課時(shí)編號(hào)001備課時(shí)間上課時(shí)間課題第六章物質(zhì)的物理屬性一、質(zhì)量及其測(cè)量教材分析本章聚焦物質(zhì)物理屬性，本節(jié)“質(zhì)量及其測(cè)量”是基礎(chǔ)。教材先從生活實(shí)例引出質(zhì)量概念，介紹單位及換算，再講托盤(pán)天平使用，涵蓋操作步驟與注意事項(xiàng)，還通過(guò)活動(dòng)探究質(zhì)量屬性。內(nèi)容銜接小學(xué)科學(xué)認(rèn)知，為后續(xù)密度等知識(shí)奠基，兼具生活性與科學(xué)性，利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維與實(shí)踐能力。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生已積累物體輕重的感性認(rèn)識(shí)，但對(duì)質(zhì)量概念的科學(xué)內(nèi)涵、托盤(pán)天平的規(guī)范操作及質(zhì)量屬性的理解存在不足。他們好奇心強(qiáng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作興趣濃厚，不過(guò)抽象思維能力有限，需借助直觀(guān)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)建立理性認(rèn)知。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.物理觀(guān)念：理解質(zhì)量概念，明確單位及換算，掌握托盤(pán)天平使用，認(rèn)識(shí)質(zhì)量是物體屬性。2.科學(xué)思維：通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，培養(yǎng)邏輯推理與歸納能力。3.科學(xué)探究：經(jīng)歷天平使用過(guò)程，提升實(shí)驗(yàn)操作與問(wèn)題解決能力。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：激發(fā)科學(xué)興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：質(zhì)量概念、托盤(pán)天平使用方法。2.難點(diǎn)：托盤(pán)天平的精確操作及質(zhì)量屬性的理解。教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、討論法。學(xué)習(xí)策略自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備托盤(pán)天平、砝碼、橡皮泥、冰塊、燒杯、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課展示鐵釘和大頭針、大小相同的鐵釘和鋁釘實(shí)物，提問(wèn)：“它們所含物質(zhì)一樣多嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考物體所含物質(zhì)的多少。觀(guān)察實(shí)物，思考并回答問(wèn)題。從生活實(shí)例出發(fā)，引發(fā)學(xué)生興趣，自然引出質(zhì)量概念。新課講授1.講解質(zhì)量概念，說(shuō)明質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，用字母m表示。2.介紹質(zhì)量單位，包括國(guó)際單位千克（kg），以及噸（t）、克（g）、毫克（mg），并板書(shū)單位換算關(guān)系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。3.列舉常見(jiàn)物體質(zhì)量，如一個(gè)雞蛋約50g，1L水約1kg，一輛小轎車(chē)約1.5t，幫助學(xué)生形成質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí)。認(rèn)真聽(tīng)講，記錄知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生清晰掌握質(zhì)量的基本概念和單位知識(shí)。測(cè)量質(zhì)量的工具—托盤(pán)天平的使用展示托盤(pán)天平，介紹各部分名稱(chēng)，如托盤(pán)、平衡螺母、游碼、分度盤(pán)等。2.邊演示邊講解天平使用步驟：（1）將天平放在水平臺(tái)面上。（2）把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線(xiàn)處，調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)中央。（3）左盤(pán)放物體，右盤(pán)用鑷子加減砝碼，必要時(shí)移動(dòng)游碼使天平平衡。觀(guān)察圖62，指出在使用托盤(pán)天平過(guò)程中存在的錯(cuò)誤。3.強(qiáng)調(diào)使用注意事項(xiàng)，如不能超過(guò)最大測(cè)量值、用鑷子取砝碼、保持天平干燥清潔等。測(cè)量質(zhì)量的幾種工具：圖63所示是測(cè)量質(zhì)量的幾種常見(jiàn)工具。我國(guó)古人很早就開(kāi)始用天平、桿秤等工具測(cè)量物體的質(zhì)量。時(shí)至今日，一些中藥店里還在使用桿秤。在實(shí)驗(yàn)室里，人們用物理天平測(cè)量物體的質(zhì)量，它的精度比托盤(pán)天平高。市場(chǎng)中普遍使用電子秤，它可以顯示物品質(zhì)量、金額等，操作簡(jiǎn)單方便。地秤也是電子秤的一種，可以測(cè)量像汽車(chē)這樣質(zhì)量較大的物體。觀(guān)察天平結(jié)構(gòu)，跟隨教師步驟學(xué)習(xí)操作。通過(guò)演示和實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握天平的正確使用方法。實(shí)驗(yàn)探究：用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量組織學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，教師巡視指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)與記錄1.把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上，觀(guān)察托盤(pán)天平的最大測(cè)量值和分度值。2.將游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線(xiàn)處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。3.先估計(jì)文具盒的質(zhì)量，再用托盤(pán)天平測(cè)量。4.如圖64所示，給你一個(gè)空燒杯，如何用托盤(pán)天平測(cè)量錐形瓶中水的質(zhì)量？請(qǐng)實(shí)際測(cè)一測(cè)。5.設(shè)法測(cè)量一枚回形針的質(zhì)量，并將測(cè)量結(jié)果記錄在表格中。6.交流與討論（1）用托盤(pán)天平測(cè)量固體和液體質(zhì)量的方法有什么區(qū)別？（2）一枚回形針的質(zhì)量很小，你認(rèn)為怎樣測(cè)量才能使結(jié)果更精確？分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄測(cè)量結(jié)果。學(xué)生，思考回答。提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能。培養(yǎng)學(xué)生交流討論歸納總結(jié)能力。活動(dòng)探究：質(zhì)量是物體的屬性1.布置活動(dòng)任務(wù)：（1）測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量，捏成其他形狀后再次測(cè)量。（2）測(cè)量冰塊和燒杯的總質(zhì)量，待冰熔化后再次測(cè)量。2.引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，思考質(zhì)量是否隨形狀、物態(tài)改變。3.拓展講解質(zhì)量不隨位置改變，如太空中的物體質(zhì)量不變。分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，分析討論，得出結(jié)論。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)質(zhì)量是物體的屬性，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和歸納總結(jié)能力。課堂練習(xí)用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，指針總是擺來(lái)擺去，是否一定要等它停下來(lái)才能判斷天平是否平衡？2.小明將天平放在水平臺(tái)面上，指針偏向分度盤(pán)左側(cè)，如何調(diào)節(jié)？測(cè)量時(shí)指針仍偏向左側(cè)，應(yīng)如何操作？若右盤(pán)有50g、20g、10g砝碼各一個(gè)，游碼位置如圖65，被測(cè)物體質(zhì)量是多少？3.估計(jì)圖66中各對(duì)象質(zhì)量，通過(guò)測(cè)量或查閱資料標(biāo)出實(shí)際質(zhì)量。4.設(shè)法測(cè)量家里一小勺食鹽質(zhì)量，查閱資料對(duì)每日烹飪用鹽量提建議。獨(dú)立思考并回答問(wèn)題，進(jìn)行相關(guān)測(cè)量和查閱資料。鞏固所學(xué)知識(shí)，提升知識(shí)應(yīng)用能力，增強(qiáng)生活實(shí)踐聯(lián)系。課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，包括質(zhì)量概念、單位、天平使用及質(zhì)量屬性?？偨Y(jié)歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系，強(qiáng)化記憶。布置作業(yè)1.完成課本“實(shí)踐與練習(xí)”剩余題目。2.用天平測(cè)量身邊其他小物體質(zhì)量，記錄并分析。課后完成作業(yè)。進(jìn)一步鞏固知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)第六章物質(zhì)的物理屬性一、質(zhì)量及其測(cè)量1.質(zhì)量（1）概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示。（2）單位：kg、t、g、mg，換算關(guān)系：1t=1000kg，1kg=1000g