2024年河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案_第1頁
2024年河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案_第2頁
2024年河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案_第3頁
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2024年河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共30題)1.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào),高校立身之本在于()。A.立德B.樹人C.育人D.育才答案:B分析:習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)高校立身之本在于立德樹人,而“樹人”更直接體現(xiàn)高校培養(yǎng)人才這一核心目標(biāo),是高校立身之本的關(guān)鍵表述。2.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的()。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者、指導(dǎo)者C.組織者、引導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者D.組織者、實(shí)施者、引導(dǎo)者答案:A分析:輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育和管理工作中承擔(dān)著組織、實(shí)施和指導(dǎo)的職責(zé),并非領(lǐng)導(dǎo)者角色。3.下列不屬于大學(xué)生常見的心理問題的是()。A.適應(yīng)問題B.學(xué)習(xí)問題C.情感問題D.就業(yè)問題答案:D分析:就業(yè)問題更多是社會層面和職業(yè)發(fā)展相關(guān)問題,適應(yīng)、學(xué)習(xí)、情感問題是大學(xué)生在校期間常見的心理層面問題。4.高校輔導(dǎo)員工作的核心是()。A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案:A分析:高校輔導(dǎo)員的首要任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,這是核心工作,其他工作都圍繞此展開。5.下列哪種行為不利于建立良好的師生關(guān)系()。A.尊重學(xué)生的個(gè)性和意見B.對學(xué)生過于嚴(yán)厲,缺乏溝通C.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活D.公平公正地對待每一位學(xué)生答案:B分析:對學(xué)生過于嚴(yán)厲且缺乏溝通會使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理,不利于師生之間建立良好關(guān)系。6.大學(xué)生的自我意識發(fā)展處于()階段。A.萌芽期B.發(fā)展期C.完善期D.成熟期答案:C分析:大學(xué)生的自我意識不斷發(fā)展并逐漸完善,處于完善期。7.下列哪項(xiàng)不屬于高校突發(fā)事件的特點(diǎn)()。A.突發(fā)性B.危害性C.可控性D.緊迫性答案:C分析:高校突發(fā)事件具有突發(fā)性、危害性和緊迫性等特點(diǎn),通常難以在短時(shí)間內(nèi)完全可控。8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí),首先應(yīng)該()。A.了解事情的真相B.批評犯錯(cuò)的學(xué)生C.要求學(xué)生自行解決D.上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案:A分析:了解事情真相是處理學(xué)生矛盾沖突的基礎(chǔ),只有清楚情況才能采取合理措施。9.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()。A.社會實(shí)踐B.心理健康教育C.思想政治理論課D.校園文化建設(shè)答案:C分析:思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思想政治教育的主渠道。10.下列哪種教育方法更適合用于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神()。A.講授法B.討論法C.實(shí)踐活動(dòng)法D.榜樣示范法答案:C分析:實(shí)踐活動(dòng)法能讓學(xué)生在實(shí)際操作中相互協(xié)作,更有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。11.學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定,受到()處分者,學(xué)校不授予其學(xué)位證書。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過D.開除學(xué)籍答案:D分析:開除學(xué)籍是較為嚴(yán)重的處分,受到該處分學(xué)校通常不授予學(xué)位證書。12.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本工作能力不包括()。A.組織管理能力B.語言表達(dá)能力C.科研能力D.運(yùn)動(dòng)能力答案:D分析:組織管理、語言表達(dá)和科研能力是輔導(dǎo)員開展工作所需的基本能力,運(yùn)動(dòng)能力并非必備。13.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理障礙不包括()。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.考試焦慮C.學(xué)習(xí)疲勞D.社交恐懼答案:D分析:社交恐懼屬于人際交往方面的心理問題,不屬于學(xué)習(xí)心理障礙。14.輔導(dǎo)員開展心理健康教育的主要方式不包括()。A.開設(shè)心理健康課程B.進(jìn)行個(gè)別心理咨詢C.組織心理健康講座D.強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行心理治療答案:D分析:心理健康教育應(yīng)遵循自愿原則,強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行心理治療不符合要求。15.下列關(guān)于高校校園文化建設(shè)的說法,錯(cuò)誤的是()。A.校園文化建設(shè)是高校思想政治教育的重要載體B.校園文化建設(shè)只注重物質(zhì)文化建設(shè)即可C.校園文化建設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)D.校園文化建設(shè)包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)答案:B分析:校園文化建設(shè)包括精神、物質(zhì)和制度文化建設(shè)等多方面,并非只注重物質(zhì)文化建設(shè)。16.學(xué)生社團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用,其主要功能不包括()。A.豐富學(xué)生課余生活B.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績D.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案:C分析:學(xué)生社團(tuán)主要在課余生活、興趣愛好和全面發(fā)展等方面發(fā)揮作用,對提高學(xué)習(xí)成績沒有直接關(guān)聯(lián)。17.輔導(dǎo)員在學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)過程中,應(yīng)做好的工作不包括()。A.宣傳黨的路線方針政策B.對入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育C.直接確定入黨積極分子的名單D.向黨組織推薦優(yōu)秀入黨積極分子答案:C分析:入黨積極分子名單需經(jīng)過一定程序確定,輔導(dǎo)員不能直接確定。18.下列哪種情況不屬于學(xué)生違紀(jì)行為()。A.曠課B.考試作弊C.參加社團(tuán)活動(dòng)D.破壞公共財(cái)物答案:C分析:參加社團(tuán)活動(dòng)是正常的學(xué)生活動(dòng),不屬于違紀(jì)行為。19.高校輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中,應(yīng)幫助學(xué)生()。A.確定職業(yè)目標(biāo)B.選擇熱門職業(yè)C.規(guī)劃考研路徑D.安排實(shí)習(xí)單位答案:A分析:輔導(dǎo)員應(yīng)幫助學(xué)生確定職業(yè)目標(biāo),而不是直接選擇熱門職業(yè)、規(guī)劃考研路徑或安排實(shí)習(xí)單位。20.大學(xué)生的人際交往特點(diǎn)不包括()。A.交往范圍擴(kuò)大B.交往方式多樣化C.交往目的功利化D.交往注重情感交流答案:C分析:雖然部分大學(xué)生交往可能存在功利因素,但并非普遍特點(diǎn),交往范圍擴(kuò)大、方式多樣和注重情感交流是常見特點(diǎn)。21.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí),應(yīng)遵循的原則不包括()。A.生命第一原則B.及時(shí)干預(yù)原則C.保密原則D.批評教育原則答案:D分析:處理學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)遵循生命第一、及時(shí)干預(yù)和保密原則,批評教育原則不適用。22.高校學(xué)生資助工作的主要目的是()。A.幫助學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難B.提高學(xué)校的社會聲譽(yù)C.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高D.增加學(xué)校的收入答案:A分析:高校學(xué)生資助工作主要是為了幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。23.下列關(guān)于高校班級管理的說法,正確的是()。A.班級管理只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績B.班級管理應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力C.班級管理不需要制定規(guī)章制度D.班級管理只需要輔導(dǎo)員一人負(fù)責(zé)答案:B分析:班級管理應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績,需要制定規(guī)章制度,也并非僅輔導(dǎo)員一人負(fù)責(zé)。24.大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的主要形式不包括()。A.志愿服務(wù)B.專業(yè)實(shí)習(xí)C.學(xué)術(shù)研究D.社會調(diào)查答案:C分析:學(xué)術(shù)研究不屬于社會實(shí)踐活動(dòng)的主要形式,志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)和社會調(diào)查是常見形式。25.輔導(dǎo)員在開展愛國主義教育時(shí),可以采用的方法不包括()。A.講述英雄事跡B.組織觀看愛國影片C.強(qiáng)制學(xué)生參加愛國活動(dòng)D.開展主題班會答案:C分析:愛國主義教育應(yīng)注重引導(dǎo)和啟發(fā),強(qiáng)制學(xué)生參加活動(dòng)不符合教育原則。26.高校學(xué)生公寓管理的主要任務(wù)不包括()。A.保障學(xué)生的住宿安全B.營造良好的住宿環(huán)境C.限制學(xué)生的自由活動(dòng)D.培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣答案:C分析:學(xué)生公寓管理應(yīng)保障安全、營造環(huán)境和培養(yǎng)習(xí)慣,而不是限制學(xué)生自由活動(dòng)。27.下列哪種行為屬于學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為()。A.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識B.參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)C.在網(wǎng)絡(luò)上傳播謠言D.通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交答案:C分析:在網(wǎng)絡(luò)上傳播謠言是不良網(wǎng)絡(luò)行為,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、參與公益和社交是正常行為。28.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生心理健康普查時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)不包括()。A.保護(hù)學(xué)生的隱私B.確保普查結(jié)果的準(zhǔn)確性C.對普查結(jié)果進(jìn)行公開D.對有問題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)干預(yù)答案:C分析:學(xué)生心理健康普查結(jié)果應(yīng)嚴(yán)格保密,不能公開。29.高校學(xué)生社團(tuán)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)不包括()。A.社團(tuán)的成立審批B.社團(tuán)的活動(dòng)指導(dǎo)C.社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)管理D.社團(tuán)的人員數(shù)量限制答案:D分析:社團(tuán)管理關(guān)鍵在于成立審批、活動(dòng)指導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)管理等,人員數(shù)量限制并非關(guān)鍵環(huán)節(jié)。30.下列關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的說法,錯(cuò)誤的是()。A.輔導(dǎo)員可以向思想政治教育專家方向發(fā)展B.輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展空間有限C.輔導(dǎo)員可以從事學(xué)生管理的領(lǐng)導(dǎo)工作D.輔導(dǎo)員可以開展相關(guān)的科研工作答案:B分析:輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展空間廣闊,可以向?qū)<?、領(lǐng)導(dǎo)方向發(fā)展,也可開展科研工作。二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括()。A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案:ABCD分析:思想政治教育、班級管理、心理健康教育和就業(yè)指導(dǎo)都是高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。2.大學(xué)生常見的心理問題有()。A.適應(yīng)問題B.學(xué)習(xí)問題C.情感問題D.人際交往問題答案:ABCD分析:適應(yīng)、學(xué)習(xí)、情感和人際交往問題都是大學(xué)生常見心理問題。3.高校突發(fā)事件的類型包括()。A.自然災(zāi)害類B.事故災(zāi)難類C.公共衛(wèi)生事件類D.社會安全事件類答案:ABCD分析:高校突發(fā)事件包括自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件等類型。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾沖突時(shí),可以采取的方法有()。A.傾聽雙方意見B.公平公正處理C.引導(dǎo)學(xué)生換位思考D.批評教育雙方學(xué)生答案:ABC分析:傾聽意見、公平處理和引導(dǎo)換位思考是處理學(xué)生矛盾的合理方法,批評教育雙方不是首要做法。5.高校校園文化建設(shè)的內(nèi)容包括()。A.精神文化建設(shè)B.物質(zhì)文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.行為文化建設(shè)答案:ABCD分析:校園文化建設(shè)包括精神、物質(zhì)、制度和行為文化建設(shè)等方面。6.學(xué)生社團(tuán)在高校中的作用有()。A.豐富校園文化生活B.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)D.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感答案:ABCD分析:學(xué)生社團(tuán)在豐富生活、培養(yǎng)素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)習(xí)和增強(qiáng)責(zé)任感等方面都有作用。7.高校學(xué)生資助工作的主要方式有()。A.獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.勤工助學(xué)答案:ABCD分析:獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)都是高校學(xué)生資助的主要方式。8.大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的意義包括()。A.提高學(xué)生的實(shí)踐能力B.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感C.促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神答案:ABCD分析:社會實(shí)踐活動(dòng)在提高能力、增強(qiáng)責(zé)任感、促進(jìn)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神等方面都有意義。9.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)包括()。A.思想政治素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.業(yè)務(wù)能力素質(zhì)D.身心健康素質(zhì)答案:ABCD分析:思想政治、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力和身心健康素質(zhì)都是輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)。10.高校班級管理的方法有()。A.目標(biāo)管理法B.制度管理法C.情感管理法D.自我管理法答案:ABCD分析:目標(biāo)、制度、情感和自我管理法都是高校班級管理可用的方法。三、判斷題(每題1分,共10題)1.高校輔導(dǎo)員只需要做好學(xué)生的思想政治教育工作,其他工作可以忽略。()答案:錯(cuò)誤分析:高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)是多方面的,除思想政治教育外,還包括班級管理、心理健康教育等工作。2.大學(xué)生的自我意識已經(jīng)完全成熟,不需要輔導(dǎo)員進(jìn)行引導(dǎo)。()答案:錯(cuò)誤分析:大學(xué)生自我意識處于完善期,仍需要輔導(dǎo)員引導(dǎo)。3.高校突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)立即封鎖消息,避免造成恐慌。()答案:錯(cuò)誤分析:高校突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布信息,而不是封鎖消息。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí),應(yīng)偏袒成績好的學(xué)生。()答案:錯(cuò)誤分析:輔導(dǎo)員處理學(xué)生矛盾應(yīng)公平公正,不能偏袒。5.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè),精神文化建設(shè)可以忽略。()答案:錯(cuò)誤分析:校園文化建設(shè)包括物質(zhì)和精神等多方面,不能忽略精神文化建設(shè)。6.學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)不需要輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo)。()答案:錯(cuò)誤分析:學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)需要輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo)和管理。7.高校學(xué)生資助工作只需要關(guān)注經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,生活情況可以忽略。()答案:錯(cuò)誤分析:學(xué)生資助工作應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。8.大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)只是一種形式,沒有實(shí)際意義。()答案:錯(cuò)誤分析:大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)具有提高能力、增強(qiáng)責(zé)任感等實(shí)際意義。9.高校輔導(dǎo)員不需要具備科研能力。()答案:錯(cuò)誤分析:科研能力有助于輔導(dǎo)員提升工作水平和理論素養(yǎng),是應(yīng)具備的能力之一。10.高校班級管理只需要輔導(dǎo)員一人負(fù)責(zé),學(xué)生不需要參與。()答案:錯(cuò)誤分析:班級管理應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,鼓勵(lì)學(xué)生參與。四、簡答題(每題5分,共5題)1.簡述高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。答:高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)主要包括:一是思想政治教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;二是班級管理,負(fù)責(zé)班級日常事務(wù),建設(shè)良好班集體;三是心理健康教育,關(guān)注學(xué)生心理狀況,進(jìn)行心理疏導(dǎo);四是學(xué)業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和成績;五是就業(yè)指導(dǎo),為學(xué)生提供就業(yè)信息和職業(yè)規(guī)劃建議;六是學(xué)生事務(wù)管理,如獎(jiǎng)助貸評定、違紀(jì)處理等;七是黨團(tuán)建設(shè),做好學(xué)生黨員和團(tuán)員的培養(yǎng)和發(fā)展工作;八是突發(fā)事件處理,及時(shí)應(yīng)對和解決校園突發(fā)事件。2.簡述大學(xué)生常見的心理問題及應(yīng)對措施。答:大學(xué)生常見心理問題有適應(yīng)問題,如對新環(huán)境不適應(yīng);學(xué)習(xí)問題,如學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、考試焦慮;情感問題,如戀愛困擾;人際交往問題,如社交恐懼等。應(yīng)對措施包括

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