2024年呂梁職業(yè)技術(shù)學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題（每題1分，共30題）1.高校輔導員的核心工作任務(wù)是（）。A.學生思想政治教育B.學生日常管理C.學生就業(yè)指導D.學生心理健康咨詢答案：A。分析：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，核心任務(wù)是對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.以下不屬于高校輔導員角色定位的是（）。A.學生成長成才的人生導師B.學生日常思想政治教育和管理工作的組織者C.學生的生活保姆D.學生健康成長的知心朋友答案：C。分析：輔導員要成為學生成長成才的人生導師和健康成長的知心朋友，是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者，而不是生活保姆，應(yīng)培養(yǎng)學生的自主能力。3.2024年，教育部提出的“五育并舉”中，（）是提高國民素質(zhì)的根本途徑。A.德育B.智育C.體育D.美育答案：B。分析：智育是傳授知識、發(fā)展智力的教育，是提高國民素質(zhì)的根本途徑，為社會培養(yǎng)有知識、有能力的人才。4.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員首先應(yīng)該（）。A.通知家長B.聯(lián)系心理咨詢中心C.穩(wěn)定學生情緒D.上報學校領(lǐng)導答案：C。分析：學生處于心理危機時，情緒不穩(wěn)定，首要任務(wù)是穩(wěn)定其情緒，避免發(fā)生更嚴重的情況，再進行后續(xù)處理。5.某學生因失戀而情緒低落，輔導員與他溝通時，最不恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.傾聽他的感受B.批評他過于脆弱C.給予安慰和鼓勵D.引導他正確看待失戀答案：B。分析：學生失戀情緒低落時需要理解和支持，批評會讓學生更加難受，不利于問題解決，應(yīng)傾聽、安慰并引導其正確看待。6.高校輔導員要做好學生黨建工作，重點是要做好（）。A.黨員發(fā)展工作B.黨員組織生活C.黨員思想教育D.以上都是答案：D。分析：做好學生黨建工作，黨員發(fā)展、組織生活和思想教育都很重要，三者相輔相成，共同促進學生黨建工作的開展。7.為了培養(yǎng)學生的團隊合作精神，輔導員可以組織以下哪種活動（）。A.個人演講比賽B.宿舍拔河比賽C.個人繪畫比賽D.個人歌唱比賽答案：B。分析：宿舍拔河比賽需要團隊成員相互配合、協(xié)作，能有效培養(yǎng)學生的團隊合作精神，而其他選項主要側(cè)重于個人能力展示。8.學生在課堂上玩手機，輔導員正確的處理方式是（）。A.沒收手機并批評B.與任課教師溝通，共同教育C.直接通知家長D.不管不問答案：B。分析：與任課教師溝通共同教育能更好地解決問題，既尊重了任課教師的課堂管理，又能從多方面引導學生，沒收手機可能引發(fā)學生反感，直接通知家長和不管不問都不是恰當?shù)淖龇ā?.關(guān)于高校學生社團，以下說法錯誤的是（）。A.社團是學生自愿組成的B.社團活動不需要輔導員干預(yù)C.社團可以豐富學生課余生活D.社團可以促進學生全面發(fā)展答案：B。分析：社團活動雖然是學生自愿組織，但輔導員需要進行適當?shù)闹笇Ш凸芾?，確?；顒拥慕】怠⒂行蜷_展，并不是不需要干預(yù)。10.輔導員要引導學生樹立正確的消費觀，以下做法正確的是（）。A.鼓勵學生追求名牌B.讓學生隨意消費C.引導學生理性消費、適度消費D.限制學生消費答案：C。分析：引導學生理性、適度消費能幫助學生樹立正確的消費觀，追求名牌和隨意消費不利于培養(yǎng)正確消費觀，限制消費也不符合實際情況。11.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員首先要（）。A.了解沖突原因B.批評雙方學生C.讓雙方學生道歉D.分開雙方學生答案：D。分析：學生發(fā)生沖突時，先分開雙方避免沖突進一步升級，再了解原因、進行教育等后續(xù)處理，直接批評和讓道歉可能會激化矛盾。12.高校輔導員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.良好的溝通能力B.較高的專業(yè)學術(shù)水平C.較強的組織協(xié)調(diào)能力D.一定的心理學知識答案：B。分析：輔導員需要溝通、組織協(xié)調(diào)能力和心理學知識來開展工作，但不一定要有較高的專業(yè)學術(shù)水平，其工作重點在于學生的教育和管理。13.輔導員在開展心理健康教育時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.保密性原則B.強制性原則C.發(fā)展性原則D.尊重性原則答案：B。分析：心理健康教育應(yīng)遵循保密性、發(fā)展性和尊重性原則，不能強制學生接受，要尊重學生的意愿。14.為了提高學生的社會實踐能力，輔導員可以組織學生參加（）。A.校園文化節(jié)B.社區(qū)志愿服務(wù)C.校內(nèi)知識競賽D.宿舍文化建設(shè)答案：B。分析：社區(qū)志愿服務(wù)能讓學生接觸社會，提高社會實踐能力，而其他選項主要是校內(nèi)活動，對社會實踐能力提升有限。15.學生違反校規(guī)校紀，輔導員處理時應(yīng)遵循的原則是（）。A.公平、公正、公開B.嚴厲懲罰C.從輕處理D.區(qū)別對待答案：A。分析：處理學生違反校規(guī)校紀應(yīng)公平、公正、公開，讓學生信服，嚴厲懲罰、從輕處理和區(qū)別對待都不符合原則。16.輔導員要關(guān)注學生的學業(yè)情況，以下做法不正確的是（）。A.定期與任課教師溝通B.只關(guān)注成績差的學生C.鼓勵學生制定學習計劃D.組織學習經(jīng)驗交流活動答案：B。分析：應(yīng)關(guān)注全體學生的學業(yè)情況，而不只是成績差的學生，定期溝通、鼓勵制定計劃和組織交流活動都有助于學生學業(yè)發(fā)展。17.以下哪種情況不屬于學生心理危機的表現(xiàn)（）。A.情緒突然高漲B.突然變得沉默寡言C.有自殺念頭D.學習成績急劇下降答案：A。分析：情緒突然高漲不一定是心理危機表現(xiàn)，而突然沉默寡言、有自殺念頭和學習成績急劇下降可能暗示學生存在心理問題。18.輔導員在進行學生宿舍管理時，重點要關(guān)注（）。A.宿舍衛(wèi)生情況B.宿舍安全問題C.宿舍人際關(guān)系D.以上都是答案：D。分析：宿舍衛(wèi)生、安全和人際關(guān)系都很重要，會影響學生的生活和學習，輔導員都應(yīng)重點關(guān)注。19.為了增強學生的安全意識，輔導員可以開展以下哪種活動（）。A.安全知識講座B.文藝晚會C.詩歌朗誦會D.書法比賽答案：A。分析：安全知識講座能直接向?qū)W生傳授安全知識，增強安全意識，而其他活動與安全意識增強關(guān)聯(lián)不大。20.高校輔導員要做好貧困生資助工作，首先要（）。A.確定資助對象B.宣傳資助政策C.發(fā)放資助資金D.監(jiān)督資金使用答案：B。分析：首先要宣傳資助政策，讓學生了解相關(guān)信息，然后再確定資助對象、發(fā)放資金和監(jiān)督使用。21.學生對學校的某項政策不滿，輔導員應(yīng)該（）。A.維護學校政策，批評學生B.不理會學生的意見C.傾聽學生意見，向上反映D.讓學生自行解決答案：C。分析：應(yīng)傾聽學生意見并向上反映，促進問題解決，批評、不理會和讓學生自行解決都不利于問題處理和學生關(guān)系維護。22.輔導員組織學生參加職業(yè)規(guī)劃講座，目的是（）。A.讓學生了解就業(yè)形勢B.幫助學生制定職業(yè)規(guī)劃C.提高學生就業(yè)競爭力D.以上都是答案：D。分析：職業(yè)規(guī)劃講座能讓學生了解就業(yè)形勢、制定職業(yè)規(guī)劃，進而提高就業(yè)競爭力，三者都是組織講座的目的。23.當學生出現(xiàn)考試作弊行為時，輔導員應(yīng)采取的措施不包括（）。A.嚴肅批評教育B.上報學校按規(guī)定處理C.為其隱瞞作弊行為D.引導其認識錯誤答案：C。分析：為學生隱瞞作弊行為是錯誤的，應(yīng)嚴肅批評、上報處理并引導其認識錯誤，維護考試公平公正。24.輔導員要引導學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，以下做法正確的是（）。A.禁止學生上網(wǎng)B.放任學生上網(wǎng)C.引導學生文明上網(wǎng)、合理上網(wǎng)D.只讓學生上學習網(wǎng)站答案：C。分析：應(yīng)引導學生文明、合理上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)不現(xiàn)實，放任上網(wǎng)可能導致不良后果，只讓上學習網(wǎng)站過于局限。25.高校輔導員在開展民族團結(jié)教育活動時，重點是要（）。A.宣傳民族政策B.促進各民族學生交流C.培養(yǎng)學生民族團結(jié)意識D.以上都是答案：D。分析：宣傳政策、促進交流和培養(yǎng)意識都是開展民族團結(jié)教育活動的重點，共同推動民族團結(jié)教育工作。26.學生在學校受傷，輔導員首先要（）。A.送學生去醫(yī)院B.通知家長C.調(diào)查事故原因D.上報學校領(lǐng)導答案：A。分析：學生受傷先送醫(yī)治療，保障學生生命安全，再進行通知家長、調(diào)查原因和上報等后續(xù)工作。27.為了豐富學生的課余生活，輔導員可以組織以下哪種社團活動（）。A.學術(shù)研究社團的文獻閱讀分享會B.舞蹈社團的舞蹈排練和表演C.攝影社團的攝影作品展覽D.以上都是答案：D。分析：這些社團活動都能豐富學生課余生活，各有特色，都可以組織開展。28.輔導員在與學生家長溝通時，以下做法正確的是（）。A.只報喜不報憂B.只報憂不報喜C.客觀、全面地反饋學生情況D.不與家長溝通答案：C。分析：應(yīng)客觀、全面反饋學生情況，讓家長了解真實情況，只報喜或報憂都不恰當，不溝通不利于家校合作。29.學生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導員正確的做法是（）。A.直接給予處分B.了解原因并進行教育C.通知家長讓家長處理D.不管不問答案：B。分析：先了解曠課原因并進行教育，再根據(jù)情況處理，直接處分、讓家長處理或不管不問都不是正確做法。30.高校輔導員要不斷提高自身素質(zhì)，應(yīng)做到（）。A.加強學習B.反思工作C.參加培訓D.以上都是答案：D。分析：加強學習、反思工作和參加培訓都有助于輔導員提高自身素質(zhì)，應(yīng)全面做到。多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導員的工作職責包括（）。A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導答案：ABCD。分析：輔導員工作職責廣泛，涵蓋思想政治教育、班級管理、心理健康教育和就業(yè)指導等多方面。2.以下屬于高校學生常見心理問題的有（）。A.學習壓力大B.人際關(guān)系緊張C.戀愛困擾D.家庭經(jīng)濟困難帶來的心理負擔答案：ABCD。分析：學習壓力、人際關(guān)系、戀愛和家庭經(jīng)濟問題都可能導致學生出現(xiàn)心理問題。3.輔導員在組織學生活動時，應(yīng)遵循的原則有（）。A.教育性原則B.趣味性原則C.安全性原則D.全員參與原則答案：ABCD。分析：組織活動應(yīng)具有教育意義、有趣味性、保障安全且盡量讓全員參與。4.高校輔導員做好學生日常管理工作，需要關(guān)注的方面有（）。A.考勤情況B.宿舍管理C.課堂紀律D.學生獎懲答案：ABCD。分析：考勤、宿舍、課堂紀律和學生獎懲都是日常管理工作的重要方面。5.為了提高學生的綜合素質(zhì)，輔導員可以采取的措施有（）。A.組織社會實踐活動B.開展文化藝術(shù)活動C.舉辦學術(shù)講座D.加強體育鍛煉活動答案：ABCD。分析：社會實踐、文化藝術(shù)、學術(shù)講座和體育鍛煉活動都有助于提高學生綜合素質(zhì)。6.高校輔導員在學生黨建工作中，要做好（）。A.入黨積極分子培養(yǎng)B.黨員發(fā)展C.黨員教育管理D.黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接答案：ABCD。分析：學生黨建工作中，積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展、教育管理和組織關(guān)系轉(zhuǎn)接都需要做好。7.當學生之間發(fā)生矛盾沖突時，輔導員處理的方法有（）。A.了解情況B.分別談話C.組織調(diào)解D.嚴肅批評答案：ABC。分析：應(yīng)先了解情況、分別談話，再組織調(diào)解，嚴肅批評可能激化矛盾，不是首選方法。8.高校輔導員要做好貧困生工作，需要（）。A.精準識別貧困生B.做好資助工作C.關(guān)注貧困生心理D.鼓勵貧困生自立自強答案：ABCD。分析：做好貧困生工作，識別、資助、關(guān)注心理和鼓勵自立自強都很重要。9.輔導員可以通過以下哪些方式了解學生的思想動態(tài)（）。A.與學生談心B.召開班會C.觀察學生行為D.與學生家長溝通答案：ABCD。分析：談心、班會、觀察行為和與家長溝通都能了解學生思想動態(tài)。10.高校輔導員應(yīng)具備的能力素質(zhì)有（）。A.溝通能力B.組織協(xié)調(diào)能力C.應(yīng)急處理能力D.教育引導能力答案：ABCD。分析：溝通、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急處理和教育引導能力都是輔導員應(yīng)具備的。判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導員只需要做好學生的思想政治教育工作，其他工作可以不管。（）答案：錯誤。分析：輔導員工作職責廣泛，除思想政治教育外，還包括班級管理、心理健康教育等多方面工作。2.學生出現(xiàn)心理問題，輔導員可以直接將其送進精神病院。（）答案：錯誤。分析：應(yīng)先進行評估和溝通，不能直接送進精神病院，需遵循相關(guān)程序和尊重學生權(quán)益。3.高校社團活動完全由學生自主管理，輔導員無需參與。（）答案：錯誤。分析：輔導員需要適當指導和管理社團活動，確?；顒咏】涤行蜷_展。4.輔導員在處理學生問題時，可以根據(jù)自己的喜好區(qū)別對待學生。（）答案：錯誤。分析：應(yīng)公平、公正對待每一位學生，不能區(qū)別對待。5.學生考試作弊，只要承認錯誤，就可以不進行處理。（）答案：錯誤。分析：考試作弊應(yīng)按規(guī)定處理，不能僅因承認錯誤就不處理，要維護考試公平。6.高校輔導員不需要關(guān)注學生的戀愛問題。（）答案：錯誤。分析：戀愛問題可能影響學生心理和學習，輔導員應(yīng)適當關(guān)