泉州市2026屆高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)(試卷滿分150分，考試時(shí)間：120分鐘)1.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座位號(hào)、考生號(hào)、縣區(qū)和科類(lèi)填寫(xiě)到2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答。答案必須寫(xiě)在答題卡各項(xiàng)目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，第一部分聽(tīng)力(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)聽(tīng)下面5段錄音，每段錄音后有1道小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音后，都留有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。A.土曜日の午前B.土曜日の午後C.日曜日の午後4.マーボ一豆腐について、合っているのはどれか。C.辛いのが苦手な人は食べられない。5.男の人はな世大學(xué)に行かないか。A.素晴らしい料理人になりたいからB.一生懸命勉強(qiáng)していないからC.お醫(yī)者さんになりたいから第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽(tīng)下面5段錄音，每段錄音后有幾個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘。聽(tīng)完后，每小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音播放兩遍。聽(tīng)下面的錄音，回答第6至8題。6.何で京都へ行くか。7.旅館の予約は誰(shuí)がしたか。A.生徒たちB.山田先生C.田中先生8.來(lái)週京都の天気はどうなるか。聽(tīng)下面的錄音，回答第9至11題。9.女の人はどうしたか。A.お腹が痛いB.體が疲れているC.體調(diào)が悪い10.男の人のアドバイスは何か。A.薬を飲むことB.家で休むことC.會(huì)議を休むこと11.女の人は資料をいつ準(zhǔn)備するか。A.今日の午前B.今日の午後C.明日の午前聽(tīng)下面的錄音，回答第12至14題。A.1階の東コーナーB.2階の東=ーナ一C.3階のコピ一室聽(tīng)下面的錄音，回答第15至17題。A.難しい漢字が少ないから聽(tīng)下面的錄音，回答第18至20題。A.財(cái)布B.自習(xí)室C.クレジットカード高三日語(yǔ)第3頁(yè)(共12頁(yè))第二部分閱讀理解(共20小題；每題2.5分，滿分50分)閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。(一)本では、違う町に行っても、定食屋、ファストフード店(速食餐廳)など、同じような飲食店旅行先で、行ったことがない店に行くのは楽しいです。(ア)、旅行を続けていると、途中で疲れてきます。疲れている時(shí)、慣れない店に行くのは(イ)。そんな時(shí)、家の近くにも二ュー(菜単)も注文方法もわかっているからです。私は旅行中に疲れた時(shí)、近所にもあるレA.旅行が大好きだからC.違う町に同じような飲食店がないから22.文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。23.文中の(イ)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.少し大変ですB.元?dú)荬摔胜辘蓼笴.何よりの楽しみですD.安心感がありますA.行ったことがなくて、慣れない店高三日語(yǔ)第5頁(yè)(共12頁(yè))A.安心感と新しい魅力が見(jiàn)つけら九るからB.チェーン店(連鎖店)のメニューが豊富だからC.旅行先だけでできる特別な経験だらD.地元の人が名物料理を教えてくれたから(二)ポモドーロ·テクニックというのは25分間の勉強(qiáng)と5分間の休憩を1セットとし、このセッから25分という短い時(shí)間に區(qū)切っているわけだ。スマホのタイマー(計(jì)時(shí)器)を設(shè)定し、まずは25分間で漠宇の練習(xí)を始めた。最初は「本當(dāng)にこんな短い時(shí)間で勉強(qiáng)になるのかな?」と思っていたけれど、タイマーが鳴る頃には予想5分間の休憩では、お茶を飲んだり、軽くリラックスをしたりした。そんなことをしているマホを觸ってしまうことも多かったけど、「25分だけ頑張る」と決めれば、スマホを觸ってしまうこともなくなるに違いない。明日もこの方法を続けてみようと思う。A.25分間の勉強(qiáng)と5分間の休憩を4セットすることB.25分間の勉強(qiáng)と5分間の休憩を繰り返すことC.25分間の勉強(qiáng)以上ずっと集中することA.タイマーが鳴ったのは速かった。B.漠字が難しいが、25分間で全部覚えられるからD.勉強(qiáng)中に軽くリラックスすることができるから29.文中に「ポモドーロを4セット終わらせることができた」とあるが、筆者の変化は何か。A.畑に麥を作っている農(nóng)民B.資格試験を準(zhǔn)備している醫(yī)學(xué)生D.休憩を取らずに授業(yè)を続ける先生私は、お花の教室とお店をしているので、季節(jié)ごとのフラワーアレンジメント(插花)を作っていますが、11月12月はクリスマス、お正月の授業(yè)やイベント(活動(dòng))が重なり、とてもになり、調(diào)べてみました貓の手は、人間の手と比べると細(xì)かな作業(yè)に向いていないイメージがあります。そのた31.文中に「季節(jié)ごとのフラワーアレンジメント」とあるが、その例として正しくないのはどA.誕生日祝いの花束B(niǎo).正月の門(mén)松C.重陽(yáng)の菊の生け花D.ひな祭りの桃の花飾りA.人間ほど細(xì)かな作業(yè)ができないという文句B.忙しい時(shí)期に貓の世話をしないという考えD.忙しくて、どんな手伝いでもほしいという気持ちA.貓が人の言うことをよく聞いてくれるからB.貓の手が細(xì)かな作業(yè)に向いているからC.昔から貓が作業(yè)の手伝いをしていたからD.貓が身近にいて、人の言うことをあまり聞かないからB.誰(shuí)かが実際に手伝ってくれた時(shí)C.貓の世話が忙しいことを話す時(shí)D.非常に忙しいことを相手に伝える時(shí)A.「貓の手も借りたい」の使い方と例C.「貓の手も借りたい」の意味と注意點(diǎn)2025年日本國(guó)際博覧會(huì)(大阪·関西萬(wàn)博)の中國(guó)館で4月13日、開(kāi)館式が行われました。高三日語(yǔ)第8頁(yè)(共12頁(yè))A.節(jié)気が移り変わる自然のリズムB.タクラマカン砂漠の環(huán)境政策C.中國(guó)の生態(tài)保護(hù)と社會(huì)発展との両立D.月の表側(cè)と裏側(cè)の土壊の比較展示A.中國(guó)の宇宙空間を探索する夢(mèng)と成果B.中國(guó)の生態(tài)系への知恵とグリーン発展の理念C.敦煌飛天図案などの中國(guó)の伝統(tǒng)的な文化D.中國(guó)の伝統(tǒng)的な二十四節(jié)気と自然のリズム高三日語(yǔ)第9頁(yè)(共12頁(yè))第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。この地球には美しく、豊かな自然が溢れています。いろいろな動(dòng)物や植物、目に41小さな生き物が、長(zhǎng)い時(shí)間を42、森、里、川、海などの生態(tài)系をつくってきました。そこでは、生き物たちが食べたり、食べられたり、役に立ったり、邪魔したり、お互いに関わり合い43暮らしています。私たち人間も、この関わり合いの中で、食べものや水、暮らし44環(huán)境、生き物との觸れ合いなどのさまざまな恵みに支えられ、生活しています。しかし、今、人間の活動(dòng)などの影響45、この自然の関わり合いが崩れてきています。たとえば、建物などを作る.46の開(kāi)発が、森や川や海を傷つけてきました。地球溫暖化などの地球環(huán)境の変化の影響で、たくさんの生き物たちが、今までの47暮らせなくなっています。私たちが別のところから持ち込んだ生き物が、もともとその場(chǎng)所にいた生き物を食べてしまったり、住みかや食べものを奪ったりしています。私たちが48街に暮らし、山や畑の手入れをしなくなり、森や里が荒れ.49ことで、私たち人間といっしょに暮らしてきた生き物が減私たちは、そうした多様で豊かな自然や生き物を.50です。それは、私たちの暮らしを守41.A.見(jiàn)せないB.見(jiàn)たくないC.見(jiàn)えないD.見(jiàn)られない48.A.大きなB.大きのC.大きいなD.大きかった50.A.守るはずB.守らずC.守るべきD.守ろう第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)のない、畑の道や森の中53通ると、空気が新鮮で、とてもリラックスできます。す。車(chē)や電車(chē)で行けない55(場(chǎng)所)にも、自転車(chē)なら足を56(は二)ことができるのも魅力です。特に目的地がなくても、自転車(chē)は車(chē)より.57(自由)見(jiàn)て回ることもできまぜひ趣味としてサイクリングを60(やる)みてください。高三日語(yǔ)第11頁(yè)(共12頁(yè))第四部分寫(xiě)作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分10分)假如你是李明，請(qǐng)?jiān)诮處煿?jié)給日語(yǔ)外教山本老師寫(xiě)一封郵件，表達(dá)對(duì)老師指導(dǎo)的感激、因老師而產(chǎn)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、以及未來(lái)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的決心。(1)字?jǐn)?shù)80～120字；(2)格式正確，書(shū)寫(xiě)清楚；第二節(jié)(滿分30分)在漫長(zhǎng)的人生旅途中，總有人如堅(jiān)實(shí)的后盾、溫暖的港灣，給予我們前行的力量。他/她或許平凡，卻用獨(dú)特的方式溫暖著我們的成長(zhǎng)，成為心中不可替代的存在。請(qǐng)以「大切な人」為題，用日語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹他/她的身份(家人、朋友、老師、偶像等);(2)請(qǐng)通過(guò)具體事例描述他/她給你帶來(lái)的影響；(3)結(jié)合自身感受，簡(jiǎn)單講述他/她對(duì)你而言“重要”的原因。(1)字?jǐn)?shù)280～320字；(2)格式正確，書(shū)寫(xiě)清楚；(3)使用「です·ます」體。高三日語(yǔ)第12頁(yè)(共12頁(yè))泉州市2026屆高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)(日語(yǔ))參考答案第一部分聽(tīng)力(20*1.5=30分)第二部分閱讀理解(20*2.5=50分)21-25DBACA26-30B31-35ADDBC36-40ADC第三部分語(yǔ)言應(yīng)用(20*1.5=30分)51.遠(yuǎn)く52.で53.を54.に55.ばしょ (注：多字、漏字、錯(cuò)字不得分。例：58題填“できれば”得0分。)第四部分寫(xiě)作(40分)第一節(jié)(滿分10分)0-3分不滿足寫(xiě)作目的，語(yǔ)言表達(dá)不通順或字?jǐn)?shù)少于30部分滿足寫(xiě)作目的，語(yǔ)言表達(dá)欠通順。7-8分9-10分滿足寫(xiě)作目的，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐①少于80字者，每少寫(xiě)一行扣1分。②每個(gè)用詞或書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣0.5分(不重復(fù)扣分)。③每個(gè)影響交際的語(yǔ)法錯(cuò)誤(活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等)扣1分，總分不超過(guò)山本先生李明第二節(jié)(滿分30分)0-4分寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的很少內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)不通順或字?jǐn)?shù)少于1005-9分寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的少部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)欠通10-14分寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的一部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。15-19分寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的大部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)通順。20-25分寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)恰當(dāng)。26-30分寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。①少于280字者，每少寫(xiě)一行扣1分。②每個(gè)用詞或書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣0.5分(不重復(fù)扣分)。③每個(gè)影響交際的語(yǔ)法錯(cuò)誤(活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等)扣1分，總分不超過(guò)5分。④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過(guò)2分。大切な人男:すみません、このTシャツ、白いのはありませんか。男:そうですか...では、青いのをください。女:かしこまりました。男:ごめん、手伝えなくて...A.土曜日の午前B.土曜日の午後C.日曜日の午後男:週末、映畫(huà)を見(jiàn)に行きませんか。新しいアニ4.マーボ一豆腐について、合っているのはどれか。A.辛くても、子どもたちに人気がある。B.柔らかくて、栄養(yǎng)がいっぱいある。C.辛いのが苦手な人は食べられない。女：書(shū)待たせしました。男:チャーハン、鮫子...どれもおいしそうですね。おすすめは何ですか。男:そうですか。でも、僕は辛いのはちょっと...女:ご心配は要りませんよ。これは子ども達(dá)にも人気の「辛くない」マーボー豆腐です。男:じゃ、一つお願(yuàn)いします。5.男の人はなぜ大學(xué)に行かないか。B.一生懸命勉強(qiáng)していないからC.お醫(yī)者さんになりたいから女:健太くんは高校を卒業(yè)してから、大學(xué)で何を勉強(qiáng)しますか。男:私、大學(xué)へは行かないつもりです。私の夢(mèng)は素晴らしい料理人になることです。ですから、料理學(xué)校に入ろうと思っています。リナちゃんは?女：私は大學(xué)院まで行こうと思います。人を助ける書(shū)醫(yī)者さんになりたいですから、一生懸命勉強(qiáng)しなければなりません。男：偉いですね。6.何で京都へ行くか。A.新幹線B.ス7.旅館の予約は誰(shuí)がしたか。A.生徒たちB.山田先生8.來(lái)週京都の天気はどうなるか。C.田中先生男:來(lái)週の修學(xué)旅行は京都ですね。楽しみです。新幹線、それとも電車(chē)で行き女:山田先生がバスで行くことを決めました。時(shí)間はかかりますが、予算が合女:天気予報(bào)によると來(lái)週京都は晴れるそうですが、念のため傘も用意したほA.お腹が痛いB.體が疲れて