10我們所了解的環(huán)境污染第一課時教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在讓學生了解環(huán)境污染的基本概念和常見類型，認識環(huán)境污染對人類生活的影響，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識和責任感。通過學習，使學生能夠認識到保護環(huán)境的重要性，并積極參與到環(huán)保行動中。二、核心素養(yǎng)目標分析培養(yǎng)學生具備法治意識，理解環(huán)境保護法律法規(guī)，提升道德認知，形成生態(tài)文明觀念。增強學生的社會責任感和實踐能力，通過參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)其解決環(huán)境問題的能力，促進人與自然和諧共生。三、教學難點與重點1.教學重點：

-環(huán)境污染的定義和分類：明確固體廢棄物污染、空氣污染、水污染等基本概念，以及它們對環(huán)境和人類健康的影響。

-環(huán)境污染的來源：識別生活中常見的環(huán)境污染源，如工業(yè)排放、汽車尾氣、生活污水等，理解其產(chǎn)生的原因和后果。

-環(huán)境保護的重要性：強調(diào)環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，認識到保護環(huán)境是每個人的責任。

2.教學難點：

-環(huán)境污染的復雜性：理解環(huán)境污染的成因往往是多方面的，包括自然因素和人為因素，以及它們之間的相互作用。

-環(huán)境污染的后果評估：幫助學生認識到環(huán)境污染對生態(tài)系統(tǒng)、人類健康和社會經(jīng)濟的長期影響，以及評估這些影響的難度。

-環(huán)境保護的實際操作：引導學生思考如何將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為具體行動，如垃圾分類、節(jié)能減排等，并認識到這些行為的重要性。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（塑料瓶、紙張、垃圾袋等）、環(huán)保宣傳冊。

-課程平臺：學校網(wǎng)絡(luò)教學平臺、道德與法治課程資源庫。

-信息化資源：環(huán)保主題視頻、環(huán)境污染相關(guān)的圖片資料、在線環(huán)保知識問答。

-教學手段：課堂討論、小組合作、案例分析、實地觀察。五、教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段城市環(huán)境污染的視頻，展示垃圾成山、空氣污染、水質(zhì)污染等現(xiàn)象。

-提出問題：引導學生思考環(huán)境污染的原因、影響和解決方法。

-學生討論：分組討論，分享各自對環(huán)境污染的認識和感受。

2.講授新課（15分鐘）

-環(huán)境污染的定義和分類：講解固體廢棄物污染、空氣污染、水污染等基本概念，強調(diào)環(huán)境污染對環(huán)境和人類健康的影響。

-環(huán)境污染的來源：分析生活中常見的環(huán)境污染源，如工業(yè)排放、汽車尾氣、生活污水等，解釋其產(chǎn)生的原因和后果。

-環(huán)境保護的重要性：強調(diào)環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，引導學生認識到保護環(huán)境是每個人的責任。

3.鞏固練習（10分鐘）

-練習題：發(fā)放與環(huán)境污染相關(guān)的練習題，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-小組討論：每組選派代表分享解題思路，全班共同討論，加深對知識點的理解。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師針對重點知識點進行提問，檢查學生對新知識的掌握情況。

-學生回答：鼓勵學生積極回答問題，培養(yǎng)他們的表達能力和思維能力。

5.情境模擬（5分鐘）

-情境設(shè)定：模擬現(xiàn)實生活中可能遇到的環(huán)保問題，如垃圾分類、節(jié)能減排等。

-小組合作：分組討論如何解決這些問題，提出切實可行的解決方案。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)環(huán)境保護的重要性。

-學生反思：引導學生反思自己在環(huán)保方面的不足，并提出改進措施。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生課后調(diào)查家庭或社區(qū)的環(huán)境污染問題，并提出解決方案。

整個教學過程流程環(huán)節(jié)如下：

導入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習：10分鐘

課堂提問：5分鐘

情境模擬：5分鐘

課堂總結(jié)：5分鐘

課后作業(yè)：5分鐘

教學雙邊互動環(huán)節(jié)：

-教師通過提問、討論等方式引導學生思考，激發(fā)他們的學習興趣。

-學生積極參與課堂活動，分享自己的觀點和感受，提高他們的表達能力和思維能力。

-教師關(guān)注學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略，確保教學目標的實現(xiàn)。

教學創(chuàng)新：

-采用多媒體教學手段，如視頻、圖片等，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

-設(shè)置情境模擬環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中學習和應(yīng)用環(huán)保知識，培養(yǎng)他們的實踐能力。

-引導學生反思自身環(huán)保行為，提高他們的環(huán)保意識和責任感。六、知識點梳理1.環(huán)境污染的定義

-環(huán)境污染是指人類活動或自然過程導致環(huán)境質(zhì)量下降，對人類健康、生態(tài)系統(tǒng)和物質(zhì)財產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象。

2.環(huán)境污染的分類

-按污染物的形態(tài)分類：固體廢棄物污染、液體污染、氣體污染。

-按污染物的來源分類：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染、交通污染。

-按污染物的性質(zhì)分類：化學污染、物理污染、生物污染。

3.環(huán)境污染的來源

-工業(yè)污染：工廠排放的廢氣、廢水、固體廢棄物等。

-農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥的使用，養(yǎng)殖業(yè)排放的糞便等。

-生活污染：生活垃圾、生活污水、生活用能等。

-交通污染：汽車尾氣、船舶排放等。

4.環(huán)境污染的影響

-對生態(tài)系統(tǒng)的影響：破壞生物多樣性，影響生態(tài)平衡。

-對人類健康的影響：引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等。

-對物質(zhì)財產(chǎn)的影響：損害農(nóng)作物、建筑物等。

5.環(huán)境保護的重要性

-維護生態(tài)平衡，保護生物多樣性。

-保障人類健康，提高生活質(zhì)量。

-促進可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

6.環(huán)境保護措施

-加強環(huán)境法律法規(guī)的制定和實施。

-推廣清潔生產(chǎn)，減少污染物排放。

-發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，提高資源利用效率。

-增強公眾環(huán)保意識，引導綠色消費。

-加強國際合作，共同應(yīng)對全球環(huán)境問題。

7.環(huán)保行動

-垃圾分類：將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。

-節(jié)約用水：合理使用水資源，減少浪費。

-節(jié)約用電：合理使用電器，減少能源消耗。

-綠色出行：選擇公共交通工具、騎自行車或步行，減少汽車尾氣排放。

-參與植樹造林活動，增加綠化面積。

8.環(huán)保意識培養(yǎng)

-教育普及：加強環(huán)保教育，提高公眾環(huán)保意識。

-媒體宣傳：利用各種媒體宣傳環(huán)保知識，引導公眾關(guān)注環(huán)保問題。

-社會監(jiān)督：鼓勵公眾參與環(huán)保監(jiān)督，共同維護環(huán)境質(zhì)量。七、板書設(shè)計①環(huán)境污染概述

-環(huán)境污染定義

-環(huán)境污染分類（固體、液體、氣體）

-環(huán)境污染來源（工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活、交通）

②環(huán)境污染的影響

-對生態(tài)系統(tǒng)的影響

-對人類健康的影響

-對物質(zhì)財產(chǎn)的影響

③環(huán)境保護的重要性

-維護生態(tài)平衡

-保障人類健康

-促進可持續(xù)發(fā)展

④環(huán)境保護措施

-法律法規(guī)

-清潔生產(chǎn)

-循環(huán)經(jīng)濟

-公眾環(huán)保意識

⑤環(huán)保行動

-垃圾分類

-節(jié)約用水用電

-綠色出行

-植樹造林

⑥環(huán)保意識培養(yǎng)

-教育普及

-媒體宣傳

-社會監(jiān)督八、重點題型整理1.題型：簡述環(huán)境污染的主要類型及其來源。

答案：環(huán)境污染主要類型包括固體廢棄物污染、空氣污染、水污染等。來源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染和交通污染。

2.題型：舉例說明環(huán)境污染對生態(tài)系統(tǒng)的影響。

答案：環(huán)境污染對生態(tài)系統(tǒng)的影響包括破壞生物多樣性、破壞生態(tài)平衡、導致物種滅絕等。例如，水體污染導致水生生物死亡，空氣污染導致森林減少。

3.題型：如何從個人角度出發(fā)，參與環(huán)境保護行動？

答案：個人可以從以下幾個方面參與環(huán)境保護行動：垃圾分類、節(jié)約用水用電、綠色出行、植樹造林、減少使用一次性塑料制品等。

4.題型：解釋可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護之間的關(guān)系。

答案：可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當代人的需求的同時，不損害后代人滿足其需求的能力。環(huán)境保護是可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容，因為只有保護好環(huán)境，才能確保資源的可持續(xù)利用，滿足人類