ProgressCheck4說課稿-2025-2026學(xué)年初中英語七年級(jí)下冊(cè)上海新世紀(jì)版一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：ProgressCheck4，包括詞匯、語法和閱讀理解。本單元主要圍繞日常生活場(chǎng)景，復(fù)習(xí)和鞏固七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)詞匯和語法知識(shí)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。具體內(nèi)容包括：1.詞匯：復(fù)習(xí)家庭、學(xué)校、愛好等方面的詞匯；2.語法：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法；3.閱讀理解：通過閱讀文章，了解文章大意，回答相關(guān)問題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的詞匯和語法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語文化的敏感性，提高跨文化交際能力。

2.語言能力：通過詞匯復(fù)習(xí)和語法練習(xí)，提升學(xué)生準(zhǔn)確、流暢運(yùn)用英語進(jìn)行口頭和書面表達(dá)的能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過閱讀理解練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，提高英語學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用。

4.態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，樹立正確的價(jià)值觀。三、學(xué)情分析

本節(jié)課針對(duì)的是初中英語七年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性較高。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解，但詞匯量有限，語法運(yùn)用不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較弱，閱讀理解能力有待提高，寫作能力尚處于初步階段。

學(xué)生層次上，班級(jí)中存在個(gè)體差異，部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較好，能夠積極參與課堂活動(dòng)，而部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對(duì)英語學(xué)習(xí)存在畏難情緒。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生上課注意力不集中，容易分心，課堂參與度不高；部分學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，依賴性強(qiáng)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。其次，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度。再次，教師需培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，教師還要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，幫助他們樹立信心，克服學(xué)習(xí)中的困難，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合互動(dòng)式教學(xué)，通過講解詞匯和語法點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.設(shè)計(jì)詞匯卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和記憶新詞匯，提高詞匯學(xué)習(xí)興趣。

3.進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語法點(diǎn)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

4.利用多媒體展示日常生活場(chǎng)景，通過視頻和圖片輔助教學(xué)，提高學(xué)生的文化意識(shí)和語境理解能力。

5.設(shè)計(jì)閱讀理解任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，提高閱讀策略和批判性思維能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們平時(shí)喜歡用英語做什么？有沒有什么特別的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷？”

展示一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的趣味圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。

簡(jiǎn)短介紹英語學(xué)習(xí)的重要性，以及本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語作為一門語言的基本概念，包括其語音、詞匯、語法等組成部分。

詳細(xì)介紹英語的語法結(jié)構(gòu)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解時(shí)態(tài)、語態(tài)等語法點(diǎn)。

三、英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的英語交流案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語解決實(shí)際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語。

七、課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一篇關(guān)于英語學(xué)習(xí)的日記或小作文，描述自己的一天中使用英語的經(jīng)歷，并思考如何提高自己的英語水平。

八、教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。

過程：

教師對(duì)本次教學(xué)過程進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為今后的教學(xué)提供參考。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-英語電影片段：推薦一些適合初中生的英語電影，如《哈利·波特》系列、《瘋狂動(dòng)物城》等，這些電影語言地道，情節(jié)吸引人，學(xué)生在觀看的同時(shí)可以學(xué)習(xí)到地道的英語表達(dá)。

-英語歌曲：選擇一些旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的英文歌曲，如TaylorSwift的《ShakeItOff》、ArianaGrande的《Problem》等，通過學(xué)唱歌曲，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到詞匯和語法，同時(shí)提高聽力。

-英語繪本：推薦一些適合初中生的英語繪本，如《Where'sWaldo?》、《TheGruffalo》等，通過閱讀繪本，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生通過制作單詞卡片，將新學(xué)的詞匯進(jìn)行分類，便于記憶和復(fù)習(xí)。同時(shí)，建議學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀一定量的英語文章，積累詞匯量。

-語法練習(xí)：提供一些在線語法練習(xí)平臺(tái)，如Grammarly、KhanAcademy等，讓學(xué)生進(jìn)行自我檢測(cè)和練習(xí)。此外，推薦學(xué)生使用語法練習(xí)書，如《EnglishGrammarinUse》等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固語法知識(shí)。

-閱讀理解：推薦學(xué)生閱讀一些英文原版書籍或文章，如《TheDiaryofaWimpyKid》系列、《TheNewYorkTimes》等，提高閱讀速度和理解能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行英語對(duì)話，提高口語水平。

-口語表達(dá)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如Duolingo、HelloTalk等，尋找語伴進(jìn)行英語交流。此外，建議學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的口語表達(dá)能力和思辨能力。

-文化了解：通過觀看英語國家的紀(jì)錄片、電視節(jié)目，了解不同國家的文化習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)英語文化的理解。同時(shí)，推薦學(xué)生閱讀有關(guān)英語國家歷史、地理、藝術(shù)的書籍，拓寬視野。

-創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作英語小作文、詩歌、劇本等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中，提高英語綜合運(yùn)用能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

哎呀，這節(jié)課上完了，感覺挺有收獲的，但也有些地方覺得不夠滿意。咱們就聊聊這節(jié)課的得與失吧。

首先呢，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入做得還是不錯(cuò)的。我通過提問和展示圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們看起來挺興奮的，對(duì)學(xué)習(xí)英語的熱情也有所提升。不過，我注意到有些學(xué)生還是有點(diǎn)害羞，不太敢開口說英語，這讓我想到可能需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信。

然后呢，我在講解基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，盡量用簡(jiǎn)單明了的語言，結(jié)合圖表和實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解。我感覺大部分學(xué)生都能跟上節(jié)奏，但是也有幾個(gè)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)顯得有些吃力。這讓我意識(shí)到，分層教學(xué)的重要性，我可能需要針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)更合適的教學(xué)內(nèi)容。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近生活的例子，希望學(xué)生能夠從中找到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生們?cè)谟懻摰臅r(shí)候挺活躍的，但是我覺得討論的深度還不夠，有的小組只是表面上的交流，缺乏深度思考和批判性思維。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入探討，培養(yǎng)他們的分析能力。

學(xué)生小組討論這部分，我挺滿意的，因?yàn)榭吹搅藢W(xué)生們?cè)谛〗M合作中展現(xiàn)出的合作精神和解決問題的能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在小組中不太發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儾惶朴诒磉_(dá)或者害怕出錯(cuò)。我打算在下節(jié)課之前，先給他們一些小組討論的技巧培訓(xùn)，比如如何有效傾聽、如何提出建設(shè)性的意見等。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)生們表現(xiàn)得都很棒，他們不僅展示了小組討論的成果，還提出了一些很有創(chuàng)意的想法。但是，我也發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的時(shí)間有點(diǎn)緊湊，有些學(xué)生的提問沒有得到充分的回答。我需要更好地掌控課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來。

小結(jié)部分，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了英語學(xué)習(xí)的重要性。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)做得還可以，但是我覺得可以更生動(dòng)一些，比如通過一個(gè)小游戲或者一個(gè)小故事來強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。

接下來，我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以嘗試更多樣的活動(dòng)，比如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。