2024年四年級英語下冊Unit6TodayIsHerBirthdayLesson1說課稿陜旅版（三起）一、設計思路

本節(jié)課以“2024年四年級英語下冊Unit6TodayIsHerBirthdayLesson1”為主題，通過情境創(chuàng)設、游戲互動和任務驅動等方式，幫助學生掌握生日相關詞匯和句型，提高學生的口語表達能力和實際運用能力。教學內容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學生的英語學習興趣和自主學習能力。二、核心素養(yǎng)目標分析三、重點難點及解決辦法

重點：掌握生日相關詞匯和句型，能夠用英語描述生日活動。

難點：正確運用過去式動詞表達過去發(fā)生的動作。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示生日場景，幫助學生理解詞匯和句型。

2.設計角色扮演活動，讓學生在真實的語境中練習過去式動詞的使用。

3.利用卡片游戲，讓學生反復練習動詞的過去式形式。

4.設置小組討論，鼓勵學生運用所學知識進行實際對話，提高口語表達能力。

5.通過課后作業(yè)和復習活動，鞏固學生對生日相關詞匯和句型的記憶。四、教學方法與手段

教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設生日慶祝的情境，讓學生在真實的語境中學習詞匯和句型。

2.合作學習法：分組進行角色扮演和討論，提高學生的互動能力和合作精神。

3.任務型教學法：設計完成生日卡片、策劃生日派對等任務，激發(fā)學生的學習興趣。

教學手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示生日相關的圖片和視頻，增強直觀感受。

2.互動軟件：使用在線平臺進行詞匯復習和句型練習，提高學習效率。

3.教學資源：提供生日相關的英語歌曲和故事，豐富教學內容，提高趣味性。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-教師播放一段歡快的生日歌曲，吸引學生的注意力，營造輕松愉快的課堂氛圍。

-學生跟唱歌曲，教師提問：“What’sthissongabout?”引導學生思考歌曲的主題。

-教師展示一張生日派對的照片，提問：“Doyouknowwhat’shappeninginthispicture?”引入本節(jié)課的主題“TodayIsHerBirthday”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示生日派對場景的圖片，引導學生觀察并說出圖片中的物品和人物。

-教師呈現(xiàn)生日相關詞匯，如：birthday,cake,candles,presents,party等，通過卡片游戲幫助學生記憶。

-教師講解句型結構，如：It’sherbirthdaytoday.Shehasabirthdayparty.學生跟讀并模仿。

-教師示范過去式動詞的用法，如：Sheateacakeyesterday.學生跟讀并練習。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組活動：每組學生根據(jù)教師提供的詞匯和句型，設計一個簡單的生日派對場景，并用英語進行描述。

-角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬生日派對的場景，運用所學詞匯和句型進行對話。

-游戲環(huán)節(jié)：教師組織“生日派對”游戲，學生根據(jù)指令進行動作和對話，鞏固所學知識。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調生日相關詞匯和句型的運用。

-學生分享自己在課堂上的收獲和感受，教師給予肯定和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生回家后，用英語寫一篇關于自己或家人的生日派對的故事，不少于50詞。

-學生準備一張生日卡片，用英語寫上祝福語，并裝飾卡片。

-學生邀請一位同學，用英語進行一次關于生日派對的對話練習。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-生日文化：介紹不同國家和文化中慶祝生日的習俗，如西方國家的生日派對、中國傳統(tǒng)的祝壽習俗等。

-生日歌曲：收集一些經(jīng)典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等，讓學生了解和欣賞不同風格的生日歌曲。

-生日禮物：探討不同文化中生日禮物的意義和選擇，如西方國家的禮物包裝、中國傳統(tǒng)的生日禮物等。

-生日卡片設計：展示不同風格的生日卡片設計，包括手繪、電子卡片等，激發(fā)學生的創(chuàng)意和設計靈感。

-生日故事：收集一些與生日相關的兒童故事，如《小熊的生日》、《生日蛋糕的秘密》等，通過故事傳遞生日祝福和快樂。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試收集不同文化中慶祝生日的圖片和視頻，了解不同文化的生日習俗。

-組織學生進行小組討論，分享自己或家人慶祝生日的經(jīng)歷，增進學生對生日文化的理解。

-鼓勵學生創(chuàng)作自己的生日歌曲或生日故事，發(fā)揮創(chuàng)意，提高英語表達能力。

-學生可以設計并制作自己的生日卡片，結合所學英語詞匯和句型，鍛煉實際應用能力。

-通過角色扮演游戲，讓學生模擬生日派對，運用所學英語知識進行對話，提高口語交際能力。

-利用課外閱讀，推薦學生閱讀與生日相關的英語繪本或故事書，拓寬知識面，提高閱讀興趣。

-學生可以嘗試用英語記錄自己或家人的生日，包括生日愿望、慶?；顒拥?，鍛煉寫作能力。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如英語學習網(wǎng)站、社交媒體等，尋找更多與生日相關的英語學習材料，豐富學習內容。

-組織學生觀看英語電影或電視劇中的生日場景，學習地道的英語表達方式，提高聽力理解能力。七、教學反思與總結

今天這節(jié)課，我以“TodayIsHerBirthdayLesson1”為主題，通過一系列的教學活動，試圖讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語?，F(xiàn)在，我想對這節(jié)課進行一些反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我采用了情境教學法，通過圖片、視頻和歌曲等多種形式，讓學生在直觀的情境中學習詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)這種方法很有效，學生們在課堂上參與度很高，對生日相關的內容表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是，我也意識到，在今后的教學中，我需要更加注重學生的個體差異，針對不同學生的學習風格和能力，設計更加個性化的教學活動。

在教學策略上，我嘗試了小組合作學習和任務型教學，讓學生在小組中共同完成任務，提高了他們的合作能力和解決問題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組活動中，部分學生可能因為害羞或者不自信而不太愿意發(fā)言，這需要我在今后的教學中更加關注學生的情感需求，創(chuàng)造一個更加包容和支持的學習環(huán)境。

在課堂管理方面，我努力維持課堂秩序，確保每個學生都能集中注意力。不過，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如有些學生容易分心，或者課堂上的互動時間不夠充分。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中，設計更多互動性強、參與度高的活動，同時，也要加強對學生的紀律教育。

至于教學效果，我認為總體上是積極的。學生們在知識方面，對生日相關詞匯和句型的掌握有了明顯的提高；在技能方面，口語表達能力和聽力理解能力也有所提升；在情感態(tài)度方面，他們對英語學習的興趣和自信心也有所增強。

當然，也存在一些不足。例如，有些學生對于過去式動詞的運用還不夠熟練，這需要我在今后的教學中加強練習和鞏固。此外，課堂上的個別學生參與度不高，這可能是因為他們對英語學習的興趣不夠濃厚，或者是因為他們在課堂上的表現(xiàn)沒有得到足夠的關注和鼓勵。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-加強對過去式動詞的練習，可以通過制作練習冊、設計游戲等方式，讓學生在輕松的環(huán)境中反復練習。

-在課堂上，更多地關注學生的個體差異，對積極參與的學生給予及時的表揚和鼓勵，對不太活躍的學生給予更多的引導和幫助。

-設計更多有趣的教學活動，如角色扮演、英語角等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習動力。

-定期與學生和家長溝通，了解學生的學習情況和需求，共同制定個性化的學習計劃。八、板書設計

①重點知識點：

-Todayisherbirthday

-Birthdayparty

-Presents

-Candles

-Cake

②重點詞匯：

-bir