Module2大單元學(xué)習(xí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以“Module2大單元學(xué)習(xí)”為主題，緊密結(jié)合外研版三年級(jí)下冊(cè)英語教材內(nèi)容，圍繞“動(dòng)物”這一主題，通過豐富多彩的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力和跨文化意識(shí)。課程設(shè)計(jì)注重趣味性、實(shí)踐性和層次性，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽說讀寫活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用能力，培養(yǎng)其英語表達(dá)能力。

2.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種策略，如觀察、比較、猜測(cè)等，提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

3.文化意識(shí)：通過了解不同動(dòng)物的習(xí)性，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)其跨文化交際意識(shí)。

4.交際能力：在小組合作和角色扮演活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的自信心和合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流，掌握了基本的字母、單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。在動(dòng)物主題方面，他們對(duì)一些常見動(dòng)物的名字和基本特征有一定了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)動(dòng)物充滿好奇，喜歡觀察和模仿。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于模仿和記憶。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)，對(duì)直觀、生動(dòng)、有趣的教學(xué)內(nèi)容更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)英語發(fā)音和拼寫存在困難，需要教師在課堂上給予更多指導(dǎo)。此外，學(xué)生在表達(dá)動(dòng)物特征和習(xí)性時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足的問題，需要教師提供豐富的詞匯支持和語境幫助。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和小組合作時(shí)，可能存在害羞、不自信等問題，需要教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助他們克服困難，積極參與課堂活動(dòng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版英語三年級(jí)下冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)物圖片、卡通視頻、動(dòng)物習(xí)性圖表等多媒體資源。

3.教學(xué)輔助工具：準(zhǔn)備彩色筆、白板、磁貼等，以便于在課堂上進(jìn)行詞匯拼寫和分類練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置動(dòng)物主題的裝飾，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布《動(dòng)物朋友》主題的預(yù)習(xí)資料，如PPT展示不同動(dòng)物的圖片和簡(jiǎn)介，明確預(yù)習(xí)要求學(xué)生能識(shí)別并說出三種動(dòng)物的英文名稱。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“動(dòng)物的習(xí)性”設(shè)計(jì)問題，如“為什么貓喜歡睡覺？”引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物的行為特點(diǎn)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，識(shí)別并學(xué)習(xí)動(dòng)物的英文名稱。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并嘗試解答預(yù)習(xí)問題，加深對(duì)動(dòng)物習(xí)性的理解。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示《動(dòng)物朋友》的動(dòng)畫視頻，引出動(dòng)物主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解動(dòng)物的分類、習(xí)性和生活環(huán)境等知識(shí)點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“動(dòng)物角色扮演”活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同動(dòng)物，模仿其叫聲和行為。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考動(dòng)物的特點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，體驗(yàn)動(dòng)物的生活。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置“制作動(dòng)物卡片”作業(yè)，要求學(xué)生選擇一種動(dòng)物，用英語描述其特點(diǎn)。

-提供拓展資源：推薦動(dòng)物相關(guān)的英文繪本和視頻，供學(xué)生課后閱讀和觀看。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生制作動(dòng)物卡片，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)一步了解動(dòng)物的更多信息。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)動(dòng)物過程中的收獲和不足。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

《動(dòng)物百科全書》

《野生動(dòng)物的故事》

《寵物養(yǎng)護(hù)指南》

《動(dòng)物界的奇觀》

《動(dòng)物行為之謎》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）動(dòng)物保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)

-學(xué)生可以調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膭?dòng)物種類，了解它們的生存環(huán)境和面臨的威脅。

-通過研究，學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的文章或報(bào)告，提出保護(hù)措施和建議。

（2）動(dòng)物分類研究

-學(xué)生可以根據(jù)動(dòng)物的特征，如生活環(huán)境、食性、習(xí)性等，進(jìn)行動(dòng)物分類的實(shí)踐活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找更多關(guān)于動(dòng)物分類的信息，豐富自己的知識(shí)體系。

（3）動(dòng)物繪畫與創(chuàng)作

-學(xué)生可以嘗試用英語描述自己喜歡的動(dòng)物，并進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的動(dòng)物故事，提高語言表達(dá)和藝術(shù)修養(yǎng)。

（4）動(dòng)物歌曲與舞蹈

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些關(guān)于動(dòng)物的英文歌曲，并在課堂上進(jìn)行表演。

-鼓勵(lì)學(xué)生編排一段關(guān)于動(dòng)物的舞蹈，展示動(dòng)物的活力和美麗。

（5）動(dòng)物科普講座

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人士來校，為學(xué)生舉辦一場(chǎng)關(guān)于動(dòng)物的科普講座。

-鼓勵(lì)學(xué)生在講座中積極提問，增加對(duì)動(dòng)物知識(shí)的了解。

（6）動(dòng)物觀察日記

-學(xué)生可以記錄自己觀察到的動(dòng)物，包括外觀、習(xí)性、生活環(huán)境等。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期更新觀察日記，觀察動(dòng)物在不同季節(jié)和天氣條件下的變化。

（7）動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目

-學(xué)生可以參與或發(fā)起一項(xiàng)動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目，如清潔動(dòng)物棲息地、宣傳動(dòng)物保護(hù)意識(shí)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中，運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)進(jìn)行溝通和協(xié)作。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是一些具體的評(píng)價(jià)方法：

（1）提問評(píng)價(jià)

教師可以通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解動(dòng)物特征時(shí)，教師可以提問：“Whatdoyouthinkarethecharacteristicsofafish?”（你認(rèn)為魚有哪些特征？）通過學(xué)生的回答，教師可以了解他們對(duì)魚類特征的理解。

（2）觀察評(píng)價(jià)

教師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、合作精神、表達(dá)能力等，來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況。例如，在角色扮演活動(dòng)中，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與，是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)動(dòng)物的特點(diǎn)。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)

定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或單元測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等形式，以便全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的重要手段，也是教師評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。以下是一些作業(yè)評(píng)價(jià)的方法：

（1）作業(yè)批改

教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出錯(cuò)誤并給出修改建議。例如，在“制作動(dòng)物卡片”作業(yè)中，教師可以檢查學(xué)生的拼寫、語法和描述是否準(zhǔn)確。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)

教師可以針對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。例如，在評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)物卡片時(shí)，教師可以寫道：“Greatjob!Yourcardiscolorfulanddetailed.KeeppracticingyourEnglishskills.”

（3）作業(yè)反饋

教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和改進(jìn)方向。例如，在學(xué)生完成作業(yè)后，教師可以安排時(shí)間進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

為了確保評(píng)價(jià)的公正性和有效性，以下是一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）知識(shí)掌握

評(píng)價(jià)學(xué)生是否掌握了本節(jié)課的核心知識(shí)，如動(dòng)物名稱、特征、習(xí)性等。

（2）技能運(yùn)用

評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語知識(shí)的能力，如聽、說、讀、寫等方面。

（3）學(xué)習(xí)態(tài)度

評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，如參與課堂活動(dòng)、完成作業(yè)等。

（4）合作與交流

評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作和交流中的表現(xiàn)，如溝通能力、協(xié)作精神等。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱：cat,dog,fish,bird,turtle

-動(dòng)物特征：fourlegs,twolegs,scales,feathers,shell

-動(dòng)物習(xí)性：sleepsduringtheday,huntsforfood,swimsinwater,fliesinthesky

②重點(diǎn)詞匯：

-cat：家貓，有四條腿，白天睡覺。

-dog：狗，有兩條腿，是人類的好朋友。

-fish：魚，有鱗片，生活在水中。

-bird：鳥，有羽毛，會(huì)飛。

-turtle：烏龜，有殼，生活在水中或陸地上。

③重點(diǎn)句子：

-Thisisacat.Ithasfourlegsandsleepsduringtheday.

-Thatisadog.Ithastwolegsan