2026屆山東省濱州市五校聯(lián)合化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A．倒入適量澄清石灰水 B．聞氣味C．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中2．下列化學(xué)方程式合理的是（）A．B．C．D．3．利用注射器進(jìn)行電解水的創(chuàng)新實驗,電極插人注射器筒內(nèi),裝置示意圖如下。下列說法不正確的是A．水中加入少量氫氧化鈉,作用是增強水的導(dǎo)電性B．兩個注射器內(nèi)的原始液面、電極長度要保持一致C．檢驗氣體時,將注射器(內(nèi)有剩余溶液)取出,頂端靠近酒精燈火焰,推動活塞即可D．實驗成功時,左邊注射器收到的氣體體積約是右邊的2倍4．向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管左邊支管的紅墨水液面降低，右邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（）A．硝酸銨B．氯化鈉C．氫氧化鈉D．冰塊5．現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液，若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用方法是A．將溶劑蒸發(fā)掉一半B．將溶質(zhì)質(zhì)量增大一倍C．蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的1/2D．溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時減少6．實驗室里加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，下列四個圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A． B． C． D．7．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰8．下列凈化水的操作中，可以降低水的硬度是A．靜置沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾9．下列關(guān)于電解水實驗的說法中,正確的是A．正極產(chǎn)生的是氫氣B．分子和原子的種類都發(fā)生了改變C．水是由氫氣和氧氣組成的D．生成氫氣和氧氣的體積比為2:110．下列對化學(xué)基本觀念的歸納與整理全部正確的一組是A．守恒觀B．能量觀①化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不變②某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，可以推測出該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素③發(fā)生置換反應(yīng)時，一定有元素的化合價改變①化石燃料燃燒放出大量的熱②氧化反應(yīng)都放出熱量③用過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都是吸熱反應(yīng)C．微粒觀D．分類觀①冰和干冰都是由分子構(gòu)成的②水銀和銀都是由原子構(gòu)成的③化合物都是由離子構(gòu)成的①質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素②含有氧元素的化合物都是氧化物③同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)A．A B．B C．C D．D11．學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是A．綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品B．使用天然氣報警器時，應(yīng)安裝在廚房頂部C．進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒D．有人稱發(fā)明了新技術(shù)，能將水轉(zhuǎn)變成汽油12．下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是A．一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬B．干冰升華吸熱，可用于人工降雨C．石墨能導(dǎo)電，可作鉛筆芯D．水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑13．如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）A．實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同C．從四個實驗中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面可以使反應(yīng)更充分更劇烈D．四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂14．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（）A．分別測氣體密度B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C．分別聞氣體的氣味D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中15．實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，下列操作會導(dǎo)致結(jié)果偏小的是()①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì);②用量筒量取水時仰視讀數(shù);③往燒杯中加水時有水灑出;④將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題：（1）寫出圖中儀器a的名稱_________；（2）實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________，能用C裝置收集氧氣的原因是______________；（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________，可用F裝置檢驗該氣體,則F裝置中應(yīng)加入______________，并且該氣體應(yīng)從F裝置的②端管口通入；（4）要鑒別O2和CO2可選擇的方法____________.A燃著的小木條B紫色石蕊溶液C澄清石灰水D觀察顏色三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學(xué)實驗小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。(1)生成氫氣的質(zhì)量為________g；(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？(寫出計算過程)。18．（8分）高溫煅燒石灰石，其主要成分是碳酸鈣（CaCO3），可制得氧化鈣和二氧化碳。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，請計算：（1）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。（2）工業(yè)上要制取6.6千克二氧化碳，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量_________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）大自然向人類提供了豐富的金屬資源。（1）探究鐵釘銹蝕條件的實驗如圖所示。①蒸餾水經(jīng)過了煮沸，目的是_____；氯化鈣的作用是________。②對比試管_____（填字母，下同）和試管_____，可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸。（2）鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）可用來提取鈦，工業(yè)流程如下圖所示。①氯化過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，X的化學(xué)式為_________。②高溫冶煉過程發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________。③合成過程得到的產(chǎn)物甲醇（CH3OH）是一種重要的燃料，甲醇充分燃燒的化學(xué)方程式為____________。（3）下列途徑能有效保護(hù)金屬資源的是___（填字母）。a.防止金屬腐蝕b.回收利用廢舊金屬c.合理有效地開采礦物d.尋找金屬的代用品

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能，可以區(qū)分；故選項正確，但不符合題意。B、二氧化碳和氧氣都無色無味氣體，聞氣味不能區(qū)別；故選項錯誤，但符合題意。C、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，而二氧化碳不能，可以區(qū)別；故選項正確，但不符合題意。D、氧氣可以使燃著的木條燃燒更加劇烈，二氧化去可以使燃著的木條熄滅，可以區(qū)分；故選項正確，但不符合題意。故選：B。2、A【詳解】A、該化學(xué)方程式書寫完全正確；B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為：，故選項錯誤；C、硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，正確的化學(xué)方程式為：，故選項錯誤；D、鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，正確的化學(xué)方程式為：，故選項錯誤。故選A。3、C【詳解】A.水中加入少量氫氧化鈉,作用是增強水的導(dǎo)電性，故正確；B.兩個注射器內(nèi)的原始液面、電極長度要保持一致，故正確；C.檢驗氣體時，應(yīng)先將注射器液體排出，再將頂端靠近酒精燈火焰，推動活塞即可，故錯誤；D.左邊的注射器與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣，右邊的注射器與電源的正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，實驗成功時,左邊注射器收到的氣體體積約是右邊的2倍，故正確；故選：C。4、C【分析】向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，裝置內(nèi)壓強變大，U形管左邊支管的紅墨水液面降低，右邊支管的紅墨水液面上升；【詳解】A、硝酸銨遇水吸熱，裝置內(nèi)溫度降低，壓強變小；故選項錯誤；B、氯化鈉遇水沒有明顯的吸放熱現(xiàn)象，裝置內(nèi)的溫度不變，壓強不變；故選項錯誤；C、氫氧化鈉遇水放熱，裝置內(nèi)溫度升高，壓強變大；故選項正確；D、冰塊遇水開始緩慢熔化，需要吸熱，裝置內(nèi)溫度降低，壓強變??；故選項錯誤；故選：C。5、C【分析】設(shè)該溶液的質(zhì)量為100g，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為10g，溶劑質(zhì)量為90g?！驹斀狻緼、將溶劑蒸發(fā)掉一半，溶劑變?yōu)?5g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=18.2%，不符合題意；B、將溶質(zhì)質(zhì)量增大一倍，溶質(zhì)變?yōu)?0g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=18.2%，不符合題意；C、蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的1/2，溶劑變?yōu)?0g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=20%，符合題意；D、溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時減少，相當(dāng)于溶液減少，溶液具有均一、穩(wěn)定性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意。故選C。6、A【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻緼、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則固體的質(zhì)量先減小但不為0，高錳酸鉀分解完全，后不變，故A不正確；B、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則氧氣的質(zhì)量先增大，高錳酸鉀分解完全，氧氣的質(zhì)量不變，故B正確；C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素的質(zhì)量不變，固體的質(zhì)量減小，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，高錳酸鉀分解完全，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故C正確；D、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀分解完全，質(zhì)量變?yōu)榱?，故D正確。故選A。7、D【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，不符合題意；C、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，符合題意。故選D。8、D【詳解】A、硬水中的鈣鎂離子是溶于水的，是溶液，是均一的，靜置沉淀后鈣鎂離子不會沉淀，不能降低水的硬度，故選項錯誤。B、過濾只能除去不溶于液體的固體，不能除去可溶性鈣鎂化合物，故選項錯誤。

C、吸附只能吸附色素和異味，不能除去可溶性鈣鎂化合物，故選項錯誤。D、蒸餾能使水中可溶性鈣鎂化合物除去而降低水的硬度，故選項正確。

故選：D。9、D【詳解】A、水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，故A錯誤；B、電解水時，分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類沒有發(fā)生改變，故B錯誤；C、水是由氫元素和氧元素組成，水是純凈物，水中不含有氫氣和氧氣，故C錯誤；D、水通電時，生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，故D正確。故選D。10、A【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律得，化學(xué)變化前后，元素種類、質(zhì)量不變；原子質(zhì)量、種類、數(shù)目不變；物質(zhì)種類、分子種類一定改變；元素化合價、分子數(shù)目可能改變；故A正確；B、過氧化氫制取氧氣是放熱反應(yīng)，故B錯誤；C、化合物不一定都是由離子構(gòu)成的，如CO2、H2O等是化合物，但是由分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如He、H2質(zhì)子數(shù)都為2，但不屬于同種元素；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KMnO4屬于含氧化合物；同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如O2、O3屬于同種元素組成的混合物；故D錯誤；故選A。11、B【解析】A、綠色食品是指環(huán)保無污染的無公害食品，與顏色無關(guān)，任何物質(zhì)都屬于化學(xué)物質(zhì)，不過是有天然和合成之分，所以錯誤；B、甲烷的密度比空氣的小，泄漏后會很快上升到室內(nèi)的上方，接觸報警器，報警器應(yīng)安裝在灶臺的上方。故正確；C、由于二氧化碳不能供給呼吸，人在二氧化碳含量較高的地方會因缺氧窒息而死亡，因此人在進(jìn)入這些地方前，先要進(jìn)行燈火實驗，并不是因為二氧化碳有毒，故錯誤；D、水中含氫、氧元素，油是碳?xì)浠衔?，必含碳、氫元素，根?jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不發(fā)生變化，故水變油是不可能的；故錯誤。故選B。12、C【詳解】A、一氧化碳有還原性，用于冶煉金屬是利用的還原性，故選項正確；B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱，故選項正確；C、石墨有良好的導(dǎo)電性，可作電極，故選項錯誤；D、水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項正確。故選C。13、C【詳解】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故錯誤；

B、硫在空氣和氧氣中燃燒生成物都是二氧化硫，鐵燃燒生成四氧化三鐵，故錯誤；

C、硫在氧氣中燃燒更劇烈，鐵絲在空氣中不能燃燒但能在氧氣中燃燒，而納米鐵在空氣中可以燃燒，從四個實驗中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面可以使反應(yīng)更充分更劇烈，故正確；

D、實驗甲和實驗乙中水的作用是吸收生成有毒的二氧化硫氣體，防止空氣污染，實驗丙中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂，實驗丁中水的作用是作為反應(yīng)物，故錯誤；

故選：C。14、B【詳解】A、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的密度不同，但我們?nèi)粢么朔椒▉龛b別時，卻很難操作，因為要用密度來鑒別必須在相同條件下來進(jìn)行，所以此法一般不用，不符合題意；B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條立即熄滅的是二氧化碳?xì)怏w，木條燃燒更旺的是氧氣，木條不變化的是空氣，所以能用來鑒別這三種氣體，符合題意；C、這三種氣體都是無色無味的氣體，所以不能用觀察顏色和聞氣味的方法來鑒別，不符合題意；D、分別加入紫色石蕊溶液，只有二氧化碳加入紫色石蕊溶液，溶液變成紅色，難以鑒別氣空氣和氧氣。故此方法不可行，不符合題意。故選B。【點睛】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。15、A【解析】①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì)，導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，正確；②用量筒量取水時仰視讀數(shù)，導(dǎo)致讀數(shù)偏小，而量筒中水的體積偏大，最終導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，正確；③往燒杯中加水時有水濺出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，錯誤；④溶液具有均一性，將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗氧氣不易溶于水CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑澄清石灰水A、B、C【詳解】（1）a的名稱為長頸漏斗（2）氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式為；因為氧氣不易溶于水，可以用排水集氣法收集氧氣（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；同時用于檢驗二氧化碳的常用溶液為澄清石灰水（4）鑒別O2和CO2，四個選項中A的燃著的木條在O2中燃燒更旺，在CO2中熄滅；CO2能使B的石蕊試劑變紅而O2不能；CO2能使澄清石灰水變渾濁而O2不能；D選項O2和CO2都是無色氣體故答案為長頸漏斗；；氧氣難溶于水；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水；A、B、C三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）0.4；（2）14.6%；（3）12.5%【詳解】解：(1)由圖中信息可知，當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為115.0g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.4g；(2)設(shè)生成0.4g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x，所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+