江蘇省無(wú)錫市江陰市南閘實(shí)驗(yàn)學(xué)校2026屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．空氣 B．牛奶 C．五氧化二磷 D．稀有氣體2．屬于化學(xué)變化的是A．冰川融化 B．研磨大理石 C．分離液態(tài)空氣 D．食物變質(zhì)3．一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有A．氧氣 B．氧分子 C．氧元素 D．氧化物4．在密閉容器內(nèi)進(jìn)行某化學(xué)反應(yīng)，測(cè)量反應(yīng)前（t0）、反應(yīng)中（t1）、反應(yīng)后（t2）三個(gè)時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)分布圖分別如圖：下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)B．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲和生成的丁的質(zhì)量比為C．t2時(shí)刻，還有乙存在，所以乙是催化劑D．t1時(shí)刻，乙和丙的質(zhì)量比為5．下列說(shuō)法正確的是A．煤氣泄漏，用明火查看B．明礬凈水，能殺菌消毒C．油鍋著火，可加水澆滅D．金屬回收，可節(jié)能防污6．下列各圖中“○”“●”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B． C． D．7．下列現(xiàn)象和氧氣的物理性質(zhì)有關(guān)的是A．魚(yú)類在水中生存B．鐵在空氣中生銹C．氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒D．物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈8．長(zhǎng)途運(yùn)輸活魚(yú)，常用過(guò)氧化鈣增氧。CaO2中Ca是+2價(jià)，則O的化合價(jià)為A．+2 B．0 C．-2 D．-19．“”“”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是A． B． C． D．10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。以下推理正確的是()A．離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的C．組成單質(zhì)的元素種類只有一種，由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如圖所示，回答下列問(wèn)題：（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)開(kāi)_____（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是______．（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______，需稱取氯化鈉______g．（3）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是______（填序號(hào)）．A氯化鈉固體不純B用生銹砝碼稱量C裝瓶時(shí)有少量溶液灑出D溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠（4）要使不飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ衉____________（寫(xiě)一種即可）三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．高溫鍛燒碳酸鈣制取氧化鈣固體和二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。將20gCaCO3充分高溫鍛燒后，停止加熱直至冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為11.2g。請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)所得二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)______g；（2）化學(xué)反應(yīng)中碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳的質(zhì)量比是__________；（3）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量；______（4）碳酸鈣中鈣、氧兩種元素的質(zhì)量比；______（5）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；______（6）20g碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量。______四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．在化學(xué)晚會(huì)上，冬冬同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)，她將兩個(gè)“空瓶”中間的毛玻璃片抽去。兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示。請(qǐng)從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。14．自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是：河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過(guò)濾→活性炭→消毒→用戶?；卮鹣铝袉?wèn)題：⑴加活性炭的作用是。⑵長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是，生活中可通過(guò)的方法使硬水軟化成軟水。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，可以用于葡萄酒和果酒的釀造。在性質(zhì)上和有一定的相似性，又有一定的差異?，F(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究如下：實(shí)驗(yàn)一：在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，分別將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，說(shuō)明相同條件下在水中的溶解能力_____（填“強(qiáng)于”或“弱于”），試管內(nèi)液體都變成_____色，左側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____。實(shí)驗(yàn)二：某實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體可能含有和中的一種或兩種。（提出問(wèn)題）該氣體是什么氣體呢？（查閱資料）能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時(shí)被高錳酸鉀溶液吸收。則不與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。（實(shí)驗(yàn)探究）為驗(yàn)證該氣體的成分，設(shè)計(jì)方案如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中酸性高錳酸鉀溶液_____氣體中含有_____②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中_____氣體中含有_____結(jié)論：實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為和的混合氣體，實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。（反思拓展）（1）和的化學(xué)性質(zhì)存在差異的微觀原因是_____不同。（2）科學(xué)告訴我們：化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物應(yīng)該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來(lái)自_____反應(yīng)生成。A銅和硫酸B碳和鹽酸C碳和硫酸16．某興趣小組的同學(xué)選擇“由H2O2生成O2的速率與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。以下是他們探究的主要過(guò)程。實(shí)驗(yàn)一：探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率是否產(chǎn)生影響。（假設(shè)）由H2O2生成O2的速率與催化劑種類有關(guān)。（方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和氧化鐵，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。（實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)裝置如右下圖所示。(1)氣體發(fā)生裝置中儀器a的名稱：_____________；(2)此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____________。（記錄）實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5%H2O25%H2O2催化劑1g氧化鐵1gMnO2時(shí)間166秒46秒（結(jié)論）該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_______________________________________。（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或氧化鐵后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的__________是否改變。實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)物的濃度對(duì)反應(yīng)速率是否產(chǎn)生影響。每次均取5mL30%的過(guò)氧化氫溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)：實(shí)驗(yàn)次序12345678過(guò)氧化氫溶液的濃度1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2的用量(g)0.20.20.20.20.20.20.20.2收集540mL氣體所用的時(shí)間(s)6602202058025943請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：過(guò)氧化氫的濃度對(duì)反應(yīng)速率產(chǎn)生怎樣的影響呢？________________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、空氣中有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物，不符合題意；B、牛奶中有蛋白質(zhì)和多種營(yíng)養(yǎng)成分，屬于混合物，不符合題意；C、五氧化二磷是一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，符合題意；D、稀有氣體是氦、氖、氬、氪等氣體的總稱，屬于混合物，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物2、D【解析】

A、冰川融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、研磨大理石過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、分離液態(tài)空氣過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、食物變質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：D。3、C【解析】

A、高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)都是純凈物，則三種物質(zhì)的組成中不會(huì)有氧氣這種物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、純凈物中只有一種構(gòu)成微粒，而氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則三種物質(zhì)的組成中不會(huì)有氧分子，故B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)是由元素組成的，三種物質(zhì)都可以制得氧氣，則三種物質(zhì)中都含有氧元素，故C正確；D、物質(zhì)的組成是用元素來(lái)描述的，而氧化物是一種物質(zhì)的類別，高錳酸鉀、氯酸鉀都屬于鹽，故D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】

由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了40%-0%=40%，所以甲是反應(yīng)物；反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-39%-54%=7%，乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了21%-7%=14%，所以乙是反應(yīng)物；反應(yīng)后丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了54%-22%=32%，丙是生成物；反應(yīng)前丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-22%-21%-40%=17%，丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了39%-17%=22%，是生成物，據(jù)此進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、該反應(yīng)兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲和生成的丁的質(zhì)量比為40%：22%=20：11，故B正確；C、t2時(shí)刻，還有乙存在，乙物質(zhì)質(zhì)量減少，所以乙是剩余物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、反應(yīng)前甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%，丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是22%，反應(yīng)后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0，乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-39%-54%=7%，丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54%，參加反應(yīng)的甲、乙、丙質(zhì)量比為40%：（21%-7%）：（54%-22%）：=20：7：16，t1時(shí)刻，甲反應(yīng)掉20%，則乙反應(yīng)掉7%，丙生成16%，所以t1時(shí)刻，乙和丙的質(zhì)量比為：（21%-7%）：（22%+16%）═7：19，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題難度較大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。5、D【解析】試題分析：煤氣泄漏，用明火查看可能會(huì)引起爆炸，A錯(cuò)誤；凈水時(shí)用明礬能將一些微小的難溶于水的雜質(zhì)形成膠狀物沉淀下去，不能殺菌消毒，B錯(cuò)誤；油鍋著火應(yīng)用鍋蓋蓋滿，C錯(cuò)誤。故選D?？键c(diǎn)：化學(xué)與生活6、B【解析】

純凈物是指由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是指由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)；

所含微粒

微粒種類

物質(zhì)種類

純凈物或混合物

A

1

1

純凈物

B

3

3

混合物

C

1

1

純凈物

D

1

1

純凈物

點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，根據(jù)微粒的種類可判斷物質(zhì)的種類。7、A【解析】

A、氧氣不易溶于水，但不代表不溶于水，水里還是有氧氣，所以魚(yú)類能在水中生存，氧氣溶解性屬于物理性質(zhì)，符合題意。B、鐵在空氣中生銹，生成新物質(zhì)，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。C、氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕l(fā)生化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。D、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹郧覞舛仍礁叻磻?yīng)越劇烈，助燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選：A。8、D【解析】CaO2中Ca是+2價(jià)，設(shè)氧元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，+2+2x=0，解得x=-1價(jià)，故選D。9、C【解析】A、圖A中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的純凈物，表示純凈物中的單質(zhì)，錯(cuò)誤；B、圖B中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的純凈物，表示純凈物中的單質(zhì)，錯(cuò)誤；C、圖C中的物質(zhì)分子是由不同原子構(gòu)成，表示純凈物中的化合物，正確；D、圖D中的物質(zhì)是由不同分子構(gòu)成，表示兩種單質(zhì)組成的混合物，錯(cuò)誤。故選C。10、D【解析】

A、離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子，例如：電子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的；例如：鐵是有原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、組成單質(zhì)的元素種類只有一種，由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如：氧氣和臭氧組成的混合物不是單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素；故選項(xiàng)正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、②①⑤③④①?gòu)V口瓶3.0AD繼續(xù)加入少量的氯化鈉或恒溫蒸發(fā)水分【解析】

（1）配制50g6%氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，配制溶液的正確操作順序?yàn)棰冖佗茛邰?；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示①操作砝碼與藥品位置放反了；（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g6%氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g；（3）A氯化鈉固體不純，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；B用生銹砝碼稱量，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意；C溶液具有均一性，裝瓶時(shí)有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意；D溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意。故選AD；（4）要使不飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ欣^續(xù)加入少量的氯化鈉或恒溫蒸發(fā)水分等。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、8.8100:56:44（或25:14:11）1005:648%9.6g【解析】

（1）反應(yīng)所得二氧化碳的質(zhì)量為：20g-11.2g=8.8g；（2）化學(xué)反應(yīng)中碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳的質(zhì)量比是：（40+12+16×3）：（40+16）：（12+16×2）=100:56:44=25:14:11；（3）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量=40+12+16×3=100；（4）碳酸鈣中鈣、氧兩種元素的質(zhì)量比=40:(16×3)=5:6（5）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==48%（6）20g碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量=20g×48%=9.6g；故答案為：(1).8.8；(2).100:56:44（或25:14:11）；(3).100；(4).5:6；(5).48%；(6).9.6g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，一氧化氮分子和氧分子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子?！窘馕觥?/p>

一氧化氮分子和氧分子都是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)一氧化氮分子和氧分子發(fā)生碰撞時(shí)，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子，因此兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體。故填：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，一氧化氮分子和氧分子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子。14、⑴吸附作用；⑵肥皂水；燒開(kāi)水（加熱煮沸）?！窘馕觥吭囶}分析：活性炭具有很強(qiáng)的吸附性，能吸附水中的色素和異味；硬水含有較多的鈣鎂物質(zhì)，遇肥皂水后會(huì)產(chǎn)生較多的沉淀物，泡沫少，而軟水則相反，可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水；在生活中軟化硬水的簡(jiǎn)單方法是燒開(kāi)煮沸?？键c(diǎn)：活性炭的吸附性；軟水與硬水；硬水的軟化。點(diǎn)評(píng)：用肥皂水區(qū)分軟水和硬水是?？純?nèi)容，而燒開(kāi)煮沸則是最簡(jiǎn)單的軟化硬水的方法。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、強(qiáng)于紅二氧化碳+水→碳酸褪色二氧化硫（或）澄清的石灰水變渾濁二氧化碳（或）分子構(gòu)成（或分子或分子種類）C【解析】

實(shí)驗(yàn)一：

片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，裝二氧化硫的試管液面上升較高，說(shuō)明相同條件下SO2在水中的溶解能力強(qiáng)于CO2，二氧化碳、二氧化硫和水反應(yīng)分別生成碳酸和亞硫酸，石蕊遇酸變紅，試管內(nèi)液體都變成紅色，左側(cè)試管中二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化碳+水→碳酸。

故填：強(qiáng)于；紅；二氧化碳+水→碳酸。

實(shí)驗(yàn)二：