泉州市2026屆高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)高三語(yǔ)文2025.09祝考試順利注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀(72分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：記者：稀土是什么?您能給我們科普一下嗎?沈保根：稀土是元素周期表中15種銅系元素以及鈧和釔共17種元素的總稱。由于獨(dú)特的物理化學(xué)性質(zhì)，稀土成為制造許多高科技產(chǎn)品與支撐眾多新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵基礎(chǔ)材料，被譽(yù)為“新材料之母”。稀土是一種不可再生的戰(zhàn)略資源。它廣泛應(yīng)用在航空航天、能源、交通、通訊、制造、生物、光學(xué)、超導(dǎo)、醫(yī)學(xué)等方面。所以有的人把稀土理解為“現(xiàn)代工業(yè)維生素”“萬(wàn)能之土”和“21世紀(jì)新材料寶庫(kù)”。全球好多地方，都有稀土。所以稀土并“不稀”，但是真正適用的、能夠有開采價(jià)值的數(shù)量，其實(shí)并不多。目前，世界上已發(fā)現(xiàn)的稀土礦物和含稀土元素礦物有250余種。稀土含量較高的，就是我們說(shuō)的價(jià)值比較高的，占的比率很低，也就是6%不到，加起來(lái)也就五六十種。這五六十種礦物中間，作為礦物質(zhì)且有開采價(jià)值的，大概就10來(lái)種。有的含量太少，沒有開采價(jià)值；有的雖有開采價(jià)值，但是開采成本非常昂貴。記者：沈保根：我國(guó)稀土科技創(chuàng)新、資源和產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)越加有序，我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的話語(yǔ)權(quán)越發(fā)增強(qiáng)。自上世紀(jì)80年代末，我國(guó)開始在稀土資源開采、冶煉分離和材料生產(chǎn)等領(lǐng)域建立了全球優(yōu)勢(shì)地位。自1995年以來(lái)，中國(guó)一直保持著全球稀土市場(chǎng)供給度90%以上的領(lǐng)先地位。隨著我國(guó)一系列稀土管制政策的實(shí)行和世界主要工業(yè)國(guó)家輕稀土礦山的相繼開發(fā)與供應(yīng)，未來(lái)世界輕稀土生產(chǎn)依賴中國(guó)單邊供應(yīng)的格局將有所變化。但中國(guó)在全球重稀土的供應(yīng)上，仍將長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位。記者：目前，我國(guó)稀土產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)有哪些?沈保根：在稀土資源端，我國(guó)的資源優(yōu)勢(shì)正在受到挑戰(zhàn)。近年來(lái)海外稀土資源開發(fā)發(fā)展迅速。在稀土應(yīng)用端，我國(guó)在稀土磁性材料、催化材料、光學(xué)材料以及拋光材料等功能材料的研發(fā)和生產(chǎn)水平，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從跟跑向并跑的轉(zhuǎn)變，有些領(lǐng)域已處于領(lǐng)跑位置，相關(guān)材料的產(chǎn)量和質(zhì)量具有國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。此外，我國(guó)稀土資源的有序開采、供應(yīng)和功能材料產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，拉動(dòng)了國(guó)際市場(chǎng)稀土價(jià)格的連年提升。美日澳等國(guó)開始打造盟國(guó)內(nèi)部循環(huán)的稀土資源開發(fā)投入，旨在擺脫對(duì)我國(guó)稀土供應(yīng)的依賴，盡快追趕和超越我國(guó)，最后達(dá)到反制我國(guó)的目的。另外一個(gè)非常重要的問(wèn)題，開采也好，冶煉也罷，以及分離，都要涉及到環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。如果我們把礦藏開采出來(lái)了，稀土資源也分離出來(lái)了，卻把環(huán)境給污染了，那就得不償失了。記者：您一直從事材料科研工作，您體會(huì)最深的是什么?沈保根：做科學(xué)研究，你要想做一點(diǎn)事情，不付出努力是很難成功的。同一個(gè)研究領(lǐng)域，你想想看，全世界有多少人都在研究同一個(gè)事情。你想做得比別人好，怎么辦?不去好好努力，那真的是很難成功的。做科學(xué)研究永遠(yuǎn)是“只有第一，沒有第二”，所以我們得想辦法不斷創(chuàng)新。(摘編自沈愛群、喬韻鷗《專訪中科院院士沈保根：揭秘“稀土”背后的故事》)材料二：戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本保障，穩(wěn)定、充足的資源供應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)至關(guān)重要。目前，我國(guó)一些大宗礦產(chǎn)對(duì)外依存度已接近或超過(guò)50%。2022年中國(guó)的原油和天然氣等能源礦產(chǎn)對(duì)外依存度分別為71%和40%；鐵、銅、鋁等大宗礦產(chǎn)對(duì)外依存度分別為81%、83%、65%；鋰、鈷、鎳等關(guān)鍵礦產(chǎn)的對(duì)外依存度分別在85%、95%、90%以上。預(yù)計(jì)到2035年，這種大規(guī)模依賴進(jìn)口局面難以根本扭轉(zhuǎn)。隨著大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的激烈加劇和科技進(jìn)步的深入開展，全球戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源開發(fā)利用將會(huì)發(fā)生新的變化。我國(guó)有必要根據(jù)政策變化和新的國(guó)際形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略性礦產(chǎn)目錄，可將更新周期調(diào)整為3~4年，最多不超過(guò)5年。戰(zhàn)略性礦產(chǎn)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防安全至關(guān)重要，其需求也會(huì)隨著技術(shù)的發(fā)展和國(guó)際關(guān)系的變化而變化。深入推進(jìn)新一輪找礦突破行動(dòng)，以科技創(chuàng)新提升儲(chǔ)量水平，以政策創(chuàng)新增儲(chǔ)上產(chǎn)。對(duì)于戰(zhàn)略性礦產(chǎn)勘查，可加大政策傾斜和資金支持。與5G通信站、物聯(lián)網(wǎng)、新能源汽車充電站等新基建相關(guān)的戰(zhàn)略性礦產(chǎn)需求未來(lái)可能會(huì)爆發(fā)性增長(zhǎng)，如鎢、鈦、銻、鈷、稀土等，有必要提前做好戰(zhàn)略儲(chǔ)備。我國(guó)部分戰(zhàn)略性礦產(chǎn)雖然資源豐富，但缺乏高端應(yīng)用技術(shù)。例如我國(guó)雖然是全球最大的稀土、粗鎵產(chǎn)品生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，但高端稀土、鎵等稀有金屬產(chǎn)品生產(chǎn)能力較低，仍處于稀土、稀有金屬產(chǎn)業(yè)鏈的底端，資源高效利用仍受制于人。因此，應(yīng)加強(qiáng)科技研發(fā)，延伸戰(zhàn)略性礦產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈；加強(qiáng)關(guān)鍵礦產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的協(xié)調(diào)，及時(shí)“穩(wěn)鏈、補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈”。通過(guò)技術(shù)提升來(lái)提高戰(zhàn)略性與產(chǎn)的附加值，躋身高端產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)。近年來(lái)，通過(guò)不斷吸收新發(fā)展理念與新技術(shù)，綠色開采已開拓出綠智融合的低碳發(fā)展道路。數(shù)字化、智能化等新興技術(shù)賦能礦山綠色開采，通過(guò)優(yōu)化采礦方法，推廣使用智能化采礦設(shè)備，引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，提高采礦技術(shù)水平，從而提高開采回采率，實(shí)現(xiàn)降本增效。發(fā)展循環(huán)利用技術(shù)，提升“城市礦產(chǎn)”開發(fā)能力，將繼續(xù)提高二次資源回收利用水平，降低能耗和碳排放水平。(摘編自陳從喜《戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源開發(fā)利用研究進(jìn)展與展望》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.在已發(fā)現(xiàn)的稀土礦物和含稀土元素的礦物之中，目前具有開采價(jià)值且開采成本不高的稀土礦藏少之又少。B.只有保證戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源的供應(yīng)穩(wěn)定充足，我國(guó)才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，在大國(guó)激烈競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)。C.全球戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源開發(fā)和需求的變化，很大程度上與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步和國(guó)際關(guān)系的變化密切相關(guān)。D.如果提前做好戰(zhàn)略性礦產(chǎn)的儲(chǔ)備，就能滿足新基建對(duì)戰(zhàn)略性礦產(chǎn)的需求，保障我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防安全。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一用“跟跑”“并跑”“領(lǐng)跑”三個(gè)詞語(yǔ)，概括了我國(guó)一些功能材料在研發(fā)和生產(chǎn)水平方面的三個(gè)發(fā)展階段，既恰當(dāng)又形象生動(dòng)。B.記者最后請(qǐng)沈保根院士談?wù)剰氖虏牧峡蒲泄ぷ黧w會(huì)最深的是什么，這是為了消除彼此的陌生感，拉近雙方的距離，有助于訪談的深入。C.材料二從我國(guó)某些礦產(chǎn)對(duì)外依存度的數(shù)據(jù)中，得出“到2035年，這種大規(guī)模依賴進(jìn)口局面難以根本扭轉(zhuǎn)”的預(yù)測(cè)，具有一定的依據(jù)。D.材料二在指出我國(guó)應(yīng)根據(jù)新的國(guó)際形勢(shì)調(diào)整戰(zhàn)略性礦產(chǎn)目錄時(shí)，采用了“有必要”“可”兩個(gè)語(yǔ)氣強(qiáng)弱不同的詞語(yǔ)，表述準(zhǔn)確恰當(dāng)。3.材料一橫線處需補(bǔ)寫出記者要提的一個(gè)問(wèn)題，最合理的一項(xiàng)是(3分)A.全球稀土供需格局是否會(huì)變化?B.未來(lái)世界輕稀土生產(chǎn)情況怎樣?C.我國(guó)稀土產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r怎樣?D.中國(guó)稀土供應(yīng)的格局會(huì)變化嗎?4.記者請(qǐng)沈保根院士科普一下稀土是什么，沈院士的回答是如何做到科學(xué)性和普及性的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

5.目前我國(guó)稀土產(chǎn)業(yè)面臨挑戰(zhàn)，我國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要分析。

(6分)

(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一：荒野來(lái)客(注)李娟在吉爾阿特，哪怕站在最高的山頂上四面張望，也看不到一棵樹，看不到一個(gè)人。光禿禿的沙礫坡地連綿起伏，陰影處白雪厚積。吉爾阿特的確太荒涼了，但作為春牧場(chǎng)，它的溫暖與坦闊深深安慰著剛從遙遠(yuǎn)寒冷的荒野跋涉而來(lái)的牧羊人們的心靈。還不到五月，卡西就換上了短袖T恤，在微涼的空氣中露出了健康明亮的胳膊。我們拎著大大的編織袋去南面山谷里拾牛呉。我們一路走去，遇到看上去很干的，先踢一腳，其分量在腳尖微妙地觸動(dòng)了一下，加之滾動(dòng)時(shí)的速度和形態(tài)，立刻能判斷它是否干透了。沒干透的，那一腳恰好使它翻了個(gè)面，潮濕之處袒曝在陽(yáng)光下，加快了最后的潮氣的揮發(fā)速度。半個(gè)小時(shí)后我們扛著各自鼓鼓的大袋子會(huì)合，走上回家的路。坡頂上，我們的氈房門口，親愛的扎克拜媽媽蹲在火坑邊。她扒開清晨燒完茶后的糞團(tuán)灰燼，搓碎一塊干馬糞撒在上面，俯下身子連吹幾口氣。很快，看似熄透了的灰燼如蘇醒一般在糞渣間平穩(wěn)升起幾縷纖細(xì)的青煙。她又不慌不忙蓋上幾塊碎牛糞。這時(shí)，大風(fēng)悠長(zhǎng)地吹上山坡，煙越發(fā)濃稠紛亂。她再猛吹幾口氣，透明的火苗轟然爆發(fā)，像經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的睡眠后猛地睜開了眼睛。就是在這一天，可可走了，斯馬胡力來(lái)了。氈房后停著兩輛摩托車和一匹白蹄黑馬。騎摩托車來(lái)的除了斯馬胡力，還有扎克拜媽媽的二女兒莎勒瑪罕及丈夫馬吾列一家。騎馬來(lái)的則是卡西的一個(gè)同學(xué)。明明只來(lái)了四個(gè)客人和兩個(gè)孩子，卻頓覺房間里擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。大家圍著矮桌喝茶，食物攤開滿滿一桌子。我們?cè)诩獱柊⑻匚ㄒ坏泥従影⒗宅斳姟税輯寢尩拇笈畠骸策^(guò)來(lái)幫忙了。此時(shí)她正斜偎在巨大的錫盆邊大力揉面，說(shuō)要做“滿得”招待客人。“滿得”其實(shí)就是包子一樣的食物。昨天，媽媽和阿勒瑪罕去了北面停駐在額爾齊斯河南岸的托汗?fàn)敔敿液炔?，帶回了好幾塊宴席上吃剩的羊尾巴肥肉。另外還有好幾大片厚厚的的白色凝固油脂。當(dāng)我得知阿勒瑪罕要把這些剁碎了做包子餡時(shí)，嚇得一聲不吭。但真到了包子熱氣騰騰出鍋的時(shí)候，就顧不了那么多了，在拼命忍抑的情況下還是不知不覺吃了三個(gè)……邊吃邊極力提醒自己：嘴里正嚼的是白白的肥肉，膩汪汪的羊油……一點(diǎn)兒用也沒有。想在荒野里抗拒食物，幾乎不可能——在荒野，但凡能入口的東西總是發(fā)瘋似的沓美誘人?？ㄎ鞯耐瑢W(xué)是東面五公里處的鄰居，前來(lái)認(rèn)領(lǐng)自家失群的羊羔。這小子坐在上席，一聲不吭地吃這吃那。昨天傍晚我們趕羊歸圈時(shí)，發(fā)現(xiàn)多出了一只羊羔，可可今天出去放羊時(shí)散布出這個(gè)消息，中午失主就找上門了。我走過(guò)去把它拽過(guò)來(lái)。它拼命掙扎，但無(wú)可奈何。我摟著羊羔向遠(yuǎn)處張望，一行大雁正緩慢而浩蕩地經(jīng)過(guò)天空。等這行雁陣完全飛過(guò)后.天空一片空白，饑渴不已。很快又有兩只鵪平靜而悠揚(yáng)地盤旋進(jìn)入這空白之中。我早就知道可可要離開的事情，他的妻子再過(guò)兩個(gè)月就要分娩，為了養(yǎng)胎，沒有繼續(xù)深入艱苦的冬牧場(chǎng)。這次前來(lái)代替可可放羊的是斯馬胡力，可可的弟弟，扎克拜媽媽的第四個(gè)孩子，剛滿二十歲。接下來(lái)這個(gè)夏天他作為家里的唯一男性，將成為我們的頂梁柱。二姐夫馬吾列一家，這次是來(lái)送面粉并道別的。三天后，他家就要出發(fā)進(jìn)入夏牧場(chǎng)了。我們則還要再等一個(gè)月才走。下午太陽(yáng)偏西的時(shí)候，馬吾列一家才起身告辭。莎勒瑪罕用大衣把三歲半的瑪妮拉裹得刀槍不入，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)架在摩托車后座上，再把一歲半的小女兒阿依地旦緊緊掖在懷里。在我們的注視下，一家四口人一輛車絕塵而去。此時(shí)，可可也將沿那條路離去。我們站在門口，看著他騎著摩托車?yán)@過(guò)氈房，沖向坡底。很快，一人一騎消失在北面的山谷盡頭，只剩摩托引擎聲在空谷間回蕩?？腿松⒈M的吉爾阿特，寂靜得就像月球表面。自那天起，大約半個(gè)多月的時(shí)間里我們?cè)贈(zèng)]見過(guò)其他人了。直到一天清晨，一支搬遷的駝隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)經(jīng)過(guò)山腳下的土路。我和卡西站在氈房門口看了半天。這支隊(duì)伍一共有三匹馬，三峰負(fù)重的駱駝，一架嬰兒搖弓和一只狗。羊也不多，大大小小百十只。看來(lái)是一個(gè)剛分出大家庭不久的小家戶。早在前天，斯馬胡力放羊回來(lái)告訴了我們：南面牧場(chǎng)的某某家快要轉(zhuǎn)移牧場(chǎng)了。于是這兩天扎克拜媽媽一直等著他們經(jīng)過(guò)，還為之準(zhǔn)備了一點(diǎn)點(diǎn)兒酸奶。春牧場(chǎng)上母牛產(chǎn)奶量低，幾乎沒什么奶水可供人食用。其實(shí)從冬天以來(lái)，扎克拜媽媽家就很少喝奶茶了。難得某一天能往黑茶里加一點(diǎn)點(diǎn)兒牛奶。盡管這樣，媽媽還是想法子省出了一些奶.做成了酸奶。那天，看到駝隊(duì)剛出現(xiàn)在南面山谷口，媽媽就轉(zhuǎn)身回氈房。她解下頭上綠底紫花的棉線頭`重新扎了一遍，換了一件干凈體面的外套。再擰下暖瓶的塑料蓋，小心地倒出了大半蓋子酸奶.然后端著出門走下山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)前去迎接。馬背上的人接過(guò)媽媽遞上的暖版蓋子，喝幾口酸奶再遞還給媽媽。媽媽又將它送向另一匹馬上的人。這個(gè)暖瓶蓋子在馬背上的三個(gè)人之間傳來(lái)傳去，直到喝空為止。寒暄了幾句，他們就捏續(xù)打馬前進(jìn)。媽媽也持著空蓋子往回走，但她走到半坡上又站住，轉(zhuǎn)身目送隊(duì)伍遠(yuǎn)去，直到完全消失在土路拐彎處的山背后。給路過(guò)自家門口的搬遷駝隊(duì)準(zhǔn)備酸奶，是哈薩克牧民的傳統(tǒng)禮節(jié)。黏糊糊的酸奶是牛奶的華美棁變，又解渴又充饑。對(duì)于平苦行進(jìn)在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中的人們來(lái)說(shuō)是莫大的安慰。(有刪改)

文本二：《羊道》憑借介入現(xiàn)實(shí)、真實(shí)、原生態(tài)、本真的特征先后榮獲“在場(chǎng)主義散文·新銳獎(jiǎng)”和“人民文學(xué)·非虛構(gòu)獎(jiǎng)”。2008年，周聞道等人提出“在場(chǎng)散文”的主張：要求散文寫作面向事實(shí)本身，通過(guò)介入的方式祛除對(duì)作者心靈、當(dāng)下現(xiàn)實(shí)和語(yǔ)言表達(dá)的遮蔽，達(dá)到本真的狀態(tài)。這與2010年非虛構(gòu)寫作要求的真實(shí)性、文學(xué)性、介入姿態(tài)、個(gè)人體驗(yàn)的精神內(nèi)核高度一致。由此可見，它們共同呼求真實(shí)、真誠(chéng)、真心的寫作之出現(xiàn)。李娟的《羊道》借著這股東風(fēng)成為其典型樣本之一。(摘編自陳亞楠《遙遠(yuǎn)角落的見證式留影——論李娟的非虛構(gòu)寫作》)[注]本文節(jié)選自李娟《羊道》三部曲的第一部《羊道·春牧場(chǎng)》。6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)A.文本一開頭所描寫的荒野環(huán)境，其特點(diǎn)與茅盾《風(fēng)景談》中的“四顧只是茫茫一片，那樣的平坦，連一個(gè)‘坎兒井’也找不到”相似。B.與《詩(shī)經(jīng)·芣苢》中運(yùn)用“掇、捋、祜”等動(dòng)詞相似，文本一對(duì)扎克拜生火的描寫，也通過(guò)一系列動(dòng)詞，寫出勞動(dòng)的繁忙、緊張和喜悅。C.文本一寫“一行大雁正緩慢而浩蕩地經(jīng)過(guò)天空”和“兩只鶴平靜而悠揚(yáng)地盤旋”，分別象征著牧民在荒野中的遷徙和對(duì)寧?kù)o生活的渴望。D.文本一善用場(chǎng)景對(duì)照來(lái)表達(dá)情感，如用“房間里擠得滿滿當(dāng)當(dāng)”的熱鬧和“像月球表面”的寂靜進(jìn)行對(duì)照，來(lái)突出對(duì)聚短離長(zhǎng)的悲傷。7.關(guān)于文本一中的“來(lái)客”，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

(3分)A.卡西的同學(xué)中午找上門來(lái)認(rèn)領(lǐng)自家前一天走失的羊羔，受到扎克拜媽媽一家的款待，體現(xiàn)了牧民的淳樸和鄰里之間關(guān)系的和諧。B.斯馬胡力代替可可成為“頂梁柱”，這一接替體現(xiàn)了游牧家庭對(duì)勞動(dòng)力的需求與重視，也暗含著草原年輕一代的成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)。c.二姐夫馬吾列一家，騎著摩托車前來(lái)送面粉并道別，既體現(xiàn)出親人之間的深厚感情，也反映出草原傳統(tǒng)牧民對(duì)現(xiàn)代工具的接受。D.路過(guò)的搬遷駝隊(duì)未進(jìn)入氈房，扎克拜媽媽在路邊鄭重款待他們，這一內(nèi)容是為了表現(xiàn)轉(zhuǎn)場(chǎng)路途的艱辛，突出游牧生活的不易。8.文本一“我”面對(duì)“滿得”時(shí)的具體表現(xiàn)富有戲劇性，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(4分)

9.文本二指出“在場(chǎng)散文”主張散文寫作要“達(dá)到本真狀態(tài)”。請(qǐng)從寫作視角和情感表達(dá)兩個(gè)角度，談?wù)勎谋疽坏膭?chuàng)作是如何體現(xiàn)這一主張的。((6分)

(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題,20分)

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

文本一：散騎常侍賀琛啟陳四事。上大怒，口授敕書以貴琛。大指以為：“何不分別顯言：某刺史橫暴，某太守貧殘。明言其事，得以誅黜，更擇材良。勇怯不同，貪廉各用，亦非朝廷為之傅翼。卿云‘宣導(dǎo)之以節(jié)儉’。朕三更出治事，事多日厭方食、日常一食，若晝?nèi)粢?。為誰(shuí)為之?救物故也。卿又曰百司莫不奏事詭競(jìng)求進(jìn)今不使外人呈事誰(shuí)尸其任！專委之人，云何可得?二世之委趙高，呼庇為馬，又可法歟?富國(guó)強(qiáng)兵之術(shù)、息民省役之宜，并宜具列！若不具列，則是欺罔朝廷。”琛但謝過(guò)而已，不敢復(fù)言。臣光曰：梁高祖之不終也，宜哉！忠臣陳大體以格君心之非，故言至約而為益大也。觀夫賀琛之諫亦未至于切直，而高祖已赫然震怒，護(hù)其所短，矜其所長(zhǎng)。如此，則自馀切直之言過(guò)于琛者，誰(shuí)敢進(jìn)哉！由是奸佞居前而不見，大謀顛錯(cuò)而不知，名辱身危，覆邦絕祀，為千古所閔笑，豈不哀哉！(節(jié)選自《資治通鑒·梁紀(jì)十五》)

文本二：天下之事，小者固不可以不究心也。然必究心于其大，而后及其小，則所行為得體。世之人君，知民生之不可傷，則不過(guò)重于刑而已。至于窮兵黷武之事，則快心為之而不恤。知國(guó)用之所當(dāng)節(jié)，則不過(guò)儉于服色之末而已。梁武帝號(hào)為恭儉，一冠三載，一衾三年。然廣造塔廟，窮極土木。吾恐武帝之儉，儉于小者也。此省費(fèi)息民，所以不能禁賀琛“省其事而息其費(fèi)”之言。唐太

宗以人命至重，每決死囚，則五覆奏。然頻歲東征，委民鋒鏑。吾恐太宗之愛，愛其小者也。此無(wú)罪之士肝腦涂地，所以不能已九齡之諫。(節(jié)選自[南宋]陳傅良《永嘉先生八面鋒·卷十三》)10.下列為文中畫波浪線部分所加的標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是(3分)A.卿又曰：‘百司莫不奏，事詭競(jìng)求進(jìn)’，今不使外人呈事，誰(shuí)尸其任！B.卿又曰：‘百司莫不奏，事詭競(jìng)求進(jìn)’，今不使外人呈，事誰(shuí)尸其任！C.卿又曰‘百司莫不奏事，詭競(jìng)求進(jìn)’，今不使外人呈事，誰(shuí)尸其任！D.卿又曰‘百司莫不奏事，詭競(jìng)求進(jìn)’，今不使外人呈，事誰(shuí)尸其任！11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.指，同“旨”，與《屈原列傳》“其稱文小而其指極大”中的“指”意義相同。B.物，指自己以外的人，與成語(yǔ)“待人接物”“恃才傲物”中的“物”意義相同。C.矜，音jīn，夸耀，與《禮記》“矜寡孤獨(dú)廢疾者”中的“矜”讀音、意義不同。D.委，舍棄，與《孟子》“委而去之，是地利不如人和也”中的“委”意義不同。12.下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.梁武帝斥資賀琛的批評(píng)空泛含糊，對(duì)朝廷精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)、黜奸進(jìn)賢無(wú)益：司馬光認(rèn)為有價(jià)值的進(jìn)言在于能切中核心問(wèn)題，不在于言語(yǔ)的繁簡(jiǎn)。B.梁武帝認(rèn)為官員的廉潔與否主要取決于個(gè)人，與朝廷無(wú)關(guān)；司馬光指出梁武帝文過(guò)飾非、自以為是的做法最終導(dǎo)致奸佞弄權(quán)、國(guó)破身亡。C.針對(duì)賀琛倡導(dǎo)節(jié)儉的諫言，梁武帝強(qiáng)調(diào)自己已厲行節(jié)儉、勤政為民；陳傅良認(rèn)為梁武帝未能將個(gè)人節(jié)儉行為轉(zhuǎn)化為節(jié)用愛人的治國(guó)實(shí)踐。D.梁武帝例舉趙高指鹿為馬、顛倒黑白一事，說(shuō)明君王偏信的嚴(yán)重后果；陳傅良以唐太宗連年征戰(zhàn)，生民涂炭為例，闡明君王專行的危害。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

范仲淹(8分)(1)富國(guó)強(qiáng)兵之術(shù)，息民省役之宜，并宜具列！

(2)唐太宗以人命至重，每決死囚，則五覆奏。

14.司馬光與陳傅良均指出梁武帝的過(guò)失，二人意圖有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)

(四)閱讀IV(本題共2小題,9分)閱讀下面一首宋詩(shī)，完成15~16題。依韻答蔣密學(xué)見寄①東南為守慰衰煩，憂事渾社樂事還。鼓吹夜歸湖上月，樓臺(tái)晴望海中山。奮飛每羨冥鴻遠(yuǎn)。馳騁那漸老驥閑。此日共君方偃息，是非榮尋任循環(huán)。[注]①本詩(shī)為皇祐元年(1049年)作者轉(zhuǎn)知杭州時(shí)所作，時(shí)年61歲。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)寫詩(shī)人年老之時(shí)任職東南，拋卻憂愁之事，享有安樂生活，表達(dá)了內(nèi)心的欣慰。B.頷聯(lián)與“羌管弄晴，姿歌泛夜”均采用互文手法，描繪出杭州百姓生活的悠閑自在。C.尾聯(lián)與“不以物喜，不以己悲”都彰顯了詩(shī)人不計(jì)個(gè)人得失，超越榮辱的處世態(tài)度。D.本詩(shī)為唱和之作，既抒寫個(gè)人的志趣追求、也表達(dá)與友人共勉之意，情感真切誠(chéng)摯。16.本詩(shī)頸聯(lián)與陸游《臨安奮雨初霽》中的“矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶”畫寫到了“閑”，但寄寓的情感有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

(五)名篇名句默寫(本題共1小題，8分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(8分)(1)《勸學(xué)》中，荀子在連續(xù)設(shè)喻后提出了“

，

”的觀點(diǎn)，指出要利用好外部資源與條件，實(shí)現(xiàn)自我突破。(2)李白《蜀道難》中，“

，

”兩句承接上文，從登山時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感受和徒喚奈何的情態(tài)兩方面，側(cè)面寫出蜀道的險(xiǎn)峻難行。(3)《六國(guó)論》中，蘇洵將六國(guó)先輩“

，

”創(chuàng)業(yè)的艱辛，與后代割地的輕率進(jìn)行對(duì)比，突出了賂秦求和的荒謬可悲。(4)《禮記·大學(xué)》中提出“致知在格物”的觀點(diǎn)，蘇軾在《石鐘山記》中否定了“

，

”的做法，二者均凸顯了實(shí)證探究的重要性。

二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分)閱讀下面的文字，完成18~21題。形聲字是一種很好用的造字方法，它的來(lái)源是什么呢?一開始，古人發(fā)明形聲字，是為了強(qiáng)化字義。

∠?我們看這個(gè)字oo，這不是品德的“品”，而是甲骨文中的“星”。古人仰觀天象，看見天空中密布的小星星，于是畫了三個(gè)小方塊，代表眾多星辰?？蓡?wèn)題在于，有人非要說(shuō)這是三塊石頭，

?這難不住聰明的古人，他們想了一個(gè)好辦法。在幾顆小星星下邊加上一個(gè)“生”，“生”和“星”的讀音非常像，古人想通過(guò)一個(gè)相似的讀音，來(lái)強(qiáng)化“星”字的所指————?jiǎng)e胡思亂想了，這不是小石頭，也不是小點(diǎn)心，而是星星的“星”！除了強(qiáng)化字義，形聲字也能夠分化一個(gè)漢字的不同意義。什么是分化呢?我給大家舉個(gè)例子：甲骨文8是“止”，它是小腳丫的象形。下面是腳掌，上面是腳趾。你低頭看看，

③

?人的雙腳站立在大地上，它們是人體的根基之處，因此，“止”引申出基址、地址的意思?？伞爸埂庇直硎尽澳_趾”，又表示“地址”，還能表示“停止”的意思……這么多意思，會(huì)不會(huì)發(fā)生混淆呢?聰明的古人想了個(gè)好辦法：如果要表示腳指頭，那就添加“足”字作為形符，創(chuàng)造出腳趾的“趾”；如果要表示地址，那就添加“土”字作為形符，創(chuàng)造出地址的“址”；至于“停止”“靜止”的意思，就寫作“止”。在強(qiáng)化和分化之外，還有很多形聲字來(lái)自類化。什么是類化呢?有些相關(guān)的字，沒有形符，古人為了漢字的規(guī)整，便給這一類字統(tǒng)一添加了形符。類化產(chǎn)生的形聲字往往是批量的。比如說(shuō)，和金屬有關(guān)的字，一般都加上了金字旁，于是有了“銅、鋼、錫、鎧”等形聲字。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膯?wèn)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)19.下列各組文字中，不屬于通過(guò)形聲字來(lái)分化字義的一組是(3分)20小剛讀了本文，要寫讀書筆記，總結(jié)形聲字的三點(diǎn)作用，第①點(diǎn)是“讓漢字表意更清晰”，請(qǐng)仿照第①點(diǎn)的句式，寫出第②點(diǎn)和第③點(diǎn)。

(4分)

21本文目標(biāo)讀者主要是哪個(gè)年齡段的?請(qǐng)作出判斷，并從用語(yǔ)特點(diǎn)的角度闡述理由。

(5分)

三、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

(60分)本卷閱讀Ⅰ的材料一既科普了稀土的有關(guān)知識(shí)，也傳遞出從事科研工作時(shí)應(yīng)有的科學(xué)精神。青少年作為祖國(guó)的未來(lái)，是科普的重點(diǎn)人群。在中學(xué)開展科普活動(dòng)，應(yīng)以知識(shí)普及為主，還是側(cè)重培養(yǎng)科學(xué)精神?上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請(qǐng)寫一篇文章體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題、切合身份：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案一、閱讀(72分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)1.(3分)D2.(3分)B3.(3分)C4.(4分)①運(yùn)用說(shuō)明方法介紹稀土的涵蓋對(duì)象、應(yīng)用領(lǐng)域、種類數(shù)量等，從專業(yè)的角度向公眾準(zhǔn)確傳遞有關(guān)稀土的科學(xué)知識(shí)。②使用口語(yǔ)，兼用打比方，通俗易懂且具有形象性，使公眾容易接受并理解相關(guān)的科學(xué)內(nèi)容。答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。5.(6分)①給予政策、資金支持，加強(qiáng)資源的勘查開發(fā)和戰(zhàn)略儲(chǔ)備；②提高產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)能力，優(yōu)化提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的保障和運(yùn)營(yíng)能力；③運(yùn)用新興技術(shù)提高綠色開采水平，發(fā)展循環(huán)利用技術(shù)。答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)6.(3分)A7.(3分)D8.

(4分)①“我”一開始“嚇得一聲不吭”，后來(lái)卻“不知不覺吃了三個(gè)”，前后行為構(gòu)成反差，具有戲劇性。②“我”盡管“拼命忍抑”“極力提醒自己”，卻“一點(diǎn)兒用也沒有”，內(nèi)心交織著矛盾沖突，具有戲劇性。答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。9.(6分)寫作視角：采用第一人稱視角，通過(guò)作者的親身經(jīng)歷和所見所聞，原生態(tài)地展現(xiàn)了牧民的日常生活。情感表達(dá)：在敘寫事件、場(chǎng)景中融入情感，在對(duì)荒野生活的真實(shí)體驗(yàn)中，自然流露出作者對(duì)牧民善良淳樸、互助友善的欣賞。答對(duì)一點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可。其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、分析合理的程度，酌情給分。(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分10.(3分)C11.(3分)D12.(3分)D13.(8分)(1)(4分)富國(guó)強(qiáng)兵的辦法，讓百姓休養(yǎng)生息、減除勞役的事宜，都應(yīng)該詳細(xì)列出！(2)(4分)唐太宗把人的性命看得最重，每次處決死囚，(在京諸司)向朝廷奏請(qǐng)五次。14.(3分)同：都想勸誡統(tǒng)治者應(yīng)抓重點(diǎn)、分主次。異：司馬光還想警示君主應(yīng)虛心納諫；陳傅良還想告誡君主應(yīng)以民為本。答對(duì)“同”給1分；答對(duì)“異”給2分，答對(duì)一點(diǎn)給1分。意思答對(duì)即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分?！緟⒖甲g文】文本一：散騎常侍賀琛向梁武帝啟奏了四件事情。梁武帝勃然大怒，口授敕書指責(zé)賀琛。大致內(nèi)容是：“為什么不分別明著說(shuō)：某位刺史橫征暴斂，某位太守貪婪殘酷。如果你能明白地指出這些，我就能殺掉、罷免他們，再選擇好的人才。官員們有勇敢的也有膽怯的，有貪婪的也有廉正的，也不是朝廷為他們?cè)鎏砹擞鹨?。你說(shuō)‘應(yīng)該以節(jié)儉引導(dǎo)百姓’。我三更便起來(lái)治理國(guó)家大事，如事務(wù)繁忙要到太陽(yáng)偏西時(shí)才能吃飯，常常每天只吃一頓飯，既像在過(guò)白天，又像在過(guò)黑夜。這是為了誰(shuí)工作?是為了拯救萬(wàn)民的緣故。你又說(shuō)‘官員們沒有不凡事都向您稟奏的，一些人用盡伎倆想升官發(fā)財(cái)?！爆F(xiàn)在不讓外人奏報(bào)事情，那么誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)負(fù)這個(gè)責(zé)任呢！委托管理國(guó)事的專人，怎么能夠得到呢?秦二世把國(guó)家大事委托給了趙高，結(jié)果趙高指鹿為馬，又怎么能效法他們呢?富國(guó)強(qiáng)兵的辦法，讓百姓休養(yǎng)生息、減除勞役的事宜，都應(yīng)該詳細(xì)列出！如果不詳細(xì)列出，那你就是蒙蔽欺騙朝廷?！辟R琛只是向梁武帝謝了罪，不敢再說(shuō)什么。臣司馬光曰：梁武帝不得善終，是應(yīng)該的！忠心耿耿的大臣要陳述大的方針政策來(lái)勸阻君主想得不對(duì)的地方，所以作為大臣說(shuō)