統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級上冊5.一個(gè)豆莢里的五粒豆（第一課時(shí)）為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。安徒生：19世紀(jì)丹麥著名童話作家，被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”。他著名的童話故事有《堅(jiān)定的錫兵》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等?！兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》是他創(chuàng)作于1853年的一篇童話。

1.有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.課文圍繞一個(gè)豆莢里的五粒豆講了一件什么事呢？導(dǎo)學(xué)單豌豆水筧青苔囚犯jiǎntáiwānqiú青苔：它是苔蘚植物的泛稱，色澤翠綠，附著于物體表面蔓延生長，故也稱為苔衣。水筧：橫安在屋檐上承接雨水的長竹管。探頭窗框愉快洋溢健康此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著，心里充滿了感激。kuàng按照曾經(jīng)

僵硬

的確縫隙

興奮

預(yù)感揭曉ànyùjiāngjiēxìdíxīngcéng預(yù)：預(yù)先、事前。感：感覺。課文圍繞“一個(gè)豆莢里的五粒豆”講了些什么？直接飛進(jìn)太陽里去到了哪兒，就在哪兒住下來該怎么樣就怎么樣要飛進(jìn)太陽里去到了哪兒，就在哪兒住下來該怎么樣就怎么樣被鴿子吃掉落到水溝里，漲得大大的生根，長葉，開出一朵紫色的豌豆花默讀課文，遇到不明白的地方，把問題寫在旁邊。導(dǎo)學(xué)單有沒有分類的好方法？

小組問題清單課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……

我發(fā)現(xiàn)有的問題是針對課文的一部分內(nèi)容提的，有的問題是針對全文提的。

小組問題清單課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……

針對（

）的提問

我發(fā)現(xiàn)有的問題是針對課文的一部分內(nèi)容提的，有的問題是針對全文提的。部分

全文

？？？

它正好鉆進(jìn)了一個(gè)長滿青苔的裂縫里，包裹的像“一個(gè)囚犯”，同時(shí)豌豆獲得了生長所需的光照、溫度、空氣、土壤和水分，加上它十分頑強(qiáng)，所以它才長得很好。課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？

小組問題清單課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……

針對（課文一部分內(nèi)容）的提問課文第12—21段

針對（

）的提問

我發(fā)現(xiàn)有的問題是針對課文的一部分內(nèi)容提的，有的問題是針對全文提的。雖然它只是一株小小的豌豆苗，但對于臥病在床、不能自由活動(dòng)的小女孩來說，就相當(dāng)于一個(gè)小花園了，它使小女孩對生命產(chǎn)生了希望。母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？

小組問題清單課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……

針對（課文一部分內(nèi)容）的提問課文第12—21段

課文第16—21段

針對（課文一部分內(nèi)容

）的提問

針對（

）的提問

我發(fā)現(xiàn)有的問題是針對課文的一部分內(nèi)容提的，有的問題是針對全文提的。1.飛到廣闊的世界2.飛進(jìn)太陽里34.到哪就住在哪5.該怎樣就怎樣

五粒豌豆的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？落到水筧里被鴿子吃掉落到水溝里漲的大大的被鴿子吃掉鉆進(jìn)裂縫里給小女孩帶去希望

小組問題清單課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……

針對（課文一部分內(nèi)容）的提問課文第12—21段

課文第16段

讀完全文后

針對（課文一部分

）的提問

針對（

全文

）的提問提出問題針對課文部分內(nèi)容提問針對全文提問導(dǎo)學(xué)單1.小組合作，交流提問。2.匯總整合，形成問題清單。依次提問分類討論匯總完整如何整理出全班共同的問題清單呢？歸并相似問題舍去相同問題補(bǔ)充新的問題第一小組問題清單第二小組問題清單1.為什么第二粒豆想直接飛進(jìn)太陽里去？1.第二粒豆為什么認(rèn)為飛進(jìn)太陽里才和自己的身份相稱？2.第二粒豆躺在臟水溝里，為什么會(huì)覺得自己了不起？2.第二粒豆最后落進(jìn)臟水溝里，為什么還覺得自己最了不起？3.身體虛弱的小女孩逐漸恢復(fù)健康，這和豌豆苗的生長之間有什么關(guān)系？3.為什么小女孩吻豌豆葉的那一天簡直像一個(gè)節(jié)日？4.題目是《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，為什么作家要重點(diǎn)寫小姑娘？4.為什么作者說曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，和在地上打滾的兩粒豆子，還算有些實(shí)際的用途？請你依據(jù)剛學(xué)的方法，把下面兩個(gè)小組的問題清單，整理成一個(gè)問題清單?？蓺w并為：

為什么第二粒豆想飛進(jìn)太陽，認(rèn)為這樣才和自己的身份相稱？歸并相似問題第一組問題清單第二組問題清單1.為什么第二粒豆想直接飛進(jìn)太陽里去？1.第二粒豆為什么認(rèn)為飛進(jìn)太陽里才和自己的身份相稱？

兩個(gè)小組的第2個(gè)問題表述不同但內(nèi)容相同，只需保留一個(gè)。舍去相同的問題第一小組問題清單第二小組問題清單1.為什么第二粒豆想直接飛進(jìn)太陽里去？1.第二粒豆為什么認(rèn)為飛進(jìn)太陽里才和自己的身份相稱？2.第二粒豆躺在臟水溝里，為什么會(huì)覺得自己了不起？2.第二粒豆最后落進(jìn)臟水溝里，為什么還覺得自己最了不起？衍生出新問題：

一個(gè)豆莢里的五粒豆，誰才是最了不起的一粒？第二小組問題清單1.第二粒豆為什么認(rèn)為飛進(jìn)太陽里才和自己的身份相稱？2.第二粒豆最后落進(jìn)臟水溝里，為什么還覺得自己最了不起？3.為什么小女孩吻豌豆葉的那一天簡直像一個(gè)節(jié)日？4.為什么作者說曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，和在地上打滾的兩粒豆子，還算有些實(shí)際的用途？補(bǔ)充新的問題第一、二小組問題清單1.為什么第二粒豆想飛進(jìn)太陽，認(rèn)為這樣才和自己的身份相稱？2.第二粒豆原本想直接飛到太陽里去，最后卻躺在臟水溝里，為什么它仍然覺得自己最了不起？3.為什么小女孩吻豌豆葉的那一天簡直像一個(gè)節(jié)日？4.身體虛弱的小女孩逐漸恢復(fù)健康，這和豌豆苗的生長之間有什么關(guān)系？5.一個(gè)豆莢里的五粒豆，誰才是最了不起的一粒？……整理后的成果接下來，請同學(xué)們按照這個(gè)方法整理出全班問題清單。歸并相似問題舍去相同問題補(bǔ)充新的問題全班問題清單1.五粒豆為什么一會(huì)兒以為世界是綠色的，一會(huì)兒以為世界是黃色的？2.課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？3.母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？4.作者為什么說小女孩吻豌豆葉的那一天，簡直像一個(gè)節(jié)日？5.伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？6.掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……豌豆書寫指導(dǎo)：左窄右寬，豆字整體上傾、下橫變?yōu)橐惶?，夗字左右要窄、末筆彎橫稍重。wān結(jié)構(gòu)：左右造句：爺爺種得豌豆長得真茂盛??！我會(huì)寫僵硬書寫指導(dǎo)：右邊要寫緊湊，上橫短，中間和最下邊的橫稍長，兩個(gè)“田”都要扁。jiāng結(jié)構(gòu)：左右造句：他的兩條腿僵硬了。我會(huì)寫恐怕書寫指導(dǎo)：上下稍扁，工字上橫短下提稍長，幾字內(nèi)有一點(diǎn)，心字要扁寬。kǒng結(jié)構(gòu)：上下造句：天正在下大雨，我恐怕不

能按時(shí)到校。我會(huì)寫舒適

書寫指導(dǎo)：辶與舌字稍寬松，舌字上撇短而平、下邊的橫稍長、口字要小。shì結(jié)構(gòu)：半包圍造句：我坐在舒適的沙發(fā)上認(rèn)

真地看書。我會(huì)寫結(jié)構(gòu)端正筆畫準(zhǔn)確整潔美觀1.完成《習(xí)字冊》相關(guān)生字。2.課后讀《安徒生童話》，嘗試用本課學(xué)到的提問方法從故事的全文到部分提問。作業(yè)布置統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級上冊5.一個(gè)豆莢里的五粒豆（第二課時(shí)）全班問題清單1.五粒豆為什么一會(huì)兒以為世界是綠色的，一會(huì)兒以為世界是黃色的？2.課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？3.母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？4.作者為什么說小女孩吻豌豆葉的那一天，簡直像一個(gè)節(jié)日？5.伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？6.掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……針對課文的一部分內(nèi)容提的針對全文提的五粒豆為什么一會(huì)兒以為世界是綠色的，一會(huì)兒以為世界是黃色的？

朗讀課文1—3自然段，用橫線畫出相關(guān)句子。問題1豌豆們之所以會(huì)這樣認(rèn)為，與它們一直住在豆莢里有關(guān)。開始時(shí)豆莢是綠色，所以它們以為整個(gè)世界都是綠色的后來豆莢成熟變黃了，它們就以為整個(gè)世界都變黃了默讀課文12—18自然段，用橫線畫出相關(guān)句子。課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？問題2

這粒被青苔包裹的像“一個(gè)囚犯”的豌豆獲得了生長所需的光照、溫度、空氣、土壤和水分，加上它十分頑強(qiáng)，所以它才長得很好。母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？問題3讀課文16—21自然段，用橫線畫出相關(guān)句子。

那一天小女孩的身體狀態(tài)如何？她做了什么？豌豆的狀態(tài)如何？用橫線畫出相關(guān)句子。作者為什么說小女孩吻豌豆葉的那一天，簡直像一個(gè)節(jié)日？問題4伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？問題5導(dǎo)學(xué)單有感情朗讀課文11-24自然段：1.用“—”畫出寫第五粒豌豆生長的語句。2.用“﹋”畫出寫小女孩病情變化的語句。體會(huì)心情勾畫完整讀出變化1314151617181920212223246789101112有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來,它是什么呢？原來是一粒小豌豆在這里生了根，還長出小葉子來了，它怎么鉆進(jìn)這個(gè)縫隙里去的？你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了！這粒豆子長得好極了！它的確在向上長——人們每天可以都可以看到它向上生長。窗子打開了，它面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。【豌豆】這是一顆怎樣的豌豆？鉆縫生根長葉爬藤開花小女孩安靜地、耐心地整天在家里躺著?！皨寢?，我覺得我好一些了，我也會(huì)長得好的；我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去。”她記起最近這孩子講話時(shí)，比以前要愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能坐一整個(gè)鐘頭。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個(gè)節(jié)日。此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著?！拘∨ⅰ裤@進(jìn)裂縫生根長葉爬藤開花豌豆苗躺在床上好了一些爬起來，坐在床上，興奮地望坐一鐘頭親吻葉子小女孩伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？問題5

豌豆苗在長葉、爬藤、開花的過程中，給生病的小女孩帶來的無限愉悅、生機(jī)和活力。小女孩正是在豌豆頑強(qiáng)生長的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。

回顧五粒豆的經(jīng)歷，并交流對這個(gè)問題的看法。第一粒豆第二粒豆第三粒豆第四粒豆第五粒豆飛到廣闊的世界飛進(jìn)太陽飛得最遠(yuǎn)飛得最遠(yuǎn)該怎么樣就怎么樣落到水筧里，被鴿子吃掉落在臟水溝里，漲得大大的沒走多遠(yuǎn)，被鴿子吃掉沒走多遠(yuǎn)，被鴿子吃掉頑強(qiáng)生長，幫助小女孩恢復(fù)健康想要結(jié)果掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？問題6“我將直接飛進(jìn)太陽里去，這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了。自高自大