網(wǎng)格題庫及答案以下是一份小學(xué)六年級(jí)語文模擬試卷及答案：一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.巢穴（xué）埋怨（mái）戛然而止（jiá）B.勉強(qiáng)（qiǎng）模樣（mú）玲瓏剔透（tī）C.挑剔（tì）膽怯（qiè）含情脈脈（mò）答案：B2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.嚴(yán)歷眺望倒霉司空見慣B.沸騰抱怨拔弄?jiǎng)e出心裁C.徘徊倒霉惟恐見微知著答案：C3.“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！边@句話告訴我們（）A.要遵循舊的制度和方法B.要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新C.要保守傳統(tǒng)，不做改變答案：B4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過治療，小明的病很快恢復(fù)了健康。B.讀了《匆匆》這篇課文，使我受到了深刻的教育。C.我斷定他可能生病了。答案：A5.“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！边@句話的意思是（）A.伯牙摔破了琴，剪斷了琴弦，終身不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。B.伯牙打破了琴，斷絕了琴弦，終身不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。C.伯牙摔破了琴，斷絕了琴弦，終身不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他學(xué)習(xí)彈琴的人了。答案：A6.下列詩句中表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)之情的是（）A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。答案：C7.“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話告訴我們（）A.年少的時(shí)候要努力學(xué)習(xí)，不要等到年老了才后悔。B.年少的時(shí)候可以不努力，年老了再努力也來得及。C.只要努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)年老傷悲。答案：A8.下列對(duì)《窮人》一文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.課文通過漁夫和桑娜的對(duì)話，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活。B.漁夫和桑娜都是勤勞、善良的人，他們寧愿自己受苦，也要幫助別人。C.課文結(jié)尾處寫桑娜拉開了帳子，讓讀者感受到了她的虛偽。答案：C9.下列關(guān)于說明文的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.說明文的語言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)。B.說明文的說明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。C.說明文的結(jié)構(gòu)一般有總分總、總分、分總?cè)N。答案：C10.下列關(guān)于修辭手法的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.比喻就是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。B.擬人就是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、感情、活動(dòng)等。C.排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語或句子排列起來。答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中與“驕傲”意思相近的有（）A.自豪B.傲慢C.虛心D.自負(fù)答案：ABD2.下列句子中使用了比喻修辭手法的有（）A.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。B.月亮像個(gè)大圓盤掛在天空中。C.他長(zhǎng)得很像他的父親。D.我仿佛聽見了她那清脆的笑聲。答案：AB3.下列關(guān)于小說的說法正確的有（）A.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。B.小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。C.小說的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。D.小說的主題是通過人物形象和故事情節(jié)來表達(dá)的。答案：ABCD4.下列關(guān)于古詩的說法正確的有（）A.古詩是古代詩歌的統(tǒng)稱，包括古體詩和近體詩。B.古體詩不受格律限制，近體詩受格律限制。C.古詩的題材廣泛，包括山水田園、邊塞軍旅、懷古詠史等。D.古詩的語言優(yōu)美，富有意境。答案：ABCD5.下列關(guān)于議論文的說法正確的有（）A.議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。B.論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問題的見解和主張。C.論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的材料。D.論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。答案：ABCD三、判斷題1.“兒應(yīng)聲答曰：‘未聞孔雀是夫子家禽?！边@句話出自《楊氏之子》。（）答案：√2.“鼎”字是上下結(jié)構(gòu)，共12畫。（）答案：×3.“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！边@句詩描寫了江南春天的景色。（）答案：√4.《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。（）答案：√5.說明文的說明方法有舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字等。（）答案：√6.比喻和擬人都是修辭手法，它們的區(qū)別在于比喻是把物比作人，擬人是把人比作物。（）答案：×7.小說的情節(jié)可以任意編造，不需要符合生活實(shí)際。（）答案：×8.古詩的押韻是指在詩句的結(jié)尾使用相同或相近的韻母。（）答案：√9.議論文的論點(diǎn)必須明確，不能模棱兩可。（）答案：√10.閱讀時(shí)，可以通過抓住關(guān)鍵詞句來理解文章的主要內(nèi)容。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《北京的春節(jié)》這篇課文的主要內(nèi)容。答案：《北京的春節(jié)》描繪了北京春節(jié)的熱鬧景象和傳統(tǒng)習(xí)俗，從臘月初八開始，到正月十九結(jié)束，依次介紹了臘八、祭灶、除夕、初一、元宵等重要節(jié)日的特點(diǎn)和活動(dòng)，如熬臘八粥、泡臘八蒜、守歲、拜年、逛廟會(huì)等，展現(xiàn)了北京春節(jié)的獨(dú)特魅力和濃郁的民俗風(fēng)情。2.說說你對(duì)“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”這句話的理解。答案：這句話的意思是伯牙摔破了琴，剪斷了琴弦，終身不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。表達(dá)了伯牙對(duì)知音子期的極度悲痛和對(duì)失去知音的絕望，也體現(xiàn)了他對(duì)音樂的執(zhí)著和對(duì)知音的珍視。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述說明文的特點(diǎn)。答案：說明文的特點(diǎn)主要有：語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)，注重用客觀的語言介紹事物或闡明事理；有明確的說明對(duì)象，圍繞說明對(duì)象展開說明；說明順序合理，常見的有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；運(yùn)用多種說明方法，如舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字等，使說明更加具體、生動(dòng)、形象。4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“少壯不努力，老大徒傷悲”這句古詩的理解和啟示。答案：這句古詩的意思是年少的時(shí)候如果不努力學(xué)習(xí)，到老來只能白白地悲傷后悔。啟示我們要珍惜年少時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，不要虛度光陰，只有在年輕時(shí)努力積累知識(shí)和技能，才能在未來有更好的發(fā)展，避免到老了后悔莫及。五、討論題1.你認(rèn)為《窮人》中的漁夫和桑娜是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行討論。答案：漁夫和桑娜都是勤勞、善良的人。從課文中可以看出，漁夫在海上辛苦勞作，桑娜則在家中操持家務(wù)，他們生活雖然艱難，但依然相互關(guān)愛、相互扶持。當(dāng)他們看到鄰居家的孩子無人照顧時(shí)，毫不猶豫地將孩子抱回家，盡管這意味著他們將面臨更加艱難的生活，但他們沒有絲毫猶豫，這種行為充分體現(xiàn)了他們的善良和愛心。2.請(qǐng)結(jié)合具體事例，談?wù)勀銓?duì)“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”這句話的理解。答案：例如，在科技領(lǐng)域，喬布斯創(chuàng)新推出了iPhone手機(jī)，改變了人們的生活方式，推動(dòng)了手機(jī)行業(yè)的快速發(fā)展，這就是創(chuàng)新帶來的巨大進(jìn)步。在文化領(lǐng)域，莫言以獨(dú)特的寫作風(fēng)格和創(chuàng)新的題材，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，為中國(guó)文學(xué)走向世界做出了貢獻(xiàn)。這些事例都說明，創(chuàng)新能夠激發(fā)民族的活力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，是一個(gè)民族不斷發(fā)展的關(guān)鍵。3.請(qǐng)討論一下閱讀對(duì)我們的重要性。答案：閱讀對(duì)我們非常重要。它可以開闊我們的視野，讓我們了解不同的文化、歷史和生活方式；能夠提升我們的語言表達(dá)能力和寫作水平，豐富我們的詞匯量和語感；還可以培養(yǎng)我們的思維能力，讓我們學(xué)會(huì)思考、分析和解決問題。通過閱讀，我們可以獲得知識(shí)和智慧，不斷充實(shí)自己，成為更有素養(yǎng)的人。4.請(qǐng)討論