2025年上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試真題考點(diǎn)含答案解析(推語(yǔ)文部分考點(diǎn)1：字詞辨析真題：下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.按步就班B.變本加利C.不可救藥D.斷章取意答案：C解析：A選項(xiàng)“按步就班”應(yīng)是“按部就班”，“部”指門(mén)類(lèi)、次序，“按部就班”意思是按照一定的步驟、順序進(jìn)行；B選項(xiàng)“變本加利”應(yīng)是“變本加厲”，“厲”是猛烈的意思，該詞指比原來(lái)更加發(fā)展，現(xiàn)指情況變得比本來(lái)更加嚴(yán)重；D選項(xiàng)“斷章取意”應(yīng)是“斷章取義”，“義”指意義、道理，“斷章取義”指不顧文章或講話(huà)的原意，孤立地取一段或一句的意思。考點(diǎn)2：病句辨析真題：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。答案：無(wú)正確選項(xiàng)解析：A選項(xiàng)，“通過(guò)……使……”的句式導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”；B選項(xiàng)，“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C選項(xiàng)，“防止不再發(fā)生”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”；D選項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”問(wèn)題，再“解決”問(wèn)題，可將“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”?？键c(diǎn)3：古詩(shī)詞默寫(xiě)真題：補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）__________，直掛云帆濟(jì)滄海。（2）采菊東籬下，__________。答案：（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；（2）悠然見(jiàn)南山解析：（1）出自李白的《行路難·其一》，這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人在困境中仍保持著對(duì)未來(lái)的信心和追求理想的決心；（2）出自陶淵明的《飲酒·其五》，生動(dòng)地描繪了詩(shī)人在東籬下采摘菊花，不經(jīng)意間抬頭看到南山的閑適心境?？键c(diǎn)4：文學(xué)常識(shí)真題：下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。B.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。C.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》。D.《變色龍》的作者是法國(guó)作家莫泊桑。答案：B解析：A選項(xiàng)，《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成，并非孔子及其弟子編寫(xiě)；C選項(xiàng)，《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》；D選項(xiàng)，《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，莫泊桑是法國(guó)作家，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。數(shù)學(xué)部分考點(diǎn)1：集合的運(yùn)算真題：已知集合\(A=\{1,2,3\}\)，\(B=\{2,3,4\}\)，則\(A\capB=\)（）A.\(\{1,2,3,4\}\)B.\(\{2,3\}\)C.\(\{1,4\}\)D.\(\varnothing\)答案：B解析：集合\(A\)與集合\(B\)的交集是由所有既屬于集合\(A\)又屬于集合\(B\)的元素所組成的集合。在集合\(A=\{1,2,3\}\)和集合\(B=\{2,3,4\}\)中，共同的元素是\(2\)和\(3\)，所以\(A\capB=\{2,3\}\)?？键c(diǎn)2：函數(shù)的定義域真題：函數(shù)\(y=\frac{1}{x-2}\)的定義域是（）A.\(\{x|x\neq2\}\)B.\(\{x|x\gt2\}\)C.\(\{x|x\lt2\}\)D.\(R\)答案：A解析：要使分式有意義，則分母不能為\(0\)。在函數(shù)\(y=\frac{1}{x-2}\)中，令分母\(x-2\neq0\)，解得\(x\neq2\)，所以函數(shù)的定義域是\(\{x|x\neq2\}\)。考點(diǎn)3：三角函數(shù)的求值真題：已知\(\sin\alpha=\frac{3}{5}\)，且\(\alpha\)是第二象限角，則\(\cos\alpha=\)（）A.\(\frac{4}{5}\)B.\(-\frac{4}{5}\)C.\(\frac{3}{4}\)D.\(-\frac{3}{4}\)答案：B解析：根據(jù)三角函數(shù)的平方關(guān)系\(\sin^{2}\alpha+\cos^{2}\alpha=1\)，可得\(\cos\alpha=\pm\sqrt{1-\sin^{2}\alpha}\)。已知\(\sin\alpha=\frac{3}{5}\)，則\(\cos\alpha=\pm\sqrt{1-(\frac{3}{5})^{2}}=\pm\sqrt{1-\frac{9}{25}}=\pm\sqrt{\frac{16}{25}}=\pm\frac{4}{5}\)。又因?yàn)閈(\alpha\)是第二象限角，在第二象限中，余弦值為負(fù)，所以\(\cos\alpha=-\frac{4}{5}\)?？键c(diǎn)4：數(shù)列的通項(xiàng)公式真題：已知數(shù)列\(zhòng)(\{a_{n}\}\)的前\(n\)項(xiàng)和\(S_{n}=n^{2}+1\)，則\(a_{5}=\)（）A.9B.11C.16D.17答案：A解析：根據(jù)數(shù)列的通項(xiàng)公式\(a_{n}=S_{n}-S_{n-1}(n\geq2)\)，\(a_{1}=S_{1}\)。要求\(a_{5}\)，則\(a_{5}=S_{5}-S_{4}\)。已知\(S_{n}=n^{2}+1\)，那么\(S_{5}=5^{2}+1=25+1=26\)，\(S_{4}=4^{2}+1=16+1=17\)，所以\(a_{5}=S_{5}-S_{4}=26-17=9\)。英語(yǔ)部分考點(diǎn)1：詞匯辨析真題：—What'sthe__________ofthehouse?—It'sabout200,000dollars.A.priceB.numberC.sizeD.kind答案：A解析：根據(jù)答語(yǔ)“It'sabout200,000dollars.”可知，問(wèn)句是在詢(xún)問(wèn)房子的價(jià)格。A選項(xiàng)“price”意為“價(jià)格”；B選項(xiàng)“number”意為“數(shù)字，號(hào)碼”；C選項(xiàng)“size”意為“尺寸，大小”；D選項(xiàng)“kind”意為“種類(lèi)”。所以答案選A?？键c(diǎn)2：語(yǔ)法時(shí)態(tài)真題：—Icalledyoulastnight,butyoudidn'tanswer.—Oh,I__________ashoweratthattime.A.tookB.wastakingC.amtakingD.take答案：B解析：根據(jù)問(wèn)句中的“l(fā)astnight”和“atthattime”可知，這里強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，要用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。過(guò)去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)是“was/were+現(xiàn)在分詞”，主語(yǔ)是“I”，所以用“wastaking”。A選項(xiàng)“took”是一般過(guò)去時(shí)；C選項(xiàng)“amtaking”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；D選項(xiàng)“take”是一般現(xiàn)在時(shí)?？键c(diǎn)3：情景交際真題：—Wouldyouliketogotothemovieswithmetonight?—__________.Ihavetostudyforanexam.A.Yes,I'dlovetoB.No,Idon'tlikeitC.I'mafraidnotD.Sure,I'dlike答案：C解析：A選項(xiàng)“Yes,I'dloveto”表示愿意去；B選項(xiàng)“No,Idon'tlikeit”語(yǔ)氣比較生硬，且沒(méi)有針對(duì)對(duì)方的邀請(qǐng)做出合適回應(yīng)；C選項(xiàng)“I'mafraidnot”表示委婉拒絕，符合語(yǔ)境，因?yàn)楹竺嫣岬揭獮榭荚噷W(xué)習(xí)；D選項(xiàng)“Sure,I'dlike”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是“Sure,I'dliketo”。所以答案選C?？键c(diǎn)4：定語(yǔ)從句真題：Thegirl__________isstandingunderthetreeismysister.A.whoB.whichC.whoseD.whom答案：A解析：先行詞是“thegirl”，指人。在定語(yǔ)從句中，關(guān)系代詞作主語(yǔ)。A選項(xiàng)“who”可指人，在從句中作主語(yǔ)；B選項(xiàng)“which”指物；C選項(xiàng)“whose”表示所屬關(guān)系；D選項(xiàng)“whom”指人，在從句中作賓語(yǔ)。所以答案選A。綜合素養(yǎng)部分考點(diǎn)1：航空常識(shí)真題：飛機(jī)起飛和降落時(shí)，最有利于安全保障的風(fēng)向是（）A.順風(fēng)B.逆風(fēng)C.側(cè)風(fēng)D.無(wú)風(fēng)答案：B解析：飛機(jī)起飛和降落時(shí)選擇逆風(fēng)有諸多好處。逆風(fēng)起飛時(shí)，空氣相對(duì)于飛機(jī)的流速增大，能使機(jī)翼上下表面的壓力差增大，從而產(chǎn)生更大的升力，使飛機(jī)在較短的跑道上就能獲得足夠的升力起飛；逆風(fēng)降落時(shí)，能增加飛機(jī)的阻力，使飛機(jī)速度更快地降低，縮短著陸滑跑的距離，有利于安全著陸。而順風(fēng)會(huì)使飛機(jī)獲得升力的難度增加，起飛和降落滑跑距離變長(zhǎng)；側(cè)風(fēng)會(huì)使飛機(jī)在起飛和降落過(guò)程中操控難度增大；無(wú)風(fēng)雖然也可以起飛和降落，但相比逆風(fēng)，逆風(fēng)更有利于安全保障。考點(diǎn)2：安全知識(shí)真題：在乘坐飛機(jī)時(shí)，以下做法正確的是（）A.隨身攜帶大量易燃物品B.在飛機(jī)上使用手機(jī)等電子設(shè)備C.按照乘務(wù)員的指示系好安全帶D.隨意在飛機(jī)過(guò)道走動(dòng)答案：C解析：A選項(xiàng)，易燃物品是絕對(duì)不允許隨身攜帶上飛機(jī)的，這會(huì)嚴(yán)重威脅飛行安全；B選項(xiàng)，在飛機(jī)飛行過(guò)程中，使用手機(jī)等電子設(shè)備可能會(huì)干擾飛機(jī)的電子系統(tǒng)，影響飛行安全，通常在飛機(jī)起飛和降落階段以及飛行過(guò)程中都不允許使用；C選項(xiàng)，按照乘務(wù)員的指示系好安全帶是保障乘客在飛行過(guò)程中安全的重要措施，當(dāng)飛機(jī)遇到氣流顛簸等情況時(shí)，安全帶能防止乘客受到傷害；D選項(xiàng)，隨意在飛機(jī)過(guò)道走動(dòng)不僅會(huì)影響其他乘客，還可能在飛機(jī)顛簸時(shí)導(dǎo)致摔倒受傷，應(yīng)該在座位上坐好，如需走動(dòng)，要在合適的時(shí)機(jī)并注意安全?？键c(diǎn)3：文明禮儀真題：在機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，以下行為不符合文明禮儀的是（）A.排隊(duì)等候登機(jī)B.大聲喧嘩，影響他人C.主動(dòng)幫助有困難的乘客D.保持候機(jī)區(qū)域的整潔答案：B解析：A選項(xiàng)，排隊(duì)等候登機(jī)是遵守公共秩序的表現(xiàn)，體現(xiàn)了文明素養(yǎng)；C選項(xiàng)，主動(dòng)幫助有困難的乘客是樂(lè)于助人的美德體現(xiàn)；D選項(xiàng)，保持候機(jī)區(qū)域的整潔是對(duì)公共環(huán)境的尊重和維護(hù)。而B(niǎo)選項(xiàng)，大聲喧嘩會(huì)影響其他乘客的候機(jī)體驗(yàn)，破壞公共環(huán)境的安靜和諧，不符合文明禮儀的要求。考點(diǎn)4：時(shí)事熱