內蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第十二中學初中信息技術說課稿(10份打包)學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課教學內容選自《信息技術》教材，針對八年級學生。主要內容包括：網絡基礎知識的介紹，包括互聯(lián)網的發(fā)展歷程、網絡的基本組成和功能；電子郵件的基本操作，包括注冊郵箱、登錄郵箱、撰寫和發(fā)送郵件等；網絡安全意識的培養(yǎng)，包括防范網絡詐騙、保護個人隱私等。通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解網絡的基本知識，掌握電子郵件的使用方法，提高網絡安全意識。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息資源的敏感度和利用能力，提高信息檢索和處理能力。

2.計算思維：通過電子郵件操作，鍛煉學生邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生利用信息技術進行自主學習、合作學習和創(chuàng)新實踐的能力。

4.信息社會責任：增強學生的網絡安全意識，樹立正確的網絡安全觀念，遵守網絡道德規(guī)范。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：八年級學生在之前的學習中已經接觸過計算機基礎知識和網絡基本概念，對計算機操作有一定的了解，如開關機、使用鼠標和鍵盤等。但對于網絡的具體應用，如電子郵件的注冊、登錄和使用，部分學生可能還處于初步了解階段。

2.學習興趣、能力和學習風格：八年級學生對信息技術課程普遍保持較高的興趣，他們好奇心強，喜歡探索新鮮事物。在學習能力上，學生的個體差異較大，部分學生具備較強的自主學習能力，能夠迅速掌握新知識；而部分學生則可能需要更多的指導和幫助。在學習風格上，學生表現(xiàn)出多樣化的特點，有的學生偏好動手操作，有的則更傾向于理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在電子郵件的操作過程中，學生可能面臨以下困難：（1）對網絡概念理解不夠深入，導致無法正確注冊和登錄郵箱；（2）電子郵件的撰寫和發(fā)送過程中，可能出現(xiàn)格式不規(guī)范、內容不完整等問題；（3）網絡安全意識薄弱，容易受到網絡詐騙等風險的影響。針對這些挑戰(zhàn)，教師需通過講解、示范、實踐等多種教學手段，幫助學生克服困難，提高網絡安全意識。教學資源-軟硬件資源：計算機教室，學生用電腦，網絡連接，投影儀

-課程平臺：學校信息平臺，電子郵件服務

-信息化資源：網絡搜索引擎，電子郵件注冊指南，網絡安全知識視頻

-教學手段：多媒體課件，電子郵件模擬操作軟件，小組討論，實踐活動教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示鄂爾多斯市達拉特旗的自然風光和當?shù)匚幕?，提出問題：“如何通過網絡分享這些美麗的瞬間給遠方的朋友？”以此激發(fā)學生對電子郵件的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧學生已知的網絡基本概念，如網頁瀏覽、搜索引擎使用等，為引入電子郵件的概念做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解電子郵件的發(fā)展歷程、基本功能和組成，以及電子郵件地址的格式。

-舉例說明：以實際生活中的郵件交流為例，展示如何使用電子郵件進行溝通，包括撰寫郵件、添加附件等。

-互動探究：分組討論，讓學生嘗試根據(jù)所學知識，模擬編寫一封電子郵件，并分享給小組成員。

3.鞏固練習（約25分鐘）

-學生活動：學生分組進行電子郵件的實踐操作，包括注冊郵箱、登錄、撰寫郵件、發(fā)送郵件等。

-教師指導：在學生操作過程中，教師巡回指導，解答學生在操作中遇到的問題，確保每位學生都能順利完成郵件操作。

4.課堂總結（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點內容：電子郵件的基本概念、操作步驟和注意事項。

-強調網絡安全意識：提醒學生在使用電子郵件時注意保護個人信息，防范網絡詐騙。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生完成以下作業(yè)：

1.在家中練習使用電子郵件，撰寫一封給家人或朋友的問候郵件。

2.搜集關于網絡安全的知識，制作一份手抄報或PPT，下節(jié)課分享。

6.教學過程詳細步驟

-導入階段（5分鐘）

-展示鄂爾多斯市達拉特旗的風景圖片，提問：“如果你們有機會，會怎樣向遠方的朋友介紹這里的美景？”

-引導學生思考，激發(fā)興趣。

-回顧舊知：“我們已經學習了網絡的基礎知識，今天我們來學習如何使用電子郵件?！?/p>

-新課呈現(xiàn)階段（20分鐘）

-講解電子郵件的基本概念和功能，如個人郵箱、企業(yè)郵箱等。

-舉例說明電子郵件在實際生活中的應用，如商務溝通、朋友交流等。

-引導學生進行互動探究，分組討論郵件的撰寫和發(fā)送。

-鞏固練習階段（25分鐘）

-學生分組，每組一位學生負責注冊郵箱，其他成員協(xié)助。

-教師指導學生完成郵件的撰寫、發(fā)送和接收。

-鼓勵學生嘗試添加附件，提高實踐技能。

-課堂總結階段（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內容，強調電子郵件的重要性和使用技巧。

-提醒學生注意網絡安全，保護個人隱私。

-作業(yè)布置階段（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生在家中練習使用電子郵件，并制作關于網絡安全的宣傳材料。教學資源拓展1.拓展資源：

-電子郵件發(fā)展史：介紹電子郵件的起源、發(fā)展歷程以及在我國的發(fā)展情況，幫助學生了解電子郵件技術的演變。

-電子郵件協(xié)議：簡要介紹SMTP、POP3等電子郵件協(xié)議的基本原理，使學生了解電子郵件傳輸?shù)募夹g基礎。

-電子郵件應用場景：探討電子郵件在日常生活、學習、工作中的應用，如求職、商務溝通、學術交流等。

-電子郵件禮儀：講解電子郵件的基本禮儀，包括郵件格式、語言表達、回復技巧等，提高學生的網絡素養(yǎng)。

-網絡安全知識：介紹常見的網絡安全威脅，如釣魚郵件、病毒、木馬等，提高學生的網絡安全意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生查閱相關書籍和資料，深入了解電子郵件的歷史和發(fā)展。

-引導學生關注網絡安全論壇和博客，了解最新的網絡安全動態(tài)。

-組織學生參加網絡安全知識競賽，提高學生的網絡安全意識和技能。

-鼓勵學生參與電子郵件相關的實踐活動，如參加學?；蛏鐓^(qū)組織的電子郵件應用培訓。

-建議學生在家中或學校圖書館查找關于電子郵件禮儀的資料，撰寫一篇關于電子郵件禮儀的短文。

-組織學生開展電子郵件應用創(chuàng)意設計活動，如設計一款簡易的電子郵件客戶端，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

-鼓勵學生利用電子郵件進行跨地域、跨文化的交流，拓寬視野，提高跨文化交流能力。

-引導學生關注電子郵件在各個領域的應用案例，如教育、醫(yī)療、金融等，了解電子郵件在現(xiàn)代社會的重要性。

-組織學生進行電子郵件應用創(chuàng)新研究，如開發(fā)一款具有個性化功能的電子郵件客戶端，提高學生的研究能力和創(chuàng)新精神。

-鼓勵學生參加電子郵件相關的社會實踐活動，如志愿者服務、社區(qū)活動等，提高學生的社會責任感和實踐能力。板書設計①電子郵件簡介

-電子郵件定義

-電子郵件地址格式

-電子郵件功能

②電子郵件操作步驟

-注冊郵箱

-登錄郵箱

-撰寫郵件

-發(fā)送郵件

-接收郵件

③電子郵件禮儀

-郵件格式規(guī)范

-語言表達禮貌

-回復技巧

-附件處理

④網絡安全提示

-個人信息保護

-防范網絡詐騙

-網絡病毒預防

⑤電子郵件應用場景

-日常生活溝通

-學習交流

-工作商務溝通教學反思與總結今天的這節(jié)課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我想談談教學反思。

在教學方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學生的學習興趣。比如，我通過展示鄂爾多斯市的美麗風光，讓學生們感受到電子郵件在分享生活中的重要作用。這種情境教學的方法，我覺得挺有效的，學生們參與度很高。

在策略上，我注重了理論與實踐的結合。比如，在講解電子郵件的基本操作時，我不僅講解了理論知識，還讓學生們親自操作，這樣他們能更好地理解和掌握。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在操作環(huán)節(jié)，有些學生對于一些基本操作不太熟悉，我在指導時花費了較多時間。這說明我在教學過程中，可能需要更細致地考慮到學生的個體差異，提前準備一些針對性的指導材料。

在課堂管理方面，我覺得自己做得還可以。學生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的紀律性，能夠按照要求完成各項任務。不過，我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生不太愿意發(fā)言，可能是害羞或者對某些問題不太確定。我需要在今后的教學中，更多地鼓勵學生表達自己的觀點，提高他們的自信心。

在知識方面，學生們對電子郵件的基本概念、操作步驟和注意事項有了更深入的了解。在技能方面，他們能夠獨立完成郵件的注冊、登錄、撰寫和發(fā)送。在情感態(tài)度方面，學生們對信息技術課程有了更濃厚的興趣，同時也提高了他們的網絡安全意識。

當然，也存在一些不足。比如，部分學生在操作過程中遇到