第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE敘事作文改正之后300字（9篇）敘事作文改正之后300字第1篇陽(yáng)光透過窗戶灑在書桌上，我正埋頭于一本厚重的敘事作文。筆尖在紙上劃過，每一個(gè)字都承載著我對(duì)故事的熱愛。我沉浸在自己的世界里，突然，一陣急促的敲門聲打破這份寧?kù)o?！皨寢?，我餓。”門外傳來弟弟的聲音。我放下筆，走到門口，打開門，一股冷風(fēng)撲面而來。弟弟的小臉上寫滿期待，他手里捧著一個(gè)破舊的陶瓷碗，里面裝著剛出鍋的糯米雞?！皨寢專@爸爸做的，你嘗嘗?！钡艿艿脑捵屛倚念^一暖，接過碗，我深深地吸一口糯米雞的香氣，那香氣鉆進(jìn)鼻尖，讓我忍不住吞吞口水。“真好吃！”我贊嘆道。弟弟聽到我的夸獎(jiǎng)，臉上露出燦爛的笑容。我們一邊品嘗著美食，一邊聊著家常。就在這時(shí)，電話鈴聲打破這份溫馨?！拔?，你好，我李明。”電話那頭傳來一個(gè)熟悉的聲音?！袄蠲?，你啊，好久不見?！蔽殷@喜地回答?！鞍?，好久不見。我最近寫一篇敘事作文，想請(qǐng)你幫忙看看?！崩蠲髟陔娫捘穷^說道。“當(dāng)然可以，你把作文發(fā)給我，我馬上幫你看看?！蔽液敛华q豫地答應(yīng)。掛斷電話后，我回到書桌前，打開電腦，開始閱讀李明的作文。作文里描述一個(gè)關(guān)于親情的故事，字里行間充滿真摯的情感。我一邊讀，一邊被故事深深吸引。突然，我發(fā)覺作文中有一個(gè)地方出現(xiàn)錯(cuò)誤。我拿起筆，小心翼翼地修改起來。修改完之后，我長(zhǎng)舒一口氣，心里充滿成就感。沒想到，這篇作文竟然獲得學(xué)校的征文比賽一等獎(jiǎng)。那一刻，我明白，用心去感受生活中的點(diǎn)滴，用文字去記錄那些美好的瞬間，才寫作的真諦。敘事作文改正之后300字第2篇在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，敘事作文作為一種傳達(dá)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的文體，具有重要的教育意義。它能幫助我們更好地理解人生百態(tài)，提升表達(dá)能力和情感共鳴。但一篇優(yōu)秀的敘事作文并非一蹴而就，經(jīng)過反復(fù)修改，方能呈現(xiàn)出最佳效果。作文的核心觀點(diǎn)在于，通過改正錯(cuò)誤，提升敘事作文的質(zhì)量。在記敘文部分，我們應(yīng)注重情節(jié)的連貫性和細(xì)節(jié)的刻畫。例如描述一次旅行，不僅要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，更要通過具體事件、對(duì)話和心理活動(dòng)展現(xiàn)人物性格和情感變化。在議論文中，論點(diǎn)應(yīng)明確，論據(jù)充分，論證過程嚴(yán)謹(jǐn)。如討論環(huán)保問題，可以引用權(quán)威數(shù)據(jù)、實(shí)例，并結(jié)合自身觀察和思考。在說明文中，我們要清晰地闡述說明對(duì)象的特點(diǎn)、原理和用途。比如介紹一種新技術(shù)，要詳細(xì)說明其工作原理、優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景。引用名言、詩(shī)詞等素材，可以增強(qiáng)作文的文化底蘊(yùn)和說服力。修改作文一個(gè)不斷完善、提升的過程。通過改正錯(cuò)誤，我們可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傳遞情感，激發(fā)讀者的共鳴。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視作文修改，努力提升自己的寫作水平。敘事作文改正之后300字第3篇在一個(gè)寒冷的冬日，小明的爺爺在爐火旁靜靜地坐著。他的眼神深邃，仿佛藏著無數(shù)的故事。小明坐在爺爺身邊，靜靜地聆聽著爺爺?shù)闹v述。爺爺?shù)墓适驴偰敲瓷鷦?dòng)，仿佛那些人物就在眼前。他講起小時(shí)候的事情，那些關(guān)于土地、關(guān)于糧食、關(guān)于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小明聽得如癡如醉，仿佛穿越時(shí)空，回到那個(gè)充滿苦難和希望的年代。爺爺說，那時(shí)候的日子雖然艱苦，但人們的心卻特別團(tuán)結(jié)。每當(dāng)收成不好，大家就會(huì)互相幫助，共同度過難關(guān)。小明聽得眼淚都流出來，他感嘆道：“爺爺，你們那時(shí)候的人真不起！”爺爺笑笑，說：“小明，其實(shí)那個(gè)年代的人并沒有你們想象中的那么偉大。我們只知道，無論生活多么艱難，都要堅(jiān)持下去。因?yàn)檫@樣，我們才能有希望?！毙∶髂芈犞?，心中充滿敬佩。他明白，爺爺?shù)墓适虏粌H僅關(guān)于過去，更關(guān)于勇氣、關(guān)于希望。他決定，要像爺爺一樣，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，永不放棄。敘事作文改正之后300字第4篇“失敗只暫時(shí)的挫折，不永恒的失敗?！边@句話深刻地揭示失敗的本質(zhì)。在生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它們。我記得有一位名叫張海迪的殘疾人，他雖然身體殘疾，但心靈卻無比堅(jiān)強(qiáng)。他自學(xué)成才，成為一名作家、翻譯家，創(chuàng)作大量的優(yōu)秀作品。他的事跡告訴我們，無論遭遇何種挫折，都要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦，她經(jīng)過數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)，終于從青蒿中提取出抗瘧疾藥物青蒿素，為全球數(shù)百萬瘧疾患者帶來福音。她的成功證明，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。青少年時(shí)期，我們正處于人生的成長(zhǎng)階段，面對(duì)挫折和失敗時(shí)，更要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢。我們要像張海迪、屠呦呦一樣，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，去追求自己的夢(mèng)想。這樣，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。失敗并不可怕，可怕的失去勇氣和信心。我們勇敢地面對(duì)挫折，堅(jiān)定地追求夢(mèng)想，用青春的激情和汗水，書寫屬于自己的精彩人生！敘事作文改正之后300字第5篇有一天，我在家里寫作業(yè)，突然停電。我慌神，作業(yè)還沒寫完呢！這時(shí)，我媽媽拿出一支蠟燭，笑著說：“別急，我來幫你。”我看著媽媽，心里暖暖的。媽媽點(diǎn)著蠟燭，我繼續(xù)寫作業(yè)。雖然光線昏暗，但我心里卻很踏實(shí)。寫著寫著，我抬頭看媽媽，她正微笑地看著我。那一刻，我覺得世界上的一切都變得很美好。敘事作文改正之后300字第6篇朋友！記得上次你讓我?guī)湍愀臄⑹伦魑牡氖聠?？我給你改完之后，發(fā)覺你寫的文章簡(jiǎn)直太有意思！讓我來給你分享一下。你寫的這篇作文，講的你小時(shí)候的一次經(jīng)歷。你記得那個(gè)夏天，你和朋友們一起去河邊釣魚吧？你當(dāng)時(shí)寫得特別生動(dòng)，好像我就在現(xiàn)場(chǎng)一樣。你描述的那個(gè)小河邊，水清澈見底，陽(yáng)光透過樹葉灑在水面上，波光粼粼，多美啊！我還記得你寫到你們四個(gè)小伙伴一起商量要釣什么魚，你們還給自己起外號(hào)，哈哈，那場(chǎng)面太搞笑。你把每個(gè)人的性格特點(diǎn)都寫出來，一個(gè)急性子，一個(gè)慢性子，一個(gè)粗心大意，還有一個(gè)特別細(xì)心。我讀著都覺得你們四個(gè)真天生一對(duì)??！然后你寫到你們釣到一條大魚，那個(gè)興奮勁啊，好像就發(fā)生在昨天。你把大魚的樣子寫得栩栩如生，還有你們四個(gè)小伙伴的樣子，都寫得特別有趣。我就問你，不當(dāng)時(shí)你心里也樂開花？你用一個(gè)很棒的結(jié)尾，把整個(gè)故事升華一下。你說，那次釣魚的經(jīng)歷，讓你懂得團(tuán)結(jié)的力量。你看，你這篇作文改得真好，不僅有趣，還有深刻的寓意。怎么樣，朋友，覺得我改得怎么樣？以后寫作文，有需要我的地方，隨時(shí)找我哦！敘事作文改正之后300字第7篇他叫小王，個(gè)熱愛閱讀的大學(xué)生。每天放學(xué)后，他總泡在圖書館，沉浸在書海中。有一天，他在書架上無意間發(fā)覺一本泛黃的筆記本。好奇心驅(qū)使他拿下來，翻開一看，里面記錄著許多他以前讀過的書和感受。小王想起那些書中的故事，那些陪伴他度過的夜晚。他意識(shí)到，這些書籍不僅帶給他知識(shí)，更讓他懂得人生的真諦。于，他決定改正自己的閱讀習(xí)慣，讓書中的智慧成為他成長(zhǎng)的動(dòng)力。從那以后，小王開始有計(jì)劃地閱讀，他不僅關(guān)注故事情節(jié)，更注重書中的思想和觀點(diǎn)。他發(fā)覺，一本好書就像一位智者，能指引他走出迷茫，找到人生的方向。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小王的成績(jī)逐漸提高，人也變得更加自信。他感激那些陪伴他成長(zhǎng)的書，也明白閱讀的重要性。他堅(jiān)信，只要堅(jiān)持閱讀，就能不斷豐富自己的內(nèi)心世界，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。敘事作文改正之后300字第8篇小明個(gè)愛寫作的孩子，他總能從生活中找到靈感。有一天，他寫一篇作文，叫《我的媽媽》，可老師給他一個(gè)“改正之后300字”的要求。小明有點(diǎn)犯難，因?yàn)樗X得這篇作文已經(jīng)很完美。不過，他還決定好好修改一下。他先把作文讀一遍，發(fā)覺有一些地方可以改得更生動(dòng)。比如，他寫到媽媽給他做飯，可以加上媽媽炒菜時(shí)的香味，還有他吃菜時(shí)的味道。他又把媽媽的樣子描寫得更具體，比如媽媽笑起來的樣子，還有媽媽累的時(shí)候的樣子。改完之后，小明覺得這篇作文更貼近生活。他讀給媽媽聽，媽媽聽之后眼睛都濕潤(rùn)。原來，小明把媽媽對(duì)他的愛都寫進(jìn)去。這次修改，讓小明學(xué)到很多，也讓他明白一個(gè)道理：作文就要寫出自己的真情實(shí)感，才能打動(dòng)人心。敘事作文改正之后300字第9篇說起敘事作文改正這事兒，我可有話要說。記得上次我寫一篇作文，心里想著挺得意的，可一交給老師，就變成“改正之后300字”。那心情啊，就跟吃個(gè)壞蘋果似的，酸酸的。我那作文，本來想講一個(gè)周末去公園玩兒的故事。開頭寫得挺不錯(cuò)的，說“陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽去公園玩”。然后呢，我就寫我們看到什么，比如“大樹下有老爺爺在釣魚，小湖里的小魚兒在水里游來游去”?？蓡栴}，我寫的時(shí)候光顧著好玩兒，把細(xì)節(jié)都給忘。比如，爺爺?shù)聂~竿彎的，魚兒的尾巴搖搖擺擺的，都沒寫進(jìn)去。老師改作文的時(shí)候，就給我劃很多橫線，旁邊還寫著“細(xì)節(jié)描寫不夠”。哎，看真讓人難過。不過，我也明白，好作文就要細(xì)節(jié)多，這樣人家才能