我的精神家園學(xué)習(xí)成就夢想在智能時(shí)代，我們?yōu)楹味鴮W(xué)？如何學(xué)得更好？Learningmakesdreamscometrue！議題學(xué)習(xí)如何成就夢想？

【認(rèn)知破壁】工具替代or價(jià)值超越？?

【空間破壁】圍墻之內(nèi)or萬物課堂？?123

【角色破壁】解題機(jī)器or夢想創(chuàng)客？?【你說我說】【認(rèn)知破壁】工具替代or價(jià)值超越？?今天的中國，是夢想接連實(shí)現(xiàn)的中國。明天的中國，希望寄予新時(shí)代的青少年。01人機(jī)博弈：“該場景中誰的選擇更有價(jià)值？為什么？”學(xué)習(xí)場景AI的選擇人類的行為人類不可替代性1.考前復(fù)習(xí)沖突?按錯(cuò)題率推送海量練習(xí)題（無視情緒壓力）同桌發(fā)現(xiàn)你焦慮，分享諧音梗記憶法緩解緊張?情感關(guān)懷能力?2.運(yùn)動會報(bào)名?按體能數(shù)據(jù)分配項(xiàng)目（淘汰體測墊底者）體育委員鼓勵胖墩參加趣味項(xiàng)目建立自信?價(jià)值判斷能力?3.文科/理科抉擇?按成績預(yù)測推薦理科（成功率87%）堅(jiān)持選文科：想守護(hù)方言研究?理想堅(jiān)守精神?初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等?？倳浰徒o新時(shí)代中國青年的“學(xué)習(xí)指南”有字之書和無字之書分別指的是什么？它們各有什么作用？夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。人生的黃金時(shí)期在青年。青年時(shí)期學(xué)識基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會知識?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”所有知識要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身實(shí)踐。要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長本領(lǐng)。@2016年4月26日，在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話書本知識社會實(shí)踐學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。人機(jī)博弈：“哪段文字更打動你？為什么？”學(xué)生朗讀自己寫給未來的小作文代碼與心跳共鳴，算法共靈感齊飛。硅基的智慧，碳基的溫情，在0與1的海洋里，編織出無限可能。AI生成詩歌《人和AI的未來》學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。內(nèi)容范圍表現(xiàn)1.什么是學(xué)習(xí)？（P20）【空間破壁】圍墻之內(nèi)or萬物課堂？?今天的中國，是夢想接連實(shí)現(xiàn)的中國。明天的中國，希望寄予新時(shí)代的青少年。02同學(xué)們，跨越百年，‘為中華崛起而讀書’的誓言從未改變。但時(shí)代巨變，學(xué)習(xí)方式已天翻地覆。在AI能為我們解決許多問題的今天，我們該如何學(xué)習(xí)，才能適配強(qiáng)國少年的成長需求？思考：AI推薦（如短視頻）讓你產(chǎn)生的興趣，和你自己主動探索（如為了解一道難題查遍資料）產(chǎn)生的興趣，有什么不同？?自我探索興趣?：主動、持久、有深度AI推薦興趣?：被動、短暫、碎片化最佳“學(xué)習(xí)習(xí)慣”評選賽CP1：死記硬背vsAI記憶宮殿?（AI通過圖像、故事幫學(xué)生記憶）CP2：題海戰(zhàn)術(shù)vsAI精準(zhǔn)靶向訓(xùn)練?（AI分析錯(cuò)因，推送專項(xiàng)練習(xí)）CP3：獨(dú)自冥思vsAI思維導(dǎo)圖工具?（AI輔助梳理邏輯，激發(fā)靈感）知識和方法最終要用于改變世界。學(xué)習(xí)的終極考場，不在教室，而在社會。從“讀有字書”到“解無字題”?情境B（環(huán)保）社區(qū)老人面臨“數(shù)字鴻溝”，無法熟練使用智能設(shè)備。校園垃圾分類效果不佳，垃圾混投現(xiàn)象嚴(yán)重。本土非遺文化（如地方戲曲）在青少年中關(guān)注度低，面臨失傳。?情境A（社區(qū)）??情境B（環(huán)保）情境C（文化）任務(wù)?：小組選擇一張情境卡，討論并制定一個(gè)可行的實(shí)踐行動方案。?要求?：方案必須體現(xiàn)所學(xué)知識的應(yīng)用，并說明可以借助哪些AI工具?（如生成翻譯手冊、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等）來更好地執(zhí)行。①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)。②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。③積極參加社會實(shí)踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。興趣習(xí)慣實(shí)踐2.如何努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢想？（P21）【角色破壁】解題機(jī)器or夢想創(chuàng)客？?今天的中國，是夢想接連實(shí)現(xiàn)的中國。明天的中國，希望寄予新時(shí)代的青少年。03“我學(xué)習(xí)，是為了（自己的夢想），是為了（想擁有的能力）；更是為了將來能用我的知識，讓______（某個(gè)人/某個(gè)地方）變得更好。學(xué)習(xí)，讓我成為更好的自己，也能為世界帶來一點(diǎn)改變！”啟思導(dǎo)行今天的中國，是夢想接連實(shí)現(xiàn)的中國。明天的中國，希望寄予新時(shí)代的青少年。生逢偉大時(shí)代，人人都是追夢者。在實(shí)現(xiàn)夢想的征途上，我們一往無前不懈努力，把夢想的藍(lán)圖一步步變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。要實(shí)現(xiàn)夢想，哪些事情必須現(xiàn)在做?哪些事情可以將來做?哪些事情需要用一生做?請列出自己的夢想清單。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)成就夢想是什么為什么怎么做個(gè)人國家內(nèi)容表現(xiàn)范圍努力學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)隨堂練習(xí)1.中國導(dǎo)彈專家錢學(xué)森在上海交通大學(xué)上學(xué)時(shí)，不僅在學(xué)業(yè)上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且堅(jiān)定了為發(fā)展祖國航空事業(yè)而獻(xiàn)身的志向。他回國后，立即投入我國的國防事業(yè)。當(dāng)時(shí)，外國的一位將領(lǐng)說：“錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力?！边@讓我們感悟到(____)①學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界②學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)能力，增長智慧③學(xué)習(xí)能讓我們實(shí)現(xiàn)各種夢想④學(xué)習(xí)讓我們每個(gè)人擁有美好的前途A.①②B.①③C.②④D.③④A隨堂練習(xí)2.北宋文學(xué)家黃庭堅(jiān)非常愛讀書，一日不讀書，頓覺生活了無情趣。為此他寫了一首詩：“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎?！彼惨?yàn)闃酚谧x書成為著名的文學(xué)家。這告訴我們(____)①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題②學(xué)習(xí)是我們成就夢想的重要路徑③學(xué)習(xí)需要天賦，輕而易舉④既要重視讀書，又要重視實(shí)踐A.①③