寫作技巧提升：曲折故事作文范例一、曲折：故事的靈魂與魅力所在在敘事性作品中，“曲折”并非簡單的情節(jié)復(fù)雜，而是指通過巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)、人物命運(yùn)的起伏以及意料之外又在情理之中的轉(zhuǎn)折，增強(qiáng)故事的吸引力、可讀性和思想內(nèi)涵。一篇平鋪直敘、一眼能望到頭的故事，難以調(diào)動(dòng)讀者的情感參與，更無法留下深刻印象。真正的好故事，往往如蜿蜒的河流，時(shí)而平緩，時(shí)而湍急，于峰回路轉(zhuǎn)處引人入勝，于柳暗花明處觸動(dòng)人心。掌握了“曲折”的藝術(shù)，便掌握了故事創(chuàng)作的核心要義之一。二、構(gòu)建曲折故事的核心技巧要讓故事“活”起來，充滿曲折的張力，需從以下幾個(gè)方面著力：（一）精心設(shè)計(jì)的“意外”：打破平鋪直敘的關(guān)鍵“意外”是制造曲折最直接有效的手段。它可以是巧合，是反轉(zhuǎn)，是突如其來的危機(jī)，或是人物命運(yùn)的急轉(zhuǎn)直下。但“意外”并非天馬行空的胡思亂想，必須建立在合乎邏輯的基礎(chǔ)之上，即“意料之外，情理之中”。*巧合的妙用：合理的巧合能迅速將人物置于特定情境，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。但需注意，過度依賴巧合會(huì)使故事失真。*反轉(zhuǎn)的力量：情節(jié)發(fā)展到一定程度，突然揭示與之前認(rèn)知相反的真相，能瞬間抓住讀者注意力，帶來強(qiáng)烈的閱讀沖擊。反轉(zhuǎn)的關(guān)鍵在于鋪墊，前面要有不易察覺的線索。（二）多重困境的疊加與破解故事中的主人公不應(yīng)一帆風(fēng)順。通過設(shè)置一個(gè)接一個(gè)的困境，迫使人物做出選擇、采取行動(dòng)，在破解困境的過程中展現(xiàn)其性格特點(diǎn)和成長變化。*困境的層次感：困境可以是外部環(huán)境的阻礙，也可以是人物內(nèi)心的矛盾與掙扎。內(nèi)外困境交織，更能凸顯人物的復(fù)雜性和故事的深度。*破解的艱難與智慧：困境的破解不應(yīng)輕而易舉，需要主人公付出努力，運(yùn)用智慧，甚至做出犧牲。每一次困境的破解，都可能引出新的困境或更大的危機(jī)，形成連鎖反應(yīng)。（三）人物動(dòng)機(jī)的復(fù)雜性與行為的不可預(yù)測性人物是故事的核心。當(dāng)人物的動(dòng)機(jī)不再單一，行為不再按部就班時(shí)，情節(jié)自然會(huì)產(chǎn)生波折。*隱藏的動(dòng)機(jī)：人物的外在行為背后可能有不為人知的深層動(dòng)機(jī)，這些動(dòng)機(jī)的逐步揭示，會(huì)讓情節(jié)更加曲折。*一念之差的搖擺：在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，人物內(nèi)心的猶豫、掙扎和最終的選擇，往往能帶來情節(jié)的戲劇性變化。（四）視角的轉(zhuǎn)換與信息的控制作者對(duì)敘事視角的選擇和對(duì)信息的掌控，直接影響故事的曲折程度。*有限視角的魅力：采用第一人稱或第三人稱有限視角，讀者只能通過特定人物的感知了解世界，這種信息的不對(duì)稱性本身就充滿了懸念和潛在的波折。*適時(shí)的信息釋放：作者如同導(dǎo)演，何時(shí)向讀者揭示關(guān)鍵信息，何時(shí)隱瞞，都會(huì)影響讀者的判斷和期待，從而制造出峰回路轉(zhuǎn)的效果。三、曲折故事作文范例及解析范例：《那串丟失的鑰匙》林曉背著沉重的畫板，夕陽把她的影子拉得老長。今天是美術(shù)比賽作品提交的最后一天，她的畫作《老街印象》卻怎么也找不到了。那是她熬了無數(shù)個(gè)夜晚，跑遍了城市角落才完成的心血。她把書包翻了個(gè)底朝天，畫室的儲(chǔ)物柜、家里的書桌……所有能想到的地方都找遍了，畫作像人間蒸發(fā)了一樣。絕望像潮水般涌來，她甚至能聽到自己急促的心跳聲?！皶?huì)不會(huì)是……”一個(gè)念頭閃過，她想起昨天傍晚在老街寫生時(shí)，為了追一只調(diào)皮的流浪貓，畫板曾短暫離開過她的視線。她拔腿就往老街跑，汗水浸濕了后背。老街依舊熙熙攘攘，但在林曉眼里，一切都變得模糊而陌生。她逢人便問，描述著畫作的樣子，得到的卻只是搖頭或同情的目光。天色漸漸暗了下來，路燈次第亮起，將她的影子揉碎在青石板路上。就在她幾乎要放棄時(shí)，一位坐在巷口納鞋底的老奶奶叫住了她：“小姑娘，你是在找一幅畫嗎？畫著咱們巷口那棵老槐樹的？”林曉的心猛地一跳，連連點(diǎn)頭。老奶奶笑了笑，指了指身后的小屋：“今早打掃巷子，在槐樹根下?lián)斓降?，看畫得仔?xì)，就先收起來了，想著或許會(huì)有人來找?！绷謺越舆^畫作，激動(dòng)得說不出話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。她連聲道謝，掏出錢包想給老奶奶一些報(bào)酬，卻被老奶奶擺擺手拒絕了：“舉手之勞，孩子，你的畫啊，畫出了咱們老街的魂?！碑?dāng)林曉氣喘吁吁地趕到比賽組委會(huì)，工作人員正要關(guān)門。她順利提交了畫作，心中的一塊大石終于落地。幾天后，比賽結(jié)果公布，《老街印象》獲得了一等獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，林曉手捧獎(jiǎng)杯，目光卻不由自主地望向窗外，仿佛又看到了老街巷口那位慈祥的老奶奶。她決定，明天一定要再去老街，把這個(gè)好消息告訴老奶奶，還要為她畫一幅肖像。第二天，林曉帶著畫板和水果來到老街，卻發(fā)現(xiàn)巷口空空如也。她向鄰居打聽，一位阿姨告訴她：“你說張奶奶啊，她昨天一大早就搬走啦，好像是去外地投奔兒子了。”林曉愣住了，手中的水果袋微微顫動(dòng)。她默默地走到那棵老槐樹下，陽光透過葉隙灑下斑駁的光影。她打開畫板，沒有畫老奶奶的肖像，而是畫下了此刻的老槐樹，樹下仿佛還坐著那位善良的老人。她明白了，有些溫暖，或許注定只能留在記憶里，如同那串曾經(jīng)丟失又找回的“鑰匙”，不僅打開了比賽的大門，更打開了她對(duì)人間溫情的理解。解析：1.核心沖突的設(shè)置：故事開篇即點(diǎn)明核心沖突——重要的畫作丟失，且時(shí)間緊迫（最后一天提交），迅速抓住讀者的心。2.“尋找”中的波折：林曉的尋找過程并非一帆風(fēng)順，從最初的絕望，到燃起一絲希望（想到老街），再到老街尋而不得的失落，情節(jié)在起伏中推進(jìn)。3.關(guān)鍵的“意外”與轉(zhuǎn)機(jī)：就在林曉幾乎放棄時(shí)，老奶奶的出現(xiàn)是第一個(gè)重要的“意外”，帶來了畫作失而復(fù)得的轉(zhuǎn)機(jī)，符合“意料之外，情理之中”（老奶奶的善良和對(duì)老街的感情使她保留畫作）。4.二次波折與情感深化：畫作成功提交并獲獎(jiǎng)，本是圓滿結(jié)局。但故事并未止于此，林曉想感謝老奶奶卻發(fā)現(xiàn)她已搬走，這是第二個(gè)波折。這個(gè)轉(zhuǎn)折使得故事的情感得到升華，從失而復(fù)得的喜悅轉(zhuǎn)向?qū)σ环轃o法回報(bào)的溫情的感悟，留下了淡淡的余味。5.象征手法的運(yùn)用：標(biāo)題“那串丟失的鑰匙”具有象征意義，它不僅指找回畫作的關(guān)鍵（老奶奶的幫助），更象征著林曉對(duì)人間溫情理解的“鑰匙”被打開。6.人物動(dòng)機(jī)的合理性：林曉的焦急、執(zhí)著，老奶奶的善良、不求回報(bào)，都符合人物的身份和性格邏輯。通過以上分析可以看出，一個(gè)曲折