2024年遂寧職業(yè)學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.以文化人C.服務社會D.科學研究答案：A分析：習近平總書記明確指出高校立身之本在于立德樹人，這是高校的根本任務和核心使命。2.輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實施者、指導者B.領導者、實施者、協(xié)調(diào)者C.組織者、引導者、協(xié)調(diào)者D.領導者、引導者、指導者答案：A分析：輔導員在大學生思想政治教育和管理工作中承擔著組織者、實施者和指導者的角色。3.教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》指出，輔導員評聘教師職務應堅持（）相結(jié)合的原則。A.工作能力和科研能力B.工作業(yè)績和科研能力C.師德和工作業(yè)績D.教學和科研答案：B分析：輔導員評聘教師職務要綜合考慮工作業(yè)績和科研能力。4.大學生常見的心理問題不包括（）。A.學習問題B.情感問題C.經(jīng)濟問題D.政治信仰問題答案：D分析：大學生常見心理問題有學習、情感、經(jīng)濟等方面，政治信仰問題不屬于常見心理問題范疇。5.以下哪種不屬于大學生常見的學習心理問題（）。A.學習動力不足B.考試焦慮C.學習疲勞D.學習方法不當答案：D分析：學習方法不當是學習行為方面，學習動力不足、考試焦慮、學習疲勞屬于學習心理問題。6.下列關于高校突發(fā)事件的說法，錯誤的是（）。A.具有突然性B.具有不確定性C.都具有負面性D.具有緊迫性答案：C分析：高校突發(fā)事件并非都具有負面性，有些突發(fā)事件可能帶來積極的影響和變革。7.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以公民道德教育為基礎D.以專業(yè)技能教育為關鍵答案：D分析：加強和改進大學生思想政治教育主要任務是以理想信念為核心、愛國主義為重點、公民道德為基礎，專業(yè)技能教育不屬于思想政治教育主要任務。8.以下不屬于輔導員在心理健康教育工作中的職責的是（）。A.開展心理健康知識普及宣傳活動B.對有嚴重心理障礙的學生進行心理治療C.識別學生心理問題傾向D.及時向?qū)W校心理健康教育機構轉(zhuǎn)介有嚴重心理問題的學生答案：B分析：輔導員沒有對嚴重心理障礙學生進行心理治療的專業(yè)能力和職責，主要是開展普及、識別和轉(zhuǎn)介工作。9.大學生社會實踐活動的主要類型不包括（）。A.社會調(diào)查B.生產(chǎn)勞動C.志愿服務D.學術研究答案：D分析：大學生社會實踐活動主要有社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務等，學術研究不屬于社會實踐主要類型。10.下列關于高校學生黨組織建設的說法，正確的是（）。A.學生黨支部可以不開展組織生活B.學生黨員可以不參加黨組織活動C.學生黨組織要發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用D.學生黨組織建設與思想政治教育無關答案：C分析：學生黨組織要發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，必須開展組織生活，黨員要參加黨組織活動，且與思想政治教育密切相關。11.輔導員要引導學生樹立正確的就業(yè)觀念，其中不包括（）。A.自主擇業(yè)觀B.競爭就業(yè)觀C.單一就業(yè)觀D.靈活就業(yè)觀答案：C分析：應引導學生樹立自主擇業(yè)、競爭就業(yè)、靈活就業(yè)等多元就業(yè)觀，而非單一就業(yè)觀。12.以下屬于大學生常見的網(wǎng)絡問題的是（）。A.網(wǎng)絡成癮B.網(wǎng)絡學習C.網(wǎng)絡社交D.網(wǎng)絡購物答案：A分析：網(wǎng)絡成癮是大學生常見的網(wǎng)絡問題，網(wǎng)絡學習、社交、購物本身并非問題。13.高校學生日常管理工作的內(nèi)容不包括（）。A.學籍管理B.宿舍管理C.社團管理D.科研項目管理答案：D分析：高校學生日常管理包括學籍、宿舍、社團等管理，科研項目管理不屬于日常管理范疇。14.輔導員在處理學生之間的矛盾沖突時，首先應該（）。A.了解事情的經(jīng)過B.批評犯錯的學生C.要求學生自行解決D.上報學校領導答案：A分析：處理學生矛盾沖突，首先要了解事情經(jīng)過，才能公正合理解決。15.下列關于大學生安全教育的說法，錯誤的是（）。A.安全教育只需要開展一次B.包括消防安全教育C.包括交通安全教育D.包括網(wǎng)絡安全教育答案：A分析：安全教育應持續(xù)開展，不是只開展一次，且涵蓋消防、交通、網(wǎng)絡等多方面。16.高校輔導員的工作理念不包括（）。A.以學生為本B.管理為主C.服務學生D.引導學生成長成才答案：B分析：高校輔導員工作應以學生為本，服務學生，引導成長成才，而非以管理為主。17.以下不屬于大學生自我意識發(fā)展特點的是（）。A.自我認識更加全面B.自我體驗更加深刻C.自我控制能力減弱D.自我規(guī)劃更加明確答案：C分析：大學生自我控制能力應是增強，而非減弱，自我認識、體驗、規(guī)劃方面有相應發(fā)展特點。18.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中要求教師“潛心教書育人”，以下做法不符合這一要求的是（）。A.認真?zhèn)湔n上課B.只注重科研成果C.指導學生學習D.參與教學改革答案：B分析：潛心教書育人要求教師認真教學、指導學生、參與教學改革，不能只注重科研成果。19.大學生社團在校園文化建設中的作用不包括（）。A.豐富校園文化生活B.促進學生全面發(fā)展C.增加學校經(jīng)濟收入D.培養(yǎng)學生團隊合作精神答案：C分析：大學生社團主要在文化、學生發(fā)展、團隊精神培養(yǎng)等方面發(fā)揮作用，一般不涉及增加學校經(jīng)濟收入。20.輔導員對學生進行學業(yè)指導時，不應該（）。A.幫助學生制定學習計劃B.鼓勵學生參加學術活動C.強制學生選擇專業(yè)課程D.引導學生掌握學習方法答案：C分析：輔導員應引導學生自主選擇專業(yè)課程，而不是強制，可幫助制定計劃、鼓勵參加活動、引導掌握方法。多項選擇題1.高校輔導員的工作職責包括（）。A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導答案：ABCD分析：高校輔導員工作職責涵蓋思想政治教育、班級管理、心理健康教育、就業(yè)指導等多方面。2.大學生思想政治教育的途徑有（）。A.課堂教學B.社會實踐C.校園文化建設D.網(wǎng)絡思想政治教育答案：ABCD分析：課堂教學、社會實踐、校園文化建設、網(wǎng)絡思想政治教育都是大學生思想政治教育的重要途徑。3.高校突發(fā)事件的特點有（）。A.突然性B.不確定性C.危害性D.緊迫性答案：ABCD分析：高校突發(fā)事件具有突然性、不確定性、危害性和緊迫性等特點。4.輔導員在開展心理健康教育工作時，可以采取的方法有（）。A.開設心理健康課程B.舉辦心理健康講座C.開展心理輔導活動D.建立學生心理健康檔案答案：ABCD分析：開設課程、舉辦講座、開展輔導活動、建立檔案都是輔導員開展心理健康教育的方法。5.大學生常見的學習問題有（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過大D.考試焦慮答案：ABCD分析：學習動力不足、方法不當、壓力過大、考試焦慮都是大學生常見學習問題。6.高校學生日常管理的內(nèi)容包括（）。A.考勤管理B.獎懲管理C.宿舍管理D.課外活動管理答案：ABCD分析：高校學生日常管理包括考勤、獎懲、宿舍、課外活動等管理內(nèi)容。7.加強高校學生黨組織建設的重要意義有（）。A.發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用B.加強大學生思想政治教育C.促進高校和諧穩(wěn)定D.提高學生的學習成績答案：ABC分析：加強高校學生黨組織建設可發(fā)揮黨員先鋒模范作用、加強思政教育、促進高校穩(wěn)定，與提高學習成績沒有直接關聯(lián)。8.大學生就業(yè)指導工作的內(nèi)容包括（）。A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導C.求職技巧培訓D.就業(yè)心理輔導答案：ABCD分析：大學生就業(yè)指導包括政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、心理輔導等內(nèi)容。9.輔導員在處理學生違紀問題時，應遵循的原則有（）。A.教育與懲罰相結(jié)合B.公平公正C.尊重學生人格D.及時處理答案：ABCD分析：處理學生違紀應遵循教育與懲罰結(jié)合、公平公正、尊重人格、及時處理等原則。10.校園文化的功能有（）。A.導向功能B.凝聚功能C.激勵功能D.約束功能答案：ABCD分析：校園文化具有導向、凝聚、激勵、約束等功能。判斷題1.輔導員只需要關注學生的學習成績，不需要關注學生的生活和心理狀況。（×）分析：輔導員不僅要關注學習成績，還要關注學生生活和心理狀況。2.高校突發(fā)事件發(fā)生后，應立即封鎖消息，以免造成恐慌。（×）分析：應及時、準確、公開地發(fā)布信息，而不是封鎖消息。3.大學生心理健康教育工作只是心理健康教育機構的職責，與輔導員無關。（×）分析：輔導員也是大學生心理健康教育工作的重要參與者。4.學生社團活動可以隨意開展，不需要輔導員的指導和管理。（×）分析：學生社團活動需要輔導員指導和管理，確?；顒咏】涤行蜷_展。5.高校輔導員不需要具備一定的科研能力。（×）分析：輔導員需要具備科研能力，以更好地開展工作和解決問題。6.大學生思想政治教育只需要在課堂上進行，不需要其他途徑。（×）分析：大學生思想政治教育需要通過多種途徑開展，不只是課堂。7.處理學生之間的矛盾沖突時，應該偏袒成績好的學生。（×）分析：處理矛盾應公平公正，不能偏袒。8.高校學生日常管理工作就是對學生進行嚴格的紀律約束。（×）分析：日常管理不僅是紀律約束，還包括服務、引導等多方面。9.輔導員可以隨意查看學生的個人隱私信息。（×）分析：輔導員應尊重學生隱私，不能隨意查看。10.大學生就業(yè)指導只需要在畢業(yè)前進行。（×）分析：就業(yè)指導應貫穿大學教育全過程。簡答題1.簡述高校輔導員的主要工作職責。答案：高校輔導員的主要工作職責包括：一是思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是班級管理，負責班級的組織建設、規(guī)章制度制定等；三是心理健康教育，開展心理健康知識普及和心理問題排查；四是日常事務管理，如考勤、獎懲、評優(yōu)等；五是就業(yè)指導，提供就業(yè)信息、開展就業(yè)培訓和職業(yè)規(guī)劃指導；六是黨團和班級建設，做好學生黨員發(fā)展和團組織建設；七是學生資助工作，落實各類資助政策；八是安全教育，提高學生安全意識。分析：從思想政治、班級、心理、事務、就業(yè)、黨團、資助、安全等多方面概括了輔導員工作職責。2.如何做好大學生的心理健康教育工作？答案：做好大學生心理健康教育工作，首先要開展心理健康知識普及，通過課程、講座等形式讓學生了解心理健康知識；其次要建立心理健康預警機制，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生；再者要開展心理咨詢和輔導服務，為學生提供專業(yè)的心理支持；然后要營造良好的校園心理文化氛圍，促進學生積極心態(tài)的形成；最后要加強與家長的溝通合作，共同關注學生心理健康。分析：從知識普及、預警、輔導、文化氛圍、家校合作等方面闡述了做好心理健康教育的方法。3.簡述處理高校突發(fā)事件的一般流程。答案：處理高校突發(fā)事件的一般流程為：一是及時報告，發(fā)現(xiàn)事件后立即向上級報告相關情況；二是快速響應，啟動應急預案，組織相關人員到達現(xiàn)場；三是現(xiàn)場處理，采取有效措施控制局面，保障師生生命財產(chǎn)安全；四是調(diào)查原因，對事件發(fā)生的原因進行深入調(diào)查；五是信息發(fā)布，及時、準確地向師生和社會發(fā)布事件信息；六是總結(jié)評估，對事件處理過程進行總結(jié)評估，改進工作。分析：按照報告、響應、處理、調(diào)查、發(fā)布、總結(jié)等環(huán)節(jié)說明了處理突發(fā)事件的流程。4.輔導員如何引導學生樹立正確的就業(yè)觀念？答案：輔導員引導學生樹立正確就業(yè)觀念，要開展就業(yè)政策宣傳，讓學生了解就業(yè)形勢和政策；進行職業(yè)規(guī)劃指導，幫助學生明確職業(yè)目標；開展就業(yè)心理輔導，緩解學生就業(yè)壓力；組織就業(yè)經(jīng)驗分享會，讓學生學習他人經(jīng)驗；鼓勵學生樹立多元化就業(yè)觀，包括自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等。分析：從政策宣傳、規(guī)劃指導、心理輔導、經(jīng)驗分享、觀念引導等方面說明了引導學生樹立正確就業(yè)觀念的方法。5.簡述高校學生黨組織建設的重要性。答案：高校學生黨組織建設具有重要意義。一是發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，帶動廣大學生積極向上；二是加強大學生思想政治教育，培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)；三是促進高校和諧穩(wěn)定，增強學生的凝聚力和歸屬感；四是為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才，為社會主義事業(yè)提供人才支持。分析：從黨員作用、思政教育、高校穩(wěn)定、人才培養(yǎng)等方面闡述了學生黨組織建設的重要性。論述題1.論述如何加強高校輔導員隊伍建設，提高輔導員工作的實效性。答案：加強高校輔導員隊伍建設、提高工作實效性可從以下幾方面著手。在選拔與配備方面，要嚴格選拔標準，選拔政治素質(zhì)高、熱愛學生工作、有較強責任心和溝通能力的人員擔任輔導員。合理配備輔導員數(shù)量，按照規(guī)定比例確保每個班級都有合適的輔導員負責。在培訓與發(fā)展方面，開展專業(yè)培訓，包括思想政治教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃等方面的培訓課程，提高輔導員專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵輔導員進行學歷提升和學術研究，為其提供發(fā)展空間和機會，促進其不斷成長。在考核與激勵方面，建立科學合理的考核體系，綜合考核輔導員的工作業(yè)績、學生滿意度等方面。對表現(xiàn)優(yōu)秀的輔導員給予表彰和獎勵，如物質(zhì)獎勵、榮譽稱號等，激發(fā)輔導員的工作積極性。在工作支持方面，學校要為輔導員提供必要的工作條件和資源，如辦公設備、活動經(jīng)費等。合理安排輔導員的工作任務，避免工作負擔過重，讓其能專注于核心工作。在職業(yè)發(fā)展方面，為輔導員提供明確的職業(yè)發(fā)展路徑，如晉升機會、轉(zhuǎn)崗機會等，讓輔導員看到職業(yè)前景，增強其工作的穩(wěn)定性和積極性。分析：從選拔配備、培訓發(fā)展、考核激勵、工作支持、職業(yè)發(fā)展等方面全面論述了加強輔導員隊伍建設、提高工作實效性的措施。2.結(jié)合實際，論述如何做好大學生的思想政治教育工作。答案：做好大學生思想政治教育工作，需要多方面的努力。在課堂教學方面，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，教師要更新教學內(nèi)容和方法，將理論與實際相結(jié)合，提高課堂教學的吸引力和實效性。同時，其他專業(yè)課程也要挖掘思政元素，實現(xiàn)課程思政。在社會實踐方面，組織學生參加各種社會實踐活動，如社會調(diào)查、志愿服務、生產(chǎn)勞動等。讓學生在實踐中了解社會、增強社會責任感和使命感，將所學理論知識應用到實踐中。在校園文化建設方面，營造積極向上的校園文化氛圍，開展豐富多彩的文化活動，如學術講座、文藝演出、體育比賽等。通過校園文化的熏陶，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣。在網(wǎng)絡思想政治教育方面，利用網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育工作，如建