2024年南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項選擇題1.新時代中國特色社會主義思想的核心要義是（）A.堅持和發(fā)展中國特色社會主義B.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興C.全面建成小康社會D.構(gòu)建人類命運共同體答案：A分析：新時代中國特色社會主義思想核心要義就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，B是中國夢的內(nèi)容，C是階段性目標(biāo)，D是外交方面理念。2.高校輔導(dǎo)員的核心工作是（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案：A分析：輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，核心工作是學(xué)生思想政治教育，其他選項都是工作組成部分。3.下列不屬于高校學(xué)生日常管理內(nèi)容的是（）A.宿舍管理B.班級建設(shè)C.社會實踐組織D.課程研發(fā)答案：D分析：課程研發(fā)一般是專業(yè)教師和教學(xué)團(tuán)隊的工作，宿舍管理、班級建設(shè)、社會實踐組織屬于學(xué)生日常管理內(nèi)容。4.學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.通知家長B.聯(lián)系心理老師進(jìn)行評估C.對學(xué)生進(jìn)行安撫D.上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：C分析：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機，首先要對學(xué)生進(jìn)行安撫，穩(wěn)定其情緒，再聯(lián)系心理老師評估、通知家長和上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。5.加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)D.以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)答案：D分析：加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)等，提高學(xué)生成績不是思想政治教育主要任務(wù)。6.高校輔導(dǎo)員的工作定位不包括（）A.學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師B.學(xué)生日常生活的保姆C.學(xué)生健康生活的知心朋友D.學(xué)生思想政治教育的骨干力量答案：B分析：輔導(dǎo)員是學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師、健康生活的知心朋友、思想政治教育骨干力量，不是日常生活的保姆。7.下列哪種情況不屬于學(xué)生違紀(jì)行為（）A.考試作弊B.按時上課C.夜不歸宿D(zhuǎn).參與打架斗毆答案：B分析：按時上課是遵守學(xué)校規(guī)定的正常行為，考試作弊、夜不歸宿、參與打架斗毆屬于違紀(jì)行為。8.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）A.學(xué)習(xí)壓力大B.人際關(guān)系緊張C.家庭富有D.就業(yè)焦慮答案：C分析：家庭富有不是心理問題，學(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系緊張、就業(yè)焦慮是大學(xué)生常見心理問題。9.以下哪項是高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時應(yīng)遵循的原則（）A.隱瞞不報B.及時處理C.拖延時間D.推卸責(zé)任答案：B分析：處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)及時處理，隱瞞不報、拖延時間、推卸責(zé)任都是錯誤做法。10.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.較強的組織協(xié)調(diào)能力C.精通所有學(xué)科知識D.高尚的道德品質(zhì)答案：C分析：輔導(dǎo)員不可能精通所有學(xué)科知識，良好溝通能力、較強組織協(xié)調(diào)能力、高尚道德品質(zhì)是應(yīng)具備基本素質(zhì)。11.加強高校思想政治工作隊伍建設(shè)的總體要求是（）A.政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正B.學(xué)歷高、能力強、經(jīng)驗足、人脈廣C.年輕化、知識化、專業(yè)化、職業(yè)化D.國際化、信息化、現(xiàn)代化、多元化答案：A分析：加強高校思想政治工作隊伍建設(shè)總體要求是政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正。12.學(xué)生社團(tuán)的管理主體不包括（）A.學(xué)校團(tuán)委B.輔導(dǎo)員C.學(xué)生會D.校外企業(yè)答案：D分析：校外企業(yè)一般不參與學(xué)生社團(tuán)管理，學(xué)校團(tuán)委、輔導(dǎo)員、學(xué)生會是社團(tuán)管理主體。13.高校輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時，應(yīng)重點關(guān)注的學(xué)生群體不包括（）A.貧困生B.成績優(yōu)異學(xué)生C.失戀學(xué)生D.遭遇重大挫折學(xué)生答案：B分析：成績優(yōu)異學(xué)生不一定存在心理問題，貧困生、失戀學(xué)生、遭遇重大挫折學(xué)生是應(yīng)重點關(guān)注群體。14.以下關(guān)于高校班級建設(shè)的說法，錯誤的是（）A.班級建設(shè)只需要關(guān)注學(xué)習(xí)成績B.要培養(yǎng)良好的班級文化C.要發(fā)揮班干部的帶頭作用D.要促進(jìn)班級成員的交流與合作答案：A分析：班級建設(shè)不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，還需培養(yǎng)班級文化、發(fā)揮班干部作用、促進(jìn)成員交流合作等。15.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，應(yīng)不做以下哪種行為（）A.提供就業(yè)信息B.幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃C.強迫學(xué)生選擇特定職業(yè)D.開展就業(yè)技巧培訓(xùn)答案：C分析：輔導(dǎo)員應(yīng)提供就業(yè)信息、幫助制定職業(yè)規(guī)劃、開展就業(yè)技巧培訓(xùn)，不能強迫學(xué)生選擇特定職業(yè)。16.社會主義核心價值觀中，國家層面的價值目標(biāo)是（）A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團(tuán)結(jié)、友愛答案：A分析：富強、民主、文明、和諧是國家層面價值目標(biāo)，B是社會層面，C是公民個人層面。17.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時，首先要（）A.了解事情的來龍去脈B.批評犯錯的學(xué)生C.要求學(xué)生自行解決D.偏袒一方學(xué)生答案：A分析：處理學(xué)生矛盾沖突首先要了解事情來龍去脈，不能盲目批評、偏袒或讓學(xué)生自行解決。18.下列不屬于高校學(xué)生資助工作內(nèi)容的是（）A.獎學(xué)金評定B.助學(xué)金發(fā)放C.學(xué)費減免D.組織學(xué)生旅游答案：D分析：組織學(xué)生旅游不屬于學(xué)生資助工作內(nèi)容，獎學(xué)金評定、助學(xué)金發(fā)放、學(xué)費減免是資助工作內(nèi)容。19.高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育活動時，應(yīng)注重（）A.形式大于內(nèi)容B.內(nèi)容與形式相統(tǒng)一C.只注重內(nèi)容D.只注重形式答案：B分析：開展思想政治教育活動應(yīng)注重內(nèi)容與形式相統(tǒng)一，不能只重形式或內(nèi)容。20.大學(xué)生社會實踐活動的主要目的不包括（）A.提高學(xué)生的實踐能力B.讓學(xué)生賺取高額報酬C.增強學(xué)生的社會責(zé)任感D.促進(jìn)學(xué)生了解社會答案：B分析：大學(xué)生社會實踐主要目的是提高實踐能力、增強社會責(zé)任感、了解社會，不是賺取高額報酬。多項選擇題21.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多方面。22.加強大學(xué)生思想政治教育的途徑有（）A.課堂教學(xué)B.社會實踐C.校園文化建設(shè)D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：ABCD分析：課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育都是加強大學(xué)生思想政治教育途徑。23.高校學(xué)生常見的違紀(jì)行為有（）A.曠課B.損壞公共財物C.酗酒D.違反宿舍管理規(guī)定答案：ABCD分析：曠課、損壞公共財物、酗酒、違反宿舍管理規(guī)定都屬于高校學(xué)生常見違紀(jì)行為。24.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問題時，可采取的措施有（）A.開展心理健康教育講座B.建立學(xué)生心理檔案C.及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機構(gòu)D.與家長保持溝通答案：ABCD分析：開展講座、建立檔案、轉(zhuǎn)介機構(gòu)、與家長溝通都是處理學(xué)生心理問題可采取的措施。25.高校班級建設(shè)的主要內(nèi)容包括（）A.班級組織建設(shè)B.班級文化建設(shè)C.班級制度建設(shè)D.班級學(xué)風(fēng)建設(shè)答案：ABCD分析：班級組織建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)都是班級建設(shè)主要內(nèi)容。26.高校學(xué)生社團(tuán)的類型有（）A.學(xué)術(shù)科技類B.文化體育類C.志愿服務(wù)類D.興趣愛好類答案：ABCD分析：高校學(xué)生社團(tuán)有學(xué)術(shù)科技類、文化體育類、志愿服務(wù)類、興趣愛好類等類型。27.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力素質(zhì)有（）A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.危機處理能力答案：ABCD分析：思想政治教育、組織管理、溝通協(xié)調(diào)、危機處理能力都是輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力素質(zhì)。28.高校學(xué)生資助政策體系包括（）A.獎學(xué)金B(yǎng).助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.勤工助學(xué)答案：ABCD分析：獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)都屬于高校學(xué)生資助政策體系。29.高校輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時，可以（）A.舉辦招聘會B.開展職業(yè)規(guī)劃講座C.提供就業(yè)咨詢服務(wù)D.推薦學(xué)生就業(yè)答案：ABCD分析：舉辦招聘會、開展講座、提供咨詢服務(wù)、推薦學(xué)生就業(yè)都是就業(yè)指導(dǎo)工作可采取的方式。30.大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)D.以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)答案：ABCD分析：大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)、大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。31.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時，應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.以人為本原則C.依法處理原則D.信息公開原則答案：ABCD分析：處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)遵循快速反應(yīng)、以人為本、依法處理、信息公開原則。32.高校學(xué)生心理健康教育的方法有（）A.開設(shè)心理健康課程B.進(jìn)行心理咨詢C.開展心理普查D.組織心理健康活動答案：ABCD分析：開設(shè)課程、進(jìn)行咨詢、開展普查、組織活動都是心理健康教育方法。33.高校班級管理的方法有（）A.制度管理B.民主管理C.目標(biāo)管理D.情感管理答案：ABCD分析：制度管理、民主管理、目標(biāo)管理、情感管理都是班級管理方法。34.高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時，應(yīng)遵循的原則有（）A.貼近實際B.貼近生活C.貼近學(xué)生D.形式主義答案：ABC分析：開展思想政治教育應(yīng)遵循貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生原則，反對形式主義。35.高校學(xué)生社會實踐的形式有（）A.社會調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專業(yè)實習(xí)D.公益活動答案：ABCD分析：社會調(diào)查、志愿服務(wù)、專業(yè)實習(xí)、公益活動都是學(xué)生社會實踐形式。判斷題36.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不需要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，做好思想政治教育工作。37.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時，輔導(dǎo)員可以自行診斷和治療。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員不具備專業(yè)診斷和治療心理問題能力，應(yīng)及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)機構(gòu)。38.高校學(xué)生社團(tuán)可以隨意開展活動，不需要經(jīng)過學(xué)校審批。（）答案：錯誤分析：學(xué)生社團(tuán)開展活動需經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門審批，不能隨意開展。39.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時，可以偏袒自己喜歡的學(xué)生。（）答案：錯誤分析：處理學(xué)生矛盾應(yīng)公平公正，不能偏袒一方。40.高校學(xué)生資助工作只針對貧困生。（）答案：錯誤分析：高校學(xué)生資助工作包括獎學(xué)金評定等，不只是針對貧困生。41.高校思想政治教育只需要在課堂上進(jìn)行。（）答案：錯誤分析：思想政治教育應(yīng)通過多種途徑開展，不只是課堂。42.高校輔導(dǎo)員不需要具備良好的溝通能力。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員需要與學(xué)生、家長、同事等溝通，良好溝通能力是必備素質(zhì)。43.大學(xué)生社會實踐活動可以不考慮學(xué)生的專業(yè)。（）答案：錯誤分析：社會實踐活動應(yīng)結(jié)合學(xué)生專業(yè)，提高實踐針對性。44.高校班級建設(shè)只需要班干部努力，不需要全體學(xué)生參與。（）答案：錯誤分析：班級建設(shè)需要全體學(xué)生參與，班干部起帶頭作用。45.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，應(yīng)鼓勵學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)。（）答案：錯誤分析：應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理性創(chuàng)業(yè)，不能盲目鼓勵。簡答題46.簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員主要工作職責(zé)包括：一是思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀；二是班級管理，建立健全班級組織和規(guī)章制度，開展班級活動；三是心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理狀況，開展心理健康教育活動；四是學(xué)生日常事務(wù)管理，如考勤、獎懲、評優(yōu)等；五是學(xué)生資助工作，做好獎學(xué)金、助學(xué)金評定和發(fā)放等；六是就業(yè)指導(dǎo)，開展職業(yè)規(guī)劃教育，提供就業(yè)信息和服務(wù)；七是處理學(xué)生突發(fā)事件，維護(hù)校園安全穩(wěn)定；八是黨團(tuán)建設(shè)，做好學(xué)生黨員和團(tuán)員的教育、管理和發(fā)展工作。分析：從思想政治、班級、心理、日常事務(wù)、資助、就業(yè)、突發(fā)事件處理、黨團(tuán)建設(shè)等方面闡述了輔導(dǎo)員工作職責(zé)。47.談?wù)勅绾渭訌姶髮W(xué)生的思想政治教育。答案：加強大學(xué)生思想政治教育可從以下幾方面著手：課堂教學(xué)方面，發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，提高教學(xué)質(zhì)量；社會實踐方面，組織學(xué)生參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動，增強社會責(zé)任感；校園文化建設(shè)方面，營造積極向上的校園文化氛圍，開展主題教育活動；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方面，利用網(wǎng)絡(luò)平臺傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)；心理健康教育方面，關(guān)注學(xué)生心理需求，及時解決心理問題；榜樣示范方面，樹立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用；家校合作方面，加強與家長溝通，形成教育合力。分析：從課堂、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、榜樣、家校等多方面闡述了加強思想政治教育的方法。48.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問題時應(yīng)注意什么？答案：應(yīng)注意以下幾點：一是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，通過日常觀察、心理普查等方式了解學(xué)生心理狀況；二是不要自行診斷和治療，及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機構(gòu)；三是保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生人格；四是與家長保持密切溝通，讓家長了解學(xué)生情況；五是持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理康復(fù)情況，給予關(guān)心和支持；六是開展心理健康教育活動，提高學(xué)生心理素質(zhì)。分析：強調(diào)了發(fā)現(xiàn)問題、轉(zhuǎn)介、隱私保護(hù)、溝通家長、關(guān)注康復(fù)、開展教育等處理心理問題的要點。49.簡述高校學(xué)生社團(tuán)管理的要點。答案：要點包括：一是審批管理，對社團(tuán)成立、活動開展進(jìn)行審批；二是指導(dǎo)監(jiān)督，選派指導(dǎo)教師，監(jiān)督社團(tuán)活動開展；三是制度建設(shè)，建立健全社團(tuán)管理制度，規(guī)范社團(tuán)行為；四是活動引導(dǎo)，引導(dǎo)社團(tuán)開展積極健康的活動；五是經(jīng)費管理，合理安排社團(tuán)經(jīng)費，確保經(jīng)費使用透明；六是考核評價，對社團(tuán)工作進(jìn)行考核評價，激勵