2024年魯東大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上指出，（）是共青團(tuán)面向未來(lái)、再立新功的重要遵循。A.百年征程形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)B.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的立身之本C.堅(jiān)守理想信念的政治之魂D.投身民族復(fù)興的奮進(jìn)之力答案：A分析：習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，百年征程形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)是共青團(tuán)面向未來(lái)、再立新功的重要遵循。2.高校輔導(dǎo)員的工作核心是（）。A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.心理健康輔導(dǎo)D.就業(yè)指導(dǎo)答案：A分析：高校輔導(dǎo)員工作的核心是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3.下列不屬于高校學(xué)生常見心理問(wèn)題的是（）。A.學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的焦慮B.人際交往障礙C.家族遺傳的先天性疾病D.就業(yè)壓力引起的抑郁答案：C分析：家族遺傳的先天性疾病不屬于心理問(wèn)題范疇，而學(xué)習(xí)壓力焦慮、人際交往障礙、就業(yè)壓力抑郁都是高校學(xué)生常見心理問(wèn)題。4.教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者、協(xié)調(diào)者C.組織者、執(zhí)行者、管理者D.領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、指導(dǎo)者答案：A分析：規(guī)定明確輔導(dǎo)員是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。5.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育B.以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育D.以提高科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育答案：D分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)包括理想信念、愛(ài)國(guó)主義、公民道德教育等，提高科學(xué)文化素質(zhì)不屬于思想政治教育主要任務(wù)范疇。6.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而具有獨(dú)特的（）。A.實(shí)效性B.專業(yè)性C.互動(dòng)性D.自覺(jué)能動(dòng)性答案：D分析：學(xué)生社團(tuán)以學(xué)生為主體，學(xué)生的主觀能動(dòng)性使其具有自覺(jué)能動(dòng)性這一獨(dú)特特點(diǎn)。7.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A.交往B.學(xué)習(xí)C.課堂D.課外活動(dòng)答案：A分析：交往是班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段，通過(guò)交往學(xué)生之間才能建立聯(lián)系。8.下列哪項(xiàng)不屬于高校校園文化的特征（）。A.獨(dú)特性B.傳承性C.開放性D.功利性答案：D分析：高校校園文化具有獨(dú)特性、傳承性、開放性等特征，功利性不符合校園文化的特點(diǎn)。9.輔導(dǎo)員進(jìn)行入黨積極分子培養(yǎng)教育考察工作，一般情況下，確定為入黨積極分子（）個(gè)月要進(jìn)行一次考察。A.3B.6C.9D.12答案：B分析：一般情況下，對(duì)入黨積極分子每6個(gè)月要進(jìn)行一次考察。10.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題不包括（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)疲勞D.學(xué)習(xí)成癮答案：D分析：學(xué)習(xí)成癮不屬于大學(xué)生常見學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、焦慮、疲勞較為常見。11.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.高尚的道德素質(zhì)B.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)C.豐富的管理經(jīng)驗(yàn)D.良好的藝術(shù)修養(yǎng)答案：D分析：高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備高尚道德素質(zhì)、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、豐富管理經(jīng)驗(yàn)等，良好藝術(shù)修養(yǎng)不是基本必備素質(zhì)。12.當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的正確做法是（）。A.一味安慰，不提挫折原因B.嚴(yán)厲批評(píng)，要求其快速振作C.幫助分析原因，引導(dǎo)其正確面對(duì)D.讓學(xué)生自己解決，不予干涉答案：C分析：輔導(dǎo)員應(yīng)幫助學(xué)生分析挫折原因，引導(dǎo)其正確面對(duì)挫折，而不是一味安慰、嚴(yán)厲批評(píng)或不予干涉。13.高校學(xué)生資助政策體系不包括（）。A.獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.社會(huì)捐贈(zèng)答案：D分析：高校學(xué)生資助政策體系主要包括獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等，社會(huì)捐贈(zèng)不屬于政策體系范疇。14.以下哪種行為不屬于大學(xué)生常見的違紀(jì)行為（）。A.曠課B.考試作弊C.參與科研項(xiàng)目D.夜不歸宿答案：C分析：參與科研項(xiàng)目是積極行為，曠課、考試作弊、夜不歸宿是常見違紀(jì)行為。15.輔導(dǎo)員在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.保密性原則B.強(qiáng)制性原則C.發(fā)展性原則D.尊重性原則答案：B分析：心理健康教育應(yīng)遵循保密性、發(fā)展性、尊重性等原則，不能強(qiáng)制學(xué)生接受教育。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想理論教育、黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常事務(wù)管理等多方面。2.大學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題有（）。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.網(wǎng)絡(luò)詐騙C.網(wǎng)絡(luò)暴力D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)答案：ABC分析：網(wǎng)絡(luò)成癮、詐騙、暴力是大學(xué)生常見網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是積極利用網(wǎng)絡(luò)的方式。3.加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的意義有（）。A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.增強(qiáng)學(xué)校凝聚力C.提升學(xué)校文化軟實(shí)力D.推動(dòng)社會(huì)文化發(fā)展答案：ABCD分析：加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)都有積極意義，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)校凝聚力、提升軟實(shí)力并推動(dòng)社會(huì)文化發(fā)展。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則答案：ABCD分析：處理學(xué)生突發(fā)事件要遵循快速反應(yīng)、依法依規(guī)、教育疏導(dǎo)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)等原則。5.大學(xué)生思想政治教育的途徑有（）。A.思想政治理論課教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.校園文化建設(shè)D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：ABCD分析：思想政治理論課教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育都是大學(xué)生思想政治教育的途徑。6.高校學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容包括（）。A.黨員發(fā)展工作B.黨員教育管理工作C.學(xué)生黨支部建設(shè)D.入黨積極分子培養(yǎng)答案：ABCD分析：高校學(xué)生黨建工作包括黨員發(fā)展、教育管理、黨支部建設(shè)、入黨積極分子培養(yǎng)等內(nèi)容。7.輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容有（）。A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)C.求職技巧培訓(xùn)D.就業(yè)心理輔導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作涵蓋政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、心理輔導(dǎo)等方面。8.大學(xué)生常見的情緒問(wèn)題有（）。A.焦慮B.抑郁C.憤怒D.冷漠答案：ABCD分析：焦慮、抑郁、憤怒、冷漠都是大學(xué)生常見情緒問(wèn)題。9.班級(jí)管理的方法有（）。A.目標(biāo)管理法B.制度管理法C.民主管理法D.情感管理法答案：ABCD分析：班級(jí)管理可采用目標(biāo)管理、制度管理、民主管理、情感管理等方法。10.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力包括（）。A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.危機(jī)處理能力答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備思想政治教育、組織管理、溝通協(xié)調(diào)、危機(jī)處理等職業(yè)能力。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以不用過(guò)多干涉。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校輔導(dǎo)員不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生思想、心理、生活等多方面情況。2.心理健康教育是高校輔導(dǎo)員工作的重要組成部分。（）答案：正確分析：心理健康教育能幫助學(xué)生保持良好心理狀態(tài)，是輔導(dǎo)員工作重要組成部分。3.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與高校思想政治教育沒(méi)有關(guān)系。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以成為思想政治教育的載體，二者密切相關(guān)。4.高校輔導(dǎo)員可以隨意公開學(xué)生的個(gè)人信息。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，不能隨意公開。5.入黨積極分子只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就可以發(fā)展為黨員。（）答案：錯(cuò)誤分析：發(fā)展黨員需要綜合考察入黨積極分子的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐等多方面，不只是看學(xué)習(xí)成績(jī)。6.大學(xué)生的自我管理能力不需要輔導(dǎo)員進(jìn)行引導(dǎo)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生提高自我管理能力，促進(jìn)其成長(zhǎng)成才。7.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等多方面，不能只注重物質(zhì)文化。8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)偏袒成績(jī)好的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員處理學(xué)生矛盾應(yīng)公平公正，不能偏袒任何一方。9.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對(duì)高校輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)可有可無(wú)。（）答案：錯(cuò)誤分析：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是輔導(dǎo)員工作的重要途徑，不可或缺。10.高校學(xué)生資助工作只是為了幫助貧困學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校學(xué)生資助工作不僅解決貧困學(xué)生經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，還具有激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、促進(jìn)其全面發(fā)展等作用。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的角色定位。答案：高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。具體角色包括：一是學(xué)生思想政治的引路人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二是學(xué)生成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者，在學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃等方面給予指導(dǎo)；三是學(xué)生權(quán)益的維護(hù)者，保障學(xué)生的合法權(quán)益；四是校園穩(wěn)定的守護(hù)者，及時(shí)處理學(xué)生中的突發(fā)事件和矛盾，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。分析：明確輔導(dǎo)員角色定位是做好工作的基礎(chǔ)，從思想政治、成長(zhǎng)成才、權(quán)益維護(hù)、校園穩(wěn)定等方面進(jìn)行闡述較為全面。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。答案：加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)可從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)思想教育，通過(guò)開展主題班會(huì)、講座等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和目標(biāo)；二是優(yōu)化教學(xué)管理，提高教師教學(xué)質(zhì)量，合理安排課程和教學(xué)內(nèi)容；三是建立激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)等，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；四是加強(qiáng)班級(jí)管理，發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍；五是豐富學(xué)習(xí)資源，建設(shè)圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。分析：從思想、教學(xué)、激勵(lì)、班級(jí)、資源等方面闡述加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，較為系統(tǒng)全面。3.簡(jiǎn)述如何開展大學(xué)生心理健康教育工作。答案：開展大學(xué)生心理健康教育工作可采取以下措施：一是開設(shè)心理健康教育課程，系統(tǒng)傳授心理健康知識(shí)；二是開展心理健康宣傳活動(dòng)，如心理健康月、心理講座等，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)；三是建立心理健康咨詢服務(wù)體系，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)；四是加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的心理危機(jī)事件；五是培養(yǎng)學(xué)生的心理自助能力，通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、心理社團(tuán)等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和應(yīng)對(duì)壓力。分析：從課程、宣傳、咨詢、干預(yù)、自助等方面說(shuō)明開展心理健康教育工作的方法，具有較強(qiáng)的可操作性。論述題1.論述高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作。答案：高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作，需從以下幾個(gè)方面著手。首先，加強(qiáng)自身思想政治素養(yǎng)。輔導(dǎo)員自身要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、正確的價(jià)值觀和高尚的道德品質(zhì)，才能在思想上引導(dǎo)學(xué)生。要不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高政治敏銳性和鑒別力，以自身的言行影響和感染學(xué)生。其次，掌握科學(xué)的教育方法。一是因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教育方案。例如，對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，采用一對(duì)一談心的方式；對(duì)于活潑開朗的學(xué)生，可組織集體活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)。二是注重言傳身教，不僅要在課堂上傳授理論知識(shí)，更要在日常生活中展現(xiàn)良好的品德和行為習(xí)慣。三是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、新媒體等開展思想政治教育，提高教育的時(shí)效性和吸引力。再者，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。一方面，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如主題演講、文藝演出等，弘揚(yáng)正能量。另一方面，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣，發(fā)揮班級(jí)集體的教育作用。然后，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求。了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的困難和問(wèn)題，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。例如，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生爭(zhēng)取資助。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)同感。最后，建立良好的師生關(guān)系。尊重學(xué)生的個(gè)性和尊嚴(yán)，與學(xué)生平等交流，傾聽他們的心聲，成為學(xué)生的良師益友。只有建立了信任關(guān)系，學(xué)生才會(huì)愿意接受輔導(dǎo)員的教育和引導(dǎo)。分析：從自身素養(yǎng)、教育方法、教育環(huán)境、學(xué)生需求、師生關(guān)系等方面全面論述了輔導(dǎo)員做好思想政治教育工作的途徑，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾螒?yīng)對(duì)高校學(xué)生中的突發(fā)事件。答案：高校學(xué)生中的突發(fā)事件包括自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、安全事故、學(xué)生心理危機(jī)等。應(yīng)對(duì)這些突發(fā)事件可采取以下措施。在預(yù)防階段，一是建立健全預(yù)警機(jī)制，通過(guò)多種渠道收集信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的危機(jī)隱患。例如，關(guān)注學(xué)生的日常行為和情緒變化，提前發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)的跡象。二是加強(qiáng)安全教育，通過(guò)開展安全知識(shí)講座、演練等活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。在事件發(fā)生時(shí)，一是快速反應(yīng)，輔導(dǎo)員要第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解情況，控制局面。例如，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，及時(shí)組織學(xué)生疏散。二是遵循相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定，按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。三