觀看視頻，捕捉細節(jié)人工智能技術支持下的智能家居理解語句——執(zhí)行功能——反饋結果Scratch人工智能初識人工智能我們將學習：01什么是人工智能？02如何判斷人工智能？03利用Scratch模擬人工智能！什么是人工智能？01請分享你所聯(lián)想到的詞語！什么是人工智能？人工智能：ArtificialIntelligence，簡稱為AI。我們將通過機器模擬人類認知能力的技術，稱為人工智能。邏輯、理智、模擬人類、雙刃劍大白、智能家居、機器人科幻電影中的人工智能1.《鋼鐵俠》中的虛擬管家：賈維斯虛擬管家科幻電影中的人工智能2.《終結者》中的機器殺手機器殺手日常生活中的人工智能1.掃地機器人：識別垃圾、移動清理掃地機器人日常生活中的人工智能2.無人駕駛汽車：替代司機、安全駕駛無人駕駛汽車隨堂練習判斷一下，下列選項中哪些具備人工智能呢？A.遙控機器人B.手機語音助手C.有自我意識的機器人如何判斷人工智能？02思考如何判定一臺機器是否具備人工智能呢？測試標準：圖靈測試人工智能之父：阿蘭·圖靈1950年提出圖靈測試在測試人與被測試者（一個人和一臺機器）隔開的情況下，通過一些裝置（如鍵盤）向被測試者隨意提問。經(jīng)過多次測試后，如果被測試者超過70%的答復不能使測試人確認哪個是人，哪個是機器，則這臺機器就通過了測試，并被認為具有人類智能。人類測試者VS被測試者--機器被測試者--人類圖靈測試問題：如果哥倫布沒有發(fā)現(xiàn)新大陸，對中國的哪個菜系影響最大？常見回答：川菜。哥倫布從美洲帶回了玉米、馬鈴薯、辣椒等食物，其中辣椒的有無會對川菜影響最大。設計巧思：跨界問題，既涉及到歷史、生活常識，還涉及到了飲食。假設我是圖靈測試問題的設計者：隨堂練習導學案任務一：請在導學案上寫下你想為圖靈測試設計的測試問題及答案，并分享。利用Scratch模擬人工智能！03示例程序演示《機器人管家》項目討論1.該程序用到的角色2.該程序用到的背景機器人收音機房間《機器人管家》風扇項目討論人工智能的作用步驟：《機器人管家》開始理解語句執(zhí)行功能反饋結果結束程序的實現(xiàn)邏輯：開始回答提問：打開風扇/播放音樂，機器人接收風扇開始旋轉(zhuǎn)/音樂開始播放機器人管家反饋情況結束嘗試與創(chuàng)造第一步-嘗試：借助微課、學習手冊和導學案，獨立完善桌面的

《機器人管家》

程序。分享與展示！04嘗試與創(chuàng)造第二步-創(chuàng)造：1.讓收音機真正播放音樂（添加“播放聲音...”積木）

2.為房間添加更多的智能家居。

第一步-嘗試：借助微課、學習手冊和導學案，獨立完善桌面的

《機器人管家》

程序。分享與展示！04項目評價一級指標二級指標得分構思（2分）內(nèi)容切合智能家居主題（1分）作品有趣且吸引人（1分）創(chuàng)新（3分）在完成打開風扇、播放音樂的基礎上添加了其他智能家居（2分）使用了聲音等其他腳本，讓功能實現(xiàn)更加完整（1分）技術（3分）作品運行穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)錯誤（2分）腳本使用簡潔，沒有贅余（1分）美觀（2分）舞臺背景和角色美觀、清晰，易查看（1分）界面布局合理，整體風格統(tǒng)一（1分）總分課堂小結人工智能定義與舉例測試方法用Scratch簡單模擬人工智能圖靈測試課堂感悟通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲和感悟呢？請簡要地分享給老師和同學吧！課堂感悟通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲和感悟呢？請簡要地分享給老師和同學吧！尼采:“人之所以為人，便在人是一個橋梁，人應當被超越?！睅炜?“我并不擔憂機器人像人一樣思考，我只擔心人像機器人一樣思考?！闭n堂感悟如果我們?nèi)祟愐恢辈煌Ｔ黾游覀兊闹悄埽?/p>