課程方案考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.課程方案的核心內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.課程目標(biāo)C.課程實(shí)施D.課程評價(jià)2.我國義務(wù)教育課程方案規(guī)定的義務(wù)教育年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年3.以學(xué)科知識邏輯順序?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)編制課程的是（）A.活動課程B.綜合課程C.學(xué)科課程D.核心課程4.課程方案中關(guān)于教學(xué)時(shí)數(shù)的規(guī)定屬于（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評價(jià)5.體現(xiàn)國家對不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的是（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.教科書6.課程方案的制定依據(jù)主要是（）A.教育目的B.學(xué)生興趣C.教師經(jīng)驗(yàn)D.學(xué)校環(huán)境7.把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是（）A.課程任務(wù)B.課程制定者C.課程設(shè)置的要求D.課程內(nèi)容的組織方式8.以下屬于隱性課程的是（）A.語文課程B.數(shù)學(xué)課程C.學(xué)校的人際關(guān)系D.體育課程9.課程方案設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是（）A.確定課程目標(biāo)B.選擇課程內(nèi)容C.組織課程實(shí)施D.開展課程評價(jià)10.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是（）A.為了每一位學(xué)生的發(fā)展B.提高國民素質(zhì)C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神D.促進(jìn)教育公平二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.課程方案的基本組成部分包括（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評價(jià)E.課程設(shè)置2.下列屬于課程目標(biāo)確定依據(jù)的有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究E.對學(xué)校的研究3.綜合課程的類型有（）A.相關(guān)課程B.融合課程C.廣域課程D.核心課程E.活動課程4.課程內(nèi)容的組織方式有（）A.直線式B.螺旋式C.縱向組織D.橫向組織E.邏輯順序5.課程實(shí)施的取向有（）A.忠實(shí)取向B.相互調(diào)適取向C.創(chuàng)生取向D.實(shí)踐取向E.理論取向6.課程評價(jià)的功能包括（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.調(diào)控功能E.管理功能7.義務(wù)教育課程方案的特點(diǎn)有（）A.強(qiáng)制性B.普遍性C.基礎(chǔ)性D.免費(fèi)性E.發(fā)展性8.校本課程開發(fā)的主體有（）A.教師B.學(xué)生C.家長D.校長E.社區(qū)人員9.影響課程方案制定的因素有（）A.社會因素B.知識因素C.學(xué)生因素D.科技因素E.教育政策因素10.課程方案中課程設(shè)置的原則有（）A.整體性原則B.均衡性原則C.綜合性原則D.選擇性原則E.適應(yīng)性原則三、判斷題（每題2分，共10題）1.課程方案就是課程標(biāo)準(zhǔn)。（）2.活動課程有利于學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)文化知識。（）3.課程目標(biāo)是課程方案的靈魂。（）4.課程實(shí)施就是教師執(zhí)行課程方案的過程。（）5.課程評價(jià)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。（）6.必修課程和選修課程具有同等重要的價(jià)值。（）7.綜合課程比分科課程優(yōu)越。（）8.校本課程開發(fā)不需要考慮國家課程標(biāo)準(zhǔn)。（）9.課程方案一經(jīng)制定就不能修改。（）10.課程內(nèi)容的組織應(yīng)該注重邏輯順序與心理順序的統(tǒng)一。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述課程方案的作用。答：課程方案是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排。它為課程的實(shí)施提供依據(jù)，保障人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作有序開展。2.簡述學(xué)科課程的優(yōu)缺點(diǎn)。答：優(yōu)點(diǎn)：能系統(tǒng)傳授知識，邏輯性強(qiáng)，有助于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。缺點(diǎn)：易脫離學(xué)生生活實(shí)際，忽視學(xué)生興趣和需要，不利于學(xué)生主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。3.簡述課程評價(jià)的主要模式。答：主要模式有目標(biāo)評價(jià)模式，以目標(biāo)為中心；目的游離評價(jià)模式，關(guān)注非預(yù)期結(jié)果；CIPP評價(jià)模式，包括背景、輸入、過程、成果評價(jià)；CSE評價(jià)模式，強(qiáng)調(diào)為課程改革服務(wù)。4.簡述課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。答：課程目標(biāo)是宏觀的，對某一階段課程整體的要求。教學(xué)目標(biāo)是微觀的，是課程目標(biāo)在具體教學(xué)活動中的體現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課程目標(biāo)制定，是課程目標(biāo)的細(xì)化和落實(shí)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在課程方案實(shí)施中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答：要注重課程的綜合性和均衡性，設(shè)置豐富多樣課程。教學(xué)中采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣與主動性。重視實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)全面且有個(gè)性的發(fā)展。2.分析校本課程開發(fā)對學(xué)校特色發(fā)展的意義。答：校本課程開發(fā)能結(jié)合學(xué)校自身資源、文化等優(yōu)勢，彰顯獨(dú)特辦學(xué)理念。滿足學(xué)生多樣需求，提升學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感。促進(jìn)教師專業(yè)成長，形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，最終打造學(xué)校特色品牌，提升學(xué)校競爭力。3.探討在課程方案中如何平衡知識傳授與能力培養(yǎng)。答：課程設(shè)置上，合理安排學(xué)科課程與實(shí)踐活動課程比例。教學(xué)過程中，既注重知識系統(tǒng)傳授，又通過問題解決、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等培養(yǎng)能力。評價(jià)時(shí)，兼顧知識掌握與能力發(fā)展水平，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。4.談?wù)勑畔⒓夹g(shù)對課程方案的影響。答：信息技術(shù)豐富了課程資源，提供多樣學(xué)習(xí)渠道。改變教學(xué)方式，如線上教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)等。促使課程內(nèi)容更新，融入信息科技知識。推動課程評價(jià)多元化，利于全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，優(yōu)化課程方案。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.C4.C5.A6.A7.C8.C9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABC3.ABCD