拾糞的同學(xué)，我們還會相互謙讓，再談笑一番。現(xiàn)在想來，那是一道極具年代感的獨特的風(fēng)景。⑩如今，生活條件越來越好，為飼料和柴草而發(fā)愁的日子一去不復(fù)返，孩子們都生活在蜜罐里?；叵肫鸨巢菘鸬倪^往，我既感辛酸又感幸運，它讓我親近了大自然，享受了勞動的快樂，也更加珍視生活的美好。(摘自《光明日報》2025年2月14日，有刪改)3．下面對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．“草筐”是貫穿全文的線索，承載著作者對過去農(nóng)村艱苦卻又充滿樂趣的生活的懷念。B．文章將背草筐時的辛苦與快樂、辛酸與幸福交織描寫，形成情感上的反差與互補，增強了藝術(shù)感染力。C．“我”在拾草時偷懶看連環(huán)畫的細(xì)節(jié)，刻畫出孩子的天真可愛，充滿童真童趣。D．“早起的鳥兒有蟲吃”“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”等俗語的引用，使文章語言典雅含蓄，讀來親切自然。4．聯(lián)系全文，概括第①～③段在全文中的作用。(3分)5．自選角度，賞析下面句子的表達效果。(4分)黃昏時分，遠遠地看到自家的煙囪冒出了濃濃的炊煙，就趕忙背起塞得如小山包一般的草筐氣喘吁吁地往家趕。6．有人認(rèn)為第⑨段中“我”高中時拾糞的經(jīng)歷與標(biāo)題《背草筐》無關(guān)，可以刪去。你是否贊同？為什么？(6分)7．本文結(jié)尾表達的主旨意蘊豐富，請聯(lián)系全文簡析。(6分)[二]【活動二：讀科技之書】學(xué)習(xí)小組開展了“科學(xué)創(chuàng)美”學(xué)習(xí)活動，請閱讀材料，完成相關(guān)問題。(16分)【材料一】“低空＋文旅”：開啟全新旅游模式2024年9月26日晚，以“天空之城大有可能”為主題的深圳無人機國慶啟幕大秀，在深圳灣公園上空華麗綻放，10197架無人機同時升空，為市民游客帶來了一場科技與藝術(shù)完美融合的視覺盛宴。這場盛大的無人機編隊光影秀，既是深圳低空經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的生動展現(xiàn)，也是深圳深耕“低空＋文旅”新模式的創(chuàng)新實踐，不斷把深圳世界級觀光旅游和休閑度假目的地城市建設(shè)推向縱深。值得一提的是，此次無人機編隊表演創(chuàng)造了“單臺電腦控制最多無人機同時升空”“最多無人機組成的空中圖案”兩項吉尼斯世界紀(jì)錄。據(jù)介紹，本次無人機光影秀由奇遇、浩瀚銀河、奇跡誕生、開創(chuàng)新紀(jì)元、未來空中之城、賽博煙火秀等篇章構(gòu)成。在一片無人機匯聚成的浩瀚星河中，銀河傾瀉，星辰點點，讓人仿佛置身于無垠的宇宙之中。舞動的“自由粒子”逐漸演變成大鵬展翅，再演變成智慧人類，不僅象征生命的進化，更象征著深圳這座奇跡之城波瀾壯闊的發(fā)展歷程。更令現(xiàn)場觀眾贊嘆不已的是，一艘未來飛船出現(xiàn)在夜空之中，仿佛在向世界宣告：深圳在科技創(chuàng)新道路上將一往無前、直達未來。(選自“中國日報網(wǎng)”，有刪改)【材料二】“低空＋巡查”：守護校園安全2024年秋季學(xué)期開學(xué)后，深圳市福田區(qū)某學(xué)校的一些家長發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周邊、上空在上下學(xué)時段多了一架無人機，校門口還有兩名民警值守操作，如遇人車混行或行人亂穿馬路，無人機會喊話提醒注意安全。記者從深圳市公安局獲悉，護學(xué)崗又添新成員——警用無人機將在上下學(xué)高峰時段對校園進行空中守護，全視角、無縫隙護航校園安全。同時，深圳公安打造的8支“無人機空中警務(wù)隊”拓展低空警務(wù)實戰(zhàn)應(yīng)用場景，為民生服務(wù)和打防管控注入新質(zhì)公安戰(zhàn)斗力。據(jù)特警支隊無人機辦副大隊長龐文輝介紹，受布設(shè)點位和物理空高等限制，傳統(tǒng)公共視頻探頭難以覆蓋城中每個角落，而無人機空中巡邏具有靈活機動的特性，能有效擴大視野范圍，適應(yīng)各類復(fù)雜場景，快速到達指定區(qū)域。無人機搭載的高清攝像頭還可以獲取清晰的圖像和視頻，并通過專用頻段實時傳輸回調(diào)度指揮大屏，方便指揮員掌握現(xiàn)場情況、及時做出決策。(選自“深圳新聞網(wǎng)”，有刪改)【材料三】“低空＋N”：牽引多領(lǐng)域融合發(fā)展低空經(jīng)濟是以各種有人駕駛和無人駕駛航空器的各類低空飛行活動為牽引，輻射帶動相關(guān)領(lǐng)域融合發(fā)展的綜合性經(jīng)濟形態(tài)。低空經(jīng)濟廣泛體現(xiàn)于第一、二、三產(chǎn)業(yè)之中，在促進經(jīng)濟發(fā)展、加強社會保障、服務(wù)國防事業(yè)等方面發(fā)揮著日益重要的作用。8.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A．深圳的無人機光影秀生動地展現(xiàn)了深圳低空經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，并提升了深圳市的城市形象。B．深圳無人機編隊表演創(chuàng)造了“單臺電腦控制最多無人機同時升空”“最多無人機組成的空中圖案”兩項吉尼斯世界紀(jì)錄。C．深圳公安打造了8支“無人機空中警務(wù)隊”，為民生服務(wù)和治安防控工作增添了新的、高效的警務(wù)力量。D．低空經(jīng)濟以各類低空飛行活動為牽引，并能輻射帶動各個領(lǐng)域融合發(fā)展。9．結(jié)合【材料二】，請你談?wù)劅o人機在警務(wù)巡查方面的優(yōu)勢。(4分)10．閱讀【材料三】的兩個圖表，你可以得出哪些結(jié)論？(3分)11．請你結(jié)合上述材料以及實際生活經(jīng)驗，想一想無人機還可以應(yīng)用在哪些領(lǐng)域？并說明理由。(6分)[三]人與動物息息相關(guān)，共存于地球家園，我們要理智面對人與動物的矛盾沖突，學(xué)會與動物相處共存，與自然和諧共生。學(xué)習(xí)小組開展了“動物文學(xué)”學(xué)習(xí)活動，請閱讀文段，完成相關(guān)問題。(16分)【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。(選自蒲松齡《狼》)【乙】虎求①百獸而食之，得狐。狐曰：“子無②敢食我也。天帝使我長③百獸今子食我是逆天帝命也。子以我為不信④，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。(選自《戰(zhàn)國策·楚策一》，有刪改)【注釋】①求：尋求，尋找。②無：不。③長：指做首領(lǐng)。④信：誠實。12．在梳理這兩個故事時，小語對一些詞的釋義產(chǎn)生了疑問，請你幫他解答。(4分)文言語句方法提示加點詞釋義目似瞑語境釋義：根據(jù)上下文語境推測(1)__________其一犬坐于前詞類活用(2)__________屠自后斷其股古今異義(3)__________獸見之皆走聯(lián)系成語：奔走相告(4)__________13.小文想把兩文改成白話故事，在交流會上講述。為了讓故事更生動豐滿，請你一起完成下面這份改寫手記。(7分)(1)“久之，目似瞑，意暇甚?！边@個句子翻譯成現(xiàn)代漢語應(yīng)為___________________________________________________________________________________________________________。它通過對狼的神態(tài)描寫，寫出了狼的________________(從備選表情包中選擇一項，填序號)。(第一空2分，第二空1分)(2)將“天帝使我長百獸今子食我是逆天帝命也”這個句子，用“/”劃分兩處節(jié)奏，讀起來就比較順暢了。它通過對狐貍的__________________描寫，寫出了狐貍的__________(從備選表情包中選擇一項，填序號)。(劃分節(jié)奏2分，填空各1分)14.在對文章的理解方面，小文和小語展開了如下討論，請你將對話補充完整。(5分)小文：動物的命運令我唏噓不已，【甲】文的狼雖然①______________，但最終還是死在了屠戶的屠刀之下。(1分)小語：是的?！疽摇课氖恰阿赺_________”這個成語故事吧。狐貍詭計多端，讓老虎落入了圈套。(1分)小文：嘻嘻，狼和狐貍似乎有一個共同點，我覺得【甲】文中的“③__________”這個字可以高度概括它們的共同點。(1分)小語：從它們的身上，我們可以獲得很多啟示。面對像狼一樣的惡勢力，我們要敢于斗爭，善于斗爭。小文：我們做人做事，不能像狐貍那樣，④________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)三、寫作(55分)任務(wù)三悟知行之理，結(jié)成長之果15．閱讀下面的材料，按要求作文。(55分)2025年春節(jié)，電影《哪吒之魔童鬧海》引發(fā)熱議，影片中哪吒面對命運的考驗、外界的誤解，依然努力證明自己，守護珍視之人。神話故事里的“哪吒鬧?！保悄倪笇γ\、對不公的抗?fàn)?；影片中的“哪吒鬧海”，是成長與蛻變的歷程。哪吒腳踏風(fēng)火輪，在成長的浪潮中前行。我們也在生活的波濤中經(jīng)歷種種，有挑戰(zhàn)、有溫情、有感悟。請自擬題目，寫一篇文章，分享你的經(jīng)歷與思考。要求：(1)題材不限，詩歌除外；(2)文章不少于600字；(3)文中不得透露你的個人身份信息；(4)抄襲是不良行為，請不要照搬他人的文章。

答案1.(1)愜粹niàngchén(2)①楊花落盡子規(guī)啼②聞道龍標(biāo)過五溪③回樂烽前沙似雪④受降城外月如霜(重點字：烽)⑤正是江南好風(fēng)景⑥落花時節(jié)又逢君⑦河流大野猶嫌束⑧山入潼關(guān)不解平⑨晴空一鶴排云上⑩便引詩情到碧霄(3)示例：借景抒情，將自己的情感寄寓在眼前的景物之中，使情感表達更加含蓄而深沉。2.(1)示例：讓生命變得精彩(2)示例：2022－2023年，我國未成年人的閱讀率和人均閱讀量呈上升趨勢，其中9—13歲年齡段的未成年人閱讀率最高。(3)①《瑣記》②學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)術(shù)，醫(yī)治國人身體③三打白骨精，被唐僧趕走。④魯迅通過外出求學(xué)、離開家鄉(xiāng)、留學(xué)日本，擺脫了封建思想的桎梏，最終選擇棄醫(yī)從文，找到了斗爭的精神武器；而孫悟空則通過三次“離隊”和“回歸”，實現(xiàn)了從叛逆到成熟的轉(zhuǎn)變。通過一次次的“離”，他們逐漸認(rèn)識到自己的使命和責(zé)任，最終實現(xiàn)了個人的成長和進步。(4)①但是還②充滿充實3.D4.介紹草筐的構(gòu)造和用途，(1分)引出下文對草筐的回憶，為下文講述背草筐的經(jīng)歷作鋪墊。(2分)5.運用比喻、夸張的修辭手法，把“裝滿草的草筐”夸張地比作“小山包”，(2分)生動形象地描繪出草筐里草的多和雜亂，同時表現(xiàn)了“我”回家時的急切心情。(2分)6.不贊同。(1分)理由：這一段展現(xiàn)了作者高中時期勤工儉學(xué)的經(jīng)歷，豐富了與草筐相關(guān)的生活場景，使文章內(nèi)容更加充實飽滿；(2分)同時強調(diào)了那個年代人們對肥料的重視，以及為了生產(chǎn)和生活所付出的努力，突出了勞動的意義和價值，深化了文章主題。(3分)7.①對大自然的感恩和對勞動的贊美。作者在背草筐的過程中，感受到了大自然的生機與美好，也體會到了勞動帶來的快樂和成就感。②