第六課課堂規(guī)范需遵守教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)地方、校本課程遼海版人與社會(huì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析第六課課堂規(guī)范需遵守教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)地方、校本課程遼海版人與社會(huì)。本課內(nèi)容圍繞課堂規(guī)范展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的良好習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。教材內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)緊密相連，通過(guò)案例分析、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解課堂規(guī)范的重要性，并學(xué)會(huì)在課堂上遵守規(guī)范。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生在集體中的責(zé)任感和合作意識(shí)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到課堂規(guī)范對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和社會(huì)交往的重要性，學(xué)會(huì)在集體中尊重他人，維護(hù)秩序，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，為形成良好的社會(huì)公德打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：課堂規(guī)范的內(nèi)容與意義

學(xué)生需要理解課堂規(guī)范的具體內(nèi)容，如按時(shí)到校、保持安靜、尊重師長(zhǎng)等，并認(rèn)識(shí)到這些規(guī)范對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)和班級(jí)紀(jì)律的重要性。

-重點(diǎn)二：遵守課堂規(guī)范的方法

學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何在課堂上遵守規(guī)范，例如如何集中注意力聽(tīng)講、如何與同學(xué)和諧相處、如何處理課堂上的突發(fā)情況等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解課堂規(guī)范對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

學(xué)生可能難以理解課堂規(guī)范與個(gè)人成長(zhǎng)之間的關(guān)系，需要通過(guò)案例分析和討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)范對(duì)培養(yǎng)良好習(xí)慣和道德品質(zhì)的重要性。

-難點(diǎn)二：在復(fù)雜情境中運(yùn)用課堂規(guī)范

學(xué)生在遇到復(fù)雜或沖突的情境時(shí)，可能難以正確判斷如何遵守課堂規(guī)范。教師可以通過(guò)角色扮演和情景模擬，幫助學(xué)生掌握在不同情境下遵守規(guī)范的方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《人與社會(huì)》教材，包括本節(jié)課的第六課《課堂規(guī)范需遵守》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課堂規(guī)范相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備一些象征性的“課堂規(guī)范”道具，如小紅旗、交通標(biāo)志等，用于角色扮演和討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行交流；在講臺(tái)上準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示課堂規(guī)范的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師以提問(wèn)的方式導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，你們知道什么是課堂規(guī)范嗎？為什么我們要遵守課堂規(guī)范？”隨后，教師簡(jiǎn)要介紹課堂規(guī)范的重要性，引出本節(jié)課的主題《課堂規(guī)范需遵守》。

-用時(shí)：2分鐘

2.新課講授

-內(nèi)容一：課堂規(guī)范的內(nèi)容

-教師講解課堂規(guī)范的具體內(nèi)容，如按時(shí)到校、保持安靜、尊重師長(zhǎng)等，并舉例說(shuō)明。

-用時(shí)：5分鐘

-內(nèi)容二：遵守課堂規(guī)范的意義

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考遵守課堂規(guī)范對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和班級(jí)紀(jì)律的影響，通過(guò)案例分析和討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)范的重要性。

-用時(shí)：5分鐘

-內(nèi)容三：如何在課堂上遵守規(guī)范

-教師講解如何在課堂上遵守規(guī)范，如如何集中注意力聽(tīng)講、如何與同學(xué)和諧相處、如何處理課堂上的突發(fā)情況等，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。

-用時(shí)：5分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-內(nèi)容一：角色扮演

-教師將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，模擬課堂上的不同情境，如上課遲到、擾亂課堂秩序等，讓學(xué)生體驗(yàn)遵守和違反課堂規(guī)范的結(jié)果。

-用時(shí)：10分鐘

-內(nèi)容二：課堂規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽

-教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)問(wèn)答形式鞏固學(xué)生對(duì)課堂規(guī)范的理解。

-用時(shí)：5分鐘

-內(nèi)容三：繪制課堂規(guī)范海報(bào)

-學(xué)生分組合作，繪制關(guān)于課堂規(guī)范的海報(bào)，展示課堂規(guī)范的內(nèi)容和意義。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-方面一：課堂規(guī)范對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

-學(xué)生討論遵守課堂規(guī)范如何幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，以及違反規(guī)范可能帶來(lái)的后果。

-舉例回答：遵守課堂規(guī)范可以讓我們更加專注學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；違反規(guī)范可能會(huì)影響他人學(xué)習(xí)，甚至被老師批評(píng)。

-方面二：在復(fù)雜情境中運(yùn)用課堂規(guī)范

-學(xué)生討論在遇到復(fù)雜或沖突的情境時(shí)，如何正確判斷并遵守課堂規(guī)范。

-舉例回答：當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人違反課堂規(guī)范時(shí)，可以先私下提醒，如果無(wú)效再報(bào)告老師；在小組討論時(shí)，要尊重他人意見(jiàn)，耐心傾聽(tīng)。

-方面三：課堂規(guī)范與班級(jí)紀(jì)律的關(guān)系

-學(xué)生討論課堂規(guī)范對(duì)班級(jí)紀(jì)律的影響，以及如何通過(guò)遵守規(guī)范來(lái)維護(hù)班級(jí)和諧。

-舉例回答：遵守課堂規(guī)范可以讓班級(jí)更加有序，大家都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)；如果不遵守規(guī)范，班級(jí)紀(jì)律會(huì)變得混亂，影響學(xué)習(xí)氛圍。

-用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課堂規(guī)范的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行課堂規(guī)范。

-舉例：課堂規(guī)范是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，遵守規(guī)范可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠自覺(jué)遵守課堂規(guī)范，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-用時(shí)：2分鐘

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《課堂紀(jì)律的重要性》：一篇關(guān)于課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)影響的文章，討論了良好的課堂紀(jì)律如何促進(jìn)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)態(tài)度。

-《校園文化對(duì)課堂規(guī)范的影響》：分析校園文化如何塑造學(xué)生的行為習(xí)慣，以及如何通過(guò)校園文化活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化課堂規(guī)范。

-《課堂規(guī)范與社會(huì)主義核心價(jià)值觀》：探討課堂規(guī)范與社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的聯(lián)系，以及如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)這些價(jià)值觀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于時(shí)間管理、學(xué)習(xí)策略等方面的書籍，以提升自己在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。

-學(xué)生可以觀察并記錄自己或周圍人在不同場(chǎng)景下遵守或違反規(guī)則的行為，分析其后果，并撰寫觀察報(bào)告。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)

-作業(yè)一：設(shè)計(jì)一份“我的課堂規(guī)范承諾書”，學(xué)生列出自己將遵守的課堂規(guī)范，并說(shuō)明為什么這些規(guī)范對(duì)他們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

-作業(yè)二：小組合作，制作一個(gè)關(guān)于課堂規(guī)范的宣傳海報(bào)，內(nèi)容應(yīng)包括課堂規(guī)范的具體內(nèi)容、遵守規(guī)范的意義以及違反規(guī)范的后果。

-作業(yè)三：撰寫一篇短文，主題為“我在課堂上的變化”，描述通過(guò)遵守課堂規(guī)范，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、成績(jī)和人際關(guān)系上的積極變化。

4.課外實(shí)踐活動(dòng)建議

-組織學(xué)生參觀學(xué)校圖書館，了解圖書館的規(guī)則和秩序，以及這些規(guī)則如何幫助學(xué)習(xí)者更好地利用資源。

-安排學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的文明禮儀培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何在公共場(chǎng)合遵守社會(huì)規(guī)范。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)或?qū)W校的紀(jì)律管理，如擔(dān)任紀(jì)律監(jiān)督員，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)課堂規(guī)范的理解。

5.家長(zhǎng)溝通與協(xié)作

-教師可以與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的課堂行為，探討如何在家庭中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵守規(guī)則的能力。

-家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家庭作業(yè)檢查，確保學(xué)生在家庭環(huán)境中也能遵守一定的規(guī)范和紀(jì)律。課后作業(yè)1.課堂規(guī)范故事創(chuàng)作

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的課堂規(guī)范，創(chuàng)作一個(gè)短故事，講述一個(gè)學(xué)生因?yàn)樽袷鼗蜻`反課堂規(guī)范而產(chǎn)生的不同結(jié)果。

-答案示例：故事標(biāo)題《小明的選擇》

小明是班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生，總是按時(shí)到校，認(rèn)真聽(tīng)講。有一天，他發(fā)現(xiàn)同桌小華沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，便主動(dòng)幫助他。在幫助的過(guò)程中，小明和小華討論了課堂規(guī)范的重要性，小華意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在接下來(lái)的時(shí)間里努力改正。最終，小華的成績(jī)有了顯著提高，兩人也因此成為了更好的朋友。

2.課堂規(guī)范討論題

-作業(yè)內(nèi)容：針對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行小組討論，并撰寫討論總結(jié)。

a)如果你在課堂上遇到同學(xué)打擾你學(xué)習(xí)，你會(huì)怎么做？

b)如何在小組討論中保持秩序，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)言？

c)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)違反課堂規(guī)范時(shí)，你應(yīng)該如何處理？

-答案示例：

a)我會(huì)先禮貌地提醒同學(xué)，如果對(duì)方不改，我會(huì)向老師報(bào)告。

b)我會(huì)提前制定討論規(guī)則，確保每個(gè)人都有發(fā)言機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)大家積極參與。

c)我會(huì)私下提醒同學(xué)，如果對(duì)方不改正，我會(huì)向老師反映。

3.課堂規(guī)范手抄報(bào)制作

-作業(yè)內(nèi)容：制作一份關(guān)于課堂規(guī)范的手抄報(bào)，內(nèi)容包括課堂規(guī)范的具體內(nèi)容、遵守規(guī)范的意義以及違反規(guī)范的后果。

-答案示例：

課堂規(guī)范手抄報(bào)內(nèi)容：

標(biāo)題：遵守課堂規(guī)范，從我做起

內(nèi)容：

-課堂規(guī)范：按時(shí)到校、保持安靜、尊重師長(zhǎng)、認(rèn)真聽(tīng)講等

-遵守規(guī)范的意義：提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)良好習(xí)慣、維護(hù)班級(jí)秩序

-違反規(guī)范的后果：影響自己和他人的學(xué)習(xí)、被老師批評(píng)、損害班級(jí)榮譽(yù)

4.課堂規(guī)范情景模擬

-作業(yè)內(nèi)容：分組模擬以下情景，并討論如何處理。

a)課堂上有同學(xué)在下面講話，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

b)小組討論時(shí)，一個(gè)同學(xué)總是打斷其他同學(xué)發(fā)言。

c)課堂上，有同學(xué)突然大聲喧嘩，引起全班注意。

-答案示例：

a)教師可以提醒講話的同學(xué)，如果無(wú)效，可以請(qǐng)他到教室外反省。

b)小組長(zhǎng)可以維持討論秩序，確保每個(gè)人都有發(fā)言機(jī)會(huì)。

c)教師可以立即制止喧嘩，并詢問(wèn)原因，同時(shí)提醒全班保持安靜。

5.課堂規(guī)范反思日記

-作業(yè)內(nèi)容：寫一篇關(guān)于課堂規(guī)范的反思日記，內(nèi)容包括自己在課堂上的表現(xiàn)、遵守規(guī)范的情況以及改進(jìn)的方向。

-答案示例：

日期：XXXX年XX月XX日

標(biāo)題：課堂規(guī)范反思日記

內(nèi)容：

今天我在課堂上表現(xiàn)良好，按時(shí)到校，認(rèn)真聽(tīng)講。我發(fā)現(xiàn)自己在小組討論時(shí)容易打斷其他同學(xué)，今后我會(huì)注意這一點(diǎn)，尊重他人發(fā)言。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在課堂上的注意力有時(shí)會(huì)不集中，今后我要努力提高自己的自律能力，更好地遵守課堂規(guī)范。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行以下反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

1.學(xué)生反饋

我會(huì)收集學(xué)生的反饋，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或個(gè)別談話的方式，了解他們對(duì)課堂規(guī)范的理解程度、對(duì)教學(xué)活動(dòng)的滿意度以及他們認(rèn)為需要改進(jìn)的地方。例如，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“你對(duì)今天的課堂規(guī)范學(xué)習(xí)有什么看法？有沒(méi)有覺(jué)得哪些內(nèi)容比較難理解？有沒(méi)有什么建議給我們老師？”通過(guò)這些反饋，我可以了解到學(xué)生對(duì)課堂規(guī)范的實(shí)際掌握情況。

2.教學(xué)效果評(píng)估

我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，比如是否能夠自覺(jué)遵守課堂規(guī)范，是否能夠積極參與討論，是否能夠正確處理課堂上的突發(fā)事件。例如，如果學(xué)生在討論中能夠尊重他人，不打斷別人發(fā)言，這就是課堂規(guī)范的一種體現(xiàn)。

3.教學(xué)內(nèi)容與方法的調(diào)整

根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，我會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生難以理解課堂規(guī)范的意義，我可能會(huì)增加一些案例分析，讓學(xué)生通過(guò)具體事例來(lái)理解抽象的概念。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度不高，我可能會(huì)嘗試不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)，以提高他們的興趣和參與度。

改進(jìn)措施及實(shí)施計(jì)劃：

1.增強(qiáng)互動(dòng)性

我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。例如，在講解課堂規(guī)范時(shí)，我可以讓學(xué)生分組討論在不同情境下如何遵守規(guī)范，這樣可以讓他們更加深入地理解課堂規(guī)范的重要性。

2.個(gè)性化教學(xué)

我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)支持。例如，對(duì)于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生，我可以提供一些額外的閱讀材料；對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，我會(huì)提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.定期復(fù)習(xí)與鞏固

我計(jì)劃在課程結(jié)束后，定期組織復(fù)習(xí)和鞏固活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固課堂規(guī)范的知識(shí)。例如，我可以設(shè)計(jì)一些小測(cè)驗(yàn)或游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)課堂規(guī)范。

4.家校合作

我會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中監(jiān)督孩子遵守課堂規(guī)范。例如，我可以定期向家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于課堂規(guī)范的小貼士，或者邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂規(guī)范相關(guān)的家長(zhǎng)會(huì)。板書設(shè)計(jì)①課堂規(guī)范的定義

-知識(shí)點(diǎn)：課堂規(guī)范、定義、行為準(zhǔn)則

-詞：規(guī)范、行為、準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)、紀(jì)律

②課堂規(guī)范的內(nèi)容

-知識(shí)點(diǎn)：具體規(guī)范、按時(shí)到校、保持安靜、尊重師長(zhǎng)、認(rèn)真聽(tīng)講

-詞：按時(shí)、到校、安靜、尊重、師長(zhǎng)、認(rèn)真、聽(tīng)講

③遵守課堂規(guī)范的意義

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)效率、良好習(xí)慣、班級(jí)秩序、個(gè)人成長(zhǎng)

-詞：效率、習(xí)慣、秩序、成長(zhǎng)、積極、影響

④違反課堂規(guī)范的后果

-知識(shí)點(diǎn)：影響學(xué)習(xí)、被批評(píng)、損害班級(jí)榮譽(yù)

-詞：影響、學(xué)習(xí)、批評(píng)、班級(jí)、榮譽(yù)、后果

⑤如何遵守課堂規(guī)范

-知識(shí)點(diǎn)：集中注意力、與同學(xué)和諧相處、處理突發(fā)事件

-詞：集中、注意力、和諧、相處、處理、突發(fā)事件

⑥課堂規(guī)范與社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-知識(shí)點(diǎn)：價(jià)值觀、誠(chéng)信、友善、文明、和諧

-詞：價(jià)值觀、誠(chéng)信、友善、文明、和諧、體現(xiàn)

⑦課堂規(guī)范案例分析

-知識(shí)點(diǎn)：案例分析、情境分析、行為判斷

-詞：案例、分析、情境、判斷、行為、后果

⑧課堂規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)

-知識(shí)點(diǎn)：實(shí)踐活動(dòng)、角色扮演、討論總結(jié)

-詞：活動(dòng)、角色、扮演、討論、總結(jié)、體驗(yàn)

⑨課堂規(guī)范反思與改進(jìn)

-知識(shí)點(diǎn)：反思、改進(jìn)、學(xué)習(xí)效果、教學(xué)方法

-詞：反思、改進(jìn)、效果、方法、總結(jié)、提升課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們認(rèn)為遵守課堂規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)有什么幫助？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)課堂規(guī)范的理解程度。

-觀察評(píng)價(jià)：我會(huì)密切觀察學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，如是否按時(shí)到校、是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否積極參與討論等。例如，如果我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生經(jīng)常遲到，我會(huì)私下詢問(wèn)原因，并提供幫助。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)。例如，我可以在課后發(fā)放一份關(guān)于課堂規(guī)范的測(cè)試卷，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

2.教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)

-實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：