初中語文語法綜合練習(xí)題庫語法是語言的骨架，是我們準(zhǔn)確、規(guī)范、生動地運用語言進(jìn)行表達(dá)和交流的基礎(chǔ)。掌握扎實的語法知識，不僅有助于提升閱讀理解能力，更能讓我們的寫作言之有序、表達(dá)清晰。本練習(xí)題庫旨在幫助同學(xué)們系統(tǒng)梳理和鞏固初中階段所學(xué)的語法知識，通過多樣化的練習(xí)，加深理解，提升運用能力。一、詞類辨識與運用知識要點回顧：漢語的詞類主要包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞十二類。準(zhǔn)確辨識詞性，理解各類詞的語法功能，是學(xué)好語法的第一步。練習(xí)：1.指出下列句中加點詞語的詞性。*（1）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。（）*（2）他飛快地跑過來，高興地告訴我這個好消息。（）（）*（3）我們要為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)。（）（）*（4）哎呀，你怎么能這么做呢?。ǎ?（5）教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們寫字的沙沙聲。（）（）2.下列詞語中，詞性與其他三項不同的是（）A.迅速B.非常C.忽然D.美麗3.判斷下列句子中加點代詞的種類（人稱代詞、指示代詞、疑問代詞）。*（1）這是我的書，那是你的嗎？（）（）*（2）誰能告訴我怎么才能提高語文成績？（）（）*（3）老師把任務(wù)交給了我們，大家都很樂意接受。（）（）4.在括號內(nèi)填入合適的量詞。*一（）清泉一（）明月一（）錦旗一（）熱血一（）寓言5.辨析下列加點詞的詞性，若是動詞，指出其屬于哪類動詞（如：動作動詞、心理活動動詞、判斷動詞、能愿動詞、趨向動詞等）。*（1）他愛祖國，愛人民。（）*（2）我們要保持艱苦樸素的作風(fēng)。（）*（3）這本書是小明的。（）*（4）他能完成這項艱巨的任務(wù)。（）*（5）同學(xué)們都站起來了。（）二、短語結(jié)構(gòu)類型辨析知識要點回顧：短語是由詞和詞組合而成的語言單位。常見的短語結(jié)構(gòu)類型有：并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語、主謂短語等。準(zhǔn)確辨析短語結(jié)構(gòu)，有助于理解句子的構(gòu)成和層次。練習(xí)：1.指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型。*（1）風(fēng)俗習(xí)慣（）（2）變化規(guī)律（）*（3）歷史悠久（）（4）整修一新（）*（5）交頭接耳（）（6）思維敏捷（）*（7）廢寢忘食（）（8）前程遠(yuǎn)大（）*（9）全神貫注（）（10）競選州長（）2.下列短語中，結(jié)構(gòu)類型與其他三項不同的是（）A.辛勤耕耘B.不斷提高C.美好時光D.激動萬分3.判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。*（1）“風(fēng)俗習(xí)慣”和“廢寢忘食”都是并列短語。（）*（2）“輕松愉快”是偏正短語。（）*（3）“紅旗飄揚”是動賓短語。（）*（4）“看清楚”是后補短語。（）4.將下列詞語分別組合成不同結(jié)構(gòu)類型的短語。*（1）陽光（）（偏正短語）（）（主謂短語）*（2）討論（）（動賓短語）（）（后補短語）三、單句句子成分劃分知識要點回顧：單句的句子成分主要有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。其中，主語、謂語、賓語是句子的主干，定語、狀語、補語是句子的枝葉。劃分句子成分有助于我們準(zhǔn)確理解句子的意思和結(jié)構(gòu)。練習(xí)：1.用“‖”劃開下列句子的主語和謂語部分，并指出主語、謂語的中心語。*（1）我們的祖國‖有著悠久的歷史和燦爛的文化。*（2）那片深邃的夜空‖綴滿了閃爍的星星。*（3）提高整個中華民族的科學(xué)文化水平‖是億萬人民群眾的切身事業(yè)。2.用符號法劃分下列句子成分。（主語“___”，謂語“=”，賓語“﹏﹏”，定語“（）”，狀語“[]”，補語“〈〉”）*（1）（全體）同學(xué)[都]做〈完了〉（語文）作業(yè)。*（2）[在老師的幫助下]，他[很快]改正了（自己的）錯誤。*（3）我們[要]學(xué)習(xí)（白求恩同志毫不利己專門利人）的精神。*（4）（鮮艷）的紅旗[在教學(xué)樓頂]飄揚〈著〉。*（5）他[高興得]〈跳了起來〉。3.指出下列句子中劃線部分的句子成分。*（1）趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。（）*（2）我們的學(xué)校[在美麗的西湖邊]。（）*（3）他[把書包]放〈在桌上〉。（）（）*（4）我[非常]喜歡（這本）（情節(jié)曲折的）小說。（）（）四、復(fù)句類型辨識與關(guān)聯(lián)詞語運用知識要點回顧：復(fù)句是由兩個或兩個以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句（分句）組成的句子。常見的復(fù)句類型有：并列復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句等。關(guān)聯(lián)詞語是辨識復(fù)句類型的重要標(biāo)志。練習(xí)：1.指出下列復(fù)句的類型。*（1）他不僅學(xué)習(xí)好，而且品德高尚。（）*（2）要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難克服掉。（）*（3）雖然天氣很冷，但是大家都堅持鍛煉身體。（）*（4）因為天下雨，所以運動會延期舉行。（）*（5）如果明天下雨，我們就不去郊游了。（）*（6）只要你努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。（）*（7）我們既要認(rèn)真學(xué)習(xí)，又要積極參加體育鍛煉。（）*（8）即使遇到再大的困難，我們也不會退縮。（）2.在下列句子的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。*（1）（）你付出了辛勤的勞動，（）能享受到成功的喜悅。*（2）他（）喜歡語文，（）喜歡數(shù)學(xué)。*（3）（）明天下雨，運動會（）照常舉行。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）*（4）我們（）要學(xué)會求知，（）要學(xué)會做人。（遞進(jìn)關(guān)系）*（5）（）你不同意，我們（）先按計劃執(zhí)行。（假設(shè)關(guān)系）3.下列復(fù)句中，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.盡管天氣很冷，可是大家的熱情很高。B.因為他學(xué)習(xí)刻苦，所以成績一直名列前茅。C.即使困難再大，我們也要想辦法克服。D.只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得好成績。五、常見病句辨析與修改知識要點回顧：常見病句類型主要有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、重復(fù)累贅等。修改病句要遵循“原意要保、改動要小、改法要巧”的原則。練習(xí)：1.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了見識。B.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓書香飄滿我們的生活。C.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D.語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)辗e月累地努力。2.指出下列病句的類型，并加以修改。*（1）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚賴寧的革命精神。（）修改：_____________________________________*（2）在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（）修改：_____________________________________*（3）春天的北京是一年中最美的季節(jié)。（）修改：_____________________________________*（4）他經(jīng)常回憶過去的往事。（）修改：_____________________________________*（5）我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。（）修改：_____________________________________*（6）教室里人聲鼎沸，熱鬧得很，大家都在認(rèn)真地聽講。（）修改：_____________________________________3.下面這段文字有兩處語病，請找出并修改。①為了增強全民健康意識，我市積極倡導(dǎo)“日行萬步”等健康生活方式，②主要是解決人們膳食不平衡和運動不足，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢。③收到了較好的社會效果。*第___句，修改意見：_________________________________*第___句，修改意見：_________________________________---參考答案與解析（部分示例）：（注：為節(jié)省篇幅，此處僅提供部分典型題目的參考答案與解析思路，完整答案應(yīng)包含所有習(xí)題的詳解。）一、詞類辨識與運用1.（1）名詞（2）副詞，形容詞（3）介詞，連詞（4）嘆詞（5）助詞，擬聲詞2.D（解析：A、B、C均為副詞，D為形容詞。）5.（1）心理活動動詞（2）動作動詞（3）判斷動詞（是）（4）能愿動詞（5）趨向動詞二、短語結(jié)構(gòu)類型辨析1.（1）并列短語（2）偏正短語（3）主謂短語（4）后補短語（5）并列短語（6）主謂短語（7）并列短語（8）主謂短語（9）主謂短語（10）動賓短語2.D（解析：A、B、C均為偏正短語，D為后補短語。）三、單句句子成分劃分2.（示例）（3）我們[要]學(xué)習(xí)（白求恩同志毫不利己專門利人）的精神。主語：我們；謂語：學(xué)習(xí)；賓語：精神；定語：白求恩同志毫不利己專門利人。四、復(fù)句類型辨識與關(guān)聯(lián)詞語運用1.（1）遞進(jìn)復(fù)句（2）選擇復(fù)句（3）轉(zhuǎn)折復(fù)句（4）因果復(fù)句2.（1）只要……就……（或：只有……才……）（2）既……又……（或：不僅……也……）（3）雖然……但是……（4）不僅……還……（5）如果……就……3.D（解析：“只有”應(yīng)與“才”搭配，“就”應(yīng)改為“才”。）五、常見病句辨析與修改1.D（解析：A項缺主語，刪去“通過”或“使”；B項缺賓語，在“名著”后加