“工業(yè)機器人實操與應用”課程思政教學設(shè)計方案

“工業(yè)機器人實操與應用”是機電類專業(yè)學生的專業(yè)課程，要求學生掌握工業(yè)機器人編程與應

用的專業(yè)知識，培養(yǎng)學生在工業(yè)機器人編程中應用分析以及解決問題的能力，看重培養(yǎng)學生在工業(yè)

機器人技術(shù)實踐方面的專業(yè)技能。課程緊密結(jié)合未來工業(yè)機器人以及智能制造發(fā)展，教師能夠?qū)?nèi)

容與實訓教學內(nèi)容結(jié)合，將“二匠精神、創(chuàng)新精神、世界技能大賽精神、社會主義核心價值觀”等落

實、落細于任務(wù)教學過程中。

在任務(wù)實施過程中，讓學生牢固樹立安全意識與責任意識。教師通過言傳身教，將以勞動最光

榮、勞動有價值、勞動塑品格，及細節(jié)決定成敗、精益求精、嚴謹專注、持續(xù)創(chuàng)新等為核心的工匠

精神的追求和體現(xiàn)突出培育愛國主義精神、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)以及工匠精神，使得思政教學環(huán)節(jié)自然

的融入到教學的各個環(huán)節(jié)中。

一、課程思政重點培養(yǎng)目標

增強學生安全生產(chǎn)的觀念，遵守相關(guān)的組織紀律，并且在群體工作中培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)以及

精益求精的工匠精神。激發(fā)學生勇于創(chuàng)新的積極性，培養(yǎng)學生的耐心與專注的意志力以及學生吃苦

耐勞、認真負責、踏實敬業(yè)的工作態(tài)度。

序號階段課程思政目標實施案例要求

理解頑強拼搏：吃苦耐1.介紹《中國制造2025》戰(zhàn)略和我國制造業(yè)領(lǐng)先世界成果，分析

勞，我國傳統(tǒng)精神的重要工匠精神、技術(shù)技能人才匱乏的現(xiàn)實問題。

1工業(yè)機器人發(fā)展史性，當代創(chuàng)新求實的工匠精2.選取2~3位大國工匠案例，讓精益求精、嚴謹、耐心、專注、堅

神本質(zhì)。持、專業(yè)、敬業(yè)的工匠精神沁入學生心田。

1.挑選相應的大國工匠案例，比如夏立，讓中國擁有“世界之

嚴格實施8s管理規(guī)定，眼”：高鳳林，為火箭鑄“心”陳行行，向技藝的極限沖擊:

工業(yè)機器人使用注重安全與素養(yǎng)，基礎(chǔ)工作2.通過安全事掖案例的分析，忽略細節(jié)導致的具體安全問題。

2安全注意事項環(huán)節(jié)細下的把控。3.講解現(xiàn)實加工中錯誤操作引發(fā)的安全事故，強調(diào)《安全生產(chǎn)

與防護》.

序號階段課程思政H標實施案例要求

1.引入大國工匠裝永斌手指觸摸測量時就像可以透視一般，下刀

工業(yè)機器人硬件注重8s管理核心理念，培完美精準以及高風林作為焊工能在本厘之間，把握分寸。引導學生

3連接操作養(yǎng)學生的耐心與專注的意志提高解決問題能力的訓練，用心干好活，實踐出真知。

力以及學生吃苦耐勞、注重2.用“工匠精祖”,精益求精地推動提質(zhì)培效、煥發(fā)生機，從實

勞動工具的愛護。踐中積累提升和包新。

1.體現(xiàn)工匠精神的案例，精益求精提升質(zhì)枇和產(chǎn)品競爭力；踐行

注重生產(chǎn)的質(zhì)證標準與知行合一、勞動育人，培養(yǎng)發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的人才。

要求；在實踐中應用技術(shù)解2.受立：讓中國擁有“世界之眼”洞察世間萬物；陳行行：向

4工業(yè)機器人手動決實際問題及知識遷移創(chuàng)造技藝的極限沖擊年紀輕輕同樣締造輝煌：張冬偉：心若止水在超薄

示教操作的能力：掌握科學系統(tǒng)的理鋼板上“繡花”：高鳳林：為火箭鑄“心”為民族筑夢精益求精地

論知識和豐京的經(jīng)險技術(shù).推動提質(zhì)增效、煥發(fā)牛機,引導學牛學會從實踐中和素提升和創(chuàng)

新。

5任務(wù)總結(jié)階段課程思政研討

二、融入“課程思政”教學內(nèi)容

豐富任務(wù)實施的教學形式，確保實踐教學與思政育人目標相得益彰。以“提問題”“講案例”

“短視頻”等形式來促進與學生的深度互動以及課堂趣味性的提升。

1.以行業(yè)進步案例引入工匠精神

當時在“863”高技術(shù)發(fā)展計劃的重點支持下，我國的機器人技術(shù)取得了重大發(fā)展。我國近幾

年工業(yè)機器人自動化生產(chǎn)線不斷出現(xiàn)，并給用戶帶來顯著效益。這就給機器人自動化生產(chǎn)線研究開

發(fā)者帶來巨大機遇和市場，整個行業(yè)進步凸顯了一批工匠的優(yōu)秀代表。例如：打破技術(shù)壟斷的科技

巨人：中國機器人之父蔣新松，又如鄭棋元和胡耿軍在第45屆世界技能大賽移動機器人項目上獲得

金牌，都彰顯了中國的機器人發(fā)展速度之快，體現(xiàn)了2025制造強國的最強音，課程思政案例一一大

國工匠》視頻資源如表(0-1)所示，“工匠精神”案例如表(0-2)所示，通過案例激發(fā)學生的

學習積極性、主動性，培育工匠精神。

2

表0—1《大國工匠》視頻資源列表

序號大國工匠視頻案例二維碼備

注

https://tv.cctv.com/2021/04/07

/VIDEIkreyiHOapzATxRgecAG21040

高鳳林7.shtnl?spm=C55953877151.PPxD9

1oncpP6r.0.0

為火箭鑄“心”為民族筑夢

https://tv.cctv.com/2021/04/07

受立

/VIDEXTqbqmOinQDKI-Omb185Yx21040

讓中國擁有“世界之眼”洞察世7.shtnl?sp<n=C55953877151.PPxD9

2間萬物oncpPBr.0.0

https://tv.cctv.com/2021/04/17

張冬偉

/VIDEiKoZ6vK47bt9JPZry5bo21041

3心若止水在超薄鋼板上“繡花”7.shtnl?spm=C55953877151.PPxD9

onepP6r.0.0

hltps://tv.cclv.com/2021/04/28

陳行行

/VIDE29KrIjcgzW2rl.MSMQQsG21042

4向技藝的極限沖擊8.shtnl?spfli=C55953877151.PPxD9

oncpI^Br.0.0

年紀輕輕同樣締造輝煌

https://tv.cctv.com/2021/05/03

馬宇

5.VIDEax0EWGn3JEH7k9W60kV521050

克厘之間把握分寸重現(xiàn)曠世兵馬俑3.shtnl?spm=C55953877151.PPxD9

oncpP6r.0.0

https://tv.cctv.com/2021/01/25

王偉/VIDEvbVt9pd8PLZjk8fo0bv821012

6肉眼難辨手工打造精美弧線5.shtnl?spm=C55953877151.PPxD9

oncpPBr.0.0

挺舉中國大飛機翱翔藍天

https://tv.cctv.com/2021/04/08

/V1DEvtG1QTp3GnuhjCitVJr121040

王進

78.shlnl?spm=C55953877151.PPxD9

用生命保障萬家燈火oncpP5r.0.0

https://tv.cctv.com/2021/04/11

VIDEDaeJPL24cJlMrwlqT81U21Oil

8王樹軍l.shtnl?spm=C55953877151.PPxD9

onepP5r.0.0

玩轉(zhuǎn)''洋設(shè)符"就得自己拆

https://tv.cctv.com/2021/04/15

/VIDEDEUMK0izhA2KJbH403Xo21041

裴永斌

95.shtnl?sp<n=C55953877151.PPxD9

手指測量如透視股精準比肩數(shù)控機床onepP6r.0.0

https://tv.cctv.com/2021/04/22

,VIDE3avJXalwccXMThnpLePP21012

譚文波：為大地聽診尋“氣海油龍”

102.shtnl?sp<n=C55953877151.PPxD9

oncpP5r.0.0

3

表0—2“工匠精神”案例列表

序號課程思政案例案例二維碼備注

https://mooc2-

ans.chaoxing.com/n?ooc2-

1打破技術(shù)壟斷的科技巨人ans/mycourse/teachersludy?

chapterId=512576997&course

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116

ittps://mooc2-

ans.chaoxing.com/mooc2-

2世界技能大賽精神cins/mycourse/teacherstudy?

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Id=222574007&c1azzid=61526

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ittps://mooc2-

ans.chaoxing.com/mooc2-

3完成從無到有的跨越ans/mycourse/teacherstudy?

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116

ittps://mooc2-

ans.chaoxing.com/mooc2-

4青春，就是用來奮斗的iins/mycourse/teacherstudy?

chapterId=512577019&coursc

Id=222574007&clazzid=61526

146

ittps://mooc2-

ans.chaoxing.com/mooc2-

5用專注詮釋工匠精神-蔣剛cins/mycourse/teachersludy?

chaptorId=512577079&coursc

Id=222574007&clazzid=61526

146

https://tv.cctv.com/2021/0

喬素凱：為核電站手術(shù)換最危險的“心”4/10/VIDEp0eb8L6gz8DlQz55c

6ilj210410.shtml?spn)=C55953

877151.PPxD9oncpP6r.0.0

ittps://tv.cctv.com/2021/0

4/13/VIDEbZYxnKcLfdSwyintrH

彭祥華：精準爆破打通川藏天路

7IPj210413.shtml?spm=C55953

877151.PPxD9oncpP6r.0.0

4

2.挖掘典型案例故事

選取我國典型的工業(yè)機器人發(fā)展的案例，激發(fā)學生們的學習熱情，培養(yǎng)民族的自信心與信仰。

（1）打破技術(shù)壟斷的科技巨人：中國機器人之父蔣新松

他創(chuàng)建國家機器人技術(shù)研究開發(fā)工程中心和機器人學開放實驗室。1983年經(jīng)他建議，〃機器人

示范工程〃被列為〃七五〃國家重大工程項目，他被聘為機器人示范工程總經(jīng)理，直接領(lǐng)導并參加了

可行性論證、總體設(shè)計與實施，僅用了兩年多就建成了11個實驗室，一個例行實驗室，一個計算中

心和一個樣機工廠，并投入運行，為該中心先后完成科研課題76項并成為我國機器人開發(fā)工程轉(zhuǎn)化

基地、高級人才培養(yǎng)基地和學術(shù)交流基地做出貢獻。

與俄羅斯合作，研制深潛6000米的無