第5課時練習(xí)二十二第五單元圖形的運動（三）平移：物體或者圖形在同一平面內(nèi)沿直線移動。旋轉(zhuǎn)：物體或者圖形以一個點或一條軸為中心進行轉(zhuǎn)動。平移和旋轉(zhuǎn)的概念平移和旋轉(zhuǎn)的特性平移和旋轉(zhuǎn)改變的是圖形的位置，不改變圖形的大小。平移移動的方向移動的距離旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度1選自教材第88頁練習(xí)二十二觀察下面三組圖形，說一說你的發(fā)現(xiàn)，并回答后面的問題。發(fā)現(xiàn)：每組中兩個圖形相同，一個圖形通過平移或旋轉(zhuǎn)可以得到另一個圖形。（1）怎樣通過平移或旋轉(zhuǎn)使每組圖形變成一個正方形？上面的圖形先向下平移3格，再向左平移3格。下面的圖形繞點O順時針旋轉(zhuǎn)180°，再向右平移2格。O上面的圖形先向右平移3格，再向下平移3格。（2）通過平移或旋轉(zhuǎn)，你還能把每組圖形分別變成什么圖形？2利用圖中的七巧板，通過平移或旋轉(zhuǎn)設(shè)計一個圖案。34152677

63下面右邊的大熊貓頭像是左邊的4張卡片通過平移或旋轉(zhuǎn)拼成的，說一說每張卡片的運動過程。先標上序號①③②④①④③②①③②④①④③②①：繞中心順時針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移3格。②：繞右下角頂點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移3格。④：繞左上角頂點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移3格。③：向右平移3格。3分針從6:30到6:45，旋轉(zhuǎn)了（）。90°1211109876542131看圖填空。上面的三幅圖中：以點A為旋轉(zhuǎn)中心的圖形是(

)。以點B為旋轉(zhuǎn)中心的圖形是(

)。以點C為旋轉(zhuǎn)中心的圖形是(

)。②①③哪一點在旋轉(zhuǎn)過程中位置沒有改變，就是繞那一個點旋轉(zhuǎn)的。2下面的圖形中，可通過旋轉(zhuǎn)得到的是(

)。根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特性，從旋轉(zhuǎn)的三要素來判定。DA.

B.

C.

C.D.3下列有關(guān)圖形的說法錯誤的是(

)。注意看旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。CA.圖1繞點O順時針旋轉(zhuǎn)270°到圖4。B.圖1繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°到圖4。C.圖3繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°到圖2。D.圖4繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°到圖1。3412034方格圖中的笑臉：A→B→C→D是怎樣變換的？向右平移5格向右平移5格繞圓的中心逆時針旋轉(zhuǎn)了90°向右平移5格繞圓的中心逆時針旋轉(zhuǎn)了90°

A.B.C.D.5這節(jié)課有什么收獲呢？1.平移作圖：①確定平移的方向。②確定平移的距離。③畫出平移后的圖形。2.旋轉(zhuǎn)作圖：①確定旋轉(zhuǎn)中心。②確定旋轉(zhuǎn)角度和方向。③依次畫出每次旋轉(zhuǎn)后的圖形。1.從教材練習(xí)二十二中選??；2.從課時練中選取。練習(xí)二十二1.平移作圖：①確定平移的方向。