安徽教師考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.生產(chǎn)活動(dòng)D.文化活動(dòng)2.我國(guó)最早專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《中庸》3.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化5.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過(guò)程，以獲得知識(shí)的教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法6.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量8.馬斯洛需要層次理論中，最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.歸屬與愛(ài)的需要9.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無(wú)規(guī)律10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生高原現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因不包括（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)減弱B.學(xué)習(xí)方法陳舊C.學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)雜D.學(xué)習(xí)成績(jī)下降答案：1.B2.B3.B4.A5.C6.D7.B8.C9.A10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于我國(guó)全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動(dòng)技術(shù)教育3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性4.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)6.以下屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法7.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.明確的共同目標(biāo)B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.成員之間平等、心理相容的氛圍8.影響學(xué)生心理健康的因素有（）A.家庭因素B.學(xué)校因素C.社會(huì)因素D.個(gè)人因素9.以下屬于學(xué)習(xí)策略的有（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.時(shí)間管理策略10.下列屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理答案：1.ABCD2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）5.課程計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（）6.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）7.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）8.注意的分配就是注意的分散。（）9.有意義學(xué)習(xí)就是將新知識(shí)與已有知識(shí)建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。（）10.心理健康就是沒(méi)有心理疾病。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化的功能；傳播、交流與豐富文化的功能；選擇、提升文化的功能；更新、創(chuàng)造文化的功能。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：觀察法，這是最基本的方法；談話法；書(shū)面材料和學(xué)生作品分析法；調(diào)查訪問(wèn)法，通過(guò)家訪、走訪學(xué)生前任班主任等了解情況。4.簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。答案：發(fā)揮課堂主渠道作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成；引導(dǎo)學(xué)生自我反思，強(qiáng)化習(xí)慣；家校合作，共同培養(yǎng)良好習(xí)慣。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在素質(zhì)教育背景下，如何更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？答案：學(xué)校應(yīng)開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，重視體音美、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科。采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣。開(kāi)展豐富課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞各方面都得到發(fā)展。2.談?wù)勗诮虒W(xué)中如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)效果？答案：利用多媒體展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。借助在線教學(xué)平臺(tái)布置作業(yè)、開(kāi)展互動(dòng)。運(yùn)用教育軟件進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效率，提升教學(xué)效果。3.討論如何營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍？答案：制定積極向上的班級(jí)規(guī)章制度，形成良好秩序。開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。布置富有文化氣息的教室環(huán)境。樹(shù)立正確輿論