13我們所了解的環(huán)境污染教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四學(xué)制）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：第5課我們所了解的環(huán)境污染

內(nèi)容：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解環(huán)境污染的種類，如大氣污染、水污染、土壤污染等，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類和自然界的危害，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提升學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境污染的類型和影響，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，發(fā)展科學(xué)探究精神，同時(shí)增強(qiáng)道德品質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.環(huán)境污染的種類及危害：學(xué)生需準(zhǔn)確識(shí)別大氣污染、水污染、土壤污染等不同類型，并理解其對(duì)生態(tài)和人類健康的負(fù)面影響。

2.環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，采取實(shí)際行動(dòng)減少環(huán)境污染。

難點(diǎn)：

1.環(huán)境污染的復(fù)雜性：環(huán)境污染成因多樣，對(duì)學(xué)生理解有一定難度。

2.環(huán)保行動(dòng)的持續(xù)性：如何將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期行動(dòng)，需要學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過(guò)具體實(shí)例幫助學(xué)生理解環(huán)境污染的種類和危害。

2.組織小組討論，讓學(xué)生在交流中分享環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高環(huán)保意識(shí)。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)，如家庭環(huán)保日記，鼓勵(lì)學(xué)生將環(huán)保行動(dòng)融入日常生活，培養(yǎng)持續(xù)行動(dòng)的習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解環(huán)境污染的基本概念和種類，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生就環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行小組討論，激發(fā)思維，培養(yǎng)合作能力。

3.案例分析法：通過(guò)實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析環(huán)境污染的原因和解決方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示環(huán)境污染現(xiàn)象，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.實(shí)踐操作：安排環(huán)保小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)，加深對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找環(huán)保信息，拓寬知識(shí)面，提高信息素養(yǎng)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的話題——環(huán)境污染。你們知道，我們的地球媽媽正面臨著許多挑戰(zhàn)，其中之一就是環(huán)境污染。那么，今天我們就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的面紗，看看我們能為保護(hù)地球媽媽做些什么。

（學(xué)生）老師，什么是環(huán)境污染呢？

（教師）很好，我們先來(lái)了解一下環(huán)境污染的基本概念。接下來(lái)，我會(huì)通過(guò)一些圖片和視頻，帶領(lǐng)大家直觀地感受環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

二、新課講授

1.環(huán)境污染的種類

（教師）同學(xué)們，環(huán)境污染有很多種類，比如大氣污染、水污染、土壤污染等。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下大氣污染。

（展示大氣污染的圖片和視頻）

（教師）大家看，這些圖片和視頻展示了大氣污染的各種形式，如工廠排放的廢氣、汽車尾氣等。這些污染物會(huì)嚴(yán)重影響我們的呼吸健康。

（學(xué)生）老師，那水污染和土壤污染又是怎樣的呢？

（教師）接下來(lái)，我們將一起了解水污染和土壤污染。請(qǐng)大家注意觀察下面的圖片和視頻。

（展示水污染和土壤污染的圖片和視頻）

（教師）通過(guò)這些圖片和視頻，我們可以看到水污染和土壤污染對(duì)我們的生活環(huán)境造成了很大的破壞。那么，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些污染問(wèn)題呢？

2.環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)

（教師）同學(xué)們，面對(duì)環(huán)境污染，我們不能袖手旁觀。我們要從自身做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，采取實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的地球媽媽。

（展示環(huán)保行動(dòng)的圖片和視頻）

（教師）請(qǐng)大家看，這些圖片和視頻展示了人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)節(jié)約用水、減少垃圾等方式來(lái)保護(hù)環(huán)境。我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：

（1）節(jié)約用水：在日常生活中，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，比如洗菜、洗衣服時(shí)盡量使用節(jié)水龍頭。

（2）減少垃圾：我們要學(xué)會(huì)分類垃圾，盡量減少一次性用品的使用，減少塑料袋等垃圾的產(chǎn)生。

（3）綠色出行：我們可以選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具出行，減少汽車尾氣的排放。

3.環(huán)保行動(dòng)實(shí)踐

（教師）同學(xué)們，光說(shuō)不練假把式。接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)環(huán)保行動(dòng)實(shí)踐，看看大家能否將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

（學(xué)生）老師，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（教師）首先，我們要制定一個(gè)環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，明確我們要采取的具體措施。然后，我們要付諸實(shí)踐，將計(jì)劃中的內(nèi)容落到實(shí)處。

（學(xué)生）好的，老師，那我們?cè)撊绾沃贫ōh(huán)保行動(dòng)計(jì)劃呢？

（教師）首先，我們要明確我們的目標(biāo)，比如減少塑料袋的使用、節(jié)約用水等。然后，我們要制定具體的實(shí)施步驟，比如在購(gòu)物時(shí)自帶購(gòu)物袋、關(guān)緊水龍頭等。最后，我們要定期檢查自己的行動(dòng)，確保計(jì)劃的有效執(zhí)行。

三、課堂討論

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)討論一下：如何將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)地球媽媽貢獻(xiàn)自己的力量？

（學(xué)生）老師，我覺(jué)得我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的環(huán)保意識(shí)。

（2）在日常生活中，盡量減少浪費(fèi)，節(jié)約資源。

（3）積極參與環(huán)?；顒?dòng)，宣傳環(huán)保理念。

（4）與家人、朋友分享環(huán)保知識(shí)，共同為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

四、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了環(huán)境污染的種類、環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)和環(huán)保行動(dòng)實(shí)踐。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，為保護(hù)地球媽媽貢獻(xiàn)自己的力量。

（學(xué)生）老師，我們一定會(huì)努力的！

（教師）非常好！在今后的日子里，我們要時(shí)刻關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，積極參與環(huán)保行動(dòng)，共同守護(hù)我們的地球家園。

五、課后作業(yè)

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。請(qǐng)大家完成以下課后作業(yè)：

1.撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的短文，分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和感悟。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保宣傳海報(bào)，呼吁更多的人關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

3.與家人、朋友一起開(kāi)展一次環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾等。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)：介紹國(guó)家關(guān)于環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等，讓學(xué)生了解國(guó)家在環(huán)境保護(hù)方面的政策和法規(guī)。

-環(huán)境污染案例研究：收集近年來(lái)發(fā)生的環(huán)境污染案例，如水污染事件、大氣污染事件等，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生深入了解環(huán)境污染的嚴(yán)重性和影響。

-環(huán)?？萍及l(fā)展：介紹環(huán)?？萍嫉陌l(fā)展，如新型環(huán)保材料、污染治理技術(shù)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保科技的興趣，了解科技在環(huán)境保護(hù)中的作用。

-環(huán)境保護(hù)組織：介紹國(guó)內(nèi)外知名的環(huán)境保護(hù)組織，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織等，讓學(xué)生了解環(huán)保組織的運(yùn)作和貢獻(xiàn)。

2.拓展建議：

-閱讀環(huán)保書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的書(shū)籍，如《我們的地球》、《綠色生活》等，通過(guò)閱讀，拓寬學(xué)生的環(huán)保視野。

-參觀環(huán)保設(shè)施：組織學(xué)生參觀污水處理廠、垃圾處理站等環(huán)保設(shè)施，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保工作，了解環(huán)保設(shè)施的作用和重要性。

-開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、清潔河流等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將環(huán)保理念付諸行動(dòng)。

-創(chuàng)作環(huán)保作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保主題的繪畫(huà)、寫(xiě)作、攝影等作品，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考和感悟。

-環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-環(huán)保主題班會(huì)：在班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生討論環(huán)保話題，分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和感悟，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)保宣傳周活動(dòng)：在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)保宣傳周活動(dòng)，通過(guò)海報(bào)、演講、展覽等形式，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)保志愿者服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生加入環(huán)保志愿者組織，參與環(huán)保公益活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-環(huán)境污染的種類：大氣污染、水污染、土壤污染

-環(huán)境污染的危害：對(duì)生態(tài)、人類健康的影響

-環(huán)保行動(dòng)：節(jié)約用水、減少垃圾、綠色出行

②重點(diǎn)詞句：

-“環(huán)境污染”：描述環(huán)境中有害物質(zhì)的積累和排放，對(duì)生物和環(huán)境造成傷害。

-“生態(tài)平衡”：指生物之間以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系保持穩(wěn)定的狀態(tài)。

-“可持續(xù)發(fā)展”：指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的發(fā)展模式。

③板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：我們所了解的環(huán)境污染

-環(huán)境污染的種類

-大氣污染

-水污染

-土壤污染

-環(huán)境污染的危害

-對(duì)生態(tài)的影響

-對(duì)人類健康的影響

-環(huán)保行動(dòng)

-節(jié)約用水

-減少垃圾

-綠色出行

-結(jié)論：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)八、典型例題講解1.例題：

問(wèn)題：以下哪種行為屬于大氣污染？

A.工廠排放廢氣

B.家庭使用太陽(yáng)能熱水器

C.農(nóng)田使用化肥

D.植樹(shù)造林

答案：A

說(shuō)明：工廠排放廢氣是大氣污染的主要來(lái)源之一，它含有大量的有害物質(zhì)，如二氧化硫、氮氧化物等，對(duì)大氣環(huán)境造成嚴(yán)重污染。

2.例題：

問(wèn)題：以下哪種行為有助于減少水污染？

A.工業(yè)廢水直接排放到河流中

B.家庭垃圾分類處理

C.農(nóng)業(yè)使用大量化肥和農(nóng)藥

D.工業(yè)污水未經(jīng)處理排放

答案：B

說(shuō)明：家庭垃圾分類處理可以有效減少有害垃圾進(jìn)入水體，降低水污染風(fēng)險(xiǎn)。

3.例題：

問(wèn)題：以下哪種行為有助于減少土壤污染？

A.使用有機(jī)肥料

B.隨意丟棄廢棄塑料

C.農(nóng)業(yè)使用大量化肥和農(nóng)藥

D.工業(yè)固體廢物堆放

答案：A

說(shuō)明：使用有機(jī)肥料可以改善土壤結(jié)構(gòu)，減少化肥和農(nóng)藥對(duì)土壤的污染。

4.例題：

問(wèn)題：以下哪種行為有助于減少大氣污染？

A.汽車尾氣排放達(dá)標(biāo)

B.工廠使用燃煤鍋爐

C.家庭使用高能耗電器

D.工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中排放廢氣

答案：A

說(shuō)明：汽車尾氣排放達(dá)標(biāo)可以減少氮氧化物、碳?xì)浠衔锏扔泻ξ镔|(zhì)的排放，有助于減少大氣污染。

5.例題：

問(wèn)題：以下哪種行為有助于保護(hù)水資源？

A.隨意丟棄垃圾到河流中

B.家庭節(jié)約用水

C.農(nóng)業(yè)大量使用化肥和農(nóng)藥

D.工業(yè)廢水未經(jīng)處理排放

答案：B

說(shuō)明：家庭節(jié)約用水可以減少水資源的浪費(fèi)，有助于保護(hù)水資源。

6.例題：

問(wèn)題：以下哪種行為有助于改善環(huán)境質(zhì)量？

A.大量使用一次性塑料制品

B.家庭垃圾分類回收

C.工業(yè)排放大量廢氣

D.農(nóng)業(yè)使用大量化肥和農(nóng)藥

答案：B

說(shuō)明：家庭垃圾分類回收可以減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，有助于改善環(huán)境質(zhì)量。

7.例題：

問(wèn)題：以下哪種行為有助