中學生成語運用能力測試題成語，作為漢語語言的精華與文化的瑰寶，不僅承載著歷史的記憶，更以其精煉生動的表達，為我們的語言增色添彩。對于中學生而言，準確理解和熟練運用成語，是提升語文素養(yǎng)、增強表達能力的重要途徑。本測試題旨在考察同學們對成語的積累、理解及實際運用能力，希望通過這份小小的檢驗，能幫助大家發(fā)現(xiàn)不足，鞏固所學，進而在未來的學習與生活中更好地駕馭這些語言的珍珠。一、基礎辨識與理解(共20分)(一)下列各句中，加點成語的字形或加點字的注音完全正確的一項是()(4分)1.A.他這個人總是剛腹自用（fù），聽不進別人的意見。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，真是膾炙人口（kuài）。C.我們要學習古人懸梁刺骨（gǔ）的精神，刻苦鉆研。D.面對困難，我們要勇敢面對，不能妄自非?。╢ěi）。(二)請解釋下列成語中加點字的含義。(6分)1.不毛之地毛：_________2.言簡意賅賅：_________3.敝帚自珍敝：_________4.破釜沉舟釜：_________5.鍥而不舍鍥：_________6.相得益彰彰：_________(三)下列成語中，哪些是貶義詞？請將序號填在括號內(nèi)。(5分)A.處心積慮B.侃侃而談C.趨之若鶩D.雨后春筍E.始作俑者F.胸無城府G.好高騖遠H.嘆為觀止I.彈冠相慶J.勵精圖治貶義詞有：()(四)下列成語典故與相關人物對應有誤的一項是()(5分)A.臥薪嘗膽——勾踐B.負荊請罪——廉頗C.四面楚歌——項羽D.三顧茅廬——諸葛亮(作為被請者)E.望梅止渴——曹操F.指鹿為馬——趙高G.完璧歸趙——藺相如H.聞雞起舞——祖逖I.鑿壁偷光——匡衡J.紙上談兵——趙括二、語境運用與辨析(共40分)(一)下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)(10分)1.A.他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。B.有些同學寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。C.雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。D.這位文學老人被譽為“農(nóng)民詩人”，他最善于在田間地頭和鍋臺灶邊捕風捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動之樂、生活之趣和人性之美。E.他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其詞，全場觀眾無不為之動容。(二)請根據(jù)句子的意思，從括號內(nèi)選擇最恰當?shù)某烧Z填入橫線處。(15分)1.面對突如其來的災難，全國人民_________，共同抗震救災。(眾志成城/紛至沓來/一哄而上)2.學習必須_________，不能淺嘗輒止，否則很難有所成就。(循序漸進/一揮而就/信手拈來)3.這位老科學家_________，把畢生的精力都獻給了祖國的航天事業(yè)。(處心積慮/殫精竭慮/煞費苦心)4.他總是_________地幫助那些有困難的同學，從不計較個人得失。(樂此不疲/津津有味/漠不關心)5.這部電影情節(jié)曲折離奇，結局卻_________，讓觀眾大呼意外。(出人意料/理所當然/水到渠成)(三)下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?)，并請簡要說明理由。(15分)1.A.這篇文章觀點新穎，論據(jù)充分，文字精當，堪稱不刊之論。B.他對鄰居家有困難的事總是熱心幫忙，真是無所不為。C.雖然他們是雙胞胎，但性格卻大相徑庭，一個活潑開朗，一個沉穩(wěn)內(nèi)向。D.這次考試，他因為粗心大意，與滿分失之交臂，真是可惜。E.在這個問題上，他始終固執(zhí)己見，聽不進任何不同意見。不恰當?shù)囊豁検牵?)理由：_________________________________________________________三、成語溯源與拓展(共20分)(一)許多成語來源于古代詩文，請指出下列成語分別出自哪部經(jīng)典著作或哪位名人之口。(10分)1.溫故知新——《_________》2.鍥而不舍——《_________》3.世外桃源——《_________》(作者：_________)4.老驥伏櫪——《_________》(作者：_________)5.撲朔迷離——《_________》(二)請根據(jù)提示，寫出相應的成語。(10分)1.比喻行動和目的相反?！?)2.形容說話做事有條有理，不慌不忙?！?)3.形容技藝達到了絕妙的境界?！?)4.指事情發(fā)展到極端，就會向相反的方向轉化?！?)5.比喻真心誠意，一再邀請?！?)四、成語運用與表達(共20分)請從以下提供的成語中任選三個，圍繞一個中心意思，寫一段連貫的話，不少于50字。(備選成語：孜孜不倦、廢寢忘食、豁然開朗、受益匪淺、鍥而不舍、精益求精、集思廣益、融會貫通)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---參考答案與解析(此部分可根據(jù)實際需求決定是否附上)一、基礎辨識與理解(一)B(A項“剛腹自用”應為“剛愎自用”；C項“懸梁刺骨”應為“懸梁刺股”；D項“妄自非薄”應為“妄自菲薄”。)(二)1.草木2.完備、完備3.破舊4.鍋5.雕刻6.顯著、明顯(三)A、C、E、G、I(解析：A處心積慮：形容用盡心思地謀劃（貶義）。C趨之若鶩：比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物。E始作俑者：比喻首先做某件壞事的人。G好高騖遠：指脫離實際地追求目前不可能實現(xiàn)的過高、過遠的目標。I彈冠相慶：指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做，含貶義。)(四)D(三顧茅廬的主體是劉備，拜訪的是諸葛亮。)二、語境運用與辨析(一)A(解析：A不刊之論：指正確的、不可修改的言論。此處使用正確。B文不加點：形容文思敏捷，寫作技巧純熟，與“字跡潦草”矛盾。C每況愈下：指情況越來越壞，不能用于形容“交通事故發(fā)生率”下降。D捕風捉影：比喻說話做事絲毫沒有事實根據(jù)，含貶義，與語境不符。E閃爍其詞：形容說話吞吞吐吐，躲躲閃閃，不肯說出真相和要害，含貶義，與“內(nèi)容充實”、“觀眾動容”矛盾。)(二)1.眾志成城2.循序漸進3.殫精竭慮4.樂此不疲5.出人意料(三)B(理由：“無所不為”指沒有不干的事情，什么壞事都干，含貶義。此處用來形容熱心助人，屬于褒貶誤用。)三、成語溯源與拓展(一)1.論語2.荀子·勸學(或：勸學)3.桃花源記，陶淵明4.龜雖壽，曹操5.木蘭詩(或：木蘭辭)(二)1.南轅北轍2.從容不迫(或：有條不紊)3.巧奪天工(或：爐火純青)4.物極必反5.三顧茅廬四、成語運用與表達(此題為開放性題目，答案言之成理即可)評分標準：1.成語使用準確恰當，符合語境。(10分)2.圍繞一個中心意思，語意連貫，句子通順。(6分)3