2024年南充科技職業(yè)學院公開招聘輔導員筆試題含答案_第1頁
2024年南充科技職業(yè)學院公開招聘輔導員筆試題含答案_第2頁
2024年南充科技職業(yè)學院公開招聘輔導員筆試題含答案_第3頁
2024年南充科技職業(yè)學院公開招聘輔導員筆試題含答案_第4頁
2024年南充科技職業(yè)學院公開招聘輔導員筆試題含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024年南充科技職業(yè)學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題(每題1分,共30題)1.新時代高校輔導員的主要工作職責不包括以下哪一項()A.思想理論教育和價值引領B.學生班級日常管理C.學??蒲许椖康难芯颗c開發(fā)D.心理健康教育與咨詢工作答案:C分析:高校輔導員主要負責學生相關工作,學??蒲许椖康难芯颗c開發(fā)通常是專業(yè)教師的工作,并非輔導員主要職責。2.以下哪種溝通方式在與學生交流中最為重要()A.單向的信息傳遞B.雙向的平等交流C.權威式的命令傳達D.書面的通知告知答案:B分析:雙向平等交流能更好地了解學生想法和需求,建立良好師生關系,促進問題解決。3.學生出現(xiàn)心理危機時,輔導員首先應該做的是()A.通知家長B.對學生進行心理輔導C.評估危機的嚴重程度D.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生答案:C分析:先評估危機嚴重程度,才能根據(jù)具體情況采取合適措施,如通知家長、聯(lián)系心理醫(yī)生等。4.高校輔導員應具備的職業(yè)能力不包括()A.組織管理能力B.學術研究能力C.溝通協(xié)調能力D.應急處理能力答案:B分析:輔導員工作重點在學生管理和服務,學術研究能力不是其核心職業(yè)能力。5.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務,不包括()A.以理想信念教育為核心,深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育B.以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎,深入進行公民道德教育D.以提高科學文化素質為目標,深入進行專業(yè)技能教育答案:D分析:提高科學文化素質和專業(yè)技能教育是教學方面內容,不是加強和改進大學生思想政治教育主要任務。6.當學生與同學發(fā)生沖突時,輔導員正確的做法是()A.直接批評責任方B.偏袒弱勢一方C.了解事情經(jīng)過,公正調解D.讓學生自行解決答案:C分析:了解經(jīng)過公正調解能客觀處理沖突,避免簡單批評或偏袒導致問題惡化,也不能完全讓學生自行解決。7.大學生常見的學習問題不包括()A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習環(huán)境嘈雜D.學習壓力過大答案:C分析:學習環(huán)境嘈雜不是大學生自身學習問題,更多是外部客觀因素。8.輔導員在開展思想政治教育工作時,應遵循的原則不包括()A.以人為本原則B.因材施教原則C.強制灌輸原則D.理論聯(lián)系實際原則答案:C分析:強制灌輸不符合思想政治教育規(guī)律,應以人為本、因材施教、理論聯(lián)系實際。9.對于沉迷網(wǎng)絡的學生,輔導員應該()A.沒收其電子設備B.嚴厲批評并禁止上網(wǎng)C.了解原因,引導其合理使用網(wǎng)絡D.聯(lián)系家長帶走學生答案:C分析:了解原因引導合理使用網(wǎng)絡能從根本上解決問題,沒收設備、嚴厲批評、聯(lián)系家長帶走都不是最佳方式。10.以下哪一項不屬于高校輔導員的角色定位()A.學生成長成才的人生導師B.學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者C.學校行政管理的主要決策者D.學生健康生活的知心朋友答案:C分析:學校行政管理主要決策者是學校領導層面,不是輔導員角色定位。11.學生出現(xiàn)考試作弊行為,輔導員首先要做的是()A.上報學校給予處分B.與學生溝通,了解原因C.在班級公開批評D.通知家長答案:B分析:先與學生溝通了解原因,才能根據(jù)具體情況妥善處理,而不是直接處分、公開批評或通知家長。12.高校輔導員要做好學生工作,必須具備的基本素質不包括()A.良好的道德品質B.豐富的專業(yè)知識C.較高的藝術修養(yǎng)D.較強的服務意識答案:C分析:較高藝術修養(yǎng)不是做好學生工作必須的基本素質,良好道德品質、專業(yè)知識和服務意識更關鍵。13.當學生遭遇重大挫折,情緒低落時,輔導員應該()A.讓學生自己調整B.給予關心和鼓勵,幫助其樹立信心C.轉移話題,避免提及挫折D.要求學生盡快恢復正常答案:B分析:給予關心鼓勵幫助樹立信心能讓學生更好應對挫折,讓學生自己調整、轉移話題、要求盡快恢復都不利于學生解決問題。14.以下關于高校輔導員職業(yè)發(fā)展的說法,錯誤的是()A.只能在輔導員崗位上晉升B.可以向思想政治教育專家方向發(fā)展C.可以轉崗到學校其他管理崗位D.可以參與相關課題研究提升專業(yè)水平答案:A分析:輔導員職業(yè)發(fā)展途徑多樣,不只能在輔導員崗位晉升,還可向專家方向發(fā)展、轉崗等。15.輔導員在組織學生活動時,應注重()A.活動的規(guī)模和形式B.學生的參與度和體驗C.活動的宣傳效果D.活動的經(jīng)費預算答案:B分析:學生參與度和體驗是組織活動核心,能真正達到活動育人目的,規(guī)模、宣傳、經(jīng)費都不是重點。16.學生提出不合理的訴求時,輔導員應該()A.直接拒絕B.耐心解釋,說明原因C.拖延處理D.答應學生要求答案:B分析:耐心解釋說明原因能讓學生理解,直接拒絕、拖延處理、答應不合理要求都不是好的處理方式。17.以下哪種情況不屬于學生心理健康問題的預警信號()A.突然變得沉默寡言B.學習成績有所下降C.頻繁與同學發(fā)生沖突D.開始熱衷于體育運動答案:D分析:熱衷于體育運動通常是積極表現(xiàn),不是心理健康問題預警信號,其他選項可能暗示有心理問題。18.高校輔導員在開展心理健康教育工作時,應()A.只關注有明顯心理問題的學生B.面向全體學生開展普及性教育C.讓專業(yè)心理教師全權負責D.主要通過講座形式進行答案:B分析:應面向全體學生開展普及性教育,不能只關注有問題學生,也不能完全依賴專業(yè)教師,教育形式應多樣化。19.當學生家庭出現(xiàn)經(jīng)濟困難時,輔導員應該()A.直接給予經(jīng)濟資助B.幫助學生申請助學金等資助C.號召班級同學捐款D.讓學生自己解決答案:B分析:幫助申請助學金等資助是規(guī)范合理的做法,直接資助、號召捐款、讓學生自己解決都不合適。20.以下關于學生社團管理的說法,正確的是()A.輔導員應完全放手讓學生自主管理B.輔導員要嚴格控制社團的所有活動C.輔導員要引導社團健康發(fā)展,提供必要支持D.輔導員只需關注社團的經(jīng)費使用情況答案:C分析:輔導員應引導社團健康發(fā)展并提供必要支持,既不能完全放手也不能嚴格控制所有活動,不能只關注經(jīng)費。21.學生在實習期間遇到困難向輔導員求助,輔導員應該()A.以不在學校為由拒絕幫助B.了解情況,協(xié)調相關資源幫助解決C.讓學生找實習單位解決D.讓學生堅持克服困難答案:B分析:了解情況協(xié)調資源幫助解決是負責任的做法,拒絕、讓找實習單位、讓堅持克服都不是積極有效的方式。22.輔導員進行班級建設時,首要任務是()A.建立良好的班級規(guī)章制度B.選拔班干部C.組織班級活動D.營造良好的班級氛圍答案:A分析:建立良好規(guī)章制度是班級建設基礎,能規(guī)范班級管理,其他工作在此基礎上開展。23.以下哪種行為不利于建立良好的師生關系()A.尊重學生的個性和想法B.對學生的錯誤過度指責C.關心學生的生活和學習D.與學生保持適當?shù)臏贤l率答案:B分析:對學生錯誤過度指責會讓學生產(chǎn)生抵觸情緒,不利于建立良好師生關系,其他選項都有助于關系建立。24.學生出現(xiàn)違紀行為后,輔導員在處理時應遵循的原則不包括()A.教育與懲罰相結合原則B.公平公正原則C.從重從嚴原則D.及時處理原則答案:C分析:從重從嚴原則不符合教育目的,應教育與懲罰結合、公平公正、及時處理。25.高校輔導員要了解學生思想動態(tài),可采用的方法不包括()A.定期召開班會B.個別談心C.查看學生的私人信件D.與學生干部交流答案:C分析:查看學生私人信件侵犯學生隱私,不是了解思想動態(tài)合適方法,其他選項可行。26.當學生對專業(yè)學習缺乏興趣時,輔導員應該()A.批評學生不認真B.引導學生了解專業(yè)前景和優(yōu)勢C.建議學生轉專業(yè)D.讓學生自學答案:B分析:引導了解專業(yè)前景和優(yōu)勢能激發(fā)學生興趣,批評、建議轉專業(yè)、讓自學都不是好辦法。27.以下關于大學生就業(yè)指導的說法,錯誤的是()A.輔導員只需在畢業(yè)季開展就業(yè)指導B.就業(yè)指導應包括職業(yè)規(guī)劃、求職技巧等方面C.可以邀請企業(yè)人士進行就業(yè)講座D.要關注學生的就業(yè)心理問題答案:A分析:就業(yè)指導應貫穿大學全過程,不只是畢業(yè)季,其他選項都是正確做法。28.學生在宿舍發(fā)生矛盾,輔導員前去調解時,應注意()A.先入為主判斷對錯B.只聽一方陳述C.保持中立,客觀公正D.偏向與自己關系好的學生答案:C分析:保持中立客觀公正才能有效調解矛盾,先入為主、只聽一方、偏向都不利于問題解決。29.高校輔導員在開展安全教育工作時,不包括以下哪方面內容()A.消防安全教育B.網(wǎng)絡安全教育C.食品安全教育D.學術造假防范教育答案:D分析:學術造假防范教育不屬于安全教育范疇,其他選項是安全教育內容。30.當學生獲得榮譽時,輔導員應該()A.不聞不問B.及時給予肯定和鼓勵C.提醒學生不要驕傲自滿D.要求學生分享經(jīng)驗答案:B分析:及時肯定和鼓勵能增強學生自信心和積極性,不聞不問不合適,提醒和要求分享可后續(xù)進行。多項選擇題(每題2分,共10題)1.高校輔導員的工作特點包括()A.工作對象的多元性B.工作內容的復雜性C.工作時間的不定性D.工作效果的遲效性答案:ABCD分析:輔導員面對不同學生個體和群體,工作涵蓋思想、生活、學習等多方面,工作時間不固定,工作效果需長期體現(xiàn)。2.輔導員在開展思想政治教育工作時,可以采用的方法有()A.課堂講授B.主題班會C.社會實踐D.網(wǎng)絡平臺交流答案:ABCD分析:課堂講授系統(tǒng)傳授知識,主題班會針對性討論,社會實踐增強體驗,網(wǎng)絡平臺方便交流。3.大學生常見的心理問題有()A.適應問題B.人際關系問題C.戀愛問題D.就業(yè)壓力問題答案:ABCD分析:大學生進入新環(huán)境會有適應問題,人際交往、戀愛、就業(yè)都會帶來心理壓力。4.輔導員在處理學生突發(fā)事件時,應遵循的原則有()A.快速反應原則B.沉著冷靜原則C.依法依規(guī)原則D.教育疏導原則答案:ABCD分析:快速反應能及時控制局面,沉著冷靜利于正確決策,依法依規(guī)處理合理,教育疏導可解決根本問題。5.為了促進學生全面發(fā)展,輔導員可以組織的活動有()A.學術講座B.文體活動C.志愿服務活動D.職業(yè)技能培訓答案:ABCD分析:學術講座提升知識,文體活動增強體質和團隊協(xié)作,志愿服務培養(yǎng)社會責任感,職業(yè)技能培訓提高就業(yè)能力。6.高校輔導員應具備的職業(yè)道德包括()A.敬業(yè)愛生B.育人為本C.終身學習D.為人師表答案:ABCD分析:敬業(yè)愛生體現(xiàn)工作態(tài)度,育人為本是工作核心,終身學習提升能力,為人師表起到示范作用。7.學生干部的選拔標準應包括()A.學習成績優(yōu)秀B.組織能力強C.品德高尚D.群眾基礎好答案:ABCD分析:學習成績優(yōu)秀有榜樣作用,組織能力強利于開展工作,品德高尚有公信力,群眾基礎好能代表學生。8.輔導員在與家長溝通時,應注意()A.尊重家長B.及時反饋學生情況C.客觀公正評價學生D.共同商討教育方法答案:ABCD分析:尊重家長是溝通基礎,及時反饋、客觀評價利于家長了解情況,共同商討可形成教育合力。9.大學生思想政治教育的主要途徑有()A.思想政治理論課教學B.黨團組織建設C.校園文化建設D.社會實踐活動答案:ABCD分析:思想政治理論課是主渠道,黨團組織發(fā)揮引領作用,校園文化營造氛圍,社會實踐增強體驗。10.輔導員在開展心理健康教育工作時,可以采取的措施有()A.開展心理健康普查B.舉辦心理健康講座C.建立心理危機干預機制D.培養(yǎng)班級心理委員答案:ABCD分析:普查了解學生心理狀況,講座普及知識,干預機制應對危機,心理委員可及時發(fā)現(xiàn)問題。判斷題(每題1分,共10題)1.高校輔導員只需要關注學生的學習成績,其他方面可以不用管。()答案:錯誤分析:輔導員要關注學生思想、生活、心理等多方面,不只是學習成績。2.學生出現(xiàn)問題時,輔導員可以采取打罵等強硬手段進行教育。()答案:錯誤分析:打罵違背教育原則,應采用合理教育方法。3.輔導員在工作中應保持與學生的距離,避免過于親近。()答案:錯誤分析:應與學生建立良好親近關系,便于開展工作。4.只要學生違反了校規(guī)校紀,就應該立即給予最嚴厲的處分。()答案:錯誤分析:應根據(jù)具體情況,教育與懲罰結合,不是立即給予最嚴厲處分。5.高校輔導員的工作主要在白天,晚上可以不用管學生。()答案:錯誤分析:工作時間不定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論