天津和平區(qū)天津市雙菱中學(xué)2026屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．取用固體粉末 B．傾倒液體C．加熱液體 D．過濾2．豆腐是人們喜愛的食物，營(yíng)養(yǎng)豐富，能為人體提供所必需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸，化學(xué)式為，下列關(guān)于亮氨酸的說法錯(cuò)誤的是（）A．亮氨酸屬于純凈物B．亮氨酸由四種元素組成C．一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原了構(gòu)成D．亮氨酸中C，H，N，O各元素的質(zhì)量比為3．推理是由一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷，推導(dǎo)出一個(gè)未知結(jié)論的思維過程。下列推理正確的（）A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的C．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有的原子都有質(zhì)子和中子D．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率4．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．NH3B．O2C．CO2D．KMnO45．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是（）A．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變 B．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C．化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)均不變 D．該反應(yīng)前后原子的種類改變6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．放入鐵釘 B．檢查裝置氣密性C．滴加液體 D．熄滅酒精燈7．下列實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為正確的是()A．量取液體 B．配溶液加水C．塞橡膠塞 D．檢查氣密性8．某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：8，該氧化物的化學(xué)式為（）A．NO B．NO2 C．N2O5 D．N2O9．下列關(guān)于能量的說法不正確的是A．化學(xué)變化中通常伴隨能量的吸收或釋放B．綠色植物吸收太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用C．干電池工作時(shí)電能變?yōu)榛瘜W(xué)能D．燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量10．芯片是內(nèi)含集成電路的硅片。硅原子結(jié)構(gòu)示意圖與硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09gB．硅元素是地殼中含量第二高的元素C．硅元素在元素周期表中位于第三周期D．硅元素的化學(xué)性質(zhì)與碳元素相似11．喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的鈣指的是()A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)12．偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著地“壓電效應(yīng)”而廣泛的應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則其化學(xué)式中x的數(shù)值為A．1 B．2 C．3 D．413．我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習(xí)俗，艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值．下列氧化黃酮素的敘述錯(cuò)誤的是（）A．黃酮素屬于有機(jī)物B．黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：1C．黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222D．黃酮素由27個(gè)原子構(gòu)成14．下列說法正確的是（）A．氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物B．所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成15．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（）A．氧化性 B．還原性 C．可燃性 D．導(dǎo)熱性二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．最近我國(guó)著名化學(xué)家徐輝碧教授根據(jù)眾多實(shí)驗(yàn)事實(shí)提出硒（元素符號(hào)Se）與艾滋病的發(fā)生和發(fā)展有關(guān)。硒的一種化合物K2SeO4中硒元素的化合價(jià)為_____；FeS2常用于在接觸法制硫酸過程中產(chǎn)生SO2，其化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為_____。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）研究“水”可從多角度展開。（1）生活中的水。（資料在線）我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)（摘錄部分）。項(xiàng)目?jī)?nèi)容感官指標(biāo)水質(zhì)無色無味且澄清透明化學(xué)指標(biāo)pH6.5～8.5;總硬度<250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）;銅<1.0mg/L，鋁<0.2mg/L……細(xì)菌學(xué)指標(biāo)細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等①自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質(zhì)，再用_____來吸附色素和異味，從而達(dá)到感官指標(biāo)。②生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入_____，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_____。生活中若要對(duì)硬水進(jìn)行軟化，可采取的辦法是_____。（2）探究水的組成某?；瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測(cè)定”為探究?jī)?nèi)容。①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，用帶火星的木條檢驗(yàn)B中氣體，現(xiàn)象是_____。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。③結(jié)論：水由_____組成。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。④下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_____（填序號(hào)）。A氫、氧兩種元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C水分子是化學(xué)變化中最小的微粒D該反應(yīng)為分解反應(yīng)（3）探究水的性質(zhì)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）水的用途:①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。②作溶劑：如溶解氯化鈉、蔗糖等許多物質(zhì)。18．（8分）請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。（1）酒香不怕巷子深____________________（2）干冰升華后，體積變大__________________________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室用紅磷、木炭等物質(zhì)代替汞對(duì)空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行模擬探究。（實(shí)驗(yàn)1）A組同學(xué)通過燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_____。（實(shí)驗(yàn)2）B組”利用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，利用如圖三裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，能否用木炭替代？_____（填“能”或“不能”）。（提供資料）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。該小組同學(xué)選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳?xì)怏w（如圖三），但進(jìn)入集氣瓶中水的體積分?jǐn)?shù)仍然小于。（提出問題）是什么原因?qū)е聹y(cè)量不準(zhǔn)確呢？（猜想與假設(shè)）他們分別作了如下猜想：甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；丙同學(xué)：可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。（查閱資料）資料一：木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%，8.0%和16.0%。資料二：木炭在密閉容器中不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳?xì)怏w。資料三：一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末（黑色）反應(yīng)生成銅（紅色）和二氧化碳?xì)怏w（探究一）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，可知_____同學(xué)的猜想不合理。（探究二）乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將足量木炭點(diǎn)燃，迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中________木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣②待裝置冷卻后，將燃著的_____（填“棉花”或“蠟燭“）再伸入集氣瓶中_________（探究三）小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了_____導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于1/5；于是用注射器抽取集氣瓶?jī)?nèi)的氣體做了上圖（圖四）所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到d中_____（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），可證明小明的猜想成立。（經(jīng)典對(duì)比）通過與上述實(shí)驗(yàn)對(duì)比如圖，拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____。A能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡B在汞槽中起到液封作用C實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙把藥品送到試管底部，然后將試管慢慢豎起，使藥品緩緩滑入試管底部，此操作正確；B、向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此操作錯(cuò)誤；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，此操作錯(cuò)誤；D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，此操作錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】

A、由亮氨酸的化學(xué)式可知，它屬于純凈物，因?yàn)橹挥屑儍粑锊庞谢瘜W(xué)式，故正確；B、亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故正確；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；可知一個(gè)亮氨酸分子由6+13+1+2=22個(gè)原子構(gòu)成，故正確；D、亮氨酸中各元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，故錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】

A、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，則離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，如質(zhì)子帶電但不屬于離子。故A錯(cuò)誤；B、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但是構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。故B錯(cuò)誤；C、有一種氫原子，只有一個(gè)質(zhì)子，沒有中子。所以不一定所有的原子都有質(zhì)子和中子。故C錯(cuò)誤；D、同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率。故D正確。故選D。4、C【解析】

A.NH3由氮、氫兩種元素組成，但不含氧元素，不屬于氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.O2是氧元素組成的單質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.CO2是碳、氧兩種元素組成的氧化物，選項(xiàng)正確；D.KMnO4由三種元素組成，不屬于氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C?！军c(diǎn)睛】氧化物的特點(diǎn)是：1、由兩種元素組成的化合物；2、其中一種元素是氧元素。5、B【解析】

A、從微觀角度研究化學(xué)變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，圖中顯示該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變，選項(xiàng)A不正確；B、從圖中可知，在反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化，只是反應(yīng)物分子中所含各原子重新組合生成了新的分子，因此化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是原子的重新組合，選項(xiàng)B正確；C、化學(xué)變化中分子的種類一定發(fā)生變化。該反應(yīng)中，分子的種類發(fā)生了變化，分子的個(gè)數(shù)也發(fā)生了變化，選項(xiàng)C不正確；D、圖中顯示該化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，選項(xiàng)D不正確。故選B。6、B【解析】

A、將鐵釘放入試管，應(yīng)先將試管平放，鑷子夾起鐵釘放置于試管口，再慢慢豎起試管讓鐵釘滑入試管底部，A選項(xiàng)操作不正確，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管一端伸入水面下，用手握住試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，B選項(xiàng)操作正確，符合題意；C、滴加液體，膠頭滴管垂直懸空與試管上方，不能將膠頭滴管伸入試管中或者接觸試管內(nèi)壁，C選項(xiàng)操作不正確，不符合題意；D、用燈冒蓋滅酒精燈，不能用嘴吹，D選項(xiàng)操作不正確，不符合題意。故選B。7、D【解析】

A.量取液體時(shí)，要先傾倒至刻度接近線，然后用膠頭滴管滴加至刻度線，傾倒液體時(shí)，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，錯(cuò)誤；B.向燒杯中傾倒液體時(shí)，將量筒尖嘴緊靠燒杯壁，將水沿?zé)诘谷霟瓋?nèi)，否則易導(dǎo)致液體飛濺，錯(cuò)誤；C.將塞橡膠塞與試管連接時(shí)，應(yīng)將試管拿起，將膠塞旋進(jìn)試管，如果將試管放在桌子上，把膠塞壓進(jìn)，易導(dǎo)致試管被壓壞，錯(cuò)誤；D.檢查裝置的氣密性的方法：組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確。故選D。8、A【解析】設(shè)該化學(xué)式為NxOy，則（14x）：（16y）=7：8，可求得x：y=1：1，故選A。9、C【解析】

A、化學(xué)變化中通常伴隨能量的吸收或釋放，故A正確；B、通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同時(shí)釋放氧的過程。綠色植物吸收太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用，故B正確；C、干電池工作時(shí)化學(xué)能變?yōu)殡娔?，故C錯(cuò)誤；D、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，燃燒過程中發(fā)光、放熱，故D正確。故選C。10、A【解析】

A、由圖可知，元素信息圖中，元素名稱下方的數(shù)字就是原子的相對(duì)原子質(zhì)量，硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，單位不是g，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、硅元素是地殼中含量第二高的元素，第一高的是氧元素，選項(xiàng)正確；C、硅元素核外電子層數(shù)是3，在元素周期表中位于第三周期，選項(xiàng)正確；D、因?yàn)楣柙雍吞荚拥淖钔鈱与娮訑?shù)都是4，所以硅元素的化學(xué)性質(zhì)與碳元素相似，選項(xiàng)正確，故選A。11、C【解析】

喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選C。12、C【解析】分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合偏鈦酸鋇的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．解答：解：鋇元素顯+2價(jià)，鈦元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（-2）×x+（+4）+（+2）=0，則x=1．故選C．13、D【解析】試題分析：A、有機(jī)物是含碳元素的化合物，黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2）屬于有機(jī)物，正確，B、根據(jù)化學(xué)式，黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比=12×15：1×10=18：1，正確，C、黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2）的相對(duì)分子質(zhì)量=12×15+1×10+16×2=222，正確，D、化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示的是分子中所含的原子個(gè)數(shù)，故應(yīng)說一個(gè)黃酮素分子由27個(gè)原子構(gòu)成，錯(cuò)誤，故選D考點(diǎn)：有機(jī)物的概念，化學(xué)式的意義14、A【解析】

純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物?！驹斀狻緼、氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧化物，該選項(xiàng)說法正確。B、一種氫原子的原子核中不含有中子，該選項(xiàng)說法不正確；C、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如磷元素組成的紅磷和白磷混合在一起形成混合物，該選項(xiàng)說法不正確；D、純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如鐵是純凈物，是由原子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說法不正確。故選：A。【點(diǎn)睛】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。15、D【解析】

物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)通過發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)【詳解】A、氧化性是物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)表現(xiàn)出來的性質(zhì)，該過程是化學(xué)反應(yīng)。故A不符合題意；B、還原性是物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng)表現(xiàn)出來的性質(zhì)，該過程是化學(xué)反應(yīng)。故B不符合題意；C、可燃性是物質(zhì)和氧氣發(fā)生反應(yīng)表現(xiàn)出來的可以燃燒的性質(zhì)，燃燒是化學(xué)變化。故C不符合題意；D、物質(zhì)的導(dǎo)熱性是屬于物質(zhì)本身就有的屬性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。故D符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、+6【解析】

由題意硒的一種化合物為K2SeO4，其中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硒元素的化合價(jià)為，根據(jù)化學(xué)式中元素化合價(jià)代數(shù)和為0有，解得，則K2SeO4中硒元素的化合價(jià)為+6價(jià)；已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變，反應(yīng)前有4個(gè)鐵原子、8個(gè)硫原子、22個(gè)氧原子，反應(yīng)后有2個(gè)X分子、8個(gè)硫原子和16個(gè)氧原子，則2個(gè)X分子中共有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子，每個(gè)X分子中含有2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子，則X的化學(xué)式為。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、活性炭肥皂水硬水煮沸2：1帶火星的木條復(fù)燃水分子氫氧元素（或H、O）2H2O2H2↑+O2↑ABDCO2+H2O═H2CO3催化作用【解析】

（1）①自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質(zhì)，再用活性炭來吸附色素和異味，從而達(dá)到感官指標(biāo)。故填：活性炭。②生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入肥皂水，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為硬水。生活中若要對(duì)硬水進(jìn)行軟化，可采取的辦法是煮沸。故填：肥皂水；硬水；煮沸。（2）①電解水的實(shí)驗(yàn)，玻璃管A、B中產(chǎn)生氣體的體積分別是電源的負(fù)極、正極分別生成的氫氣和氧氣，體積比約為2：1；B中的氣體是氧氣具有助燃性，用帶火星的木條檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是：帶火星的木條復(fù)燃；故填：2：1；帶火星的木條復(fù)燃。

②該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子；故填：水分子。

③電解水生成了氫氣和氧氣，說明水由氫氧元素（或H、O）組成的；故填：水由氫氧元素（或H、O）組成的；2H2O2H2↑+O2↑。④A．該反應(yīng)生成了氫氣和氧氣兩種單質(zhì)，氫、氧兩種元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變，故說法正確。B．電解水時(shí)氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，故說法正確；

C．水分子在化學(xué)變化中可以再分，不是最小的微粒，故說法不正確；

D．該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故說法正確；

故選：ABD。（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3；故填：CO2+H2O═H2CO3。（4）水的用途：①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是催化作