教師消防培訓(xùn)課件第一章消防安全基礎(chǔ)知識(shí)火災(zāi)的危害與影響2000+年度火災(zāi)事故全國(guó)每年學(xué)?；馂?zāi)事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)85%財(cái)產(chǎn)損失率火災(zāi)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失占比300萬平均損失金額單次校園火災(zāi)平均財(cái)產(chǎn)損失火的三要素：氧氣、熱源、可燃物火三角模型原理火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)基本條件同時(shí)存在：可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)（氧氣）和點(diǎn)火源（熱源）。這三個(gè)要素相互作用，形成火三角模型?？扇嘉铮杭垙?、木材、塑料、汽油等助燃物：空氣中的氧氣，濃度約21%點(diǎn)火源：電火花、明火、高溫物體滅火的本質(zhì)就是破壞火三角中的任意一個(gè)要素，從而達(dá)到撲滅火災(zāi)的目的。理解這一原理有助于我們選擇正確的滅火方法?；鹧鏌嵩囱鯕庠椿馂?zāi)的分類A類火災(zāi)固體火災(zāi)木材、紙張、布料、塑料等固體可燃物燃燒特點(diǎn)：有余燼、能深度燃燒適用滅火劑：水、泡沫B類火災(zāi)液體火災(zāi)汽油、酒精、油漆等易燃液體燃燒特點(diǎn)：液體表面燃燒、流淌性強(qiáng)適用滅火劑：泡沫、干粉、二氧化碳C類火災(zāi)氣體火災(zāi)天然氣、液化氣等氣體燃燒特點(diǎn)：燃燒速度快、爆炸危險(xiǎn)大適用滅火劑：干粉、二氧化碳D類火災(zāi)金屬火災(zāi)鎂、鋁、鈉等活潑金屬燃燒特點(diǎn)：溫度極高、普通滅火劑無效適用滅火劑：專用干粉E類火災(zāi)電氣火災(zāi)電器設(shè)備、電纜線路燃燒特點(diǎn)：帶電、有觸電危險(xiǎn)火災(zāi)無情防范有道第二章消防設(shè)備與正確使用方法常見消防器材介紹干粉滅火器適用于A、B、C、E類火災(zāi)，使用范圍最廣。內(nèi)裝磷酸銨鹽干粉，通過化學(xué)抑制作用滅火。有效射程3-5米，持續(xù)時(shí)間10-20秒。二氧化碳滅火器主要用于B、C、E類火災(zāi)，特別適合精密儀器火災(zāi)。通過稀釋氧氣濃度滅火，不留殘跡，但在密閉空間使用需注意通風(fēng)。消防栓系統(tǒng)包括消防栓、水帶、水槍等組件。主要用于A類火災(zāi)撲救，射程遠(yuǎn)、水量大。使用時(shí)需兩人配合操作，確保水帶無扭結(jié)?；馂?zāi)報(bào)警器滅火器的正確使用步驟（PASS法則）Pull-拔拔掉滅火器安全銷，確保滅火器能夠正常噴射。注意檢查壓力表是否在綠色區(qū)域。Aim-瞄將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部，而不是火焰上部。距離火源2-3米為最佳使用距離。Squeeze-壓用力按壓把手，使滅火劑快速噴出。保持穩(wěn)定姿勢(shì)，避免滅火器晃動(dòng)影響精準(zhǔn)度。Sweep-掃左右掃射覆蓋整個(gè)燃燒面，確保火源完全撲滅。觀察是否有復(fù)燃現(xiàn)象。重要提醒：使用滅火器時(shí)要站在上風(fēng)向，避免吸入有害氣體。如果火勢(shì)過大或滅火器無效，應(yīng)立即撤離并報(bào)警。消防報(bào)警系統(tǒng)的操作流程01發(fā)現(xiàn)火情發(fā)現(xiàn)火災(zāi)征象（煙霧、異味、火光）后，保持冷靜，立即采取行動(dòng)。02按下報(bào)警按鈕就近找到手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕，用力按下。按鈕通常為紅色，位于走廊顯眼位置。03撥打119同時(shí)撥打火警電話119，詳細(xì)說明火災(zāi)地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)、人員被困情況。04通知相關(guān)人員立即通知校內(nèi)安全負(fù)責(zé)人和所在樓層人員，啟動(dòng)應(yīng)急疏散程序。誤報(bào)處理：如果是誤觸發(fā)警報(bào)，應(yīng)立即聯(lián)系消防控制室說明情況，并配合系統(tǒng)復(fù)位工作。頻繁誤報(bào)會(huì)影響報(bào)警系統(tǒng)的可靠性。學(xué)校消防安全設(shè)施布置要求疏散通道設(shè)置每層樓至少設(shè)置兩個(gè)安全出口疏散通道寬度不少于1.4米通道內(nèi)嚴(yán)禁堆放雜物設(shè)置明顯的疏散指示標(biāo)識(shí)消防設(shè)備配置每75平方米配置一具滅火器教學(xué)樓每層設(shè)置消防栓重點(diǎn)部位安裝自動(dòng)噴水系統(tǒng)配備應(yīng)急照明和疏散標(biāo)識(shí)定期檢查維護(hù)每月檢查滅火器壓力表每季度測(cè)試報(bào)警系統(tǒng)功能年度委托專業(yè)機(jī)構(gòu)全面檢測(cè)建立設(shè)備維護(hù)檔案正確使用消防器材，是每位教師應(yīng)具備的基本技能第三章應(yīng)急處置與消防演練面對(duì)火災(zāi)突發(fā)事件，冷靜、迅速、有序的應(yīng)急處置是減少傷亡損失的關(guān)鍵。通過系統(tǒng)的應(yīng)急處置培訓(xùn)和定期消防演練，能夠大幅提升師生的自救互救能力?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)流程1第一時(shí)間：發(fā)現(xiàn)并報(bào)警發(fā)現(xiàn)火情后立即大聲呼喊"著火了"，按下就近的手動(dòng)報(bào)警按鈕，同時(shí)撥打119報(bào)警電話。報(bào)警時(shí)要清楚說明起火地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小和是否有人員被困。2緊急疏散：組織人員撤離立即組織所在區(qū)域的師生按照預(yù)定的疏散路線有序撤離。教師要保持鎮(zhèn)靜，用堅(jiān)定的聲音指揮學(xué)生，確保不發(fā)生踩踏事故。優(yōu)先疏散老弱病殘人員。3初期撲救：條件允許時(shí)滅火如果火勢(shì)較小且有合適的滅火器材，可嘗試撲滅初期火災(zāi)。但要量力而行，確保自身安全。如果火勢(shì)無法控制，應(yīng)立即撤離。4安全區(qū)域：集合點(diǎn)名到達(dá)安全區(qū)域后，各班教師要立即清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)向指揮員報(bào)告疏散情況。如發(fā)現(xiàn)人員缺少，要準(zhǔn)確報(bào)告缺少人員的姓名和可能所在位置。疏散逃生注意事項(xiàng)選擇安全通道絕對(duì)不能乘坐電梯疏散，要選擇樓梯等安全通道。如果樓梯充滿煙霧，要選擇其他出口或等待救援。正確的疏散姿勢(shì)采用低姿態(tài)前進(jìn)，用濕毛巾捂住口鼻，減少有毒煙氣的吸入。沿著墻根行走，避免在煙霧中迷失方向。特殊人群協(xié)助對(duì)于兒童、老人、殘疾人等行動(dòng)不便人員，要安排專人協(xié)助疏散?？刹捎帽?、抱、攙扶等方式幫助他們脫離危險(xiǎn)。生命第一：疏散時(shí)不要貪戀財(cái)物，生命安全比任何物品都重要。一旦安全疏散到室外，不要重新進(jìn)入建筑物。學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案要點(diǎn)指揮部校長(zhǎng)總指揮協(xié)調(diào)各組行動(dòng)滅火組實(shí)施初期火災(zāi)撲救行動(dòng)警戒組控制現(xiàn)場(chǎng)并維持安全秩序疏散組組織學(xué)生安全有序撤離救護(hù)組現(xiàn)場(chǎng)急救并聯(lián)系送醫(yī)組織架構(gòu)明確成立以校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急指揮部，下設(shè)疏散引導(dǎo)組、滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、醫(yī)療救護(hù)組等專項(xiàng)小組。職責(zé)分工具體每個(gè)崗位都要有明確的職責(zé)和行動(dòng)程序，確保在緊急情況下每個(gè)人都知道自己該做什么。預(yù)案定期更新應(yīng)急預(yù)案要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況定期修訂，特別是人員變動(dòng)、建筑改造后要及時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容。消防演練的重要性與實(shí)施建議演練頻次每學(xué)期至少組織2次全校性消防演練，每月進(jìn)行一次局部演練。新生入學(xué)時(shí)要進(jìn)行專門的消防安全教育演練。模擬情景設(shè)置不同的火災(zāi)場(chǎng)景（如教學(xué)樓、宿舍、食堂），讓師生熟悉各種環(huán)境下的疏散路線和應(yīng)對(duì)方法。效果評(píng)估演練后要進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，記錄疏散時(shí)間、存在問題，并制定改進(jìn)措施。建立演練檔案。持續(xù)改進(jìn)根據(jù)演練中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷完善應(yīng)急預(yù)案和疏散程序，提高演練的真實(shí)性和有效性。消防演練不是走過場(chǎng)，而是真正的技能訓(xùn)練。通過反復(fù)演練，使應(yīng)急疏散成為師生的本能反應(yīng)，在真正的火災(zāi)面前能夠迅速、有序地開展自救互救。定期演練，熟能生巧關(guān)鍵時(shí)刻，挽救生命真實(shí)案例分享：某校火災(zāi)逃生成功經(jīng)驗(yàn)案例回顧2023年3月，某中學(xué)教學(xué)樓三樓電氣線路故障引發(fā)火災(zāi)?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)正值課間，樓內(nèi)有師生約300人。由于平時(shí)消防演練到位，全校師生在3分鐘內(nèi)全部安全疏散，無一人傷亡。01快速反應(yīng)值班教師發(fā)現(xiàn)火情后立即按響警報(bào)，并用校園廣播通知全校師生。各班老師迅速組織學(xué)生按預(yù)定路線疏散。02有序疏散學(xué)生們按照平時(shí)演練的要求，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿態(tài)快速通過煙霧區(qū)域。樓道里沒有出現(xiàn)混亂和踩踏。03及時(shí)救援消防隊(duì)接到報(bào)警后5分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，由于疏散及時(shí)，消防員能夠?qū)Ｐ膿渚然馂?zāi)，火勢(shì)得到快速控制。成功要素：平時(shí)演練有素、教師反應(yīng)迅速、學(xué)生配合度高、消防設(shè)施完好。這次成功的疏散充分證明了日常消防安全教育和演練的重要價(jià)值。常見消防安全誤區(qū)與糾正誤區(qū)：遮擋消防通道錯(cuò)誤行為：在樓梯間、走廊堆放雜物，或?qū)㈦妱?dòng)車停放在安全出口附近。正確做法：保持疏散通道暢通無阻，定期清理堆積物品。安全出口要保持24小時(shí)可正常開啟。誤區(qū)：隨意觸發(fā)報(bào)警器錯(cuò)誤行為：好奇心驅(qū)使下隨意按下火災(zāi)報(bào)警按鈕，或在裝修時(shí)不注意保護(hù)煙感器。正確做法：只有在真正發(fā)現(xiàn)火情時(shí)才能按下報(bào)警按鈕。平時(shí)要愛護(hù)消防設(shè)施，裝修時(shí)做好防護(hù)。誤區(qū)：盲目使用滅火器錯(cuò)誤行為：不分火災(zāi)類型盲目使用滅火器，或在電器火災(zāi)時(shí)使用水基滅火器。正確做法：根據(jù)火災(zāi)類型選擇合適的滅火器，電器火災(zāi)要先斷電再滅火。學(xué)會(huì)看滅火器標(biāo)識(shí)。消防安全法律法規(guī)簡(jiǎn)介《中華人民共和國(guó)消防法》核心條款第五條：任何單位和個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)第十六條：機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行消防安全職責(zé)第二十一條：禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙、使用明火第二十八條：任何單位和個(gè)人不得損壞、挪用或者擅自拆除消防設(shè)施、器材學(xué)校消防安全管理規(guī)定建立健全消防安全管理制度確定消防安全管理人員定期開展消防安全檢查組織消防安全宣傳教育法律責(zé)任：違反消防法規(guī)定，可面臨警告、罰款、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)等行政處罰，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。教師消防安全職責(zé)課堂安全管理上課期間要關(guān)注教室內(nèi)的消防安全狀況，確保安全出口暢通。發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)報(bào)告和處理。檢查教室電器設(shè)備安全狀況確保學(xué)生了解教室疏散路線禁止學(xué)生在教室內(nèi)使用明火消防安全宣傳教育結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展消防安全教育，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。定期開展消防安全主題班會(huì)組織觀看消防安全教育片指導(dǎo)學(xué)生掌握基本逃生技能參與安全檢查演練積極參加學(xué)校組織的消防安全檢查和應(yīng)急演練，不斷提升自身的消防安全素質(zhì)。參加消防安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)協(xié)助開展消防設(shè)施檢查在演練中發(fā)揮引導(dǎo)作用火災(zāi)預(yù)防小貼士電器設(shè)備安全使用下班前關(guān)閉所有電器設(shè)備電源不超負(fù)荷使用插座和電線發(fā)現(xiàn)電線老化要及時(shí)更換不私拉亂接電線嚴(yán)禁室內(nèi)明火校園內(nèi)嚴(yán)格實(shí)行禁煙政策實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)禁使用明火加熱不在室內(nèi)燃燒紙張或其他物品食堂用火要嚴(yán)格按照操作規(guī)程定期檢查線路設(shè)施每月檢查辦公室電器線路發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告總務(wù)部門不使用破損的電器設(shè)備保持配電箱周圍環(huán)境整潔安全第一防患未然預(yù)防為主，防消結(jié)合緊急聯(lián)絡(luò)電話與資源119火警電話全國(guó)統(tǒng)一火災(zāi)報(bào)警電話，24小時(shí)接警110報(bào)警電話緊急情況下的綜合報(bào)警求助電話120急救電話醫(yī)療急救服務(wù)電話，處理傷員救治校內(nèi)緊急聯(lián)系方式職務(wù)聯(lián)系電話校長(zhǎng)138-XXXX-XXXX副校長(zhǎng)（安全）139-XXXX-XXXX總務(wù)主任137-XXXX-XXXX保衛(wèi)科長(zhǎng)136-XXXX-XXXX醫(yī)務(wù)室內(nèi)線：8120周邊消防資源最近消防站：XX區(qū)消防救援站地址：XX路XX號(hào)（距離學(xué)校2.5公里）預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間：5-8分鐘最近醫(yī)院：XX人民醫(yī)院地址：XX大道XX號(hào)（距離學(xué)校1.8公里）消防安全知識(shí)問答互動(dòng)通過以下問答來檢驗(yàn)和強(qiáng)化消防安全知識(shí)的掌握程度：?jiǎn)栴}1：火災(zāi)發(fā)生時(shí)為什么不能乘坐電梯？答案：因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)電力系統(tǒng)可能受損導(dǎo)致停電，人員會(huì)被困在電梯內(nèi)。同時(shí)，電梯井如同煙囪，煙氣上升速度快，乘坐電梯極易煙氣中毒。問題2：使用干粉滅火器時(shí)應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的哪個(gè)部位？答案：應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的根部，而不是火焰的上方。因?yàn)榛鹧娓渴侨紵磻?yīng)最集中的地方，撲滅根部能夠切斷燃燒過程。問題3：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)應(yīng)該按什么順序行動(dòng)？答案：首先報(bào)警（按報(bào)警按鈕+撥打119），然后組織人員疏散，最后在確保安全的前提下嘗試撲救初期火災(zāi)。這些基礎(chǔ)知識(shí)是每位教師都應(yīng)該掌握的。在日常工作中，我們要時(shí)刻保持警覺，將消防安全意識(shí)融入到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。教師消防培訓(xùn)總結(jié)學(xué)習(xí)理論知識(shí)掌握實(shí)操技能參與演練實(shí)踐反思總結(jié)改進(jìn)通過本次消防安全培訓(xùn)，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了火災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)、消防設(shè)備使用方法和應(yīng)急處置程序。消防安全不是一次培訓(xùn)就能解決的問題，而是需要持續(xù)關(guān)注和實(shí)踐的長(zhǎng)期工程。理論學(xué)習(xí)掌握消防基礎(chǔ)理論，了解火災(zāi)發(fā)生機(jī)理和預(yù)防措施技能實(shí)踐熟練使用各種消防器材，掌握正確的操作方法應(yīng)急處置能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)，正確組織疏散和撲救宣傳教育向?qū)W生傳播消防安全知識(shí)，提升整體安全意識(shí)課后行動(dòng)計(jì)劃制定個(gè)人安全計(jì)劃每位教師要制定個(gè)人的消防安全行動(dòng)計(jì)劃，包括辦公場(chǎng)所的安全檢查清單、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)方式、個(gè)人技能提升目標(biāo)等。組織班級(jí)安全教育結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開展消防安全主題教育活動(dòng)。通過班會(huì)、黑板報(bào)、安全演練等形式，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)。參與學(xué)校安全管理積極參與學(xué)校的消防安全檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告安全隱患。在日常