第二節(jié)數(shù)據(jù)及其價(jià)值說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)下冊(cè)甘教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：數(shù)據(jù)及其價(jià)值

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)及其價(jià)值，提升學(xué)生對(duì)信息資源的敏感度和數(shù)據(jù)處理能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生尊重?cái)?shù)據(jù)、保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：數(shù)據(jù)及其價(jià)值的理解與應(yīng)用

難點(diǎn)：如何有效地收集、整理和分析數(shù)據(jù)，以及如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的洞察。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生直觀理解數(shù)據(jù)的價(jià)值，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理的實(shí)踐活動(dòng)。

2.難點(diǎn)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)如何分析數(shù)據(jù)，教師提供數(shù)據(jù)分析的步驟和方法指導(dǎo)，同時(shí)利用信息技術(shù)工具輔助學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，降低分析的難度。此外，設(shè)置問(wèn)題情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為洞察的過(guò)程，從而突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、筆記本電腦、投影儀、白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

3.信息化資源：數(shù)據(jù)收集和分析軟件（如Excel、SPSS等）、在線數(shù)據(jù)集、教育視頻資源。

4.教學(xué)手段：PPT演示文稿、案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

1.老師開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是“數(shù)據(jù)及其價(jià)值”。在此之前，請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：在我們的生活中，數(shù)據(jù)無(wú)處不在，那么數(shù)據(jù)究竟有什么樣的價(jià)值呢？

2.學(xué)生互動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們對(duì)數(shù)據(jù)價(jià)值的理解。

（二）新課講授

1.老師講解：數(shù)據(jù)是信息的表現(xiàn)形式，它具有量化、客觀、可傳播等特點(diǎn)。數(shù)據(jù)的價(jià)值在于其能夠幫助我們更好地了解事物、分析問(wèn)題、做出決策。

2.教學(xué)內(nèi)容一：數(shù)據(jù)的類型

（1）老師引導(dǎo)：首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下數(shù)據(jù)的類型。數(shù)據(jù)可以分為定量數(shù)據(jù)和定性數(shù)據(jù)兩大類。

（2）學(xué)生分組討論：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，列舉生活中常見(jiàn)的定量數(shù)據(jù)和定性數(shù)據(jù)。

（3）老師總結(jié)：定量數(shù)據(jù)包括數(shù)字、百分比等，如身高、體重、溫度等；定性數(shù)據(jù)包括類別、屬性等，如顏色、性別、職業(yè)等。

3.教學(xué)內(nèi)容二：數(shù)據(jù)的收集

（1）老師講解：數(shù)據(jù)的收集是獲取信息的重要途徑。我們可以通過(guò)以下方法收集數(shù)據(jù)：

（2）學(xué)生演示：請(qǐng)同學(xué)們演示如何收集生活中的數(shù)據(jù)，如調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)測(cè)量等。

（3）老師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們的演示很棒！在收集數(shù)據(jù)時(shí)，要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。

4.教學(xué)內(nèi)容三：數(shù)據(jù)分析

（1）老師講解：數(shù)據(jù)分析是挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們可以運(yùn)用以下方法進(jìn)行分析：

（2）學(xué)生操作：請(qǐng)同學(xué)們嘗試使用Excel等軟件對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析。

（3）老師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們的操作很熟練！數(shù)據(jù)分析需要我們具備一定的計(jì)算能力和邏輯思維能力。

5.教學(xué)內(nèi)容四：數(shù)據(jù)的應(yīng)用

（1）老師講解：數(shù)據(jù)的應(yīng)用非常廣泛，如市場(chǎng)分析、政策制定、科學(xué)研究等。

（2）學(xué)生案例分析：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一個(gè)實(shí)際案例，探討數(shù)據(jù)在其中的應(yīng)用。

（3）老師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們的案例分析很有深度！數(shù)據(jù)的應(yīng)用需要我們具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。

（三）鞏固練習(xí)

1.老師提出問(wèn)題：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)及其價(jià)值的相關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)你們完成以下練習(xí)題。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。

（四）課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了“數(shù)據(jù)及其價(jià)值”，了解到數(shù)據(jù)在生活中的重要作用。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)W會(huì)收集、分析、應(yīng)用數(shù)據(jù)，提高自己的信息素養(yǎng)。

2.學(xué)生回顧：請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

（五）布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

（1）收集生活中的一種數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析并撰寫(xiě)分析報(bào)告。

（2）查找一篇關(guān)于數(shù)據(jù)應(yīng)用的新聞報(bào)道，撰寫(xiě)讀后感。

2.學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)及其價(jià)值”后，能夠理解數(shù)據(jù)的定義、類型、收集、分析和應(yīng)用等基本概念，并能將這些概念應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.能力提升：通過(guò)課堂練習(xí)和案例分析，學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力得到顯著提升。他們能夠運(yùn)用Excel等工具進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，提高了數(shù)據(jù)處理的技能。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在探究數(shù)據(jù)價(jià)值的活動(dòng)中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠從不同角度分析問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，并能夠?qū)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有用的信息。

4.信息素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息意識(shí)得到加強(qiáng)，他們開(kāi)始意識(shí)到數(shù)據(jù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并能夠更加自覺(jué)地收集和利用信息。

5.合作能力：小組討論和案例分析環(huán)節(jié)，鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。他們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，共同解決問(wèn)題。

6.創(chuàng)新實(shí)踐：學(xué)生在完成數(shù)據(jù)收集和分析的作業(yè)過(guò)程中，展現(xiàn)出了創(chuàng)新實(shí)踐的能力。他們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析，最終得出結(jié)論。

7.應(yīng)用能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了數(shù)據(jù)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何將數(shù)據(jù)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。例如，在分析市場(chǎng)趨勢(shì)、制定政策建議等方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出合理的建議。

8.倫理意識(shí)：在討論數(shù)據(jù)隱私和信息安全時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了保護(hù)個(gè)人隱私的重要性，增強(qiáng)了數(shù)據(jù)倫理意識(shí)。

9.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們進(jìn)一步探索信息科技領(lǐng)域的欲望。

10.評(píng)價(jià)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的質(zhì)量和可靠性，以及如何評(píng)估數(shù)據(jù)分析結(jié)果的有效性。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)及其價(jià)值

-數(shù)據(jù)的定義

-數(shù)據(jù)的類型：定量數(shù)據(jù)、定性數(shù)據(jù)

-數(shù)據(jù)的價(jià)值：了解事物、分析問(wèn)題、做出決策

②數(shù)據(jù)的收集

-數(shù)據(jù)收集的方法：調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)測(cè)量、網(wǎng)絡(luò)收集等

-數(shù)據(jù)收集的原則：準(zhǔn)確性、可靠性、代表性

③數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)分析的方法：描述性統(tǒng)計(jì)、推斷性統(tǒng)計(jì)

-數(shù)據(jù)分析的工具：Excel、SPSS等

-數(shù)據(jù)分析步驟：數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)探索、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果解釋

④數(shù)據(jù)的應(yīng)用

-數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域：市場(chǎng)分析、政策制定、科學(xué)研究等

-數(shù)據(jù)應(yīng)用案例：實(shí)際案例分析，展示數(shù)據(jù)應(yīng)用的效果