-七上·道德與法治-7.1集體生活成就我第七課在集體中成長(zhǎng)幸福和睦的家庭友誼之樹(shù)常青在集體中成長(zhǎng)4.1家的意味4.2讓家更美好5.1走近老師5.2珍惜師生情誼7.1集體生活成就我7.2共建美好集體第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空和諧的師生關(guān)系6.1友誼的真諦6.2交友的智慧新課導(dǎo)入在你的生活經(jīng)歷中，有過(guò)哪些讓你印象深刻的集體？在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊、思維更活躍了。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員的拼搏和拉拉隊(duì)員的吶喊聲，讓我充分感受到集體的力量。從村小學(xué)來(lái)到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人際交往能力。新課導(dǎo)入想一想：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集體生活是我們成長(zhǎng)的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經(jīng)歷成長(zhǎng)。集體生活是怎樣的？本節(jié)課一起學(xué)習(xí)7.1《集體生活成就我》重點(diǎn)問(wèn)題/記筆記121.什么是集體？2.過(guò)集體生活的意義？探究一集體的含義小豬妖、蛤蟆精、黃鼠狼精、猩猩怪四個(gè)草根小妖意外組團(tuán)偏要去完成一件幾乎不可能完成的任務(wù)——取經(jīng)。想一想：四個(gè)小妖組成的團(tuán)隊(duì)是集體嗎？集體的含義：集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。提示：是集體。探究一集體的含義學(xué)習(xí)要注重質(zhì)量而非單純數(shù)量。內(nèi)化于心的知識(shí)才能外化于行。特別是日常生活中常見(jiàn)的法律問(wèn)題。如知識(shí)產(chǎn)權(quán)和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法規(guī)。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。參觀法治教育基地獲得直觀體驗(yàn)。收集社會(huì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行多角度分析，理解比死記硬背更能產(chǎn)生持久效果。學(xué)習(xí)要注重質(zhì)量而非單純數(shù)量。堅(jiān)持就是最好的學(xué)習(xí)方法。如誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范的實(shí)踐意義。理解比死記硬背更能產(chǎn)生持久效果。地鐵上的人超市里的人一些簡(jiǎn)單聚合在一起的群體，這只是簡(jiǎn)單的相加黑社會(huì)性質(zhì)組織傳銷組織

為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來(lái)的團(tuán)伙，不是集體。思考：這些集體有什么共同點(diǎn)？火眼金睛：這是集體嗎？筆記集體的含義集體的含義：集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。每個(gè)人都有過(guò)集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。國(guó)家、軍隊(duì)、學(xué)校、少先隊(duì)、班級(jí)、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社、美術(shù)興趣小組常見(jiàn)的集體探究二過(guò)集體生活的意義活動(dòng)一：取經(jīng)路上，感受溫暖：在組隊(duì)初期，小豬妖滿心期待著取經(jīng)之路，可現(xiàn)實(shí)卻給了他沉重一擊。當(dāng)他們第一次嘗試化緣時(shí)，村民們被他們的模樣嚇得驚慌失措，將他們當(dāng)成妖怪，對(duì)他們又打又罵。這讓小豬妖備受打擊，情緒十分低落。看到小豬妖這般沮喪，蛤蟆精拍了拍他的肩膀說(shuō)：“兄弟，這點(diǎn)挫折算啥！”黃鼠狼精也在一旁附和：“就是就是，之前那些厲害的人物，取經(jīng)路上不也遇到過(guò)各種難題嘛！”。這時(shí)，一向內(nèi)向、說(shuō)話結(jié)巴的猩猩怪急得漲紅了臉，努力組織著語(yǔ)言安慰道：“別……別灰心，咱……咱們一起，肯定能找到辦法?！闭f(shuō)完，他還用力地握住了小豬妖的手。看著伙伴們真誠(chéng)的模樣，小豬妖心里涌起一股暖流。探究二過(guò)集體生活的意義你有類似的體會(huì)嗎？同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：在集體中感受溫暖的片段。如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛(ài)心雨傘”。我生病了，在家休息。同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。提示：集體生活能帶給我們溫暖。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛(ài)和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。探究二過(guò)集體生活的意義影響集體聯(lián)結(jié)度的因素：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；集體對(duì)成員的重要性；成員間相互交流的頻率；成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度；成員間的默契程度；集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。通常情況下，影響因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高，個(gè)人感知到的溫暖越多。相關(guān)鏈接探究二過(guò)集體生活的意義（1）集體生活能帶給我們溫暖。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛(ài)和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感?；顒?dòng)一：取經(jīng)路上，感受溫暖探究二過(guò)集體生活的意義在小雷音寺，面對(duì)大魔王黃眉怪的招安，四妖團(tuán)發(fā)生了分歧。小豬妖和蛤蟆精選擇了茍且偷生式的長(zhǎng)生不老，猩猩怪選擇以死殉道，黃鼠狼精沉默著獨(dú)自離開(kāi)?；顒?dòng)二：小雷音寺的抉擇與營(yíng)救但沒(méi)多久，小豬妖放棄了長(zhǎng)生不老的追求，轉(zhuǎn)而去營(yíng)救猩猩怪，在蛤蟆精的掩護(hù)下，小豬妖與大猩猩和黃鼠狼精一同成功解救出被關(guān)押的童子們。探究二過(guò)集體生活的意義思考一：社恐猩猩怪首次自信喊出“我是齊天大圣”，這說(shuō)明集體生活給他帶來(lái)了什么？提示：集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。思考二：小豬妖和蛤蟆精最后的選擇說(shuō)明了過(guò)集體生活有什么意義？提示：集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｌ骄慷^(guò)集體生活的意義（3）集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＃?）集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處?；顒?dòng)二：小雷音寺的抉擇與營(yíng)救探究二過(guò)集體生活的意義思考：四只小妖怪性格迥異，說(shuō)明了什么？提示：才華橫溢，性格迥異，各有所長(zhǎng)。集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。小豬妖：積極主動(dòng)、具有理想主義，始終忠于自我，雖平凡弱小但努力追求自我價(jià)值。蛤蟆精：看似大大咧咧、圓滑世故，實(shí)則內(nèi)心善良，在保守和追夢(mèng)之間反復(fù)橫跳，具有一定的韌性。黃鼠狼精：起初是個(gè)喋喋不休的話癆，后來(lái)變得謹(jǐn)言慎行，有自己的底線和原則，對(duì)朋友有情有義。猩猩怪：性格膽小、社恐且結(jié)巴，但在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，展現(xiàn)出勇敢和堅(jiān)定的一面?；顒?dòng)三：四只小妖怪性格迥異探究二過(guò)集體生活的意義思考：什么是“個(gè)性”，如何理解個(gè)性？所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語(yǔ)方式、行為方式和情感方式等等。任何人都有個(gè)性，也只能是一種個(gè)性化的存在，個(gè)性化是人的存在方式。探究二過(guò)集體生活的意義

我性格內(nèi)向、不善于表達(dá)，班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)和同學(xué)們的熱情讓我變得越來(lái)越活潑了。

我是個(gè)樂(lè)天派，每天用笑聲感染身邊的同學(xué)。

我是學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)，與社團(tuán)里的同學(xué)相互幫助、共同進(jìn)步。探究與分享：思考：你了解自己的個(gè)性嗎？集體生活對(duì)我們發(fā)展個(gè)性有什么影響？提示：人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。探究二過(guò)集體生活的意義（4）集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”，在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)?；顒?dòng)三：四只小妖怪性格迥異探究二過(guò)集體生活的意義最終，他們耗盡微薄修為，打敗黃眉怪，解救了童男童女，雖未成仙，卻完成了從利己到利他，從小我到大我的精神變革與價(jià)值升華。4只小妖怪組隊(duì)之初的目標(biāo)是假扮唐僧師徒前往西天取經(jīng)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)生不老，讓家人過(guò)上好日子。最后的目標(biāo)變成了堅(jiān)守正義和道德，不在追求世俗的“長(zhǎng)生不老”，堅(jiān)守正義和善良。探究二過(guò)集體生活的意義思考：四只小妖怪完成了從“小我”到“大我”的目標(biāo)轉(zhuǎn)化，這說(shuō)明集體生活有什么意義？（5）集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。在集體這個(gè)平臺(tái)上，我們得以展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。筆記過(guò)集體生活的意義（1）集體生活能帶給我們溫暖。（2）集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。（3）集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。（4）集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。（5）集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。01.知識(shí)點(diǎn)講解本課小結(jié)集體生活成就我7.1集體生活成就我集體的含義過(guò)集體生活的意義（1）集體生活能帶給我們溫暖。（2）集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。（3）集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。（4）集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。（5）集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。01.知識(shí)點(diǎn)講解本課練習(xí)1.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知到的集體溫暖就越多。下列行為有助于增強(qiáng)集體聯(lián)結(jié)度的是（）①王梅生病期間沒(méi)有人問(wèn)候②班級(jí)組織了“學(xué)習(xí)互助小組”③班內(nèi)所有事情都由班主任忙前忙后④參加集體活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們之間都配合默契A.①②B.③④C.①③D.②④D01.知識(shí)點(diǎn)講解本課練習(xí)2.小婷準(zhǔn)備代表班級(jí)參加年級(jí)演講比賽，在班上排練時(shí)她覺(jué)得自己能力不夠、準(zhǔn)備不充分便打算放棄，老師和同學(xué)們了解到這一情況后，有的給她加油打氣，有的給她出謀劃策。最終，小婷在年級(jí)比賽中收獲了滿滿的微笑和掌聲。小婷的經(jīng)歷給我們的啟示有（）①青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的溫暖②集體力量能夠幫助我們解決一切問(wèn)題③個(gè)人利益與集體利益沒(méi)有矛盾與沖突④集體有助于我們獲得安全感和自信心A.①②B.①④C.②③D.③④

B01.知識(shí)點(diǎn)講解本課練習(xí)3.班會(huì)課上，七年級(jí)某班的同學(xué)們分享在新集體中的變化，有的同學(xué)說(shuō)，在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊、思維更活躍了；有的同學(xué)說(shuō)，早讀時(shí)，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)。這說(shuō)明（）A.集體的力量就是我們的個(gè)人力量之和B.集體生活有助于我們不斷提升和完善自我C.集體能影響且完全改變一個(gè)人D.在集體中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系B01.知識(shí)點(diǎn)講解本課練習(xí)4.道德與法治課堂上，老師讓小明進(jìn)行時(shí)政講評(píng)，膽怯的他不敢開(kāi)口。下列做法排序合理的是（）①盡管講得不流利，但周圍的同學(xué)并沒(méi)有嘲笑他②小明終于鼓起勇氣去嘗試③老師帶領(lǐng)全班同學(xué)以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他④小明心里滿滿的感動(dòng)，感受到了集體的溫暖A.③→②→①→④B.④→③→②→①C.②→①→④→③