五年級下冊語文第一單元測試題

班級姓名計分

一、看拼音，寫中文。（16分）

tdnyinyatlmdo

綠（）低（）（）回馬（）禮（）

jajiaoxudnydjiin

(）束摔（）（）染天（)()馬

Idxius6xishdojiang

勾（）（）清（）介（）新（）

?*、將詞語補充完整。（4分）

—（）千里翠色（）流（）粟帶舞（）黃一體（）混忘食銀（）素裹不（）而飛杯水車

()

三、詞語搭配。（10分）

茫茫的白楊樹高大挺秀的凍土

小小的昆侖山銀裝素裹的燈火

粗壯的大戈壁斗志高昂的身影

高大的爭論徹夜通明的風火山

巍峨的枝干逞兇一時的筑路大軍

四、按課文內容填空（20分）

1、那里的天比別處的天更可愛,空氣是那么）,天空是那么（）,使我總想（）,表達

我滿心的（）。

2、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像（)O

3、白楊樹歷來就這樣宜。（）需要它，它就在（）很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。）碰

到風沙還是雨雪，（）碰到干旱還是洪水，它（）那么直，那么（），不（）,也不

()O

4、(）,浪淘風簸自之天涯。如今直上銀河去，（)O

5、美景一一（）一一（）一一（）一一聯(lián)歡。

五、給帶點的字選擇對的的解釋。（6分）

深：?顏色濃②開始以來經歷的時間久③距離大，跟淺相反④程度高⑤極；很⑥深入；深遠

1、夜舉了，人們都進入了夢鄉(xiāng)。（）

2、這件衣服顏色太添了。（）

（）

3、那件事產生了很深?遠的影響。

4、那口井尤其冷.（）

5、蒙漢情渾何忍別，天涯碧草話斜陽?。ǎ?/p>

6、我們對他的遭遇深表同情。()

六、選詞填空。（6分）

可是由于尤其

1、上網沖浪可以開闊我們的視野，豐富我們的知識，（）也要注意節(jié)制。

2、（）持續(xù)高溫，杭州采用了人工降雨的措施以減緩旱情。

3、暑假里，小學生要尤其注意人身安全，（）是在游泳時，一定要有大人帶領。

七、照樣子，改寫句子。（6分）

例：這是一種嬌嫩的小生命。

這是一種多么嬌嫩的小生命呀！

1、杭州的西湖是一顆璀璨的明珠。

2、人們但愿車子能停下來，但愿時間能停下來。

3、我向往大熊貓的家鄉(xiāng)。

八、請你當醫(yī)生，給下面的句子治病。（9分）

1、我敢肯定今天也許會下雨。

2、教室里的同學都走了，只剩余林飛在訂正考卷。

3、元宵節(jié)，大街上掛滿了五顏六色的大紅燈籠。

1.《草原》一文，記敘了作者第一次訪問內蒙古草原時（）和（）的情景。文章以作者進入草原后來的經歷

為次序寫的，詳細是按（）一（）一（）一（）的次序。

2.《絲綢之路》一課中，絲綢之路是百代橫貫（）的通道。它東起我國的漢唐古都（），即今天的（）往

西一直延伸到（）。歷史上著名的人物有（）（）（）。

3.《白楊》這篇文章寫了一位（）父親回內地接將要上小學的兩個孩子，在返回新疆的火車上，給孩子講

（）的故事。文章按照（）一（）一（）的思緒來記敘的.作者在描寫大戈壁上的白楊時，用了

“（）”一詞。

4.《把鐵路修到拉薩去》一文中，（）是西部大開發(fā)的標志性工程。開鑿風火山隧道碰到的重要困難是

（）（）（）,從文中可以感受到西部建設者們的（）。

五年級下冊語文第二單元試卷.

我會對的讀下面拼音，能把詞語寫對的。（8分）

lianpengpeitaixiukuiyouzhi

)()()()

Tionfiitooqifdngdijimo

()()()()

二、給下面帶點字選擇對的的讀音。（3分）

1＞最喜小兒?亡（wilwdng）賴，溪頭臥?剝（bdbGo）蓬蓮。

2、我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自籌（jinjin）地笑出了聲音。

三、補充四字詞，并選擇對的的詞填空。（5分）

（）不自（）默（）（）聲（）盡腦（）

（）心所（）一本（）（）運轉（）（）

1.這是一道難題，我（）想呀想，終于有了眉目。

2、在老師面前，他總是（），可在同學面前調皮得很呢

四、我能將下面詩句補充完整。（8分）

1、，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?、天行健，o《周易》

3、路曼曼,吞將。

4、不積珪步，；不枳小流，?！盾髯印?/p>

5、我還能寫一句課外積累的名言或詩句

五、我能把下列排列錯亂的句子整頓成一段通順的話，在括號里填上序號。（6分）

（）野果采來了。

（）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。

（）一天，獅王召集百獸,叫他們全都上山采摘野果。

（）懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一種不行！”

（）獅王又告知百獸，唯獨沒有告知懶熊。

（）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這樣點事兒，差我一種不行？”

六、默寫古詩《牧童》。（5分）

課內閱讀《冬陽-童年-駱駝隊》片斷（14分）

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言竟如此奇妙。

二我的積累（36分）

I.我會查字典（3分）

“楚王想侮（wu）辱晏子”這句話中的“侮”字，用音序查字法先查大學字母（,再查音節(jié)（）；用部首查

字法先查（）部，再查（）畫?！拔辍蔽視M詞（）（）。

2.我會讀拼音寫詞語（4分）

Weifengdaozeiaixiaoganju

3.我會把詞語補充完整（6分）

不（〕代價了（）指掌安（）樂業(yè)面不（）色完好無（））盡()汁

4.我會組詞（4分）

梁（）詣（）陪（）侮（）

粱（）指（）賠（）悔（）

5.我會選擇對的的讀音（4分）

造詣（yizhi）烏賊（zheizei）說謊（fanghuang）淮南（huaifai）

6.我會把下列對聯(lián)寫完整（4分）

（1）地滿紅花紅滿地，（）

（2）（）,三秋九月中秋八月之中。

（3）翠翠紅紅到處鶯鶯燕燕，（）

（4）池邊柳樹（）

7.假如你看到自己的班級由于小強隨手亂丟果皮被扣分，你會對他說：（）。

8.我會選詞填空（4分）

強盛尊重欺騙欺侮威風

祖國貧窮落后時，外國人常在華僑面前耍（），有時甚至（）他們；如今祖國（）了，華僑挺直了腰桿，得到

了（〕。

9.我來做句子（5分）

（1）楚王說：“實話實說，我不生氣?！保ǜ臑檗D述句）

（2）一位老人在生死關頭，舍己為人，他的心靈多么崇高啊。（改為反問句）

（3）大雪很快地覆蓋了軍處長的身體。（縮句）

（4）（）西瓜（）躺在（）地上。

（5）大象的耳朵拍到了人的肩膀。（改為比方句）

三我的閱讀感悟（24分）

1.按原文填空。（4分）

（1）梁國楊氏之子九歲，（）。

（2）兒應聲答日：（）。

2.我近來讀了一本課外書，目前來做一張讀書卡片。（5分）

時間書名作者主人公讀后我想說

五年級語文第四單元

一、拼一拼，寫一寫。（10分）

6hdofdngsiqlngyishib€ik6ddngtdnggulydjin

()()()()()

shaydqingshduyongddiydnydyixlpdb€ijfddi

()()()()()

二、把成語補充完整并分類。(10分)

千里()()移山()盡瘁()不屈()自若百折

()

()填海()蹈火()任怨驚恐()含辛()()

奕奕

⑴形容人物神情的：_________________________________________________________________________________

⑵形容人物意志的：__________________________________________________________________________________

(3)形容不怕困難的：__________________________________________________________________________________

(4)形容盡職盡責的：__________________________________________________________________________________

三、將下列詞語按近義詞、反義詞歸類。(8分)

疑惑規(guī)劃圍繞集中明艷計劃驕傲等待

擴散圍繞明麗同意期待虛心反對.堅信

(1)近義詞：()——()()——()()——()

)——()

(2)反義詞：()——()()一一()()一一()

)一()

四、請用不一樣的修辭措施把句子體現(xiàn)得更生動。(10分)

(1)貓的眼睛真亮，____________________________________________________________________________________

。(夸張)

(2)隨風飄落的村葉____________________________________________________________________________________

o(比方)

(3)玫瑰花的花瓣______________________________________________________________________________________

______________o(擬人)

(4)人類發(fā)明了歷史，?(反問)

(5)公園里____________________________________________________________________________________________

_____________________：(排比)

五、課內閱讀。(9分)

(1)描寫的是紅軍長征途中發(fā)生的一種感人至深的故事。重要人物是

，作者抓住了人物的、、等

方面進行細致描寫，并按照次序娓娓論述，體現(xiàn)了作者對老班長的之情。

(2)是寫的敘事抒情散文。描寫了年中國

人民志愿軍最終一批官兵時，在車站上司的感人情景，

體現(xiàn)了的誠好友誼，贊揚了O

（3）《橋》一課向我們再現(xiàn)了的光輝形象。他把讓給

他人，把留給自己，用筑起了一座不朽的橋梁。

人教版五年級下冊語文期中試卷

（總分：100分）

一、看拼音，寫詞語。（10分）

zhonmaoxiemeijushuhunhuangyiti

()()()()

guiJuzhaodaigouleshibukedang

()()()()

二.比一?比，再組詞。（4分）

喧（）漠（）蹄（）蓑（）

渲（）莫（）啼（）衰（）

三.把下列訶語補充完整。（8分）

（）飄（）舞（）（）一體（）（）自如深（）厚［）

安（〕樂（）（）色（）流雪中（）（）絞（）腦1）

四.按規(guī)定選擇對的的答案。（6分）

1.下列句中，與“我們應當相信他"意思不一樣的一句是（）

A.我們莫非不用該相信他嗎？B.我們難到不應當相信他嗎?

B.我們不能不相信他。D.我們怎能不相信他！

2.下列縮句對的的一句是（）

一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。

A.奶奶拄著拐杖。B.老奶奶背靠著一棵洋槐樹。C.奶奶焦急而有耐心。D.老奶奶等待著。

3.下列句中沒有語病的一句是（）

A.我被臺下熱烈鼓掌的局面感動得流下了眼淚。

B.上課時，我們要注意安全。

C.學校開展了學雷鋒的高潮。

D.我們主線沒有辯論的理由。

五.按規(guī)定改寫句子。（10分）

1.看著誘人拿走自己的勞動果實，心里尤其快樂。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

2.是呀，一種夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？

改為陳說句：

3.微風吹拂著柳絲。

改為擬人句：

4.人民的力量是無比強大的。

縮句：

5.生活中不乏精妙的語言，關鍵是要善于發(fā)明.

修改病句：

六.我愛積累。（1+2+5+4=12分）

1.天行健，君子以。（《周易》）

2.不積陛步，：不積小流，o（《荀子》）

3.通過半個學期的學習，我認識了不少好朋友，有的“老班長”，有的村支書，有

的楊氏之子，有的晏子，有的瑞恩，

4.請你默寫一首反應童年生活的古詩.

八.閱讀理解。

（-）課內閱讀（8分）

大娘，停住您送別的腳步吧！為了借我們洗補衣服，您已經幾夜沒合眼了。您這樣大年齡，能支持得住嗎？快回家

休息吧！為何搖頭呢？莫非您緊張我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心

血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，由丁敵機的封鎖，導致了臨時的供應困難。我們空著肚了，

在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，（）打糕，'）炮火，（）硝煙，帶到陣地上來給我們

吃。這真是雪中送碳??！當時有諸多同志感動得流下眼淚。在您的協(xié)助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途

中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一種傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟.卜.自己的小孫孫，把傷員背進

了防空洞；當您再回去急救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還

深的情意，我們怎么能忘懷？

1.在選文中填上合適的詞語。（3分）

2.“雪中送炭”的意思是。在文中，“雪”指的是

,炭指的是。（3分）

3.在這難舍難分之際，大娘此時會有什么話對我們的志愿軍戰(zhàn)士說呢？請你展開想象，將大娘要說的話寫下來。（2

分）

（二）課外閱讀（10分）

一雙舊軍鞋

這是個彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個星期是不是有位高個子的干

警來這兒修過鞋？”

鞋匠端（詳、祥）著眼前的這位干警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧？”

“是的，我是他的所長，清問要付多少錢？”

鞋匠漫不經心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧。”

所長付過錢，當他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時，雙手不住地顫動。

“你……你怎么啦？”鞋匠吃驚地問道。

“一位多好的干警??！”所長沉痛地說，“上個星期，在一次執(zhí)行‘嚴打'任務時，幾種歹徒被我們公安干警圍困在一間

（侖、倉）庫里，他奮不顧身地帶頭沖了進去，與歹徒展開了（搏、博）斗。就在這時，一種喪心病狂的歹徒引

（暴、爆）了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”

"啊一”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。

所長用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。”說完，大步走了。

鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。

鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最寶貴的。

1、在文中括號內選擇合適的字，把不對的的畫去。（2分）

2、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。（2分）

注視?一（）躊躇?一（）

3、文中與“鞋匠漫不經心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋?！闭諔木渥邮?/p>

____________________________________________________________（2分）

4、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最寶貴的?！?/p>

此時鞋匠也許會想些什么呢？（2分）

5、讀這篇短文后，你想對這位英勇犧牲的公安干警說什么呢？請寫下來。（2分）

九.作文。（30分）題目：那件事真讓我

五年級下冊語文人教版第五單元試卷

識字?寫字（20%）

一、使用對的的修改符號修改如下詞中的錯別字。（6%）

膽切消弱弓筋虎實進出鮮血石結

二、理解課文中的詞語。（9%）

1.妒忌:

2.軍令狀：

3.大蟲：

4.天造地設：

三、選擇對的的讀音。（5%）

酒興（xingxing）氈笠兒（dianzhan）鐫著（xiujuan）幔子（maimdnman）折做兩截（zheshecha

i）

四、課內閱讀。（20%）

猴王出世（節(jié)選）

眾猴聽得，個個歡喜。都道：“你還先走，帶我們進去，進去！”石猴卻又眼目蹲身，往里一（），叫道：“都隨

我進來！進來！”那些猴有膽大的，都跳進去了；膽小的，一種個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進

去了。跳過橋頭，一種個搶盆奪碗，占灶爭床，（）過來，（）過去，正是猴性頑劣，再無一種寧時，只搬得力倦

神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，'人而無信，不知其可。'你們才說有本領進得來，出得去，不傷身體者，就拜

他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一種洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴

聽說，即拱伏無違。一種個序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王工自此,石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美

猴王。

1.在括號處填字。（3%）

2.讀讀劃“—”的部分，為何眾猴要拜石猴為王？（3%）

3.“猴性頑劣”是什么意思？重要表目前哪些地方？（3%）

4.聯(lián)合生活實際談談“人而無信，不知其可”的含義。（11%）

六、寫出四大名著的作者以及里面的三個小故事。（6%）

《西游記》：

《紅樓夢》：

《三國演義》：

《水滸傳》：

七、你懂得水滸傳中的一百零八將嗎？下面來考考你。

赤發(fā)鬼（）拼命三郎（）沒羽箭（）混江龍（）美髯公（）小溫候（）

五年級語文（下冊）第六單元

姓名得分.

一、看拼音，規(guī)范對的地寫詞語。（1（）分）

wdngludbushutujinghuizhi

shumingmuyidaoxie

二、辨字組詞。

童懂瞳峰峰烽

（）孔（）裝（）憬蜜（）山（））火

惕剔賜形型刑

（）牙賞（）警（）發(fā)（)）法圖（）

三、按規(guī)定寫詞語。（6分）

（1）近義詞：快捷一一（)瞬間—一（)沉迷—一（

（2）反義詞：清新一一（)自豪-----（)以便一一（

（3）寫出ABAC式的詞語:)、()、()

四、選擇序號填在橫線上,使這段話變得完整、通順。（10分）

（1）我的眼前是,草灘，草灘上生長著油菜花，在這除色和黃色的背后,銜接著o它藍

似海洋，可比；它藍似天空，可比

A、天空要藍得深沉B、海洋要藍得純粹C、一壟壟黃燦燦的D、無邊無際的藍色的湖水E、一片鑲著露珠的綠茵茵

的

（2）我們說的一般話以（）為原則音，以（）為基礎的。

A、北方話B、北京話C、北方語音D、北京語音

（3）按筆畫從少到多排列次序，第四個字應是（)

A、虎B、兔C、龍D、蛇

（4）下面音節(jié)錯誤的一項是（）

A、女曲B、縷10C、趣qtiD^御yu

（5）“華”字作為姓氏時，應讀（）

A、第一聲B、第二聲C、第三聲D、第四聲

（6）論述的措施有四種，“中間插人其他的論述”是（）

A、順B、倒敘C、插敘D、分敘

五、按規(guī)定完畢下列句子。(8分)

(1)太陽升起來了。(改為擬人句)

(2)天這樣冷，穿一件單衣怎么行嗎？(不變句意，換個說法)

(3)紅紅的柿子掛在樹上。(改為打比方的句子)

(4)非經典肺炎是一種傳染性較強的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。(用關聯(lián)詞語把兩句連成一句)

六、根據(jù)課文內容填空。(14分)

(1)是一篇在“警惕電子殺手，辭別網吧”活動上的。我們

從中不僅懂得了要對的運用媒體，并且從中學到了演講稿的寫法，如：、—

(2)信息傳遞方式在變化，在發(fā)展。遠古-古代一近代

_現(xiàn)代_現(xiàn)代。

(3)常常和他人進行,養(yǎng)成在學習和生活中、的習慣。

三、閱讀選文，完畢練習。(16分)

書

書籍就像繁茂的大樹，偉人之書是根，大家之書是干，名家之書是枝，其他不過是葉，樹葉落了，枝干猶在。長

江后浪推前浪，書林新葉催陳葉。

書籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘者可以拾到漂亮的貝殼，至于海中蘊藏的無數(shù)珍奇，只有勇敢無畏的探海者才能

得到。

書籍就像無價的寶石，有的價值連城，有的棄之不惜。

有可讀之書，有可用之書。有可讀而不可用之書，有可用而不可讀之書，有既可讀也可用之書°

耳讀是極為重要的讀書之法，所謂“聽用一席話，勝讀十年書”是也。但神讀才是讀書的最佳境界。神讀方能神

解，神解方能徹悟。讀書能神解，下筆才能有神。

讀書的過程，是個審美的過程，也是個再發(fā)明的過程。讀書而無發(fā)明性思維的介入，不也許把書讀活。

是人讀書，不是不讀人。人讀書，可以把死書讀活：書讀人，可以把活書讀死。

(1)聯(lián)絡上下文解釋詞語。(4分)

徹悟：價值連城：

(2)文中寫書籍像,像

,像,這運用的是的手法。(4分)

(3)短文中論述的書有五種：、、、

、。(5分)

（4）重要的讀書之法是o（1分）

（5）文中畫“——”的句了怎樣理解？（2分

人教版小學語文五年級下冊第七單元測試卷

一、精挑細選，給加點字選擇對的讀音，畫上“一”.（4.5分）

破綻(dingzhan)刷漿(jdngjiang)挑剔(titi)

露餡(Idulu)清爽(shdngshudng)蛆蟲(jUqu)

發(fā)怔(zhenzhOng)攆跑(1idnnidn)風騷(saoshao)

讀拼音，寫中文。盡量把字寫得工整、美觀。（10分）

S6ujidnzhisao1idn

抖（))生()子風（)收（)

Lianzdngxllangban

可（）祖（）()婦()中()手腕

三、填字成詞，再選擇合適的詞語填一填。（10分）

文質（）（）儀表（）（）虎背（）腰

神采（）（）滿面（）風垂（）喪氣

（）步如飛活（）亂跳大（）大（）

（）聲細語巧舌如（）（）（）動聽

1.“垂頭喪氣”的反義詞是_________________________________________

2.詞語中具有一對反義詞的是______________________________________

3.描寫人物神態(tài)的詞語是___________________________________________

4.形容言辭巧偽，說得美妙動聽的詞語是

四、選詞填空。（6分）

武斷堅決膽怯羞怯刻薄尖刻

1、像你這樣憑空（）可是不行的。

2、她辦事（），大家都很佩服她。

3、她長到六歲才見到父親，當時她（）地走到父親面前，一下子被父親抱了起來。

4、勇敢一點吧，要是老這樣（），那就什么也干不成。

5、雖然他犯了錯，不過你的批評也太（）了。

6、那家伙認為他沒有錢，就擺出了一副非常（）的嘴臉。

五、下面哪幾句話與例句的意思相似？在括號里打“J。（6分）

例句：我們都愛這造福于人類的綠葉。

（1）沒有一種人不愛這造福于人類的綠葉。（）

（2）我們不會不愛這造福于人類的綠葉。（）

（3）造福于人類的綠葉，我們都愛它。（）

（4）我們怎么會不愛這造福于人類的綠葉呢？（）

（5）沒有一種人愛這造福于人類的綠葉。（）

（6）誰不愛這造福于人類的綠葉。（）

六、請你補全與動物有關的三字常用語,看看什么樣的人被比方成什么樣的動物。（8分）

1、立場不穩(wěn)，見風使舵的人。龍

2、笑臉相迎，兩面三刀的人?；?/p>

3、忘恩負義，恩將仇報的人。狼

4、?毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜?。雞

5、趨炎附勢，百依百順的人。狗

6、代人受過，替人挨揍的人。羊

7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。牛

8、德才兼?zhèn)?，大有作為的人。馬

七、句了小作坊。（8分）

（!）你認為下面兩句廣告詞有什么語??？請改正。

1、今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。

2、艾兒洗面奶尤其適合任何肌膚。

（2）讀句子，用加點詞語寫句子。

1、我可不能定做這些衣服呀，除非你能無限期地等我付錢。

??

2、一直等他把手頭的事辦完，他才領著我到背面的一種房間去。

八、請你寫出句子中加點詞語的意思。（3分）

1、你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。

恐：

2、你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。

才：休：

3、黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無理。

納罕：皆：

4、他選了一套最蹩腳的給我。蹩腳：

五年級語文（下冊）第八單元試卷

一、看拼音，規(guī)范對的地寫詞語。

jllianggdnrdnyuzhdutfngpdbaomu

（）（）（）（）（）

chudnshaohudxidodfiogdosongchIdnm6

（）（）（）（）（）

二、請將“北京歡迎您”這五個字按音序重新排列。

三、找出成語中用錯的字，并改正過來。

繁花似綿（）再接再力（）亳不松馳（）熟視無堵（）目不瑕接（）杉杉有禮（）

四、根據(jù)提醒組詞填空.

⑴在小組（）中，我們?yōu)榱艘环N問題，［）得不可開交。老師說，請同學們課后再查有關資料，下周專門召開一種（）

會。（提醒：用“論”）

（2）水面上漸漸（）,只見月亮的影子在水中搖擺。古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在眄頭上。四面（）極

了，（）籠罩著這座水上都市。（提醒：用“靜”）

五、課內閱讀。（讀下面的文段，做背面的題。）

正是這樣，也確實不錯％走過任何一條街，昂首向上看，家家戶戶的窗子前都是（花團錦簇、百花齊放），（姓紫嫣

紅、五彩斑斕）。許多窗子連接在一起，匯成了一種花的海洋，讓我們看的人如入山蔭道上，（應接不暇、目不暇接）。

每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓他人看的；走在街上的時候。自己又看他人的花。人人為我，我為

人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

（1）在括號里選擇恰當?shù)脑~語，用

（2）這段文字選自課文《》，作者是我國現(xiàn)代作家（）。

（3）“人人為我，我為人人”的意思是：

（4）為何說“人人為我，我為人人?！边@種境界頗耐人尋味?

（5）這段文字重要寫：

（6）這段描寫重要抓?。ǎ┖停ǎ﹣韺憽?/p>

（7）文中寫得最形象的?句話是：

五年級下冊語文期末試卷

一、讀拼音，寫中文。

90bozhilang

(）仍顛（）()子()中

P3lianqinkuT

手（)可（)家（)幸()

1、填字成詞。

任勞任（）肝（）相照全()全意沖（）陷陣身強力（）

目（）口呆點頭哈()語()心長美（）美奐

三、給加點字選擇對的的解釋。

對：①回答②向著，朝著③對抗;敵對④看待⑤對的；正常；相合

⑥把兩個東西放在一起比較，看與否相符合⑦使兩個東西接觸或配合⑧投合；適合⑨成雙的

I、不管怎么說，她對我真的很好。（）

2、小方，你見過這幅對聯(lián)嗎？（）

3、我看他神色不對，肯定有什么事瞞著我。（）

4、咱倆對一下表吧，我的表仿佛慢了。（）

5、不管老師問什么，他總能對答如流，真厲害?。ǎ?/p>

6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。（）

7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。＜）

8、戰(zhàn)士們把槍口對準了敵人。（）

9、這次，劉大爺算是碰上對手了.（）

四、選詞填空。

陳列陳設排列

1、展覽室里（）著同學們的作業(yè)，本本（）得很整潔。

2、王老帥家里的（）極其簡樸。

期望期望渴望愿望指望

3、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民共同的（）。

4、在舊社會，勞感人民的生活沒有（）。

5、去北海公園過隊日，是我們（）已久的一項活動。

6、我們要愛惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的（）。

7、我（）自由，但也懂得不能拿信奉去互換。

五、考考你的積累。

1、如今直上銀河去，。

2、；不積小流，無以成江海。

3、地滿紅花紅滿地

（回文聯(lián)）

4、關公赴會一一

5、徐庶進曹營一一

6、梁111泊的軍師----

六、按規(guī)定給句子變個樣子。

1、大地仿佛都被潮聲震得顫動起來。（改成“把”字句）

2、綠樹環(huán)抱著村莊。（擴句，至少擴兩處）

3、她那水晶般的閃耀著歡樂光輝的藍眼睛多么像清澈的泉水。（縮句）

4、明天下雪。我們不去看電影了。（用關聯(lián)詞把兩個