2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)鑒賞解析試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其字母標(biāo)號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。）1.藝術(shù)的起源，從根本上說，是源于人類怎樣的內(nèi)在需求？A.對(duì)美的追求B.對(duì)生存的渴望C.對(duì)未知的探索D.對(duì)社會(huì)的模仿2.在中國畫的分類中，“山水畫”主要描繪的對(duì)象是A.人物B.風(fēng)景C.動(dòng)物D.器物3.莫扎特是哪個(gè)國家的音樂家？A.法國B.德國C.奧地利D.意大利呀4.著名的雕塑作品《思想者》是誰的作品？A.米開朗基羅B.貝尼尼C.雅克-路易·大衛(wèi)D.羅丹5.被譽(yù)為“音樂之父”的是誰？A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.柴可夫斯基6.中國傳統(tǒng)戲曲中，京劇的代表人物有哪些？A.唐僧B.孫悟空C.豬八戒D.白骨精7.藝術(shù)作品的內(nèi)容是指A.藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖B.藝術(shù)作品所表達(dá)的思想情感C.藝術(shù)作品的技巧D.藝術(shù)作品的審美價(jià)值8.藝術(shù)的審美功能主要體現(xiàn)在哪里？A.滿足人們的物質(zhì)需求B.陶冶人們的情操C.傳遞信息D.娛樂大眾9.藝術(shù)創(chuàng)作的過程，可以概括為怎樣的幾個(gè)階段？A.感受生活、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)表現(xiàn)B.藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)欣賞C.感受生活、藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)欣賞D.藝術(shù)構(gòu)思、感受生活、藝術(shù)表現(xiàn)10.藝術(shù)作品的形式是指A.藝術(shù)作品的外部特征B.藝術(shù)家的創(chuàng)作技巧C.藝術(shù)作品的內(nèi)涵D.藝術(shù)作品的審美價(jià)值11.藝術(shù)接受的主體是誰？A.藝術(shù)家B.藝術(shù)作品C.藝術(shù)欣賞者D.藝術(shù)評(píng)論家12.藝術(shù)批評(píng)的主要目的是什么？A.推廣藝術(shù)作品B.提高藝術(shù)家的水平C.引導(dǎo)藝術(shù)欣賞D.促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作13.藝術(shù)的傳播方式有哪些？A.實(shí)物傳播、口頭傳播、書面?zhèn)鞑.實(shí)物傳播、口頭傳播、電子傳播C.口頭傳播、書面?zhèn)鞑ァ㈦娮觽鞑.實(shí)物傳播、電子傳播、書面?zhèn)鞑?4.藝術(shù)的繼承與發(fā)展是怎樣的關(guān)系？A.繼承是發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展是繼承的目的B.繼承是發(fā)展的目的，發(fā)展是繼承的基礎(chǔ)C.繼承與發(fā)展是相互排斥的D.繼承與發(fā)展沒有關(guān)系15.藝術(shù)教育的主要目的是什么？A.培養(yǎng)藝術(shù)家的專業(yè)技能B.提高人們的藝術(shù)素養(yǎng)C.傳承藝術(shù)文化D.推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作16.藝術(shù)作品的主題是指A.藝術(shù)作品所要表達(dá)的中心思想B.藝術(shù)作品的創(chuàng)作意圖C.藝術(shù)作品的審美價(jià)值D.藝術(shù)作品的情感表達(dá)17.藝術(shù)的風(fēng)格是指A.藝術(shù)作品的創(chuàng)作手法B.藝術(shù)作品的審美特征C.藝術(shù)作品的內(nèi)涵D.藝術(shù)作品的情感表達(dá)18.藝術(shù)的意境是指A.藝術(shù)作品所營造的氛圍B.藝術(shù)作品的主題C.藝術(shù)作品的情感表達(dá)D.藝術(shù)作品的創(chuàng)作手法19.藝術(shù)的象征是指A.藝術(shù)作品通過具體形象來表達(dá)抽象的思想B.藝術(shù)作品通過抽象的形象來表達(dá)具體的思想C.藝術(shù)作品通過具象的形象來表達(dá)具象的思想D.藝術(shù)作品通過抽象的形象來表達(dá)抽象的思想20.藝術(shù)的典型是指A.藝術(shù)作品中真實(shí)地反映生活本質(zhì)的特征B.藝術(shù)作品中夸張地反映生活本質(zhì)的特征C.藝術(shù)作品中理想化地反映生活本質(zhì)的特征D.藝術(shù)作品中虛構(gòu)地反映生活本質(zhì)的特征二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將其字母標(biāo)號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選或錯(cuò)選均無分。）21.藝術(shù)的起源有哪些說法？A.宗教起源說B.游戲起源說C.勞動(dòng)起源說D.模仿起源說E.表現(xiàn)起源說22.藝術(shù)作品的構(gòu)成要素有哪些？A.主題B.內(nèi)容C.形式D.意境E.象征23.藝術(shù)創(chuàng)作的方法有哪些？A.真實(shí)主義B.象征主義C.表現(xiàn)主義D.現(xiàn)實(shí)主義E.抽象主義24.藝術(shù)批評(píng)的方法有哪些？A.形式主義B.實(shí)用主義C.社會(huì)主義D.歷史主義E.生物主義25.藝術(shù)教育的形式有哪些？A.學(xué)校教育B.社會(huì)教育C.家庭教育D.自我教育E.網(wǎng)絡(luò)教育26.藝術(shù)作品的功能有哪些？A.審美功能B.教育功能C.社會(huì)功能D.娛樂功能E.傳播功能27.藝術(shù)的傳播途徑有哪些？A.實(shí)物傳播B.口頭傳播C.書面?zhèn)鞑.電子傳播E.跨文化傳播28.藝術(shù)的繼承方式有哪些？A.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)B.借鑒外國C.創(chuàng)新發(fā)展D.批判繼承E.模仿學(xué)習(xí)29.藝術(shù)的風(fēng)格有哪些？A.古典主義B.現(xiàn)代主義C.后現(xiàn)代主義D.超現(xiàn)實(shí)主義E.抽象表現(xiàn)主義30.藝術(shù)的意境有哪些特點(diǎn)？A.虛實(shí)相生B.情景交融C.意境深遠(yuǎn)D.意境優(yōu)美E.意境獨(dú)特三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)把答案填在題中的橫線上。）31.藝術(shù)的起源，從根本上說，是源于人類對(duì)______的內(nèi)在需求。32.在中國畫的分類中，“山水畫”主要描繪的對(duì)象是______。33.莫扎特是______國家的音樂家。34.著名的雕塑作品《思想者》是誰的作品？35.被譽(yù)為“音樂之父”的是誰？36.中國傳統(tǒng)戲曲中，京劇的代表人物有哪些？37.藝術(shù)作品的內(nèi)容是指______。38.藝術(shù)的審美功能主要體現(xiàn)在______。39.藝術(shù)創(chuàng)作的過程，可以概括為______的幾個(gè)階段。40.藝術(shù)作品的______是指藝術(shù)作品的外部特征。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)簡要回答下列問題。）41.簡述藝術(shù)欣賞的定義及其意義。42.藝術(shù)批評(píng)在社會(huì)中的作用是什么？43.藝術(shù)傳播有哪些方式？試舉例說明。44.藝術(shù)繼承與發(fā)展的關(guān)系是怎樣的？45.如何理解藝術(shù)教育的功能？本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：藝術(shù)的起源從根本上說是源于人類對(duì)生存的渴望，藝術(shù)是人類為了滿足自身生存需求而創(chuàng)造的一種表達(dá)方式，是人類文明的重要組成部分。2.B解析：在中國畫的分類中，“山水畫”主要描繪的對(duì)象是風(fēng)景，山水畫是中國畫的重要流派之一，以山水為主要題材，表現(xiàn)自然風(fēng)光和人文景觀。3.C解析：莫扎特是奧地利著名的音樂家，他的音樂作品涵蓋了古典主義音樂的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)后世音樂發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。4.A解析：《思想者》是法國著名雕塑家羅丹的作品，這件作品以雕塑的形式表現(xiàn)了人類思考時(shí)的狀態(tài)，是雕塑藝術(shù)中的經(jīng)典之作。5.A解析：巴赫被譽(yù)為“音樂之父”，他是德國著名的巴洛克時(shí)期作曲家，對(duì)西方音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。6.B解析：中國傳統(tǒng)戲曲中，京劇的代表人物有孫悟空、豬八戒等，這些人物形象深入人心，是京劇藝術(shù)的典型代表。7.B解析：藝術(shù)作品的內(nèi)容是指藝術(shù)作品所表達(dá)的思想情感，藝術(shù)作品通過表現(xiàn)思想情感來傳達(dá)藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和審美追求。8.B解析：藝術(shù)的審美功能主要體現(xiàn)在陶冶人們的情操，藝術(shù)作品通過其獨(dú)特的審美形式來影響人們的情感和思想，提升人們的審美素養(yǎng)。9.A解析：藝術(shù)創(chuàng)作的過程可以概括為感受生活、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)表現(xiàn)的幾個(gè)階段，藝術(shù)家通過感受生活獲得創(chuàng)作靈感，進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，最后通過藝術(shù)表現(xiàn)來完成創(chuàng)作。10.A解析：藝術(shù)作品的形式是指藝術(shù)作品的外部特征，包括作品的色彩、線條、構(gòu)圖等，形式是藝術(shù)作品的重要組成部分。11.C解析：藝術(shù)接受的主體是藝術(shù)欣賞者，藝術(shù)作品需要通過藝術(shù)欣賞者來理解和體驗(yàn)，藝術(shù)欣賞者的審美水平和理解能力直接影響藝術(shù)作品的傳播和接受。12.C解析：藝術(shù)批評(píng)的主要目的是引導(dǎo)藝術(shù)欣賞，藝術(shù)批評(píng)通過對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)和分析，幫助藝術(shù)欣賞者更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。13.A解析：藝術(shù)的傳播方式有實(shí)物傳播、口頭傳播、書面?zhèn)鞑サ?，藝術(shù)作品通過各種傳播方式得以流傳和傳承。14.A解析：藝術(shù)的繼承與發(fā)展是相互促進(jìn)的關(guān)系，繼承是發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展是繼承的目的，藝術(shù)只有在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新和發(fā)展。15.B解析：藝術(shù)教育的主要目的是提高人們的藝術(shù)素養(yǎng)，藝術(shù)教育通過培養(yǎng)人們的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力，提升人們的整體文化素養(yǎng)。16.A解析：藝術(shù)作品的主題是指藝術(shù)作品所要表達(dá)的中心思想，藝術(shù)作品通過主題來表達(dá)藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和審美追求。17.B解析：藝術(shù)的風(fēng)格是指藝術(shù)作品的審美特征，藝術(shù)風(fēng)格是藝術(shù)作品在形式和內(nèi)容上的獨(dú)特表現(xiàn)。18.A解析：藝術(shù)的意境是指藝術(shù)作品所營造的氛圍，藝術(shù)作品通過營造獨(dú)特的意境來影響人們的情感和思想。19.A解析：藝術(shù)的象征是指藝術(shù)作品通過具體形象來表達(dá)抽象的思想，藝術(shù)作品通過象征手法來傳達(dá)深層次的意義和內(nèi)涵。20.A解析：藝術(shù)的典型是指藝術(shù)作品中真實(shí)地反映生活本質(zhì)的特征，藝術(shù)作品通過典型手法來表現(xiàn)生活的真實(shí)性和普遍性。二、多項(xiàng)選擇題21.ABCDE解析：藝術(shù)的起源有多種說法，包括宗教起源說、游戲起源說、勞動(dòng)起源說、模仿起源說、表現(xiàn)起源說等，這些說法從不同角度解釋了藝術(shù)的起源。22.ABCDE解析：藝術(shù)作品的構(gòu)成要素包括主題、內(nèi)容、形式、意境、象征等，這些要素共同構(gòu)成了藝術(shù)作品的完整形式。23.ABCDE解析：藝術(shù)創(chuàng)作的方法包括真實(shí)主義、象征主義、表現(xiàn)主義、現(xiàn)實(shí)主義、抽象主義等，這些方法反映了藝術(shù)家不同的創(chuàng)作思路和審美追求。24.ABCD解析：藝術(shù)批評(píng)的方法包括形式主義、實(shí)用主義、社會(huì)主義、歷史主義等，這些方法從不同角度對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。25.ABCDE解析：藝術(shù)教育的形式包括學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育、自我教育、網(wǎng)絡(luò)教育等，這些形式共同構(gòu)成了藝術(shù)教育的完整體系。26.ABCDE解析：藝術(shù)作品的功能包括審美功能、教育功能、社會(huì)功能、娛樂功能、傳播功能等，這些功能反映了藝術(shù)作品對(duì)人類社會(huì)的影響。27.ABCDE解析：藝術(shù)的傳播途徑包括實(shí)物傳播、口頭傳播、書面?zhèn)鞑?、電子傳播、跨文化傳播等，這些途徑共同構(gòu)成了藝術(shù)的傳播網(wǎng)絡(luò)。28.ABCDE解析：藝術(shù)的繼承方式包括學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、借鑒外國、創(chuàng)新發(fā)展、批判繼承、模仿學(xué)習(xí)等，這些方式反映了藝術(shù)傳承的多樣性。29.ABCDE解析：藝術(shù)的風(fēng)格包括古典主義、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義、超現(xiàn)實(shí)主義、抽象表現(xiàn)主義等，這些風(fēng)格反映了藝術(shù)發(fā)展的不同階段和特點(diǎn)。30.ABCDE解析：藝術(shù)的意境特點(diǎn)包括虛實(shí)相生、情景交融、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意境獨(dú)特等，這些特點(diǎn)反映了藝術(shù)作品的審美特征。三、填空題31.美解析：藝術(shù)的起源從根本上說是源于人類對(duì)美的內(nèi)在需求，藝術(shù)是人類為了滿足自身審美需求而創(chuàng)造的一種表達(dá)方式。32.風(fēng)景解析：在中國畫的分類中，“山水畫”主要描繪的對(duì)象是風(fēng)景，山水畫是中國畫的重要流派之一，以山水為主要題材，表現(xiàn)自然風(fēng)光和人文景觀。33.奧解析：莫扎特是奧地利著名的音樂家，他的音樂作品涵蓋了古典主義音樂的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)后世音樂發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。34.羅丹解析：《思想者》是法國著名雕塑家羅丹的作品，這件作品以雕塑的形式表現(xiàn)了人類思考時(shí)的狀態(tài)，是雕塑藝術(shù)中的經(jīng)典之作。35.巴解析：巴赫被譽(yù)為“音樂之父”，他是德國著名的巴洛克時(shí)期作曲家，對(duì)西方音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。36.孫悟空、豬八戒解析：中國傳統(tǒng)戲曲中，京劇的代表人物有孫悟空、豬八戒等，這些人物形象深入人心，是京劇藝術(shù)的典型代表。37.藝術(shù)作品所表達(dá)的思想情感解析：藝術(shù)作品的內(nèi)容是指藝術(shù)作品所表達(dá)的思想情感，藝術(shù)作品通過表現(xiàn)思想情感來傳達(dá)藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和審美追求。38.陶冶人們的情操解析：藝術(shù)的審美功能主要體現(xiàn)在陶冶人們的情操，藝術(shù)作品通過其獨(dú)特的審美形式來影響人們的情感和思想，提升人們的審美素養(yǎng)。39.感受生活、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)表現(xiàn)解析：藝術(shù)創(chuàng)作的過程可以概括為感受生活、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)表現(xiàn)的幾個(gè)階段，藝術(shù)家通過感受生活獲得創(chuàng)作靈感，進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，最后通過藝術(shù)表現(xiàn)來完成創(chuàng)作。40.形式解析：藝術(shù)作品的形式是指藝術(shù)作品的外部特征，包括作品的色彩、線條、構(gòu)圖等，形式是藝術(shù)作品的重要組成部分。四、簡答題41.藝術(shù)欣賞的定義及其意義是什么？藝術(shù)欣賞是指人們通過感受和體驗(yàn)藝術(shù)作品，對(duì)其進(jìn)行理解和評(píng)價(jià)的活動(dòng)。藝術(shù)欣賞的意義在于提高人們的審美能力，豐富人們的精神生活，促進(jìn)文化交流和傳承。42.藝術(shù)批評(píng)在社會(huì)中的作用是什么？藝術(shù)批評(píng)在社會(huì)中的作用主要體現(xiàn)在引導(dǎo)藝術(shù)欣賞、推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作、促進(jìn)藝術(shù)交流等方面。藝術(shù)批評(píng)通過對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)和分析，幫助人們更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，同時(shí)也能推動(dòng)藝術(shù)家的創(chuàng)作，促進(jìn)藝術(shù)領(lǐng)域的交流和合作。43.藝術(shù)傳播有哪些方式？試舉例說明。藝術(shù)傳播的方式包括實(shí)物傳播、口頭傳播、書面?zhèn)鞑?、電子傳播、跨文化傳播等。例如，?shí)物傳播可以通過展覽、演出等形式進(jìn)行，口頭傳播可以